人生的作文精華（3篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的人生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文 篇1

　　就像世界上沒有無緣無故的愛與恨一樣！在壓力和挫折面前也沒有無緣無故的低頭與彎腰，外在的“柔”只因骨子里的“韌”，只因心中吧堅定不移的信念！

　　最喜歡觀察荷葉，雨水打在荷葉上，越積越多，當你擔心那纖弱的莖會折斷時那葉卻輕輕一側，雨水變流進了水中，而荷葉則繼續昂著頭承接雨水......

　　生命之中沒有不能承受的重量，這是荷葉給我的啟示，人生在世總是遇上各種外在的壓力，面對壓力，有人選擇了逃避，放棄了心中的追求；而有人則迎難而上，但依然被壓折了心中的信念支柱，不是因為不夠勇敢不夠堅強，只是因為不肯彎腰低頭，硬是讓積聚的壓力將自己打垮！

　　不是所有的勇敢都值得崇拜，不是所有的堅持都值得贊賞，同樣也并非所有“屈服”都應遭唾棄！試想，如果司馬遷面對腐邢的奇恥大辱而成就士大夫之節，又怎能著下《史記》流傳千古！這值得我們去思考，思考人生的全部意義。

　　柔韌的人生，是一種以屈服為武器，為自己不屈服的理想與追求開辟疆場的精神，柔韌的`人生是拋棄清高的外衣卻又絕不流入庸俗的生存智慧！柔而不韌是懦夫，柔而不韌是莽撞，柔韌想成方能在“凡”與“仙”之間給自己尋找一個平衡的支點，就像峽谷東坡的雪松，為自己開辟一方屬于自己的頌地，就像材料中的小胖，不在一次次的瞭望遠遠的目的地了，而是低下頭走自己的路，才能在不經意間實現自己的目標。

　　是的，只有柔韌的人生，方能夠顯示出真英雄的本色！

人生的作文 篇2

　　很多家長認為，孩子的能力就像我們的年齡一樣隨著時間的推移而增長。也許長大了，隨之能力就提高了。在他們的眼里，自己的孩子總是長不大，總是為他們所牽掛。為人父母，任勞任怨，以為這就是一種偉大的愛。正如，可憐天下父母心！這樣的父母才能謂之：嗚呼，可憐！

　　樹木渴望陽光，但卻因陽光太多而枯死；麥苗渴望水分，卻因水分太多而淹死；我們渴望關愛，有人卻因關愛太多而難以自立。正如我讀過一個故事中的父子倆。有這樣一則故事：某世家之子很善于寫文章，初赴童試，其父以為必首選無疑。及發榜，竟名落孫山。竟查卷，見其用墨淡如薄霧，乍有乍無，不可辯識。責問其子，方知因考場中沒有書童磨墨，自己又不會磨，只用硯內殘墨，所以，字越寫越淡，后來就看不見了。讀了這則故事，我不禁要感嘆，可又不知從何感嘆。是該譏笑其子的愚昧不會變通，還是該諷刺為人父母者的過于溺愛。觸龍說的好：“父母之愛子，則為之計深遠，無功恃寵，難立也。”

　　生活于漢文帝時期的梁王劉武，自幼無功無德，但卻倍受竇太后溺愛，驕橫跋扈。他一心欲得太子之位，立之未能，竟暗殺當朝多位公卿。最后陰謀被景帝所揭穿。梁王自毀前程，就是因為受到太多的關愛和呵護，忘記了自我。倘若他受到的教育，少一些驕橫和跋扈，即使當不了皇帝，也不會落得個聲敗名裂的下場。

　　溺愛子女以至亡身滅國，但嚴于教子，卻留下千古游方的美名。

　　孟母嚴于教子，三遷而居，造就了一代亞圣；岳母嚴于教子，刺“精忠報國”于子背，造就了萬世英烈；歐陽修之母嚴于教子，家貧無資，以荻畫地，教其識字，終于造就了一代文宗。正是她們的嚴于教子，敢于拒絕溺愛，才把自己的子女塑造成名垂千史的巨人。

　　其實愛本無錯，但溺愛卻有毒。在我們的現實生活中，又何嘗沒有因溺愛而釀成的惡果？大學生因為生活不能自理而墜樓身亡；中學生住校因不會疊被而不敢睡覺；小學生因不會削鉛筆而要父母陪讀……每每聽到這樣的“傳奇故事”，我們都會啞然失笑，究竟誰才是悲劇的幕后主使者？

　　我們青少年是空中的鳥，愛的風會助我們前行，但溺愛的風暴，則會折斷我們的雙翅。

　　我們青少年是成長的幼苗，愛的陽光助我們茁壯成長，但溺愛的毒日，則使我們焦黃枯萎。

　　我們青少年是水里的魚，愛的漣漪使我們怡然自得，但溺愛的波浪可能把我們拋向海岸。

　　其實，我們不應該忽略那硯內的寥寥殘墨。因為這些殘墨見證了父母的愚昧，僭越了孩子的一生，洗明了世人渾噩的雙眼……也是這些殘墨，不僅否定了一個深受溺愛的孩子的前程，也釀成了父母教育缺失的惡果。真不愧，一滴殘墨里折射出一個荒謬的.“真愛”。

　　我不禁又將這句話搬出來：可憐天下父母心！可憐的父母，將孩子的一切包辦，把他們捧在手里怕凍著，含在嘴里怕化了。他們對孩子無微不至的照顧，縱容了孩子的惰性，養成了什么都不會的生活習慣，我們稱這種愛為“有毒的愛”，而身處在溺愛中的孩子，在他們的人生中將會缺失怎樣的一部分。我想，也只有那硯內的寥寥殘墨能讀懂罷？！

人生的作文 篇3

　　學習固然重要，但是卻不局限在學校里，這世間萬物都是你的老師。

　　回想起來，那是是剛入初中的第一次月考。由于一下子增加了許多科目，這一個月我過得手忙腳亂，主要精力全部用于三大主科，對小科不是那么注重，基本上沒復習多少，以為答個及格再容易不過了。

　　其實，一個月下來，小科也沒學多少。政治、歷史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以選擇題為主。有一次老師小科測驗，10個問題只寫上兩個，還是不全的，一共三條，寫上一條半還不知道到底對不對。幸好沒收，要不少不了一頓罵。但是即便如此，我也沒有對小科上心。

　　考試時完全懵了，就算寫上的題全對也就10多分，考地理時，五道大題，給圖的勉強能看懂兩個，無奈之下只好交卷。后面的40分大題勉強得了10分，選擇題就做對16個，一個一分。拿到成績時，不禁吸了一口涼氣，小科里最高的是30分，還是因為看了一眼，地理最低沒過20！

　　就這樣垂頭喪氣地走回家。一進門，正好看到了一盆自己養的多肉，已經枯萎了。“真是，一盆破花也跟我找別扭！”嘴上這么說著，還是忍不住往里面灑了一些水，花瓣仿佛綠了一些。我又澆了一點水，并松了松土。這才發現它并沒有死，只是嚴重缺水。

　　第二天一早，多肉竟然重現生機！原本沾滿塵土的葉子已經綠了許多。我定定地站著，就那么不由自主地注視著它，在那么惡劣的`情況下還堅強的活著，永不放棄。我只是暫時失利，為何就悶悶不樂呢？考得不好，是因為剛上初中，還沒找到學習的法門，現在找到了，再努力就行了，為何要一蹶不振呢！我還沒像多肉那樣陷入絕境呢，怕什么，大不了從頭再來！

　　一盆普通的小花，給我上了一堂人生課，讓我懂得只要不輕言放棄，就會有希望！

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