秋天的作文(匯編11篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的秋天的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的作文1
悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰。
曾經(jīng)倚在窗前，默默地將窗扉緊掩，蕭瑟的秋風(fēng)，在窗外呼呼的吹著，枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄零，像溫情的凋謝的花。“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。”雨滴淅淅瀝瀝地滑落，打在房檐下的青石板上，啪啪地叫。河水經(jīng)歷了雨水的洗禮，似那孤傲的游子，寂寂的離去。
雨滴還未將世間的污穢洗滌，白霧卻把整個(gè)秋天襯托的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。霧氣氤氳的湖面，在月光下閃著漣漪，在霧中顯得朦朧，似一個(gè)解不開(kāi)的夢(mèng)，荷花微微抬起了額頭，在霧中貪婪的沐浴著依稀的月光。月光灑在湖面上，像是將那個(gè)朦朧的夢(mèng)鍍上一層銀白的.光輝，在黑夜中若隱若現(xiàn)。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”月光寂寥，樹(shù)木在月光下像是一個(gè)已步入晚年的老人，春天里的那股生機(jī)和活力早已成了過(guò)去，地上厚厚的落葉，似在訴說(shuō)著，它也曾有過(guò)輝煌的昨天。當(dāng)葉子骨灰般地一片片離開(kāi)，樹(shù)似在挽留，卻擋不住蕭瑟的秋風(fēng)將一片片葉子帶走，只能看著，那一縷縷曾經(jīng)，漸漸的消失……
“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”秋日的風(fēng)，沒(méi)有夏日的清涼，春日的舒適，冬日的凜冽，卻有一股溫馨，夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪。當(dāng)秋日的溫馨的風(fēng)拂面而過(guò)，不知為何，總會(huì)想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”也許，那絲絲秋日的風(fēng)，也夾雜著少許空曠和寂寥吧！當(dāng)秋風(fēng)卷起陣陣塵埃，夾雜著落葉，迷離著藍(lán)天，告別過(guò)去的一切，我似乎看到，落葉暗淡的眼中那不舍的眼神，但是也許大地才是它最終的依靠。
“覺(jué)人間，萬(wàn)事到秋來(lái)，都搖落。”當(dāng)人們歡欣地將莊稼孕育了一季的果實(shí)取走，是否會(huì)想到那也許相當(dāng)于奪走了它們的孩子，當(dāng)秋日的第一縷秋風(fēng)吹過(guò)，第一片落葉飄零，也許也預(yù)示著莊稼的孩子即將離它們而去，那蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)枝葉間發(fā)出的凄婉的音調(diào)，也許就是那些莊稼慘淡的哭聲吧！
風(fēng)，蕭瑟地吹著；雨，淅瀝地下著，心里油然升起的是一股黯淡的氣息。在心中蕩漾，哀怨著流淌，似在訴說(shuō)著：秋天是一個(gè)告別的季節(jié)。迎著秋風(fēng)、秋雨和那飄零的落葉，站臺(tái)上那一雙雙揮動(dòng)的手，訴說(shuō)著離別；向遠(yuǎn)望去的那一雙含淚的眼睛，向人們展示著，這就是思念。人字形的雁陣向南堅(jiān)定地飛，它們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，正是那個(gè)夢(mèng)，讓他們告別冷寂，飛向生機(jī)。
秋雨淅瀝，秋霧迷茫秋意蕭條，當(dāng)皚皚白雪覆蓋了憔悴的大地，當(dāng)朵朵梅花開(kāi)滿遺留的樹(shù)梢，那抹秋色，似乎已漸行漸遠(yuǎn)了。秋天也許就是這樣一個(gè)季節(jié)，平靜的歸來(lái)，黯淡地離開(kāi)。秋，其實(shí)就是一個(gè)無(wú)奈的夢(mèng)。
秋天的作文2
秋天的圖畫(huà)150字
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
田野里，紅紅的蘋(píng)果露出了臉頰，黃澄澄的梨像一個(gè)大燈籠似的掛在一棵棵高大的梨樹(shù)上，柿子像個(gè)紅紅的燈籠，稻子笑彎了腰，麥穗兒露出金黃的牙齒，石榴露出紅紅的臉蛋
花園里，月季、牡丹都枯萎了，唯有菊花正欣然怒放，紅得似火，白的如雪，黃的賽金，菊花不僅美化了環(huán)境，還裝點(diǎn)了我們的城市。
秋天真美啊！
豐收的秋天150字
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，大豆粒粒飽，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，棒子般的玉米露出了黃燦燦、飽滿的玉米；秋天祝賀了綠油油的白菜，看望另外紅艷艷的高粱，野外到處留下落葉的足跡，秋天把豐收的喜訊告訴人們。
秋天，花園里的花都枯萎了，菊花卻在欣然怒放，有紫紅的、淡黃的、雪白的五彩繽紛，美麗極了，既裝點(diǎn)了我們的城市，還美化了我們的環(huán)境。
啊！秋天真美啊
美麗的秋天150字
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)，更是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)！
抬頭望去，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像剛剛用水洗過(guò)似的。白云在天空自由自在的飄著，有的像棉花糖，有的像可愛(ài)的`小綿羊，還有的像白色的花朵。大雁排成一排排往南方飛去。
遠(yuǎn)處山上的小草也有一些枯黃了，但是看上去軟綿綿的，像淺黃色的地毯一樣。山腳下的玉米地里長(zhǎng)滿了金黃色的玉米，個(gè)個(gè)粒粒飽滿，像一個(gè)個(gè)小士兵一樣站在那里放哨、站崗。清清的小溪?dú)g快的流著，發(fā)出嘩啦啦的聲音，像是在為秋天彈奏一首首樂(lè)曲。近處，紅彤彤的高粱笑彎了腰，像一把把燃燒的火把。果園里的果實(shí)更是光彩奪目，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃澄澄的梨像一盞盞小路燈。他們你急我碰，爭(zhēng)著為人們表演舞蹈。
瞧！這么多的色彩，就像大自然的秋裝，我多想變成一只只蝴蝶去享受這秋天的美麗！
秋天到了150字
秋天是一個(gè)大豐收的季節(jié)，唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
看，遠(yuǎn)處田野上，麥子一片黃澄澄的，輛輛收割機(jī)轟隆轟隆的響。
山上，楓樹(shù)火紅火紅的，一棵棵橘子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)。乍一看，好像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠。桂花盛開(kāi)，十里飄香，彌人的香氣使人久久陶醉于香氣中。
菊花開(kāi)了，那一株株花兒好像一個(gè)個(gè)小精靈，又散發(fā)著淡雅的清香，有黃色的、白的
秋天真是一個(gè)美不盛收的季節(jié)！
秋天的作文3
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候
;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。
陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，
朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;
我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。
為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，
增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，
憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。
因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。
我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)--有揮舞著雙臂的`，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，
我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
秋天的作文4
農(nóng)村孩子寫(xiě)點(diǎn)
時(shí)間推移法一：農(nóng)作物的變化。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)講，干農(nóng)活是必須的。觀察農(nóng)作物自然也是有的。夏天農(nóng)作物是什么樣子，秋天又變成了什么樣子，兩者的對(duì)比一出現(xiàn)，就能讓人感受到你對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
時(shí)間推移法二：家里人的變化。夏天的時(shí)候，家人可能忙農(nóng)活的時(shí)間較少，而秋天的時(shí)候，秋收一開(kāi)始，家里人就開(kāi)始忙碌了，要做這個(gè)又要做那個(gè)，自然從家里人閑與忙的對(duì)比中，從而寫(xiě)出秋的認(rèn)識(shí)，例如，秋為碩果，即使再忙，也帶笑面對(duì)。
時(shí)間推移法三：景色的觀察。景色的觀察，就更實(shí)在了。一般，老師可能要求同學(xué)們都描寫(xiě)秋天的景色，這個(gè)時(shí)候，你能觀察到樹(shù)葉的顏色，莊稼的顏色，溫度的變化等等。這些全都是描寫(xiě)的過(guò)程。
時(shí)間推移法四：心情的變化。對(duì)于你來(lái)講，可能秋天天氣變涼快了，你會(huì)比較開(kāi)心。而又因?yàn)橐r(nóng)活，你很辛苦，又很討厭。所以，秋天的時(shí)候，在拋開(kāi)純秋景的描寫(xiě)的作文的話，你可以把一些你的心情和感受帶到作文中去，這樣才更有說(shuō)服力。
城市學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)
城市里的孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)秋收，自然不會(huì)描寫(xiě)秋天的秋收碩果景象，但，城市里的孩子有公園可以去玩，自然也可以接觸到秋景的變化，雖然直接感受不會(huì)如農(nóng)村的孩子多，但依然可以用時(shí)間推移法來(lái)描寫(xiě)秋天的作文。
時(shí)間推移法一：秋游。秋天的時(shí)候，學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍＿@個(gè)時(shí)候，你就可以寫(xiě)自己的感受了。例如秋天的時(shí)候，你觀察到的景色的變化，你看到的'花結(jié)果，蝶蜜全失的情景，自然可以出現(xiàn)在你的作文中。
時(shí)間推移法二：父母的變化。秋天來(lái)了，父母可能會(huì)追著你添加衣服，會(huì)擔(dān)心你秋天的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庾兓屇銕б路蛘呤撬鸵路綄W(xué)校。這種的，你可以寫(xiě)在作文里，在秋天里表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意和感謝。
時(shí)間推移法三：飲食改變。夏天的時(shí)候，家長(zhǎng)允許你可以多吃一些冷飲，而秋天后，家長(zhǎng)自然不允許你再多吃冷飲了，這種情況下，你可以描寫(xiě)父母在秋天里，苦口婆心的樣子，以及你對(duì)突然改變不讓吃冷飲的心理描述。
時(shí)間推移法四：家里的改變。在秋天的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家里也會(huì)有一些改變的。例如，不再開(kāi)空調(diào)，不再吹風(fēng)扇，這種的自然是秋天帶來(lái)的氣溫的變化。因此，你會(huì)寫(xiě)一些與此有關(guān)的描寫(xiě)。這樣，再加上自己的夏秋對(duì)比心情感受后，作文就會(huì)很棒。
秋天的作文5
秋天似乎就這樣接近尾聲了，用力不從心的陽(yáng)光投射下自己最后的身影，被風(fēng)打磨得越發(fā)淡了。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋輕輕地垂落樹(shù)葉，一陣盤(pán)旋、飛舞之后，輕落在地上。她費(fèi)盡心思隱藏的活潑，就像秋季的湖水，即使涌動(dòng)，也不流露。無(wú)垠的天空找不到天的邊際。偶爾有云朵，也白得耀眼，好像經(jīng)過(guò)清洗過(guò)濾的棉花。而在夕陽(yáng)下映成紅色的彩云，顯得異常的祥和而悠揚(yáng)。鳥(niǎo)兒似乎飛地也比以往高，在九宵外形成小黑點(diǎn)點(diǎn)。排成人字形的雁陣匆匆掠過(guò)，留下陣陣哀鳴，冬天的氣息近了。
秋像是一個(gè)遲暮的美人，臉帶著殘妝，殘黃的面容夾著美麗的胭粉。眼中帶著不屑，心中留有不甘。萬(wàn)般絢麗過(guò)后，她盡力的延續(xù)繁華，抓住所有遺留的'色彩，她想握住所有美麗的痕跡，那怕是一點(diǎn)也不肯遺失。
最后一場(chǎng)秋雨來(lái)了，靜靜的下著，微微西風(fēng)，蒙蒙薄霧，透著淡淡的蕭瑟與冷漠，可曾記得雨滴滑落臉龐時(shí)是怎樣一種溫度呢。未來(lái)的及枯黃的葉子，都帶著深重綠色落下。遠(yuǎn)山早落葉的樹(shù)光的像一條殘剩的魚(yú)骨。秋風(fēng)一天涼更勝一天，萬(wàn)物都沉寂。似乎有些許愁怨，只是無(wú)處傾訴。
風(fēng)如流水一般，帶著流逝的云一起流逝，在天際下沉，緩緩流動(dòng)的風(fēng)吹過(guò)，總讓人有一種想要追上去的感覺(jué)。臺(tái)階上的一束不知名的花，淡淡的紫色向往著天空，風(fēng)無(wú)奈而出神地就坐在花兒的身邊，搖曳的花朵默默搖頭，它不是蒲公英，它無(wú)法將自己的渴望送上藍(lán)天，所以它哀怨，嘆息了。
漫天的黃葉不知是風(fēng)的畫(huà)紙還是風(fēng)繪出的風(fēng)景，這是風(fēng)一筆帶過(guò)的壯麗與散漫而又不失氣質(zhì)的文筆。蝴蝶都睡去了，它們不會(huì)在秋天飛翔在我的眼前，因?yàn)槟切┤~太絢麗了，飄飛的舞姿太華麗了。
又是一個(gè)深秋，又是一個(gè)深秋的歌唱，鋼琴都安靜了，只剩下絲竹樂(lè)器——用風(fēng)演奏的樂(lè)器，還在遠(yuǎn)方但是又在耳邊的地方，輕輕演奏著。
秋日中衰落寂寞的紅顏，是命運(yùn)。也許更應(yīng)該放手、更應(yīng)該灑脫，用一顆毫無(wú)眷戀的心去迎接、去擁抱那可怕的寧?kù)o。允許一切塵埃落定，縱然是滄海難為，心更該隨境境遷。秋亦將盡，而后便是冰冷嚴(yán)寒。夕陽(yáng)余暉下的一抹紅，昭示著她曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
深秋，它并不屬于一個(gè)季節(jié)，它只是一個(gè)季節(jié)的尾聲，一切美好都書(shū)寫(xiě)在了結(jié)尾，結(jié)局總是充滿詩(shī)意的。
秋天的作文6
恍惚之間，已到了十月份。走在校園的路上，瞥見(jiàn)清潔阿姨掃成一堆的落葉，已是銹斑斑的落黃色。于是抬起頭仔細(xì)看樹(shù)上的葉子，已是滿樹(shù)的落黃色，伴著早晨的秋風(fēng)，小心翼翼地?fù)u擺，仿佛是站在舞臺(tái)邊緣的女孩，唯恐一不小心就會(huì)跌落，使人心生憐意。
但也有不顯黃的樹(shù)葉，硬是愣青青地貼在枝上，我想，它大概是不黃的，哪怕是到了深冬，猜也只能是青紫色，就像是初出茅廬的小伙兒，瘦瘦高高的，倔強(qiáng)又執(zhí)拗，一副青春無(wú)敵的樣子，很容易讓人想起那些大冬天里也只是穿著一薄薄運(yùn)動(dòng)衫的小學(xué)生，雙手插在褲袋里，迎著寒風(fēng)，只要風(fēng)度不要溫度地走著。好吧，你說(shuō)我這是羨慕也罷，嫉妒也罷，那樣的日子總是再也回不來(lái)了，盡管它好像才剛剛走遠(yuǎn)。
就這樣懷著復(fù)雜又單調(diào)的情感，慢慢地踱步在校園的路上。忽然想換一個(gè)方向，于是便倒退著走，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)倒著走，是很容易看見(jiàn)天上的東西的，藏青色的`屋頂、掠過(guò)枝頭的小鳥(niǎo)、并不明朗的天空和不知道跑到哪里去的那蓮花般的白云（是的，溫州的天總是不太明朗，盡管有時(shí)夕陽(yáng)是紅的那樣夸張和一塌糊涂）。突然想起前些天朋友說(shuō)的關(guān)于其實(shí)樹(shù)干也會(huì)搖動(dòng)的話題，于是又仔細(xì)看了看身旁的樹(shù)們，仍不明其真態(tài)，于是又開(kāi)始胡思亂想：若不是我花了眼，那就是樹(shù)枝和葉子們搖得太張揚(yáng)而掩去了樹(shù)干那默默沉重的搖擺了。我又想，也許是它委實(shí)羞怯于表現(xiàn)秋風(fēng)和鳥(niǎo)兒歡喜的原因，才會(huì)讓大多數(shù)人忽略而又讓一小部分人覺(jué)察。
當(dāng)孩子們的歡笑聲震落了清晨滿披著的露珠，當(dāng)伐木聲丁丁地飄出幽谷，當(dāng)農(nóng)民放下沐浴過(guò)稻香的鐮刀……我們知道，秋天，來(lái)了。
秋天來(lái)了，帶來(lái)的有萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)藍(lán)碧空，有碩果累累的豐收喜事，有落葉紛飛的金黃遍野，更是帶來(lái)了許多喜慶的節(jié)日！每當(dāng)秋天來(lái)臨，我們就知道，有好吃的了。什么月餅啦，粽子啦之類的一擁而進(jìn)。秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡笑！
秋天來(lái)了，田野間那肥碩的瓜果被運(yùn)回了農(nóng)舍，銀杏樹(shù)上的葉子也變成了標(biāo)本，草野更是在蟋蟀聲中變得寥廓了……一切的一切，都為世界平添了許多的期盼與憧憬。
秋天，一個(gè)多么美妙的季節(jié)啊！秋，一個(gè)多么好聽(tīng)的字眼兒啊，充滿了生機(jī)，帶來(lái)了歡樂(lè)！
秋天的作文7
我喜愛(ài)春天，因?yàn)槭撬鼏拘蚜松`萬(wàn)物;我喜愛(ài)夏天，因?yàn)槭撬岅?yáng)光變得更加耀眼;我喜愛(ài)秋天，因?yàn)槭撬屛覀兛吹搅耸斋@的笑容;我喜愛(ài)冬天，因?yàn)槭撬o大地披上了白色的紗衣。但我更喜愛(ài)果實(shí)累累、收獲的秋天。
秋天到了，落葉姐姐像蝴蝶似的隨秋風(fēng)阿姨翩翩起舞。大樹(shù)哥哥像被誰(shuí)剪了頭發(fā)似的光禿禿的，顯得很苦惱。柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅燈籠，它們好像在互相比賽看誰(shuí)掉下去得快。花園里的玫瑰花姐姐脫掉了她那紅紅的短裙，垂頭喪氣，非常難過(guò)。本來(lái)繁花葉茂的小花、小草變得枝殘葉敗，像打了一場(chǎng)敗仗似的。可是菊花姐姐卻高興得不得了，隨著秋風(fēng)阿姨的`節(jié)奏，跳起了舞。秋風(fēng)阿姨笑了，在天空中也跳起舞來(lái)。瞧!連快要落地的落葉姐姐也來(lái)湊熱鬧，她的舞姿更美了。
金子般的田野上有一群歡樂(lè)的孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。秋風(fēng)啊姨把風(fēng)箏吸引的都在天空中翱翔，孩子們跑著、歡呼著。快看哪! 那有一家人在盡情的玩這多快樂(lè)啊!爸爸在給媽媽拍照，似乎想永遠(yuǎn)留住這美好的畫(huà)面，孩子在地上打滾、玩鬧、嬉戲，笑得連嘴都合不攏了，這么美好的畫(huà)面連鳥(niǎo)兒也想?yún)⒓樱孟裼行┘刀剩辛似饋?lái)。快要下山的太陽(yáng)公公也來(lái)參加這歡樂(lè)的行列中，不肯離去。
多么歡快的畫(huà)面啊!走進(jìn)田地，呈現(xiàn)在你眼前的是一幅收獲的畫(huà)卷：大豆、小豆都成熟了，等待農(nóng)民伯伯將它們剝開(kāi)。一排排玉米都露出了滿買珍珠似的身子，等待農(nóng)民伯伯把它們摘下。除此之外，農(nóng)民伯伯還要犁地、播種，辛苦的汗水從臉頰流下，但他們從不抱怨，因?yàn)樗麄兊玫搅嘶貓?bào)。心里還是感覺(jué)暖暖的，不叫苦。
多么辛勞的畫(huà)面啊!走進(jìn)果園，熟透的水果呈現(xiàn)在你的眼前，果園里有許多汗水滿面的叔叔阿姨們，他們這么勤勉的奔忙是為了什么呢?叔叔們搬運(yùn)水果，穿著花衣裳不辭辛苦的把熟透了的水果采摘下來(lái)運(yùn)往市場(chǎng)的阿姨，把這些畫(huà)面與秋天連在一起真是一幅令人陶醉的畫(huà)卷。
農(nóng)民伯伯不畏炎熱去收獲他們辛苦播種的種子，秋天你給人們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。啊!秋天，我愛(ài)你!不僅因?yàn)槟愕耐獗恚驗(yàn)槟憬o人們帶來(lái)了無(wú)私的奉獻(xiàn)。
秋天的作文8
歐陽(yáng)子的《秋聲賦》中描述秋為：“其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。”然眾人對(duì)于秋的見(jiàn)解卻不盡相同。正值深秋，仰首遠(yuǎn)望，景色蒼涼，卻不禁誘發(fā)了我走經(jīng)秋季的感嘆。
前幾日飄香的金桂，現(xiàn)今似乎突然消失了一般，再也嗅不到他的氣息，只留下空氣中若隱若現(xiàn)的塵埃，隨著秋風(fēng)無(wú)力的飄散。但見(jiàn)滿樹(shù)金黃的銀杏，在一氣之下，簌簌落了個(gè)空，稀稀落落的懸掛在突兀的枝丫上，讓人無(wú)法辨認(rèn)他是否將會(huì)落下。暗黃的樹(shù)干襯于平整的草坪，深綠的草葉上鋪了厚厚一層金被，讓人不由自主想要將他拂去，好在這凋零的時(shí)節(jié)看到一絲綠意。當(dāng)我拾起一片落葉，細(xì)想他的來(lái)歷，又見(jiàn)翩翩蝴蝶般的葉子在空中盤(pán)旋了幾圈，最后還是離開(kāi)母親親吻大地。我孤獨(dú)的站在這漫天的落葉中，盡享著寧?kù)o與時(shí)光的洗禮，盡享著那份少有的愜意。
走過(guò)秋季，會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的天空樹(shù)那么明凈，他仿佛一層不染，把云層顯得遙遠(yuǎn)而充盈。那朵朵棉花似的云啊，里面裝的是什么仙露瓊漿。我抬頭望著它，又擔(dān)心他會(huì)一起得傾瀉下來(lái)，最后流到山的那一邊去了吧！
確實(shí)好久沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)太陽(yáng)了，卻又想起那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句。我疑問(wèn)當(dāng)時(shí)的詩(shī)人是在何景何情下才會(huì)看到秋季的太陽(yáng)了呢？不過(guò)可能正因?yàn)槟敲噪x而奇幻的存在才能襯出秋的意境，才能生發(fā)人的感情。走過(guò)秋季，秋的容貌讓我為之駐足，停盼于下一次更驚人的秋色。
李義山的詩(shī)中道“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，林黛玉說(shuō)自己獨(dú)喜歡這一句，想必也不是沒(méi)有緣由。也許，這正是秋的聲音，不像窗外冷雨的凄涼，不像電閃雷鳴的'驚心，只留下一份屬于秋獨(dú)有的愜意，那是靈動(dòng)卻又沉穩(wěn)，急促卻又輕柔的秋雨之聲。風(fēng)帶著周遭的一切，沙沙作響，清新自如，正所謂“淅瀝以蕭颯，胡奔騰而澎湃，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至，其觸于物也，淙淙錚錚，金鐵皆鳴，又如赴敵之兵，銜枚疾走，不問(wèn)號(hào)令，但聞人馬之行聲。”秋之聲，無(wú)法言說(shuō)，只待領(lǐng)會(huì)，若問(wèn)高深精妙的交響曲，豈是一種淺顯而單調(diào)的音符。
走過(guò)秋季，細(xì)心體會(huì)，不禁被其色、其容、其聲、其意所打動(dòng)或感染。然而單看世間萬(wàn)物，終歸于本質(zhì)，歸于塵土，卻又覺(jué)有一種蓄勢(shì)待發(fā)的蓬勃之力量。內(nèi)心的感情啊，卻就在這走過(guò)秋季的過(guò)程中，向風(fēng)中的落葉傾訴，向天上的白云訴說(shuō)，不帶走任何的氣息，獨(dú)留那份意境，獨(dú)留那份走過(guò)秋季的愜意。
秋天的作文9
曾經(jīng)幾何，最愛(ài)是春，但每當(dāng)我靜靜地坐落在家前的小石凳上，看著漫天秋葉飄零的景象，對(duì)春的愛(ài)戀就已經(jīng)悄然遠(yuǎn)逝了。如詩(shī)所吟：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
秋，總是容易讓人把心靈深處的記憶抖落在心門之外，總是在不經(jīng)意間想起那些人，那些事，展開(kāi)歲月的長(zhǎng)卷，靜思生命中最深的痕跡。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，新湖已是蝶影片片，波光點(diǎn)點(diǎn)，泛濫成思戀的河流，靜靜流過(guò)八月的天空。也許是滿地的秋葉觸動(dòng)我的思緒，難道生命必須經(jīng)歷一個(gè)生與死，榮與枯的過(guò)程嗎？
清秋之夜，天上的浮云，宛如輕紗，讓徐風(fēng)輕撫；漫過(guò)月色，朦朧的月光微透橘紅，天河中無(wú)數(shù)微粒似的星光明滅閃爍，星辰幻變，化作一個(gè)個(gè)的愿望和思戀，搖曳而下。暗夜將至，繁華都踮起腳尖遙望東方，企望著晨曦，薄霧飄蕩。透濕的.薰衣草逸出絲絲甜蜜，在雨中低徊，凝視，流連不止，殊不知引起悠悠情思。
秋雨綿綿，淅淅瀝瀝，不僅濕潤(rùn)了空氣，而且還闡釋了一份心緒，那滴滴答答的聲音似一位琴手在彈奏秋的韻律。恍惚斜倚山旁，聽(tīng)流水的叮咚，釋?xiě)讶f(wàn)千思緒于自然之中。不再是“梧桐葉上三更雨，別是人間一段愁”的愁緒，也不再去傷秋的寂寥。我愿借這一瓢秋雨把我淋漓的情懷一一濺落，這樣的季節(jié)連憂傷都調(diào)試得恰到好處。秋雨會(huì)纏綿心境，秋風(fēng)會(huì)送去滿眼的思戀，秋陽(yáng)會(huì)融化心底的落寞。在這樣的季節(jié)里，秋不再是一季的傷感，還有思戀帶來(lái)的甜蜜，還有秋的遐思和期盼。
在鋪滿落葉的小徑，和你手牽手，沐浴在金色的夕陽(yáng)里，偶而抬頭互相凝視一眼，伸手理順被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，聽(tīng)腳踩踏落葉發(fā)出的細(xì)碎的聲響，那是一曲秋的戀歌。秋不盡是悲涼，也有攜手風(fēng)雨的美麗！秋葉墜落的那一瞬間，樹(shù)從來(lái)沒(méi)有懷疑葉對(duì)它深情，即使飄零，葉也會(huì)落在樹(shù)的身旁，化作一抹塵土，靜靜地陪伴在樹(shù)的身旁。
當(dāng)夏季帶走它的燥熱和酷暑時(shí)，秋卻送來(lái)了一季涼爽。季節(jié)的光陰總是會(huì)帶走許多東西，比如時(shí)間，比如心情，比如容顏，唯一帶不走的就是這個(gè)季節(jié)里生了根的眷戀，一份濃的化不開(kāi)的愛(ài)戀。
秋，是一道迷人的風(fēng)景線，當(dāng)一縷縷陽(yáng)光穿透樹(shù)的縫隙落在身上，心頓時(shí)明亮溫暖起來(lái)。古今千百詩(shī)句像長(zhǎng)了翅膀的天使，舞動(dòng)著自己優(yōu)美的身姿，和秋一起陶醉！
秋天的作文10
炎熱的暑氣慢慢退去，秋在不知不覺(jué)中翩然而至，樹(shù)葉漸黃，飄零而下；小草枯萎，逝去生命的顏色；河水干涸，沒(méi)了流動(dòng)的活力……這一切似乎都在宣告：秋已經(jīng)來(lái)臨，嚴(yán)寒就在眼前。蕭索、凄清、郁悶、傷感、愁苦的情緒緊緊纏繞著我們的心靈，難怪古時(shí)的游子總是以秋來(lái)抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁。
可是我要說(shuō)，走進(jìn)秋天并不是只有凄清的感受，并不是只有傷感的情懷，并不是只有愁苦郁悶。秋天自有秋天的魅力。你可以感受夏日炎熱后的涼爽秋風(fēng)，你可以聽(tīng)見(jiàn)秋蟲(chóng)的呢喃，你還可以欣賞秋葉燃燒的燦爛，還可以感受秋高氣爽的開(kāi)闊，你還可以領(lǐng)略到秋天的很多妙處。
漫步山頭，你可以看見(jiàn)滿山遍野爛漫的山花，可以聞到馥郁的桂花香味，清淡的菊花馨香，可以感受到陣陣秋風(fēng)拂過(guò)的心曠神怡。深深地呼吸進(jìn)這山間秋的氣息，緩緩?fù)鲁龇胃械某鞘袕U氣——心底盡留清爽豪氣——妙在秋天的神韻！
站在山頭，眺望遠(yuǎn)處，那是什么呀？金燦燦，黃亮亮，一片連著一片的。山腳下是水田，水田里是成熟的稻谷，谷穗沉甸甸地低垂著頭，等著那些拿著鐮，忙著收割的農(nóng)人。他們?cè)谑斋@秋給他們的回報(bào)。稻谷的香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸了一口：好香，香得醉人啊——美在秋熟的收獲！
看著滿臉喜色的農(nóng)人，如果說(shuō)秋是憂郁的，秋的愁苦的。我相信他們會(huì)笑你無(wú)病呻吟，笑你不會(huì)感受生活。秋雖然帶來(lái)了微冷的風(fēng)，可也帶來(lái)了宜人的涼爽；秋雖然帶來(lái)了小草的枯黃，樹(shù)葉的凋零，可也帶來(lái)了喜人的碩果；秋雖然帶來(lái)了惱人的淅瀝秋雨，可也帶來(lái)了艷陽(yáng)高照——秋的別樣感受。
同樣走進(jìn)秋天，不同的心境就有不同的感受。同樣是走進(jìn)四十這個(gè)人生的'秋天，人們的感受也是不同。消極的人覺(jué)得四十的人已經(jīng)老了，美貌不再，青春不再，活力不再，是無(wú)法再做什么事情，他們不再努力奮斗，而是趕著去享受人生了；積極的人卻認(rèn)為四十是收獲的季節(jié)，該認(rèn)真總結(jié)自己人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們?nèi)匀获R不停蹄地奮斗，使這些寶貴的財(cái)富能發(fā)揮最大的作用。
人生如四季，春天是朝氣蓬勃的少年，夏天是精力旺盛的青年，秋天是碩果累累的中年，冬天是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，你都應(yīng)該是充滿活力的自己，走進(jìn)秋天的我們，正當(dāng)精彩紛呈！
秋天的作文11
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，只是記憶已在深秋處消逝了——題記
我站在窗前，手捧書(shū)卷，緊握一片凄涼的楓葉，仿佛是要抓住一個(gè)深秋的記憶，那些回不來(lái)，找不到，已經(jīng)消逝的過(guò)去，和一個(gè)離開(kāi)的你。
總是喜歡泛黃的，卷了邊的相片，總是愛(ài)凝望安靜的、布滿塵埃的書(shū)本。時(shí)間掩蓋了許多東西，而我從未發(fā)現(xiàn)它們是否早已消失。依舊記得記憶中的你，記憶中的我們，記憶中的深秋，記憶中的梧桐。其實(shí)我早已預(yù)料到結(jié)局，卻不知道何去何從，當(dāng)你從鋪滿落葉的'小道走過(guò)，我忽然明白梧桐意味著離別與思念，當(dāng)我看著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我忽然懂得所謂的緣分真的只是一場(chǎng)回憶，你我共同的回憶，是哪逐漸消逝的往昔。
你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的風(fēng)景？曾答應(yīng)我要一起去北海道看海，一起在埃菲爾鐵塔下賞日落，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船漂過(guò)整個(gè)威尼斯？或許我們都是骨子里的流浪者，即使有些地方我們一生都不曾涉足，我們?nèi)杂幸环菝篮玫南胂螅瑢L(fēng)塵刻畫(huà)在肩頭。
你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的音樂(lè)？坐在湖邊我們聽(tīng)門德?tīng)査傻摹吨傧囊怪畨?mèng)》，踏著夜色幻想自己是德彪西鋼琴下那位《栗色頭發(fā)的少女》；仍記得你總是喜歡坐在窗邊一遍一遍輕哼著馬斯涅悠揚(yáng)的《沉思》，還有薩拉薩特那略帶傷感的《流浪者之歌》。我們一起享受那一段安靜的時(shí)光。
你是否還記得那些我們同樣喜愛(ài)的文字？我們一起讀喬治-桑，讀左拉，讀肖洛霍夫，我們一起同情小仲馬筆下的瑪格麗特，莫泊桑筆下的羊脂球，我們歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，我們是心情的讀者，也是心靈的讀者。
我不知道你是否已經(jīng)忘記那些曾經(jīng)的美好，就像你帶走我們的記憶那樣也不留下痕跡。在記憶中模糊了那一起欣賞風(fēng)景的日子，模糊了那共同聆聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)光，在追尋回望中，模糊了你的影子。
梁實(shí)秋說(shuō)：事實(shí)上世界里還是有朋友的，不過(guò)雖然無(wú)需打著燈籠去找，卻是像沙里淘金而且還需要長(zhǎng)時(shí)間地洗滌。一旦真鑄成了友誼，便會(huì)金石同堅(jiān)，永不退轉(zhuǎn)。或許有一天我會(huì)再次遇見(jiàn)你，你是否能像初遇時(shí)那樣說(shuō)聲：你好，小玉！
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