人生的作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的人生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
人生是什么？，我說它是一場最精彩的戲，既清楚又模糊，而每個人每時每刻都在變換著自己的角色，當人第一聲哭泣開始時，他扮演著淘氣，可愛，天真的孩子；當人第一次背起書包時，他扮演著一個只懂得上學、回家、上學的書童；當人第一次放下書包時，他扮演著一個漂泊在社會的流浪者；當人第一次進入自己的公司時，他扮演著一個朝氣蓬勃，充滿活力的年輕人；當人第一次拿到工資時，他扮演著一個興奮、快樂、欣慰的大小孩；當人第一次送花給自己的男（女）朋友時，他扮演著羞澀，天真的情人；當人第一次聽到自己孩子第一聲啼哭時，他扮演著一個興奮，而又不知所措的父母；當人第一次拿到退休金時，他扮演著一個安詳，和藹的老人；當人第一次喝到兒女倒的茶時，他扮演著一個正在享受快樂的人；當人最后一次留下遺囑時，他扮演著一個戀戀不舍的'，即將離開的孤獨者；當人最后一次看世界時，才會發現其實，世界是那么的美好！
所以，人生是許多的第一次和最后一次筑起的，每次都那么的驚喜，直到離開……所以，最佳導演獎應該是每個人，因為每個人都在導演著自己的路，只是沒有“暫�！倍选�
人生的作文 篇2
不知不覺，十八個春秋已悄然流逝。
媽媽告訴我，你已經長大了，要學會對自己的人生負責！你以后的路還要靠你自己去走。無論最后的結果怎樣，都是你自己選擇的，誰也不能埋怨。
小的時候我不懂這些話是什么意思，直到那一天——我生命中最沉痛的打擊無情的將我擊倒。我才了解媽媽的話是什么意思。
人生是我一生的路。無論這條道路多么的坎坷崎嶇，我都不能被擊��；人生是我一生的'路，無論這條道路充滿多少艱難困苦，我都不能返航；人生是我一生的道路，無論這條道路有多少荊棘，我都不能放棄！
十九歲開始的第一天，我告訴自己，我要重新燃燒我的生命，我要讓我的生命充滿色彩，我要讓我的生命五彩繽紛！
燃燒吧！我充滿激情的花季！釋放吧！我充滿活力的十九歲！沖吧！沖向決定我人生的高考！
人生的作文 篇3
若沒有江河的奔騰進取，就失去了君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的豪壯，若沒有向日葵的積極追求，就沒有了那份向往陽光，笑對生活的精神，若沒有人類的領先開拓，就沒有如今繽彩紛呈的社會萬象，若那些學生，沒有選擇前排，或許就與成功失之交臂。人生需要選擇前排。
選擇前排是一種追求領先超越，積極進取的智慧做法，人生的成敗往往取決于向前的一小步。積極進取，敢為人先則成，消極滯退，具有超前思維的哥白尼發現了太陽是宇宙中心，面對社會的不認可她依然選擇前排，積極探索發表了為世人所贊嘆的《天體運行論》。身材矮小的鄧小平，不因身材缺陷放棄自己的夢想，他果斷的選擇前排，不斷進取，在個人事業上不斷超越前行。清朝的國君，面對世界的進步，他放棄了選擇前排，而是關閉國門滿足于自給自足的現狀，停下了前進的腳步，最終國家破敗，任人踐踏，選擇前排就是選擇了有利的戰略，是選擇前排就是選擇前進。
選擇前排可以使一個人變得更加優秀，卓越。不滿是向上的車輪，一個人只有不滿足于眼前的現實，擁有進取之心，才能不斷進步，不斷向上，蓬勃發展。蘋果公司沒有應基于大蘋果手機熱銷而洋洋得意，他選擇了前排，選擇引領科技潮流，積極開拓，創下了輝煌的業績。法國的帝王拿破侖沒有被上位的官職所羈絆，他選擇了前排，選擇領導，整個國家不斷超越，積極追求實現了他的帝王夢。法網冠軍李娜面對中國人從未闖進法網的現實，他堅定地選擇了前排，相信中國人也能爬到埃菲爾鐵塔的塔尖，他做到了，選擇前排鑄就了他們卓越的.成績。選擇前排讓他們不斷完善自我，更加優秀。
選擇前排，要對自己充滿信心，內心要充滿勇氣，選擇前排無疑是在人群中，站在最耀眼的位置，需要勇氣的面對他人的眼光，需要有自信，讓自己在前臺，昂首挺胸，偉大的思想家布魯諾，堅持個哥白尼的學說遭到宗教懲處，在熊熊大火前，他毫不后悔，堅持選擇前排，選擇領先超越，選擇真理，用勇氣反抗黑暗，選擇前排讓人面臨別人的反駁時，無所畏懼，選擇前排讓人堅定信念，不服輸。
挺拔，富有美感的仙人掌，她選擇前排積極面對沙漠不斷向下扎根，成為沙漠的綠洲。選擇前排不僅僅是行為上的踐行，更是一種積極進取，敢為人先的人生態度，保持那份選擇前排的信心勇氣，保持那份領先追求卓越的精神，因為人生需要選擇前排!
人生的作文 篇4
人生就如一張心電圖，沒有跳動就沒有了生命力，也就沒有了精彩；它跳動，不管是快還是慢，都有一份活力。本以為是平凡而順利的人生，可是有一天心電圖突然急促地跳動起來。
我背著書包，提著空蕩蕩的行李箱，坐在巴士的末排。我的小學同學與我同行。他用手托著頭，望去窗外，深邃的眼睛里透出一絲憂愁。我想，原因是他的周記，還沒有找到素材。
我打量著四周的人。一個穿淺藍色牛仔褲的女生，闖入我的視線。她比我高，一頭濃密烏黑的長發披在肩上。穿著件白色小西服，臉龐很清秀。不過，我沒怎么在意她。
直到。一位老伯上了車，懷里躺著一只小狗。在他快要坐下的時候，我伸手去摸了摸小狗的頭。穿小媳婦的女孩，蹭了蹭我的手臂。我回過頭，她把手機屏幕遞給我看：你不怕那只小狗很臟嗎？我笑著說：“沒事兒，我有消毒洗手液�！彪S及就從書包里拿了出來。
她，笑了。露出酒窩，很甜。我接著搭了句話，問她叫什么名字�？伤齾s沒理睬我。我尷尬地埋下了頭。一道白光出現在了我的眼前——那是女孩兒的手機。女孩正用她那纖細的.手指，托著手機。
屏幕上顯示著這樣一行字：要說什么就打字吧。我感到很費解，就寫到：為什么？她低下了頭，陷入了沉思。沒一會兒，她抬起頭，微笑著指了指她的耳朵。我立刻會意了——她生活在無聲的世界里。
女孩再一次把手機遞到我面前，問我的名字。我回了她，也問了她的名字。我倆就在她無聲的世界里，“你一言，我一語”地聊了起來。
從談話中我得知：女孩兒叫袁紫，十七歲，現讀高中，是一名理科生。“這個名字很好聽。”我把手機遞給了她。她回了我：謝謝。袁紫說，她在上初二的時候，在某一天，她覺得耳朵有點聽不清楚聲音。沒過多久，她就失聰了。再加上家庭的原因。在整整四年的時間里，她都生活在崩潰的邊緣。她覺得那樣的生活生不如死，但她為了家人，為了朋友，為了那些她關心的人和關心她的人，她選擇了堅強。
一個人，在流言蜚語中，堅強的走過了四年的歲月。她就像一顆仙人球，外表堅強，內心脆弱。雖然她的內心深處有一道始終無法磨滅的傷疤，但她依舊持著希望，努力活著。
幸好，上帝為你關上了一道門，就會為你打開一扇窗。袁紫還有一些朋友，并且當中還有一個知音。袁紫也會對她傾訴心聲。袁紫要了號碼，并在當天晚上加了我。我們聊了很久。
人生路上所有的苦難和磨練，都會沉淀成美麗的細紋，印在袁紫老去時的臉上。
海倫·凱勒是19世紀的盲聾女作家、慈善家。她曾說過：“我只看我有的，不看我沒有的。”但我覺得，沒有的，也要看。得去面對，不能逃避，逃避是一個人懦弱的表現。因為人生就是一張心電圖。
人生的作文 篇5
人們都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；人們都說老師是粉筆，犧牲自己，讓別人獲得知識；人們都說老師是路燈，無所畏懼的矗立在黑暗中，為別人照亮前進的路。是呀！老師總是為我們好，盡管他們的表達方式不同�；蛟S這位老師很溫柔，或許他很嚴厲。但他們的目標都是一致的，讓我們變得更好。
記得上初一的時候，每位老師都先自我介紹一節課，與同學們熟悉，或與我們嬉鬧一節課。但有一位老師她什么都沒說就直接給我們上課，因此，我對這位老師的印象很深刻。
這是位女老師，她個子不高。留著烏黑的短發，顯示出她的精干，老師清秀的臉上已有一些皺紋，顯示出這位老師豐厚的教學經驗。這位老師平常穿的很樸素，臉上笑意不多。即使如此也讓人心生一種熟悉的親和感。
這位老師上課很認真，時而嚴厲，時而寬松。雖然她教我們數學，但我們也不感到無趣，而感到有意思。
在上初一的時候，我最大的特點就是走神吧。剛開始上課我會聽一點，可到后半部分，我的精力就開始分散。有時候老師發現了，教教我就算了，因而我的毛病就更嚴重。后來，在一次數學課上，剛開始我很踴躍。后來，我就走神，在本子上畫畫。老師發現了我的小動作，就讓我起來回答問題，可我站起來一看黑板上的問題就知道我不會，于是就站著不動也不說話，等著老師來教我，可老師并沒有這樣做。而是讓我站著聽別人回答，聽完我就會了，老師就讓我坐下了。下課后，老師讓我去辦公室，我心想：去就去唄，我又不害怕。進去以后，老師把書放下，轉過來，表情嚴肅的'對我說：“你這樣怎么學好�。∮心氵@樣做學生的嗎？上課不聽講，第一是對老師的不尊重，第二是對父母的不孝，第三是對你自己的不負責任。老師含辛茹苦的教你，為的就是讓你更好，可你上課卻不聽講，這是對老師的不敬，父母每周給你錢，讓你吃好喝好，你卻在這兒不好好學，就是對父母的不孝。你自己想想，你學習是為了誰？先吃苦，以后少下力。你想想，你到高考的時候考不住是對你自己的負責任嗎？你對得起那些對你有期望的老師，同學，家長嗎？好了，我也不說你了，你自己回去好好想想吧！”
聽了這話后，我真的很慚愧，不由自主的低下了頭，回到班里，我趴在桌子上想：我現在的成績不錯，可以后呢？將來呢？如果我這樣混下去，造成的后果我比誰都清楚。于是，我準備好好學，我挺起身子，收拾好書桌，準備開始新的一天，新的一節課，新的一分鐘！
老師啊，是你讓我醒悟了。是你讓我與舊的我告別，走向了更努力更認真的我。老師啊，您的教育我無以為報，讓我這一片小小的文章來抒發我的感激吧！
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