人生的作文

人生的作文[經典]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的人生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

人生的作文 篇1

　　人生啊人生。

　　多么高遠的概念，或許我這個僅僅13歲的孩子，還不太適合去討論人生的話題。

　　真的，我貌似只適合宅在家里，伏在桌上寫作業，或按捺在電腦桌前進行一番“排山倒海”的灌水。人生這個詞，是不會在我這個年齡階段徐徐生輝。我這個邋遢小丫頭，又怎么會去觸碰這個敏感的詞呢。只愿不像樣的躺在地上看港劇，只愿蓬頭垢面地寫小說……

　　呵，我才13歲。

　　是啊，你才13歲。

　　13歲又怎么樣？！13歲難道不能創造輝煌嗎？！

　　被大人看矮的.孩子們，被大人輕視的孩子們，叛逆地扔下自己年齡的概念，終日奮斗于大人望而生畏的夢想。

　　瘋狂的寫啊，瘋狂的畫啊，瘋狂的唱啊，瘋狂的跳啊……你掃眼看去，哪個孩子不是在為自己的理想而奮斗呢？因為他們，我的字典里又硬塞進去兩個讓我這個懶人重振精神的詞語——奮斗。

　　因為這兩個字，我無從去向了。又是奮斗于學習，又是奮斗于寫作。亂了，亂了，亂成一團麻了。

　　直到有一天啊，我從食指上被筆桿子折磨出的繭子下，摳出了這篇文章開頭的兩個字。沒錯，人生。這么樣子寫下去，我會變成什么樣子呢？

　　把鉛筆尾咬的“遍體鱗傷”嗎？

　　還是，把鍵盤上的字磨干凈呢？

　　不經意的一天，待你把這兩個詞語湊到了一起啊，你會發現你有了動力啊。

　　是的啊，奮斗人生呢。

　　奮斗的力量，全部揮灑到人生上吧；迷茫的人生，盡全安置于奮斗中吧。我這個懶散慣了的孩子，被大人視為“another”的孩子，努力了呢。

　　于是吧，把《給我三天光明》和居里夫人的成長勵志書“啃”進肚中，抱著《兒童文學》倚在墻上，握著真彩換囊鋼筆坐正于小說本前，拿著復習資料小雞啄米似的背著課文。一切都因為這4個字，我才改變，翻天覆地的改變，脫離了懶散，向著復旦這神圣的終點線跑啊跑。

　　糟糕，落后了呢。

　　哈哈，超過了呢。

　　人生操場上，一大撥的孩子，在往那條紅布條飛奔而去。

　　隨孩子把那布條想成什么吧。

　　大人，總是會在圍觀群中，望著屬于自己的哪一個孩子。

　　大人們怎么也不會想到，有一個孩子，在傻傻的吶喊著——

　　“奮斗人生，殺進復旦”呢。

人生的作文 篇2

　　人生的短暫讓人們不禁發出惋惜的贊嘆，人生之短，命之所短，在人的知覺中，到命即將中斷的時刻，才深深感嘆出它的短暫。

　　在人生的無聊時刻，人們只有獨自徘徊。世界上的美好東西卻一次次的與人們擦肩而過，而那些丑惡的東西卻讓人們映入眼簾，而在那不知不覺中，深深的映入了自己的腦海，又漸漸的成為了自己的習慣，好的則變成了自己的優點，不好的則變成了自己的缺點。

　　隨著環境與人的'改變，在人們的“字典”里，在孤獨寂寞時，察覺到時間因長久之慢，過的似乎很累，感到煩惱與枯燥，而且當自己做事兒沉浸其中時，又感覺短暫與渴望。人嘛，永遠是不會滿足的，總是渴望優異的成績；情深似海的友情；幸福的生活；穩定的工作；好的習慣與性格；溫文爾雅中閃耀出的善解人意；煩惱中透露出的幽默；淡定中流露出的甜蜜的微笑；熱情好動中

　　每一個人奮斗的目標與理想，為之所付出代價，付出心血，為之加倍努力，無論怎樣，也要去實現它。讓它在現實中發光，現出輝煌！

　　自己的人生如何？要看自己是否有信心和耐心為自己鋪好平坦而干凈的人生之路！

人生的作文 篇3

　　俗話說“玉不琢不成器”。一塊璞石，若不經過雕刻家的雕琢，就很難成為價值連城的美玉。同樣，作為高中生的我們，如果不經過生活的磨煉，就很難獲得成功。

　　人生需要雕琢，先哲們早就認識到這一點。早在《生于憂患，死于安樂》中就提到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚”人生亦是如此，我國明朝抗倭英雄威繼光從小就受其父親影響，習得一身武功，待到其成年時，正值倭主寇危害大明沿海地區，之后他開始了長達十幾年的軍營生活，一步一步克服困難，從最低層開始歷經種種磨煉，最終擊退倭寇，維護了明朝的統一。而我們正應該像民族英雄戚繼光一樣，在對待學習時應一步一個腳印，不要急功近利，遇到小小的困難就想的逃避。就我自己來說，最難克服的困難就是睡不夠，因而影響一天的學習。對于這個困難，我也有自己的解決方法：

　　1、上課時感到困就自覺站起一會兒，待到不困再坐下。

　　2、利用課間時間寫作業，保證睡眠質量。

　　3、中午一定要小睡一會兒，但不能深度睡眠，以保證下午的聽課狀態。每個人都有自己的困難，面對這些困難，我們唯一能做的只有想盡辦法克服它們。

　　心態決定成敗。有的人在面對困難、失敗和挫折時，能以從容的心態去面對，憑借自己頑強意志去克服困難，取得非凡的成就。張海迪雖然一生輪椅相伴，不能”步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無名師指導的`情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事，然而張海迪卻憑借自立，自強的精神做到了。試問如果是做為高中生的你，會像張海迪一樣不向命運低頭嗎？恐怕你早就被失去雙腿的傷痛所擊倒，從此一蹶不振了吧！同樣，在學習中我們不能因為一次的失敗而對生活，對學習失去興趣。

　　人生需要雕琢，只有經歷過風雨的洗禮才能看到雨后的彩虹，才能看到自己絢麗多彩的未來！

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