聲音的作文600字

時間：2026-01-09 17:01:15 聲音

聲音的作文600字9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音的作文600字9篇

聲音的作文600字篇1

　　記憶，躲在了橄欖樹的后面，像淘氣的小孩在演繹曾經的畫面，曾經的聲音；記憶銜接了往事，刻錄了過去，昭示了未來。那一次記憶的小船載著熟悉的聲音，漸漸漂來。

　　夢幻花開。

　　上星期的一節語文自習上，原本鴉雀無聲的課堂，立刻變得熱鬧非凡。我停下奮筆疾書的右手，疑惑地抬起頭，不禁恍然大悟——原來是同學們在極力爭取講解課后的十首古詩，已經輪到第八首。大概是同學們諸多都已詩有所屬，心滿意足，通通都放下了高舉的手。然而，當老師用期盼的眼神掃視全班時，來不及多想的'我立即舉起了右手，“***，第八首。”老師輕舒了一口氣，念出了我的名字。

　　春天已走進我的心房，開出了夢幻的花。聽，這聲音多自信！

　　激情花開。

　　“這一組同學表演很新，值得人去回味與欣賞。”三言兩語的評價卻一語破的，這是老師一貫的教學作風。我是個活潑的孩子，喜歡爭強好勝，喜歡做競爭的游戲，喜歡活躍不服輸。聽老師這么一說，心中的小火苗“嗖”地像加了油似的竄得很高。忽然妙計從心中閃過，我狡猾地抹抹嘴，詭秘的笑了。

　　向前邁動的步伐如此堅定，心中燃起的火焰如此雄旺，激情之花理應開放。聽，這聲音多激昂！

　　芬芳花綻。

　　迎著同學們盼望的眼神和熱烈的掌聲，成長的腳步邁上講臺。簡短的開頭過后，迅速進入正題。我一改嚴肅正規的方式，走下講臺，與同學近距離接觸。早已烙印在腦海里的講稿一字不漏地從嘴里流暢地吐出。講著，講著，我縮短了我與同學心靈的距離，講著，講著，我發現了同學們被調動起的情緒和那么的聚精會神；講著，講著，我想起了昨日苦心準備的情景，今早聲情并茂的背誦，講前撲通撲通的緊張；講著，講著，我感受到了我人生道路上，加長加深的腳印……

　　非凡的努力和肯定的掌聲，將澆灌心底那最芬芳的鮮花，聽，這聲音多美妙！

　　如果說記憶是一部電影，那么聲音最為精彩；如果說聲音是一首樂曲，那么花開的聲音，最為夢幻，最為激昂，最為芬芳……

聲音的作文600字篇2

　　有一種聲音會在我遇到挫折時，給我以最大的鼓舞；有一種聲音會在我迷惘時，牽引著我走出迷宮；有一種聲音會在我跌倒時，輕輕的為我拂去傷痛；有一種聲音時常在腦海回蕩，但卻又不得不接受把這種聲音永遠埋藏在心里的無奈……

　　時光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現的淋漓盡致，印記著那逝去的一段段或美好或凄涼的童話故事，這是他們曾經存在輝煌過的有效證據。但一些卻在還無準備的情況下，悄悄地遠離，沒有留下任何悼念的方式，只有拼命的.回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落，通向那個角落的小路已被寒冰封住了，漸漸暗淡，永遠封閉起來，偶爾腦海中突然像放映電影似的，一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續續的余音牽引這我小心地將圖片與聲音結合起來，想回到那個童話故事里。“沒關系的，你不要緊張，你可以的，不要把問題想的太復雜，放輕松些。”“我在做題的時候就知道你可能不會，當時還想著給你提示幾個解答方式的，但考場上只能靠自己。”“你怎么了，誰惹著你了？”“你別太傷心了，那個老師是為你好，是想要刺激的方法激勵你，你應該明白的啊。”“你也就是這一科好，你看你其他的科，怎么搞的，你應該要好好用心補一下的，如果遇到不會的，我來幫你講。”“你小心點，前面的那個怪很厲害的，我遠程攻擊，你進程攻擊，我會幫你補血掩護你的。“睜開眼睛，一切都消失了，那余音也銷聲匿跡，仿佛天籟，從來沒有出現過似的，海面上風平浪靜。

　　蔚藍天際，浮云朵朵，微風撫摸著臉頰，屏息凝神，那余音裊裊。我沒有追逐他，我學會平靜的去懂他，不急不躁，就像聞百合的清香，不宜失雅致之風，會發現淡淡余香殘留。

　　沒有音樂的陪襯，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過是使低調的味道更加濃郁了而已……

聲音的作文600字篇3

　　噓，安靜！

　　聽，是誰在唱歌？

　　原來，是我們的身體發出了各種各樣的聲音。

　　瞧！它們來了！

　　音符1：“撲通撲通”精靈

　　“撲通撲通”是靈魂小精靈，它宣告我們正活著。我把耳朵貼在爸爸的胸前，會聽見心臟“撲通撲通”跳動的聲音。可如果我惹爸爸生氣了，爸爸心臟跳動的聲音就會變成“撲通撲通，撲通撲通……”跳得特別快。

　　音符2：“咯吱咯吱”精靈

　　“咯吱咯吱”這硬邦邦的聲音竟然是從我們柔軟的.身體里發出來的。爸爸媽媽告訴我，身體里骨頭與骨頭相連的部位叫關節，正因為有了關節，我每天才能開心地打球，跳舞，做游戲。但是，如果我們偷懶不鍛煉，“咯吱咯吱”運動小精靈，就會跳出來告訴我們：該運動啦！

　　音符3：“咕嚕咕嚕”精靈

　　每當這時，“咕嚕咕嚕”淘氣小精靈就會突然駕到。將這些美食從嘴巴到胃，再繞過彎彎曲曲的大小腸，變成糞便。不過，這個小精靈可頑皮了，我們沒吃東西它也會來。哈哈，它這是餓啦！叫你吃飯呢。

　　音符4：“哇哇咳咳”精靈

　　“哇哇咳咳”是預警小精靈，它們會用聲音告訴我們“它生病了”。“哇哇”地一聲嘔吐，“咳咳”不停地咳嗽，精靈們匆忙按下紅燈報警器，告訴我們：注意！注意！有病毒正在入侵！

　　音符5：“呃呃噗噗”精靈

　　這可是一個急性子的小精靈，笑可以忍，放屁卻不能忍。就算你很努力地想憋著，它還是會“噗噗”溜出來。臭味大軍來啦，快捂住鼻子呀……呃呃聽到這聲音，我們又得捂住鼻子了。是有空氣跑進身體了，雖然聲音是從嘴里出來的，但是它和屁一樣又響又臭。

　　這么多的聲音小精靈在我們的身體里，奏響了許多有趣的旋律，就讓我們一起感受這些奇妙的聲音吧！

聲音的作文600字篇4

　　我輕輕拉開窗簾，溫潤的春光就這樣無聲無息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細細清掃著早春里最后的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。

　　還記得剛搬到這里的那個夏天，青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風中微微輕搖，發出充滿生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹的葉仿佛波光粼粼的碧海。瞇著眼，我聽到了東方晨光微透時海鳥振翅飛起的輕吟；我聽到了海風蓬勃卷起時洶涌浪潮抨擊石岸的脆響；我聽到了海水奮發漲躍時微小砂礫如夢吮吸時的微鳴。樹葉的聲音，像一個清涼的夢。

　　老人笑呵呵地遞給我一個冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來的吧？”他拍拍洗得發白的軍大衣，卻并未從樹下站起來。“這樹葉的聲音，好聽的很呀。”他輕輕說道，遞給我一個笑容，“簡直，到人心里去了。”

　　葉的聲音，果然是那么的好聽，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭里保留了我多少甜美的回憶。每至放學，我就會很快跑到樹下，而老人也會即如既往地等待在那里，他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。

　　“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見地主動來問我了，言辭間奇怪地流露出些局促。從父親那里，我詫異地得悉了老人并非閑來無事的退休者，而是當地一家知名報社的編輯，忙的很。“他的兩個兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無奈地搖搖頭，古怪地望著我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學的時候他會換上舊衣服，到門前買個冰激凌，坐在樹下等你……”

　　迎著凄凄的晚風，我踩著沙沙作響的'葉獨自走到了樹下，想著一個已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來填充你這空寂的心呢？

　　靜心聆聽，那樹葉的聲音。

聲音的作文600字篇5

　　五四一個值得我們懷念的日子，讓我們一起去聽青春的聲音吧! 青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。

　　青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么?或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志;蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的.昂揚銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎? 青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。

　　青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內容上還是從藝術上，都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味…… 青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。可謂，青春年華醉書香!

聲音的作文600字篇6

　　在五彩繽紛的自然界，在平平凡凡的生活中，有許多不同“色彩的”聲音交織在我的耳際。有婉轉動聽的鳥鳴；有潺潺的小河流水；有如雷貫耳的鼓聲，也有深沉憂傷的樂曲；有感人泣下的聲音，也有人憤憤不平的聲音......想知道我最喜歡的聲音嗎?那就接著往下看吧！

　　若你問我最喜歡的聲音，我會毫不猶豫地回答：“揉紙的聲音！”

　　揉紙聲？我聽到有人驚嘆了：揉紙是一件輕而易舉的事，一分鐘可以揉好多呢！別著急，接著往下看。

　　揉紙的確是一件極其普通的事，但這又有什么關系呢？揉紙聲常會在我煞費心機時出現。你不會因為一點挫折就停滯不前吧!你不會因為一點傷痛就畏頭畏尾吧!失敗乃成功之母，這就是我喜歡揉紙聲的原因。

　　陽關透過小區的每扇窗欞，照到那盆如同碧玉般斑斑駁駁的`吊蘭上，那蒼翠欲滴的葉片，在陽光的照耀下格外耀眼。而我卻無暇顧及這美好的景色，我的全部思緒都集中在一道趣味思考題。我在草稿紙上演算。第一次，我刷刷幾筆了結，放眼一看，我大驚失色:咦?結果怎么這么大，一定錯了!"撕拉"一聲，紙被我消滅了。再來，我不信了。第二次，哎，還不對號。我有呼啦一聲把紙揉成球，正中垃圾桶......半小時過去了，一小時過去了......時間悄然逝去，再看看垃圾桶，廢紙已如山一般高，草稿紙也所剩無幾。我試圖放棄，可心里卻驅使我一次又一次的實驗。哎，沒辦法，再來一起吧!沒想到的是，居然做出來了，我成功了!一蹦三尺高。

　　揉紙的聲音雖平平凡凡，但它的背后，是反復的實驗，成功正是由反復試驗鑄就的，失敗是成功之基石，有成功必有失敗，讓我們把這句話銘記心中吧:失敗，成功皆是常事!

聲音的作文600字篇7

　　從前，有個叫愛麗絲的女孩。她長得美麗動人，金色的長發隨風飄逸，還有一身好舞姿，可是她從來不說話，更不會唱歌，她的世界可真如死的一般寂靜。知道有一天，一種東西改變了她的生活，那就是聲音!

　　那是春分的早晨，她在樹林里迷了路，走著走著，河面的冰，開始破裂，發出劈里啪啦”的聲音。愛麗絲發覺自己的耳朵也隨之“破裂”。之后，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，歡快地向前方奔跑，開始了一年中第一段旅程。

　　鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，她好奇地看著鳥兒，覺得那聲音真好聽。大雁“撲哧撲哧”著翅膀飛過，就這樣，伴隨著她走過了春天。

　　這已是盛夏時節，愛麗絲坐在樹下的秋千上搖晃，“轟轟”劃過一道閃電。閃電打到樹枝上，樹干“吱吱”兩聲，樹枝斷了，愛麗絲連忙閃開。接著大雨“嘩嘩”地下了起來，打在大地上“嗒嗒嗒”地響，很快，就已能聽到秋天豐收的愉快歌聲。

　　樹葉一片片落下，打著旋兒。寒風“呼呼”地吹著，愛麗絲冷得直打顫。枯黃的葉子積厚了，踩上去發出“嚓嚓嚓”的聲音。秋天，好像一首悲慘的.歌，凄涼，凄涼…

　　轉眼間，冬天來了，那是一個聲音最少的季節，只有鵝毛般的大雪，真是寂靜機了。終于，愛麗絲再也忍受不了沒有河水“叮咚”，樹葉“刷刷刷”的世界了。在冬天的最后一個傍晚，她優美的歌聲從她嘴里傳了出來，還跳著美麗的舞蹈。夕陽下的影子被拖得老長。頓時，齊花開放，河流提前解化。那聲音，仿佛奏的是大自然的歌聲。

　　就這樣，一首“獻給愛麗絲”創作出來了!

聲音的作文600字篇8

　　"花開是美的，等待花開就更美"。我喜歡這句富有蘊涵哲理的話。如果說教師是辛勤的園丁，那么學生就是花園里的小花，當我們有學生在各種比賽中脫穎而出的時候，我們是多么的高興啊!但班級的每一個學生都能在我們的預想中如期地進行開花這就需要我們在平時的教育中，對他們要多一點耐心和細心，在等待中，期待我們的花朵會開出更美的花來。

　　這學期，我剛新接班，第一次看見同學交上來的作業，簡直讓我頭暈:這哪里是作業簡直是……，本子上作業的字跡糊涂，潦草，我很是生氣，于是，我一氣之下，留下了近半班的學生讓他們"重寫"，也是算給他們的一次"下馬威"。一個叫鐘劍鋒的小男生因為寫得太潦草而被我訓得直留眼淚。又一次，交作業了，一看，比以前好多了，字寫得比較好看了。但是，還是有一些同學寫得不規范。想想也不能怪他們，都怪自己心急啊!俗話說的`好，習慣養成不是一朝一夕，得給學生們時間的。于是，我利用時間里來轉變同學們的寫字態度，提高他們的寫字質量，我精心設計好作業，要求他們寫慢，寫好!

　　于是我利用同學上交作業的時候，表揚書寫工整有進步的同學。并且把班級里同學寫的好看的字展示出來，隨后，我又告訴大家:要想提高寫字的質量，不是一朝一夕的事情，需要恒心和毅力……

　　我建議大家在做作業的時候首先要做到認真，不要去管作業的速度，要講究作業的質量，其次，利用時間練字，上書店買字帖練字;還有每天的寫字課上要認真聆聽老師對難字的講解。

　　一段時間下來，我發現同學們的字真的有進步了，雖然還比不上其他班的的同學，但與開學相比，已經有了很大的進步。看到同學們的進步，我感到很欣慰。

聲音的作文600字篇9

　　有人說，最美的聲音是美妙的樂曲；是媽媽的教育，是科技進步的聲音…可我覺得，大自然的聲音才是最動聽的。

　　記得那一天，我和父母一起去郊游。郊外的道路兩邊大樹又綠又密，在小路上投下一片濃蔭。清澈見底的小溪旁，野花們爭奇斗艷，地上綠油油的小草為這一副美麗的“畫”添上“點睛之筆”，一切都是那么夢如幻。

　　“叮咚，叮咚”，站在樹叢中的我隱約聽到了彈琴聲，尋聲走去才發現，這根本不是琴聲，原來是山間的`泉水滴在巖石上發出的聲音。突然又一陣風拂過，“刷刷刷……”樹葉一起唱起了歡樂的歌，此時林間的小鳥似乎也得到了命令，“嘰嘰嘰”、“咕咕咕”、“喳喳喳”、“布谷布谷”……各種叫聲此起彼伏，三唱一和，熱鬧極了。有生命的，沒有生命的，這些大自然的主人們創造出了連音樂家也望塵莫及的大作。我站在林間，聞著迷人的花香，聽著悅耳的音樂，閉上眼，感受大自然的氣息，仿佛置身于大自然創造出的仙境之中。

　　我久久陶醉其中，忘記了時間，真到媽媽喚我回去，才猛然“醒過來”，但卻遲遲不肯邁動回家的步子，任由思緒翻飛：隨著現代科技越來越發達，環境受到嚴重污染，在城市里大自然悅耳動聽的聲音被汽車聲所掩蓋，越來越多人沉迷于“科技生活”中，卻忘了大自然給人類帶來的美好，我們應該保護環境，保護大自然一切美好的聲音。讓我們永遠都能享受到自然里美妙的“音樂”！

　　該回家了，我依依不舍地告別了花草樹木。人走心在，我心里，這首“樂曲”將成為最動聽的聲音。

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