生命的作文

時(shí)間：2026-04-14 03:52:00 生命

生命的作文（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的作文（精華）

生命的作文篇1

　　假如我的生命只剩三天，我想我要好好珍惜這三天，做自己想做的事！

　　第一天，我便用所有的零用錢(qián)買(mǎi)我所有想看的書(shū)，在家里喝著可樂(lè)，吃著餅干，看書(shū)。那一整羅的書(shū)我要在第一天里看完，我看完后，會(huì)把書(shū)送給那些愛(ài)書(shū)的，珍惜書(shū)的人。然后到了晚上，我會(huì)和好朋友們一起去玩，去瘋。

　　第二天，我想在家，為爸爸媽媽做一頓飯，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，講講最近發(fā)生的趣事，講講我小時(shí)候的頑皮。讓父母給我講講小時(shí)候我第一次走路，第一次說(shuō)話(huà)，第一次掃地，第一次說(shuō)："爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！“到了晚上，我為媽媽梳最后一次頭發(fā)，為爸爸洗最后一次腳。說(shuō)最后的：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你。”

　　第三天，我要去看日出，我要靜靜地坐在一個(gè)地方，靜靜地看日出，靜靜地回憶過(guò)去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后聽(tīng)自己喜歡聽(tīng)的歌，大聲唱出來(lái)。等待日落，等月亮和星星出來(lái)，如果幸運(yùn)的看到流星的話(huà)，我會(huì)閉上眼睛，莞爾一笑，等待生命的最后一刻來(lái)臨。

　　我不會(huì)哭，我不會(huì)傷心，我更不會(huì)祈求任何愿望，我要安靜得來(lái)，也要安靜的去。

生命的作文篇2

　　當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)外面這個(gè)世界的時(shí)候，是她一把自己的血液分給了我，是她讓我健康成長(zhǎng)，是她一直愛(ài)護(hù)著我……就是那個(gè)給了我生命的人。

　　碰面

　　我在那個(gè)人的肚子里生存了280天了，終于在這一天，我出來(lái)了。看見(jiàn)了世界，看見(jiàn)了那個(gè)人…… 那個(gè)人臉色很蒼白，為什么呢? 之后，她一直抱著我不放，使我整個(gè)身體都變得暖暖的。她還唱歌給我聽(tīng)，哄我睡覺(jué)。我不知道她為什么要這樣做，可是我很喜歡，我打算就這樣永遠(yuǎn)賴(lài)著她不走了! “叫我一下，‘?huà)寢尅?”她突然叫我，我發(fā)現(xiàn)她的聲音好好聽(tīng)，我好想每一秒都能聽(tīng)到她的聲音，感覺(jué)好有安全感，好溫暖。我便跟著她叫：“媽媽。” 不知道為什么，我跟著她叫了這兩個(gè)字后，她好開(kāi)心，而且笑起來(lái)的樣子好好看，她還一直讓我說(shuō)這兩個(gè)字。我也不知道為什么，好喜歡叫這兩個(gè)字，我想這是她的名字吧! 我知道了，她是“媽媽”，是我的“媽媽”。

　　引導(dǎo)

　　我已在這個(gè)世界生存一年多了，我有個(gè)愿望——我想學(xué)別人一樣，嘴巴會(huì)隨便發(fā)出聲音，不用別人扶著也可以用雙腳在地上走來(lái)走去。我和媽媽心靈相通嗎?她也許猜到了我的想法。一天，她突然拿起我的`手，叫我踩在她的腳上，一步一步地走，我摔倒了，她就立刻扶我起來(lái)，繼續(xù)教我走。走累了，就教我說(shuō)話(huà)。我說(shuō)得最好的就是“媽媽”這兩個(gè)字。我覺(jué)得一切都好神奇。不久，我會(huì)走路了，會(huì)說(shuō)話(huà)了。我要謝謝她，媽媽!

　　長(zhǎng)大

　　這一天，我上小學(xué)了。媽媽給我穿上了新衣服，背上了新書(shū)包，帶上了新文具…… 在校門(mén)，我看見(jiàn)媽媽離去的背影，我不知怎么，我哭了，我沖上去緊緊抱住了媽媽?zhuān)抑懒耍疑岵坏盟? 她蹲下來(lái)，幫我擦干眼淚，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別哭，你長(zhǎng)大了，自己去認(rèn)識(shí)新朋友，聽(tīng)老師的話(huà)，知道嗎?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道了，我長(zhǎng)大了，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)! 謝謝

　　今天，我上中學(xué)了，我已經(jīng)13歲了，媽媽已經(jīng)照顧我13年!媽媽教會(huì)我走路、說(shuō)話(huà)、識(shí)字等等，她是我的啟蒙老師。我不知道該怎樣去報(bào)答她。我現(xiàn)在能做的就是幫她分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)。有人說(shuō)過(guò)：“每天都是母親節(jié)。” 我就每天對(duì)她說(shuō)聲： “媽媽?zhuān)x謝你!”

　　給了我生命的那個(gè)人同時(shí)也給了我世界上最美麗的愛(ài)!

生命的作文篇3

　　昨天結(jié)束了考試，也許是緣分，我們被分到一個(gè)班考試。這就是這次考試我才看到他們面紗后虛偽的真相。每個(gè)考生都在專(zhuān)心致志的答題，每個(gè)人呼吸著這種凝重的氧氣顧不著抬頭，正在這是，一個(gè)紙團(tuán)在天空劃下一道弧線(xiàn)落在我的桌子上，爭(zhēng)分奪秒的氣氛使我無(wú)暇照顧，漸漸的，我作完了，這才發(fā)現(xiàn)我的好朋友正在給別人傳答案，頓時(shí)我的心冷了多大半，曾經(jīng)她不是說(shuō)過(guò)最討厭別人的這種行為嗎？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，無(wú)奈，我不能在去想這件事，否則，我會(huì)討厭他們的。算了不去想那么多，或許她是被逼無(wú)奈的呢。然而剛考完試，還沒(méi)等我去質(zhì)問(wèn)她是怎么回事，她反倒埋怨我不“幫”她，不“義氣”。

　　難道幫她就是給他傳答案，這欺騙了老師，欺騙了自己，難道成功的花環(huán)的分量真的這么重嗎？重的讓一個(gè)人放棄自己的信念去獲取那幾分，十幾分，不是自己的終究不是自己的，在他投紙團(tuán)的一瞬間，他的靈魂已經(jīng)沾染了污點(diǎn)，那時(shí)他人格上的污點(diǎn)，將伴隨他一輩子的污點(diǎn)，因?yàn)檫@幾分，十幾分而放棄了原本純潔的`靈魂，值得嗎？

　　我該怎么辦？我不能跟他們同流合污，我只有改變她。對(duì)！改變她――那天晚上我們見(jiàn)面了。我平心靜氣的給她分析厲害，苦口婆心的拯救他。無(wú)奈她還是沒(méi)能懸崖勒馬，她的執(zhí)迷不悟讓我傷透了心。是的，一定就是我沒(méi)有說(shuō)服力，這不能怪她。我不能接受這個(gè)事實(shí)，也不敢接受，最使我痛心的是她說(shuō)的“你真的是天真，你以為我們說(shuō)和你站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)上杜絕欺騙老師的行為的話(huà)就是真的呀！哼！我們不是老師，不會(huì)和他們站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的。學(xué)生嘛，就應(yīng)該‘互相幫助’！”

　　是嗎？難道這個(gè)社會(huì)所剩下的就知識(shí)這些迂腐的東西，與其說(shuō)我對(duì)他們失望了，不如說(shuō)我對(duì)自己的信念失望了。但是，我對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有失望，我相信它能使一個(gè)原本善良的女孩變壞，也可以使一個(gè)壞女孩變善良。或許我是被他們騙了，但或許是他們騙了他們自己，違背了最初的信念欺騙了別人，也背叛了自己，簡(jiǎn)直就是得不償失。他們教會(huì)了我不要做損人不利己的事。

生命的作文篇4

　　今晚閑靜，獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，觀(guān)社區(qū)濃妝彩舞、燈光璀璨、火樹(shù)銀花，一派迎春納福的氣氛；今夜閑思，幾種不同的生命現(xiàn)象讓我空懷感嘆徹夜難眠。每個(gè)人都必須經(jīng)歷生老病死這個(gè)程序，每個(gè)生命階段都有其鮮明色彩相伴。然而，最近親歷過(guò)三種生命現(xiàn)象，讓我處于無(wú)助、無(wú)奈、尷尬的境地。

　　養(yǎng)老是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，老齡化的自然趨勢(shì)，4：2：1家庭結(jié)構(gòu)比例的負(fù)重?fù)?dān)憂(yōu)，醫(yī)保福利、養(yǎng)老保險(xiǎn)不平衡、不完善，社會(huì)制度不健全、不合理、不規(guī)范，形成了養(yǎng)老無(wú)保障的社會(huì)形態(tài)。誰(shuí)來(lái)養(yǎng)老？依靠子女顯然不現(xiàn)實(shí)，依靠政府需要條件，依靠自己需要雄厚的經(jīng)濟(jì)支撐。雖然政府提倡以居家養(yǎng)老為主，開(kāi)辦各種養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，以政府、社會(huì)、民間共同發(fā)展為遵旨，促成一條走人市場(chǎng)化的運(yùn)作模式，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程序一致，讓人們自覺(jué)接受這種理念，可是現(xiàn)實(shí)的狀況是：這樣一大群老弱病殘得由多少人來(lái)護(hù)理照顧，這些人從哪里去找，80、90、20xx后有百分之40是獨(dú)生子女，多數(shù)是兩胎，他們都是時(shí)代和社會(huì)的寵兒，誰(shuí)愿意放棄理想和追求去伺候那些老弱病殘？這樣一來(lái)，擔(dān)子自然就落到50、60、70后了，可是50后都是爺子輩的人，有很大一部分人的狀況不容樂(lè)觀(guān)，讓他們照顧那些需要照顧的人有點(diǎn)難為情；那60和70后就責(zé)無(wú)旁貸了，然而，這兩個(gè)年齡段正是一個(gè)家庭的中堅(jiān)力量，承前啟后，發(fā)展的關(guān)鍵性階段，讓他們?nèi)プo(hù)理需要護(hù)理的人同樣面臨艱難的抉擇。所以養(yǎng)老是個(gè)社會(huì)綜合性難題，更是一項(xiàng)人性化的系統(tǒng)工程。一個(gè)社會(huì)的文明程度，從養(yǎng)老便可獲悉。

　　近來(lái)有幸接觸三位不同老者，他們都生活在不同的區(qū)域。其一生活在養(yǎng)老院；其二居家養(yǎng)老；其三在農(nóng)村無(wú)助養(yǎng)老。在養(yǎng)老院生活有多個(gè)層次可以選擇，少則3000多則多。這位大爺已經(jīng)93歲，屬于上中等層面，大約在8000左右，可是他生活的并不愉快。他向我透露了一點(diǎn)家底：他膝下有一男三女，兒子有28年未曾見(jiàn)面，沒(méi)有通過(guò)電話(huà)，他的死活仿佛與兒子沒(méi)有關(guān)系；三女27年沒(méi)有消息，死活不明；二女17年沒(méi)有來(lái)往；大女兒倒是見(jiàn)過(guò)，父親的事她不管，讓養(yǎng)老院全權(quán)代理，一直沒(méi)有看望過(guò)他。他偷偷地哭，經(jīng)常徹夜難眠，為了證實(shí)這一點(diǎn)，他把大女兒的電話(huà)告訴我，我拔了4次才叫通，一提她父親的名字對(duì)方就打斷說(shuō)：“父親的事我不管，有什么事找我哥去“。隨后掛斷。據(jù)大爺講，這是他最想見(jiàn)的人，他念念不忘大女兒的恩情。是老人的.問(wèn)題還是孩子們的問(wèn)題？為什么血緣關(guān)系這樣冰冷？溫度如何消失？這是大爺最敏感的心病我不愿觸摸。居家養(yǎng)老倒是符合多數(shù)人的思維習(xí)慣，可是一提到用人照顧這個(gè)話(huà)題，都有一臉的怨色。前兩天拜訪(fǎng)了一位老者兩口，他們住在小區(qū)3樓，因病都需專(zhuān)人照顧，幾個(gè)月合適的人一直未找到。大娘說(shuō) ：”嗨，這里的人眼真高，硬做保潔不做保姆，沒(méi)辦法，只能讓大女婿代勞了，可這又不是長(zhǎng)久之計(jì)。倒是來(lái)了個(gè)退休教師，我們都不敢用。“這兩口子的經(jīng)濟(jì)條件很好，為什么用人如此困難？其實(shí)大娘所說(shuō)正是社會(huì)矛盾無(wú)法避免的焦點(diǎn)，全國(guó)的形勢(shì)一樣。就在同一天，我回村拜見(jiàn)了本家叔叔和嬸嬸，他們同樣處在非常悲涼的境地。兒子在外地還沒(méi)有退休，過(guò)節(jié)回來(lái)看望住上幾天，全由妹妹照顧，可是她又要干繁重的農(nóng)活培養(yǎng)孩子上學(xué)，那有那么多的精力來(lái)照顧，人瘦體弱，累的不成樣子。為了照顧方便，她把二老接到自己的院子，又遭到婆家人的白眼。二老已經(jīng)不能自理，沒(méi)有良好的醫(yī)療條件作保障，沒(méi)有專(zhuān)人照顧作依靠，生命隨時(shí)處在危險(xiǎn)之中，起碼的尊嚴(yán)和無(wú)奈被人為的剝奪了。我的心很悲涼但無(wú)助，緊緊握住叔叔的手，四眼相對(duì)熱淚盈眶。

　　農(nóng)村、城鎮(zhèn)，職工、農(nóng)民，正式、臨時(shí)，生命在同一片藍(lán)天下享受不平等待遇。三種不同的生命現(xiàn)象有一個(gè)共同話(huà)題：物質(zhì)有保障，其余有差別；養(yǎng)老院缺精神寄托，不知道財(cái)產(chǎn)誰(shuí)來(lái)繼承；居家和農(nóng)村都缺乏實(shí)用的人選，三方最大的缺憾還是醫(yī)療條件不能滿(mǎn)足，讓人們時(shí)刻擔(dān)心著被疾病耽擱的危險(xiǎn)。誰(shuí)都怕死，不治之癥神仙難救。但應(yīng)該想到，人類(lèi)的終極奮斗目標(biāo)是希望延長(zhǎng)壽命、提高存在的質(zhì)量，能做到的為何要隨意放棄呢，或許這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)沉重，可是看到這些色彩不能不想。

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