圣誕節(jié)作文（常用5篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
今天是圣誕節(jié)。我的同學(xué)江淑潞邀請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)：陳楠、吳旭科、楊昳昳，到她家去玩。
走進(jìn)她家，一個(gè)空房間布置的'非常漂亮。四周掛滿了絲帶和氣球，一面鏡子墻上貼著五個(gè)大字“圣誕節(jié)快樂(lè)”，一顆圣誕樹上掛滿了禮物。
我們幾個(gè)玩了各種各樣的游戲：有搶位子、捉迷藏、做賀卡等等。江淑潞的阿姨還給我們拍了合照。
我回家時(shí)，還收到了圣誕禮物。
我第一次過(guò)圣誕節(jié)，非常開(kāi)心，真難忘!
圣誕節(jié)作文 篇2
我有一個(gè)從未露過(guò)面的朋友，每當(dāng)?shù)搅?2月24日的晚上，他一定會(huì)來(lái)我家，悄無(wú)聲息地送我一個(gè)禮物�？墒沁@位好朋友做了好事兒，卻從不留下姓名，只留下一張紙條，上面寫下了一條最誠(chéng)摯的祝福。好朋友還會(huì)送我一個(gè)紅紅的大大的蘋果，據(jù)說(shuō)吃了這個(gè)蘋果將會(huì)在新的一年里紅紅火火，平平安安。
有一個(gè)傳說(shuō)，流進(jìn)了我的耳尖。一個(gè)胖胖的穿著紅色衣服，留著又白又長(zhǎng)胡子的老人，架著一輛雪橇，拉著雪橇的是幾匹健壯的麋鹿，像珊瑚般的鹿角在月光的照射下閃閃發(fā)光。許多只鹿蹄拉著雪橇駛向遠(yuǎn)方的天際。我相信了這個(gè)傳說(shuō)。12月24日的黃昏時(shí)分，我總是拿出圣誕襪，把它牢牢地系在陽(yáng)臺(tái)的'鐵柵欄上。我在心里把算盤撥得叮當(dāng)響。好朋友來(lái)到我家時(shí)，我一定要爬起床看看他的廬山真面目。我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“不行不行了，你如果起床來(lái)去看他，好朋友會(huì)被嚇走噠。”看著紅紅的圣誕襪，我在心里想著：好朋友你今天來(lái)送我禮物時(shí)，能不能和我的禮物合個(gè)影，把照片留下，讓我看一看你的真面目呀。帶著希望，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
清晨，天還沒(méi)有亮。我睜開(kāi)眼，騰地從床上蹦起來(lái)，摸著黑，打著光腳丫，東碰西撞地沖出臥室，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。眼前的景象讓我驚呆了，放在陽(yáng)臺(tái)上的是一個(gè)大箱子，箱子里裝著一個(gè)巨大的模型遙控飛機(jī)。我激動(dòng)地在陽(yáng)臺(tái)上高喊：萬(wàn)歲！我收到禮物啦！我完全忘記現(xiàn)在天還沒(méi)亮，大家都還沒(méi)起床呢！我不管三七二十一，抄起剪刀卡擦卡擦就把箱子給拆了。我雙手顫抖地拿起飛機(jī)，兩眼放光的看著它……
我想，你們一定猜出我的好朋友是誰(shuí)了吧？對(duì)！他就是圣誕爺爺啦！這個(gè)圣誕節(jié)，圣誕爺爺不僅送了一架飛機(jī)，還送來(lái)了整個(gè)冬日的關(guān)愛(ài)。我站在陽(yáng)臺(tái)上，穿著單薄的睡衣也絲毫不覺(jué)得寒冷……一股暖流涌上我的脊背，我看著飛機(jī)，雙腿在寒風(fēng)中快樂(lè)地顫抖！
圣誕節(jié)作文 篇3
今天，我遲到了。當(dāng)我推開(kāi)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在拼圣誕帽。原來(lái)，這節(jié)課要寫關(guān)于制作圣誕帽的作文啊。
我拿到材料后，就開(kāi)始拼起來(lái)了，我先小心翼翼地把“圣誕快樂(lè)”這四個(gè)字撕下來(lái)，拼在最底下，再把圣誕老人的腦袋還有身體都慢慢地輕輕地撕下來(lái)。不過(guò)我絞盡腦汁也想不出來(lái)胡子在哪里，正當(dāng)我抓耳撓腮苦思冥想不出來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)在不知道怎么拼的同學(xué)可以去看看別人是怎么拼的'�！边@正是一個(gè)辦法，于是我就跑到同學(xué)邊上，看了好一會(huì)兒，終于知道胡子該貼在哪兒了�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制穑瑒偘押淤N好，又發(fā)現(xiàn)手和腳相似，我只好再去問(wèn)同學(xué)，可是同學(xué)們紛紛都只管自己的制作沒(méi)有時(shí)間理我，我只能自己仔細(xì)看了看圖片，足足盯了五分鐘，呀！原來(lái)是這樣，終于分清楚守鶴腳了，手比較短一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)求人不如求己，之后就好辦了，先貼眼睛再貼鼻子接著身子，然后貼手和腳，最后在貼裝飾品。當(dāng)當(dāng)…一個(gè)圣誕帽完成了，“快看，我的圣誕帽真漂亮”我欣喜若狂的喊道。
貼好圣誕帽，我就拿著帽子去找老師拍照，我戴在頭上，瞬間心情很愉快，拍完照我看著那個(gè)帽子上的圣誕老人似乎也很開(kāi)心。有趣的圣誕帽有趣的DIY。
圣誕節(jié)作文 篇4
從前，有一個(gè)美麗的大森林，森林里的動(dòng)物們每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，充滿了歡歌笑語(yǔ)。但是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都過(guò)得一模一樣，大家開(kāi)始厭倦了，于是一致向獅子大王發(fā)出不滿的抗議。一向英明的獅子大王這下也犯難了，整天愁眉苦臉。
又是一個(gè)晴朗的早上。獅子大王還因此事而無(wú)精打采，森林里最有智慧的兔子聰聰來(lái)了。他躹了個(gè)弓，說(shuō)：“大王，您不必再發(fā)愁了，根據(jù)我的觀察發(fā)現(xiàn)，在所有動(dòng)物中，人類是最會(huì)休閑娛樂(lè)的。他們經(jīng)常過(guò)節(jié)，如兒童節(jié)呀，元宵節(jié)呀，聽(tīng)說(shuō)他們最近就要過(guò)圣誕節(jié)呢！所以我們也可以在森林里舉辦一個(gè)……”
“別說(shuō)了，我明白你的意思了！”獅子毫不客氣地打斷了聰聰?shù)脑挘澳阆热ジ嬖V大家這個(gè)消息，我來(lái)布置這里！”“那您一定要按書上來(lái)布置�。 薄昂�，你快走吧！”獅子不耐煩地答道。
聰聰走后，獅子大王精神大振，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心布置，沒(méi)有一個(gè)地方被漏掉，布置好了，獅子就安靜地臥在草地上，等待著動(dòng)物們的到來(lái)。
動(dòng)物們終于來(lái)了，他們和獅子預(yù)料的一樣，驚訝地停在原地一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴張成“O”型。這的`確裝扮得非常美：一棵棵松樹上掛滿了彩燈，一閃一閃，好像夜空中璀璨無(wú)比的星星。風(fēng)一吹，樹上的風(fēng)玲就會(huì)搖擺起來(lái)，發(fā)出清脆又優(yōu)美的聲音。大石頭上擺滿了好看又誘人的小糕點(diǎn)，聞起來(lái)香極了。大家手拉手，唱啊，跳啊，熱鬧非凡！玩累了，大家開(kāi)始了圣誕晚宴，品嘗著美味佳肴，每只動(dòng)物都把肚皮撐得跟皮球一樣圓了才肯罷休。接下來(lái)就是最讓人激動(dòng)的拆禮物環(huán)節(jié)，每個(gè)動(dòng)物都小心翼翼地拆開(kāi)精美的包裝紙，接著就能聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè)的歡呼聲……
這個(gè)“圣誕節(jié)”，大家都過(guò)得很愉快，而且，獅子大王還將每年的這一天定為了森林圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇5
叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)，一想起這首歌，就想到了我在學(xué)校過(guò)的圣誕節(jié)。記得那一天，心中是高興，圣誕節(jié)到來(lái)了，真是令人興奮的一天，那天，我高興，因?yàn)樾瞧谖�，而且星期五下午都是玩玩玩。所以，早上我就買來(lái)一大把一大把的糖，應(yīng)該是各種各樣的糖，上午時(shí)間就像一個(gè)走路蹣跚的老人一直停留在中午。
我上課時(shí)，時(shí)不時(shí)看表，一眨眼的功夫，一下子就像穿越時(shí)光隧道一樣，不知不覺(jué)，到了下午，太陽(yáng)有點(diǎn)刺眼，有時(shí)我也覺(jué)得時(shí)間就像一個(gè)在賽道上永無(wú)休止的奔跑者，更是覺(jué)得像跨欄運(yùn)動(dòng)員，一跨，從一點(diǎn)跨到了二點(diǎn)，我們有時(shí)覺(jué)得時(shí)間就像一個(gè)嚴(yán)格守紀(jì)人，從一點(diǎn)邁到了三點(diǎn)，熬呀熬呀，我們終于熬到了可以玩的一節(jié)課，終于可以過(guò)圣誕了，好高興呀，圣誕節(jié)了，開(kāi)始在媒體上聽(tīng)歌，學(xué)校的廣播里說(shuō)的什么，我們都意義不知，我們的聲音蓋過(guò)了學(xué)校廣播，那場(chǎng)面熱熱鬧鬧的，我們自己拿的糖都被我們消滅了，我們教室的地面已經(jīng)遍布是糖紙了；有的人玩游戲，有的人給我們放歌，還有的在自拍吧，還有一部分，拿書包的了，還有的寫作業(yè)，記作業(yè)。我們班熱鬧的把別的班的人招進(jìn)來(lái)了，我們班一直放著歌，圣誕節(jié)，學(xué)生們都能拿手機(jī)了，玩手機(jī)的，人山人海，每個(gè)人的臉上露出了喜悅的表情吧，我們剛開(kāi)始玩的時(shí)候，老師出了道題，對(duì)聯(lián)，可惜了，誰(shuí)也沒(méi)做對(duì)，圣誕節(jié)許多人拿了飛雪，許多人收到了飛雪的襲擊；放學(xué)了，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)齊刷刷的走了，剛才，有幾個(gè)吃著糖的，還有看著別人表演節(jié)目的，患有的呢，正在吃東西。
在教室的燈掉下來(lái)了，嚇的'這位女同學(xué)，趕緊上了一邊去，她嚇得有驚無(wú)膽，圣誕節(jié)很狂歡，可我們要注意安全，放學(xué)了，我們高高興興地出去了，我在路上一直在想這些快樂(lè)的事，這就是回憶吧；回到家，家人們問(wèn)好玩嗎，我飛快的放下我的書包，想起了尷尬的瞬間，我的桌子橫著，沒(méi)法放歌，我的桌子孤零零地在一旁，我在熙熙攘攘的人群中，這挺尷尬的，圣誕節(jié)就是這么快樂(lè)而又尷尬的，還算是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。
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