人生的作文優選（3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的人生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
一位高考生在接到了大學通知書后，全家人開心極了。父母馬上給他買臺電腦作為獎勵。然而，就在買電腦的路上，這位考生不幸遭到車禍，躺在重癥病房不省人事。十天內做了五次開顱手術。醒來后，性命是保住了，記憶卻丟失了。他已經認不得親人，記不認得朋友了，也許就是個植物人了。
由接到大學通知書時的喜悅之情，到遭遇不幸躺在床上悲觀絕望的心情，這位考試的父母在短短的時間內一下從人生快樂幸福的頂端跌到悲觀絕望的低谷。那些曾經對孩子未來美好前程的'設想，現在對他們來說猶如天方夜譚。他們好像驟然間就沒有了談論孩子前程的資格。只要孩子能蘇醒，能說話，能走動，上不上大學已經不是全家人的最高追求。
十幾天后，這位即將成為植物人的孩子竟然能開口說話了，一聲呼喚“媽媽”，竟讓他的父母喜極而泣。那一刻，悲喜交集，是幸福的時刻，比接到孩子大學通知書還讓他們激動和高興。
這一家人的生活由大喜轉眼間大悲，又到大喜，這樣的情感顛覆讓常人難以承受。假如生活可以分為大喜、大悲，和平平淡淡三種狀態，那么，平淡人生一定是你我們的最佳選擇吧。
人生的作文 篇2
就是從生命的這一頭走向那一頭的旅程。
走之前我們沉睡在未知空間，
走完后我們消逝在時光里面，
不論怎樣走人生，只有數十載。
有人說人生很長，長到難以忘記，
有人說人生很短，短到無法追憶。
我沒有去想，因為要走的路很長。
我遇到了親人，他們愿意陪伴我，和我一起走。
我問他們，為什么要和我一起走？
他們說：
和你一起走，幸福被擁有；
和你一起走，親情手牽手；
和你一起走，愛在我心頭；
和你一起走，相伴到永久。
我遇到了朋友，他們愿背起行囊，和我一起走。
我問他們，為什么要和我一起走？
他們說：
與你同行，快樂溫馨；
與你同行，一路安心；
與你同行，空氣清新；
與你同行，相愛相親。
我遇到了老師，他們愿捧起教案，與我一起走。
我問他們，為什么要和我一起走？
他們說：
玉不琢，不成器；
人不學，不知禮；
有我伴，德常在；
路再遠，沒疲倦。
遇到無所依靠的陌生人，
我們會歡迎他加入我們；
遇到需要幫助的殘疾人，
我們會伸出雙手把他請進來；
遇到傷心失落的年輕人，
我們會給予他鼓勵信心。
我們在人生路上結伴，
互相攙扶，互相打氣。
有時會遇到狂風暴雨，
但它毀不了我們之間的真情言語；
有時會遇到電閃雷鳴，
但它震不住我們之間的相依為命。
一路上有無數美景，
自然界的山幽水靜，
鄉村里的曲折小徑，
夢境般的`田園風景，
清泉下的池水倒映，
叢林中的婆娑樹影，
還有天空數不盡的明星，
向路上的我們眨著眼睛。
以后我們的伙伴會更多，
大家在一起永遠不寂寞。
而有的人選擇單槍匹馬，
一路上只感到清冷憂傷。
選擇只身一人途中是無邊黑暗，
選擇團結友愛美景便無處不在。
這就是人生，
很長的一條路。
會看到怎樣的景色，
就看你怎樣地選擇。
人生的作文 篇3
今天的作文課上，劉老師給我們帶了一罐紅茶，老師告訴我們茶的歷史很悠久，種類也很多，有綠茶、菊花茶、紅茶等。
老師先給我們各發了一把茶葉，我摸了一下，很粗糙，看了看這些茶葉有的像毛毛蟲，有的像一條小蛇，有的像干樹枝，還有的像蚯蚓，形狀很多，千姿百態。
接下來就開始泡茶了，劉老師抓了一把干茶葉，慢慢地把茶葉放進壺里，我們這些小吃貨，早已等不住了，讓劉老師趕緊倒水，讓我們馬上嘗嘗。劉老師把滾燙的開水倒入壺中，茶葉們好像慌了神，不知道該怎么辦，他們手拉手想躲過這場災難，可是無情的.水把他們拉開了。有些茶葉像投籃高手一樣一會兒把球投上去然后馬上下來，有些像潛水艇一樣，在中間一直漂浮著，有些像蝸牛一樣，在水底慢慢的爬行著。起初，水先由透明變成淺黃，再由淺黃變深黃，在有深黃變大紅，再由大紅變深紅。我想：這茶泡完這么紅，應該不怎么好喝，劉老師拿上紙杯，給我們每人倒了一小杯茶，我心想：就給這么點，真摳門兒。老師發給我們，讓我們仔細品嘗。我小小地嘗了一口，哎呀，好苦，我又嘗了一口，哎？好像變甜了！我慢慢地把茶喝完了，真是沁人心脾。
茶，如人生一樣，先苦后甜。
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