熱愛(ài)的生命的作文（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的熱愛(ài)的生命的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
人們都說(shuō)：“生命需要呵護(hù)，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級(jí)就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。”我們每一個(gè)學(xué)生就是最大的受益人。
在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(zhǎng)，我們能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開(kāi)心，課外書(shū)籍帶給我們的知識(shí)，老師對(duì)我們的信任。這些都是我們生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。熱愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，社會(huì)飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對(duì)于我們這些充滿(mǎn)好奇心的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè)，還不利于我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖韬龆嫉貌蝗缛艘猓覀儾灰倚模褡骶瘢页鲥e(cuò)誤并及時(shí)改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂(lè)的'心情度過(guò)每一天。
在種種誘惑面前，我們要認(rèn)清對(duì)錯(cuò)，不輕意走進(jìn)別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)，我們就會(huì)感到生活的樂(lè)趣而珍惜自己的生命。我們的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！讓心與健康同行，快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好！讓我們共同攜手、熱愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)。
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
說(shuō)到熱愛(ài)生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛(ài)生命的強(qiáng)者。
霍金出生在英國(guó)的一個(gè)知識(shí)分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利考進(jìn)了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來(lái)，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)。可是不幸竟然降臨在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過(guò)他的人生。
雖然霍金命運(yùn)殘酷，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。因?yàn)榛艚饦O度熱愛(ài)物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過(guò)了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準(zhǔn)確直覺(jué)和得出的合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱(chēng)為“活在世界上的最偉大的.人”，并活到了今天。
我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的艾滋病一樣全世界都無(wú)藥可救。在那個(gè)時(shí)候患上這個(gè)病的人，都幾乎與世長(zhǎng)辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛(ài)生命，無(wú)所畏懼的勇氣和頑強(qiáng)的毅力，才使他活得那么光彩有力啊！
相比霍金這樣身殘而志堅(jiān)的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？
熱愛(ài)的生命的作文 篇3
自從我讀了杏林子的生命生命后，我也常常想，生命是什么呢？
一次，我在媽媽的學(xué)校，和一個(gè)小朋友玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蚯蚓在臺(tái)階上慢慢的爬。正當(dāng)我們兩個(gè)看的正起勁兒時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)它受傷了，紅色的血流了出來(lái)，但是小蚯蚓仍然努力地向前爬，但是，小朋友似乎不知道小蚯蚓受傷了，把它斷成了兩截，不過(guò)，小蚯蚓還給自己鼓勁兒，努力的爬著。最終小蚯蚓還是倒了下來(lái)。
晚上，我下樓玩時(shí)，從我們家的小路上走，偶然發(fā)現(xiàn)墻角有個(gè)什么東西，彎下腰一看，墻的縫隙中鉆了出來(lái)幾株小草。早晨，我上學(xué)走的時(shí)候，從小路走過(guò)，我還驚訝的發(fā)現(xiàn)，還有美麗的蒲公英！我輕輕一吹，美麗的小花順風(fēng)飛走，美麗的舞姿時(shí)時(shí)在我腦海里播放。
晚上，我趴在床上，靜靜地，我感覺(jué)到了我的'心跳，用手摸住心口，怦怦、怦怦，那心跳多么有節(jié)奏啊！當(dāng)你緊張了，心跳就會(huì)像快活了樂(lè)曲。當(dāng)你平靜下來(lái)，心跳就會(huì)像不快不慢，正好的平靜的走著。
通過(guò)很多種動(dòng)物、植物我發(fā)現(xiàn)生命是要珍惜的，也是有限的，我們要珍惜生命，才能活得更加精彩有力。
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí)； 為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯； 為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港。
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)。 生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的'脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類(lèi)面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂，陽(yáng)光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀儯栽側(cè)f物靈長(zhǎng)的人類(lèi)又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上，在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺少F。
蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車(chē)爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命。
這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！ 當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記住：生命可貴，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
生命是什么？生命是可以有時(shí)間來(lái)衡量的，人的一生有幾十年，小草小花只能存活一年兩年。秋蟲(chóng)只能活到秋天，生命有長(zhǎng)有短，在我自己看來(lái)，生命代表著生物體存在和有活力的狀態(tài)。
有一個(gè)人，他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他特別特別喜歡玩手機(jī)，他天天玩。結(jié)果有一天，他的家長(zhǎng)不讓他玩手機(jī)了，然后教育了他，于是那個(gè)學(xué)生就想沒(méi)有手機(jī)他就不想活了，仿佛手機(jī)是他生命似的，他就跑到樓頂上跳樓，摔死了。就這樣，他的生命就結(jié)束了。
我對(duì)這件事情的看法是，他應(yīng)該想一想，自己的家長(zhǎng)為什么要把手機(jī)給沒(méi)收了。人的生命只有一次，在小說(shuō)w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，人的'一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍Ｈ绻以谏钪杏龅酱煺郏?dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)先把心平靜下來(lái)，去走一走散散步，反省一下自己為什么沒(méi)有做好，是誰(shuí)的不對(duì)。我還會(huì)去花園看一看，讓自己放輕松，因?yàn)樵谌说纳锌赡軙?huì)遇到刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽(yáng)光。
＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。＂小草在經(jīng)歷了挫折以后，但他依然很頑強(qiáng)。秋蟲(chóng)雖然只能存活到秋天，但它還是努力地叫著唱著歌。所以我們要愛(ài)護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命，遇到挫折千萬(wàn)不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼！
熱愛(ài)的生命的作文 篇6
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的。人的生命只有一次，讓我們一起熱愛(ài)生命。
我上三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)被我們班的同學(xué)撞得頭破血流事情是這樣的，那天，我們就要上課了，聽(tīng)到上課鈴聲我們就回到了自己的座位上。我們的語(yǔ)文老師遲遲不來(lái)，大家就開(kāi)始大吵大鬧了。突然，老師回來(lái)了，還拿著一卷紙巾。老師說(shuō)：”一年級(jí)的一位同學(xué)被我們班的同學(xué)撞到腦袋了，是誰(shuí)撞的.，站起來(lái)。“一個(gè)同學(xué)緩緩地站起來(lái)了。老師批評(píng)了他，然后告訴我們，下課的時(shí)候是讓我們休息的，并不是用來(lái)打鬧的。我們這樣亂沖亂撞，萬(wàn)一有什么不測(cè)，發(fā)生危及生命的事該怎么辦？我們不應(yīng)該拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑。
有人說(shuō)：”珍惜時(shí)間就是珍惜生命，可是我們班班上有幾位不珍惜時(shí)間的人。我們班上的一個(gè)大胖子，他叫梅昊耘。他的動(dòng)作非常慢，做試題慢，做作業(yè)慢，反正他什么都慢。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要珍惜每一分每一秒，這樣才是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。
我們要熱愛(ài)生命，因?yàn)樯挥幸淮危荒苤貋?lái)。
熱愛(ài)的生命的作文 篇7
生命，你可以珍惜，也可以放棄，就比如我家陽(yáng)臺(tái)上那一株美麗的花。
它是從我家陽(yáng)臺(tái)墻角邊冒出來(lái)的，它葉子的尾尖有泛出的點(diǎn)點(diǎn)紅星，每一朵小花的顏色是綠色的，那一朵朵時(shí)大大的花旁邊隱藏著幾朵夜間是淡紅色的小花，雖然我每天都沒(méi)有給它們澆水，但是它們長(zhǎng)的還是那么蒼翠欲滴。
記得有一次，我拿著一把小刀，站在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著那一朵美麗的花，突然，有一只貓，突然從鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上，似乎準(zhǔn)備向我這沖來(lái)。 “啊!”我嚇得一下子有跌在了沙發(fā)上，手上的小刀也掉了下去。 媽媽驚慌失措的沖了出來(lái)，說(shuō):“怎么了?”我又站上了陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)那朵大大的花瓣被我切下來(lái)了，媽媽婉惜的.說(shuō)道:“唉!可惜了這朵花啊!”我想:是啊!如果不是我!這朵花根本不會(huì)受到這樣的傷害!
看啊!這朵花雖然少了一片花瓣，可它還是怎么的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)勁的往上長(zhǎng)，它是多么熱愛(ài)生命啊!想把自己的美展示給別人看。這一刻，我被深深的感動(dòng)了,我心想:連一株植物都這么熱愛(ài)生命，我們又有什么理由不去熱愛(ài)生命呢?
生命我選擇了珍惜， 這株植物雖然被破壞了，但，它還可以去創(chuàng)造奇跡。跟我們?nèi)艘粯樱灰阏湎r(shí)間，珍惜生命，多做一些有益的事情，不讓一分一秒從我們的生命里白白流失，讓我們活的更加光彩有力!
我是這樣的，你呢?
熱愛(ài)的生命的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的生命，動(dòng)物、植物也有自己的生命，珍惜生命，才能活得更美好。
記得有一次，我回老家，看見(jiàn)一只腿腳還不穩(wěn)的小燕子獨(dú)自在學(xué)飛，它的媽媽在一旁觀(guān)看。小燕子拍了拍翅膀飛到了一把椅子上，燕子?jì)寢屗坪跤X(jué)得不太高，便嘰嘰喳喳的叫著，似乎在說(shuō)：“再飛高點(diǎn)兒，否則……”，沒(méi)等燕子?jì)寢屨f(shuō)完，小燕子已經(jīng)飛到了半空中，只聽(tīng)“嘰”的一聲，小燕子掉了下來(lái)，燕子?jì)寢屢?jiàn)了并沒(méi)有去“扶”它，而是飛向一棵樹(shù)，去找蟲(chóng)子。過(guò)了一會(huì)兒，燕子?jì)寢尰貋?lái)了，嘴里叼著一只大青蟲(chóng)，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像在對(duì)小燕子說(shuō)“你練會(huì)了飛翔，我就教你捉大青蟲(chóng)。”
小燕子見(jiàn)了，也好像明白了媽媽的意思，連忙接著練習(xí)，但它一飛到高處，就掉下來(lái)。不過(guò)它不停的練習(xí)著，不怕辛苦，就這樣，小燕子練了一遍又一遍，總算可以飛得又穩(wěn)又高了。于是，燕子?jì)寢尡汩_(kāi)始教它捉蟲(chóng)。可是，小燕子站在樹(shù)梢，一瞬間就掉了下來(lái)，翅膀受傷了，燕子?jì)寢尡泔w下來(lái)，用嘴舔它的傷口，舔了很久，我想，一定是小燕子悄悄的告訴媽媽?zhuān)惶哿耍嘧計(jì)寢尣磐Ｏ聛?lái)。
第二天早晨，我再次來(lái)到這里，小燕子已經(jīng)學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)。這么幼小的燕子為了活下去，它學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)，它靠自己的.勞動(dòng)養(yǎng)活了自己。這么幼小的燕子，它心里想著的是自己多捉幾只蟲(chóng)子，好讓農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)得更好，讓農(nóng)民得到好的收成，更何況是人呢？
熱愛(ài)的生命的作文 篇9
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放下生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，然后童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的'專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀(guān)向上的精神奉獻(xiàn)自我的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自我的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何好處了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀(guān)的人也有，然后像海倫·凱勒等。
我明白了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)完美起來(lái)的。
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