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熱愛的生命的作文

時間:2026-02-12 05:34:22 [第五單元]熱愛生命

熱愛的生命的作文(共10篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的熱愛的生命的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

熱愛的生命的作文(共10篇)

熱愛的生命的作文 篇1

  生命很迷人,讓我們一起去感受生命的力量。

  小草是最不起眼的東西,很少有人去關注他他為了迎接陽光,總是把頭沖出重石下,然后獲得生命,當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是怎么逃生的嗎?

  眾多螞蟻聚攏起來,飛速向下滾,逃出火海。

  假如沒有最外面的'螞蟻犧牲,它們能活嗎?

熱愛的生命的作文 篇2

  小螞蟻有很多值得我們學習的地方。

  有一次,我感到很無聊,就在院子里捉了幾只螞蟻玩。我把螞蟻放到一個裝滿水的杯子里。我想看看它們遇到了危險會怎么樣?

  我剛把它們放進去,它們就拼命的掙扎著,那種求生的欲望讓我的`內心掠過了一絲顫動:一個小生命就要被我毀了。我不忍心,便放了它們。

  螞蟻那種求生的欲望令我震驚,讓我想起了課間發生在校園里的一些事:有的同學懵懂無知,做危險的游戲,他們下樓不走樓道,把樓梯扶手當滑梯不顧一切地往下滑,裝俠客;有的同學趴上教學樓走廊邊高高的欄桿,撅著屁股往下探望,一點都沒有想到隨時可能發生危險——掉落下去摔成稀巴爛。那一次,我們班的林亮亮不就是這樣嗎?他趴在欄桿上向下望,只要稍微不保持好平衡,就會一頭栽倒下去,墜入實小幼兒園里那堅硬的水泥地上,要不是李老師發現并制止了,差點釀成大禍。

  生命對于人、對于動物、植物都只有一次,我們應該好好地珍惜它。我們應該向螞蟻學習,螞蟻都懂得愛護自己的生命,何況我們人呢?我們也應該珍惜生命,讓它變得更有意義,讓有限的生命創造出無限的價值。

熱愛的生命的作文 篇3

  生命是什么?以前的我,很少會去思考這個問題。隨著年齡和知識的增長,漸漸地,我懂:生命是平凡的,更是偉大的。

  有一天,我在回家的路上看到一片被燒焦的草地,心里感到一陣惋惜。可就在昨天,我看到那片“黑土地”上居然長出好多小草和野花。此刻,我深深地感受到:小草小花雖不起眼,可它們都有不屈不撓、積極向上的欲望,何況大家人類呢?在人生中有很多熱愛生命的人,他們用各自的奮斗方式,努力實現著自己的人生價值。

  20xx年的春天,一場突如其來的傳染病打響一場沒有硝煙的戰爭。在生命與疾病抗爭中,那些白衣“戰士”面對病魔,舍生忘死,前仆后繼,用自己的勞動甚至生命換來千百個病人的康復。在抗擊非典型肺炎的戰場上,廣大醫務工作者高舉白求恩精神旗幟,無私無畏,沖鋒在前,用生命譜寫救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開的時節,廣東省中醫院護士長葉欣永遠離開人世,她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰場上。生前,她留下一句令人刻骨銘心的話:“這里危險,讓我來。”把風險留給自己,把安全留給病人,這是無數醫務工作者的崇高精神境界。正是有一大批白衣戰士的頑強奮戰,非典型肺炎蔓延的勢頭才得以遏制。人民群眾才得以安享寧靜的人生。

  其實,在大家的身邊,就有許多平凡而又可敬的人。忠于職守的`警察叔叔,辛勤耕耘在三尺講臺的老師,還有日夜守衛邊疆、奮戰在抗災第一線的無數解放軍戰士……他們都是熱愛生命的人。他們用青春書寫著人生的真諦,用汗水創造著大家美好的人生,也使自己的人生充滿亮麗的色彩。

  這些事例,讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾那段話:“人最寶貴的是生命,生命對于每一個人只有一次。一個人的生命應該這樣度過:當大家回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。”

  現在,我明白:生命是珍貴而又易逝的,大家要熱愛生命,用不懈的努力書寫自己更加精彩的人生!

熱愛的生命的作文 篇4

  我曾經聽說過這樣一個故事:有一位伐木工人,每天都到森林里伐木。一天,他和往常一樣,拿著電鋸,來到森林中工作。

  “嗞嗞”,松樹被鋸倒了,但是意想不到的事情卻發生了,松樹的反彈力把他擊倒在地,樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時間,一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。

  他明白只有保持清醒的頭腦,才能有存活的希望。他拿起了斧頭,向樹干砸去。“咔嚓”一聲巨響,斧柄斷了,斧頭不能用了。他又拿起了電鋸,他發現如果強行使用電鋸鋸的話,電鋸極有可能損壞,而電鋸一旦損壞,活下來的可能性就更小了。

  怎么辦?不能再猶豫了。這時,一個念頭閃過他的腦海——截肢。雖然要冒很大的風險,永遠失去右腿,這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心,拿起電鋸,向自己的右腿鋸去,幾秒鐘過去了,他擺脫了死亡的`魔爪,向著生命之光邁進。

  他努力爬向前方,一寸,一尺,每爬一下,他都要忍受常人難以想象的疼痛。除了爬,他別無他路。隨著他的爬動,身后便留下了一道血印,他竟奇跡般的爬了出來,向死神和惡魔揮手告別。

  生命是神秘的,說他脆弱,它就像薄冰那樣,不堪一擊;說它堅強,它就像大山那樣,堅韌不拔。讓我們珍愛生命,讓生命創造出奇跡!

熱愛的生命的作文 篇5

  金錢可以買到鐘表,但買不到時間;金錢可以買到蠟燭,但買不到太陽;同樣,金錢可以買到書本,但買不到知識。

  啊!老師,你就是一個很好的例子呀!您在生病時,也來給我們上課,因為您知道我們是祖國的花朵。您在月明人靜時,您還不辭辛苦的給我們改作業,因為您知道自己是一位負責任的老師。您在假期時,還不忘給我們備課,因為您知道生命在于貢獻。

  記得有一次,老師咳得很厲害,還不忘給我們上課。您在課堂上講生命感悟的作文,時不時咳嗽,但您表現出一副若無其實的樣子,用笑來遮掩自己的病。在座上的我感到多么幸福,我決定這篇作文就寫您。老師啊,您的聲音沙啞了,您咳得眼淚都流出來了,可您還是繼續給我們講課。此刻的我和您有過同樣的.經歷,我知道您的喉嚨很癢,不久就咳一次,可是每一次都咳得很厲害,喉嚨很痛,生不如死。老師啊,您喝一口水,我來代您講課。

  啊!生命在于貢獻。我不禁想起巴金的一句話:"我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。"

熱愛的生命的作文 篇6

  人和動物的生命都僅有一次,因此,我們要熱愛生命。人的生命說長也長,說短也短,如果你不好好珍惜,你的生命就不值得一提,你也就活得毫無價值。這是我一天中午在看到雷大虎感人的.故事后的體會,我被雷大虎的事跡震撼了。

  雷大虎一生下來就患上了脆骨病,他不能動,因為他一動,就有可能骨折,就連打一個“哈欠”也會骨折。他一年有時候會骨折100多次,但他沒有放棄自己的生命,仍然頑強地活了下來,就這樣他一直活了30多年,盡管他在30年時間里,骨折達1000多次,發燒200多次,痛苦難忍,他也沒有放棄對生的追求。醫生說:“這是個奇跡。”

  有一次,他感冒打了一個噴嚏,手也骨折了,腿也骨折了,沒有辦法,只能截肢。這這樣,他也沒有放棄自己的生命,同時還時時關心著山區的孩子們。他到處唱歌,用唱歌掙來的錢,捐獻給山區的小孩子們。記者問他:“你都這樣了,不好好在家生活,為什么還要到處唱歌?”他說:“就因為這樣,我不能為國家做大的貢獻,但我還能為山區的小孩子們做一點事,不能讓他們流浪。”一句話,讓我感動得流下了熱淚。

  看到雷大虎的事跡后,我想:一個殘疾人就如此熱愛自己的生命,何況我們一個健全人呢?我們健全人更應該干出點成績,更應該讓生命煥發出耀眼的光彩。

熱愛的生命的作文 篇7

  也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤,把握不住自我命運的前程,那請在凄風苦雨中聽我的聲音,仍在反復地低語:熱愛生命。也許經過人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文,上面仍刻著:熱愛生命。

  我下決心:用痛苦來做砝碼,我有信心:以人生去做天秤。我要稱出一個人生命的.價值,要后代以我為榜樣:熱愛生命。的確,我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑,正是透過這條曲折的小路,我才認識到如此艱辛的人生。

  我流浪兒般的赤著雙腳走來,深感到途程上頑石棱角的堅硬,再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去,深明白冬天風雪中的饑餓寒冷,和夏天毒日頭烈火一般的灼熱,這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

  但我有著向舊勢力挑戰的個性,雖是歷經挫敗,我絕不輕從。我能頑強地活著,活到此刻,就在于:相信未來,熱愛生命。

熱愛的生命的作文 篇8

  我們的生命雖然是短暫的,但是我們卻可以把有限的生命的體現在無限的價值上。我從楊醫生的身上看出了他對這句話的實踐。

  在某醫院的二樓,有一位醫生,他姓楊,我們叫他楊醫生,他白發蒼蒼,夏天,他只穿了一件簡樸的背心,為什么他年過半百還如此節儉呢?因為他將退休的錢都捐獻了。不僅如此,他仍然沒有想要離開這個工作崗位的念頭。

  有次我路過楊醫生的診室,無意中聽見他跟領導商量著。他說:“我這兒有個病人,他才14歲,他已經在門診輸液5天了卻不見好轉,雖然現在床位緊張,但我覺得還是要給他安排,需要住院檢查。”領導安撫了他:“我盡量。”聽到這里他嘆了口氣,似乎心中的石頭掉落了下來。

  他要給病人測量心跳總有個習慣,就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解,立刻用手擋住了他:“你干嘛要搓了手才測量心跳?”楊醫生并沒有理會。護士走過來說:“不要吵,楊醫生暖了暖自己的手,給病人測量心跳時病人才不會感到不舒服。”楊醫生沒說什么,只是嘆了口氣,接著給孩子測量心跳。我想,雖然他的'手是冰冷的,但他卻是個熱心腸。

  這位楊醫生是多么熱愛生命啊,對患者無微不至,對自己,他只要無愧于心。

熱愛的生命的作文 篇9

  在一個寒冷的冬天里,雪地上躺著一個小雪花。那個小雪花對世界充滿了好奇心,他一直都想環游世界!

  有一天,小雪花對媽媽說:“我想去環游世界!”媽媽說:“你還太小,不能去!”小雪花堅定的說:“我要去,我一定要去。”媽媽只好把小雪花給風。風帶著小雪花去了世界各地,風對小雪花說:“小雪花,我們快回去吧,要不然你就會化的。”小雪花堅定的說:“不,我不會回去,我不能浪費這次機會。”

  風只好帶著小雪花繼續環游世界,小雪花說:“我不能浪費我的生命,要讓我的生命活的有意義。”

  最后,小雪花化了,可是他的一生也是活的`有意義的,因為小雪花讓生命更加的光彩有力。

熱愛的生命的作文 篇10

  在我的身邊,有一個熱愛生命的人,他就是我現在的班主任--申老師。

  老師的崇高,是因為老師無私地傳授著自己的知識;老師的偉大,是因為老師嘔心瀝血的工作。就像辛勤的.園丁,培育著祖國的花朵;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像指南針,沒有它,我們將會迷失方向。

  記得有一次,申老師生病了,是感冒,沈老師咳嗽地很厲害,可是申老師仍然堅持上課。我想:今天3節語文課,申老師能撐住嗎?誰知,申老師堅持把3節課上完。上課的時候,申老師還不時地咳嗽了很多聲。

  下課的時候,我著急地問申老師:"您沒事吧!"

  申老師笑著說:"沒什么事,只不過感冒了,玩去吧。"申老師說著說著又咳嗽了幾聲。申老師這樣無私奉獻,難道不是熱愛生命嗎?

  還有一次,有的同學的作文沒抄完或基礎訓練沒寫完,申老師讓他們留在教室寫,那時候申老師正好也是感冒了,申老師咳嗽地非常厲害,申老師還是堅持了下來。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學生,這難道不是對生命的熱愛嗎?

  還有一次,申老師找一位同學談話,申老師對他說:"你每次語文測試都不上90分,你有沒有想想原因......"老師找他談完話,他的成績開始上升了,又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學談話,那這位同學的成績就不可能提高那么快,申老師這樣難道不是熱愛生命?

  申老師在自己平凡的崗位上,給我們創造美好的學習環境,無怨無悔地付出著,難道這樣不是對生命的熱愛嗎?

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