關于生日敘事作文錦集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生日敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生日敘事作文 篇1
也許沒有人會在今天比我更興奮了，今天是我期盼已久的我的生日，我期待會有一個美妙的開始。
然而當我睜開朦朧的睡眼的時候，家里已經是空無一人。 “爸爸媽媽會不會把我的生日給忘了？”我自言自語道。心情一落千丈，感到眼前的事物一下子變得天昏地暗起來。
“叮咚”門鈴叫起來，我箭一般飛奔過去，把門找開，一個可愛得不能再可愛的大蛋糕，出現在我的面前，心情立刻從天昏地暗變成了歡天喜地。媽媽捧著蛋糕： “今天是你的生日，媽媽給你做最好吃的菜。我興奮地對媽媽說： “太好了！媽媽，你真是我的好媽媽�！卑职謴暮竺嫣匠鲱^來： “我還有一份特別的禮物送給你�！�
媽媽把蛋糕放在桌子上，接著就聽見一陣“叮叮咚咚”悅耳的聲音。
“媽媽，今天你給我做什么好吃的呀？”我興奮的問道。
“有你最愛吃的紅燒雞翅�！�
“有沒有糖醋里脊？”
“有啊，今天做的都是小饞貓愛吃的菜”
“太好了，媽媽萬歲！。”我興奮得手舞足蹈。
正在這時，我的好朋友跑來了。這使我不由得更加高興了起來。
“祝你生日快樂！希望我們永遠是好朋友！”
“嗯，我們永遠是好朋友！”
到吃蛋糕的時間了，我和我的好朋友一起把蛋糕分成了四份，爸爸一份，媽媽一份，我一份，還有一份是我的好朋友的。我們把蛋糕往別人臉上抹，我先把一大塊蛋糕抹到我的好朋友童希文臉上，弄的她臉一下子變得白乎乎的，頭發上也都是。再加上她穿的.一身白色的泡泡裙，活像一個胖胖的小雪人！她不甘示弱也抓起一把蛋糕往我臉上一扔，弄得我滿臉都是，我都找不到東南西北了。<不過我一直都找不到南北>。我把眼睛上的蛋糕弄掉， “生氣”地說： “看我怎么把你打��！” “蛋糕大戰”就這樣拉開了帷幕。我們正玩的興奮呢，又來了一個同學，她叫胡婷婷，看到我和童希文狼狽的樣子，她情不自禁地哈哈大笑起來。我們看見她在笑，就一起抓了一把蛋糕朝她扔去，這下子，她看起來比我們還狼狽呢！“哈哈哈……”笑聲一直在房間里回蕩著
吃完蛋糕，我們一起出去玩，我們玩捉迷藏，我們用小水槍里裝水，噴到誰身上，噴的那個人就得一分，就這樣我們玩了很久。
這是我過得最難忘的生日，它使我真正感受到了父母對我的愛，感受到朋友之間的友誼還有無窮無盡的歡樂。
生日敘事作文 篇2
今天，又是令我們高興的一天，因為我奶奶今天過六十四歲生日，我一整天都可以陪著奶奶，讓奶奶開開心心的過生日。
我們一大早就起來了，先陪著奶奶去買新衣服，然后我們一起去磨基山爬山鍛煉身體。
中午，我們爬到了山頂，我們既感到疲勞，又覺得特別的開心，我們拿出帶著的水和食物，在山頂休息一會，補充能量。短暫的休息后，我們又將前行，往遠方一看，前面還有幾座山，我們繼續往前走。
下午，我們終于爬到了磨基山的盡頭，來到磨基山公園休息一會，我趁著美景急忙和奶奶合影，希望多年后自己還能記得這美好的'時光，然后我們就高高興興的回家了。
晚上，我們家里來了好多客人，我們一起吃飯，屋里熱熱鬧鬧的，大家都高興極了。我希望奶奶永遠都這么開心，身體健康！
生日敘事作文 篇3
今天，是我的生日，我邀請了我的好朋友王澤琛，王宗軒，揚揚……來參加我的生日。到了七點半，他們準時來到我的家里。
我的生日會開始了，我把爸爸為我買的蛋糕拿出來，王澤琛把九根五顏六色的蠟燭插在了蛋糕上，王宇軒把我的許愿之花也插在蛋糕上。隨著那動聽的歌聲：“祝你生日快樂，祝你生日快樂�！蔽衣卦S下了自己的愿望：將來我要當一名白衣天使，救死扶傷。正當我許愿的時候，揚揚突然在我的臉上抹了一些奶油，把我抹的像個小花貓，逗得王宇軒捧腹大笑。接下來我小心翼翼地開始切蛋糕，還沒等我切好，小伙伴們都來搶著吃，我們邊吃邊玩，家里一片歡聲笑語。吃完后，我們彼此都看著對方哈哈大笑起來，原來每個人的臉都變成大花貓。我們照了照鏡子。我們都像是一個大花貓一樣滑稽可愛。
吃完蛋糕，我開心的對大家說：“咱們去生日party廳吧!朋友們開心的拉著我風一般的速度來到了生日party廳。那里的.人真是人山人海呀!我們買了票，就在那里面瘋狂的跳起了江南style，到了晚上10點，生日party要關門了，我們才依依不舍地離開了。
多么希望明天還是我的生日呀!
教師點評：文章按照事情發展的順序，記敘了我生日會上的事情，語言比較流暢，層次清楚、自始至終都顯得其樂融融。文章最后一句話更能體現出小孩子對快樂的向往。
生日敘事作文 篇4
晚上，在英語課中間休息的時候，大家興高采烈的，有的在走廊上快速地奔跑，就像一個個小火箭，有的在教室里刻苦讀書，真是個好學生，還有的在吃各種各樣的零食。
丁鈴鈴！丁鈴鈴！上課鈴突然響起，南茜老師讓大家唱起《生日歌》，大家的`歌聲讓每一個角落都充滿了歡樂。媽媽踏著急促的腳步走進教室，我才發現原來媽媽手上拎著一個大蛋糕，我東張西望，又發現爸爸抱著妹妹出現在教室門外，我高興極了！便自言自語：“這真是一個快樂的生日呀！”
媽媽切開美麗的彩虹蛋糕，哇，里面竟然是五彩繽紛的！媽媽把蛋糕一塊一塊切出來，又一塊一塊分給我們。
大家吃得津津有味，連連點頭說：“好吃，好吃，真美味！”剛過了幾分鐘，大家就把蛋糕吃得一干二凈。同學們也有了新變化，那就是——把舌頭染藍了！天已黑了，我們得帶著妹妹回家了。
走到教學樓門口，發現下起了傾盆大雨，嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！爸爸媽媽，謝謝你們帶給我的驚喜，我永遠愛你們！
生日敘事作文 篇5
放學了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問為什么？還得從今天早上說起， 都怪自己又不喝稀飯，又不吃面包。這不，肚子又鬧“空城計”了。
我邊走邊想，老媽在家一定準備了許多我愛吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨……，饞 得我都流口水了。想到這些�。∥医蛔〖涌� 了腳步。終于到家了。我一進門，一看家里 靜悄悄地。我走進客廳、臥室、廚房沒見一個人影，令我又生氣又失望，開始埋怨媽媽怎么搞得，今天媽媽為什么沒做飯，而且連個人影 也沒見。我捂著咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進入我的眼簾，我一看，��！原 來是一張“辭職書”，誰要辭職？辭什么職？ 真新鮮，我帶著疑問讀下去：
辭職書因為小寶貝趙曉旭太挑剔了， 本人這么做也無法做出令他滿意的飯菜，所以我決定辭去廚師職務。從即日起，由父親來擔任此職務。
原來是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口 而出。接著我不知所措，不由得責怪起自己， 都怪我平時太挑食，以致媽媽那么高的廚藝都 滿足不了我。想到這，我在廚房里轉來轉去， 讓爸爸干？爸爸的水平我還不了解？唉！怎么 辦呢？對，寫一份檢討書。想到這，我便拿起 筆，認真地寫了兩張紙，然后又精心地修改， 終于滿意了。我便把檢討書貼在辭職書的'下面 。不一會，媽媽回來了，我左一個“對不起， 老媽”，右一個“原諒我，老媽”，可媽媽就 是不說話�？礃幼�，不使出絕招，媽媽是不可 能原諒我了。我拉著媽媽去廚房看了我的檢討 書，媽媽的臉上立即陰轉晴，笑了笑，二話沒說，就去廚房里做起來可口的飯菜。
從此，我再也不挑食了。
生日敘事作文 篇6
就快到我生日了，爸爸出差了，我媽媽下工地了，我正發愁誰給我過生日時，我聽到奶奶和姑姑在商量說：“咱們到吳澤宇生日那天去肯德基給他過生日吧，開心生日會�！蔽乙宦牳吲d的不得了。
終于到我生日這一天了，我和奶奶、爺爺就先去哥哥家找姑姑和哥哥，然后一起去肯德基。當服務生得知是我過生日時，他們就給我們找了一個生日會專座讓我們坐，還在墻上貼了一張卡片，上面寫到：“奇奇祝吳澤宇小朋友生日快樂�！笨吹侥菑埧ㄆ�，我心里著實感動了半天，小學五年級。再看一看四周的人，好象個個都用一種羨慕的眼神看著我，那時候就別提我心里有多高興了。我聽服務生說：“除去吃飯的錢再加15元，就可放生日歌，還能得到好多生日禮物�！睜敔斠宦�，毫不猶豫的就交了15元錢，我要的禮物是書包，因為哥哥是伴兒，所以他也得到了禮物，禮物是事先分好的。我們吃完飯在回家的路上，姑姑給了我一百塊錢，哥哥送給我一個電子寵物和一把玩具槍。回到家后有一個人送來了一個大蛋糕，我問是誰送的，一聽是我二姨訂的，不一會兒，我姥姥、姥爺冒著雨又給我送來了一個大蛋糕，還把我四姨的禮物——小豬存錢罐也送來了。幾天后，爸爸回來了，爸爸給我買了一本漫畫書和一本英語詞典，媽媽在工地托人給我送來了一個我已經多年想要的東西——一只小狗。
好了，說了這么多，你們想知道我是什么樣的.一種心情嗎？有這么多人疼我，關心我，我真是感到無比幸福和快樂，但我又覺得欠大家的太多，我今后一定要加倍努力學習，以優異的成績報答這些關心我、愛我的人。
生日敘事作文 篇7
今天我來到了綠地繽紛城參加采訪小記者生日會的活動,我早早的來到了集合地,
這個小記者生日會是由大江晚報主辦的,承辦單位是蕪湖小記者工作室和綠地繽紛城.
活動開始了,今天不只有一月份小記者生日會這一個活動,還有蕪湖市書法協會的一些書法家們來和小記者們一起寫春聯送給現場的小記者們,書法協會會長宋國慶現場來做指導,他說,他已經是第二次參加小記者的活動了,他覺得參加這個活動很有意義,可以相互學習,相互交流,另外還有部分小記者準備了精彩的節目.看,活動開始了,首先是一個快板表演,看他說的多流利啊!接著還有唱歌,跳舞,古箏,魔術......等等,我印象深刻的是一個小朋友唱的<新年好>因為她年紀很小,但到了臺上卻不緊張,后來采訪她的時候她說因為在家練習了.很棒的小朋友.很快到了最后一個竹笛表演了,是兩個小女孩合奏生日快樂歌,很好聽!
這邊大書法家和小書法家們也在熱火朝天的寫著對聯,好多人也在等著拿著他們的杰作回家!小書法家們也很認真的在寫著,那字好工整,其中有一個小朋友才8歲,上二年級了,第一次參加小記者活動,他也寫了一幅對聯,雖然人不大,可字不錯,還獲得過市書法二等獎,可見也是非常努力的學習才有今天這樣的成果!
小記者們的表演結束后,就由幾個大哥哥來和小記者們做親子游戲了,他把小記者們分成了四組,男女各兩組.前面簡單的熱身游戲,后面家長也加入了,他們和自己的.孩子坐下來,用他們的腿夾住小朋友們的腿,放平,然后那幾個大哥哥用一個大球從上面滾過去,滾到最后一個的時候,那個人再把球傳回來,這個游戲很激烈,但都是女生組贏了,因為女生組的人少些,所以傳的快些!后面還有個小丑哥哥來了,看誰表現好就送給他氣球做的花環,或者做的其它的小動物什么的,我也想要,可惜不是人人都有,
接下一來就是DIY蛋糕時間了,.小記者們要親手為自己做一個蛋糕,現場也有蛋糕師傅來教他們,這個只有1月份生日的小記者才能參加,我想等我生日的時候再來參加這個活動!
今天的活動很豐富多采,也讓我學到了一些采訪知識,提高寫作文的水平,真是開心和收獲的一天啊!
生日敘事作文 篇8
這個星期我的心情特別好，因為這個星期五是我的生日。這幾天里，我感覺度日如年。你們一定會說，不就是過個生日嘛，沒什么值得高興。我不是因為生日有蛋糕、好玩，而是因為這一天爺爺會從鄉下來為我過生日。
小時候，爸爸媽媽為了生活去外地打工，每當我過生日時，爺爺都會拿出平時給人家做工的錢給我買蛋糕和新衣服，也許這些東西現在說來太平凡了，但在我小的時候它們就像金子一樣寶貴。爺爺是一個農民，天天早出晚歸很辛苦，但他從來都不說什么。小時候，爺爺總是把最好的都留給我。
終于，星期五到了，當我回到家時只有一個蛋糕放在桌子上，爸爸媽媽去上夜班了，但我沒有怪他們，因為他們是為了讓我過上更好的生活。只是可惜爺爺沒來，我失望極了。每年我的生日時爺爺都會來的�！斑诉恕庇腥嗽谇瞄T，只見爺爺一手提著一些家禽一手提著一些土特長。我幫爺爺把東西提進家，我高興的問：“爺爺、你為什么這時候才來？”爺爺說：“因為今天沒有車，我是走過來的。”我有接著又說：“爺爺，我們吃蛋糕吧！”在歌聲中我的生日度過了。第二天爺爺回鄉下去了。
這個生日雖然沒有美麗的`裝飾、朋友的祝福、爸爸媽媽的陪伴，但是爺爺的一聲祝福勝過萬千的祝福。這個生日我永生難忘。
生日敘事作文 篇9
禮物代表著長輩的關愛，禮物寄托著父母的關懷，禮物凝聚著朋友的祝福。
記得我生日那天早上，我興奮地從床上跳下來。急忙讓媽媽給我生日禮物，我都沒有吃早飯，在外面等著媽媽。我們去沈陽的玩具城。里面的玩具可真多�。∽屓四坎幌窘�，有變形金剛、小汽車、遙控飛機……我最喜歡的是滑板，其他的什么也沒有看就直接奔買滑板的地方去了。滑板的種類也很多，有大的、小的、兩個輪的、四個輪的，有紅的、綠的、橘黃的`、黑的、棕色的……我左挑挑、右選選，挑的我眼花繚亂的。讓我拿不定主意，最后我和媽媽商量了一下，說“橘黃色的我喜歡，我可以買那個嗎？”媽媽笑著說“今天你是小壽星，你喜歡哪個顏的色的，就選哪個吧！”小小的滑板不起眼，但是它可不是那么好學的啊�；宓闹虚g有一個軸，下面有兩個輪，如果掌握不好平衡，就站不穩摔跤。我對我的滑板愛不釋手，我對媽媽講我一定要學會滑板。從此，每天一有空，它就會陪在我身邊。
直到今天，我的滑板還在陪著我，我在爸爸媽媽的精心照顧下，茁長成長。我的它，也在我的關心下完好無損。我很欣慰！我很喜歡我的滑板，我更喜歡我的家人，更愛爸爸媽媽！
生日敘事作文 篇10
哈佛心理學家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。而慷慨的贊美就是喚出它們一部分的一個有用方法。”所以，為學生創設一個自信、積極地成長環境，對小學生的身心健康發展尤為重要。過生日，是每個孩子最期盼的事，特別對一年級的小孩子而言，更為看重。
我會為每一個過生日的孩子在班上舉行一個班級生日party，請大家為“小壽星”唱生日快樂歌，讓壽星許一個生日愿望，最后全班同學為他送一個美好的生日祝福。這天是我班許聰的生日，在照例為他唱完生日歌后，他許了一個愿望。我問：“你能告訴大家許了一個什么愿望嗎?”他想了想（我想他可能在考慮能不能說），然后很不自信的說：“我希望老師以后不要批評我�！蔽殷@訝，其實許聰正如他的名字一樣，是一個很聰明的孩子，發言比較積極，只不過行為習慣不太好：上課有些坐不住，下課愛哄鬧，同學來告狀的概率比較多些。因此，自打9月份開學，這個剛步入小學課堂2個月的小孩子，相對來說，聽到的批評也就多了些，但絕不會影響老師對他的喜愛之情。孩子是敏感的，自我判斷的能力還比較差，老師偶爾的表揚可能會讓他欣喜若狂，老師的批評也會讓他們無比沮喪，看來，許聰正是這樣，他似乎對自己喪失了信心，低估了自己，以為自己是一個總受老師批評，老師討厭的學生。
如果這樣下去，惡性循環可能導致這個聰明、活潑的孩子滑向自暴自棄的邊緣…… 我不敢想象，同時腦海里迅速翻騰，反思：是不是平常對他善意的嚴格要求，卻不經意間傷害了這個孩子的幼小心靈呢？我又問到：“你為什么希望老師不批評你呢？”許聰撓了撓頭，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔著，回答不上來。我也意識到了自己問題的不適宜：“是呀，有誰會希望自己挨批評呢？”我換了個問法：“老師為什么要批評你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下課喜歡和同學打鬧，上課坐不好，老師就批評我了�！笨磥�，這孩子雖然年齡小，貪玩，但對自己得不足還是有一定客觀認識的，也可能是老師批評的多了吧，使學生的思維產生了定勢，無意中強化了孩子的不足。我接著問：“那你怎樣做就可以不被批評呢?”他馬上接上話：“下課不打鬧，上課認真聽講�！薄翱磥砟阒雷约旱牟蛔悖f明你是個很懂事的孩子，其實你也有很多的優點呀，老師也表揚過的，你能說說哪些地方表現好嗎？”我回答。 這個問題似乎更難了，他撲閃撲閃著大眼睛，半天不說話了。機會就在今天，一個大家為他慶祝生日的快樂日子。我要讓他體會自己的生命質量其實是很優秀的，只不過有一些小小的，可以改變的瑕疵。我讓學生們去發現許聰身上的優點，于是對著全班學生說：“你認為許聰同學哪些地方表現好，對他說出來�！薄白謱懙暮芷痢！薄翱谒闼愕暮芸��！薄皭郯l言”“愛幫助人”…….我發現許聰的眼睛亮了，同時很羞澀的微笑著，可能對突然聽到這么多贊譽之辭，多少有些不適應，似乎不敢相信自己原來是很不錯的。接著，大家對許聰受到批評進行原因分析，提出懇切的、希望他勇于改正缺點的愿望。然后讓許聰對今后的學習表現做一個表態，在老師和同學們的肯定與祝福中，許聰充滿信心地回到了座位上。我感覺，這個對自己有了信心的孩子長真的大了，上課發言更積極了，大部分時候能坐正，不隨意開小差，我給他的表揚也多起來了。畢竟他還是個一年級的'孩子，錯誤還會犯，這時我避免了在全班批評他，利用課后用閑聊的方式提醒他 。
這個對老師的評價很敏感的小男孩，在老師贊許的目光下，缺點漸漸改掉了很多，朝著自信、向上的方向的健康發展。每個孩子是一個個靈動的個體，他們更希望得到家長以外的人群（老師、同學）的肯定。正是孩子們這原生態的想法給了我無盡的啟示：可以通過慶祝生日等活動，課堂上，課堂之外，多給孩子一些陽光，一些贊美，一些關愛，讓我們的教育變得更生態些，讓孩子在愉悅的生日氛圍中了解自己的優點，意識自己的不足，在班級這個小集體中提升每個孩子的生命質量。
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