聲音作文

時間：2026-03-28 13:34:14 聲音

(優選)聲音作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的聲音作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優選)聲音作文8篇

聲音作文篇1

　　我在時間的荒漠中遇見了你，在世界上千千萬萬個城市中，我獨自聽見你那清麗的聲音，靈魂便被你牽動。我走近你的身旁，輕聲問一句“嗨，鄭州，您好嗎？”我聽到了你的回答，那是我永生難忘的鄭州之聲。

　　我愛靠在窗邊聆聽鄭州的春雨之聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜的時拜訪我，伴著朦朧的月色，輕輕叩擊著我的窗戶。她總是絲絲縷縷的，聲音清涼而歡愉。她擊打在房屋對面翹起的屋檐上，擊打在白板鋪成的小路上，擊打在路人的雨傘上。那時，她就會陪我遐思，陪我度過一個個孤獨的晚上。她似一位知心的朋友，輕輕敲打在我的心扉上。聆聽鄭州的雨聲，我進入了甜甜的夢鄉。

　　“啊，買白蘭花啊！”兒時居住的街坊，清晨是總是縈繞著這句糯糯的叫賣聲。那甜甜的叫賣聲，就靜靜沉淀在我的心中，成為我心目中難忘的屬于童年的回憶。

　　我愛聽媽媽催促我的聲音，她是個急性子，自己的動作快，就巴不得所有的.人動作跟她一樣快，媽媽總是說：“你能不能快點兒”周末聽著媽媽的催促，使我不僅在學校努力學習，在家也一樣努力。我覺得，我更加獨立了。

　　那柔和的雨聲總能夠撫慰我的煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來，看云卷云舒，雁來雁往。那甜糯的叫賣聲總能夠勾起童年的回憶，那陣陣的催促聲總能夠讓我更加努力。

　　閉上眼，聆聽鄭州之聲，那是伴我成長的聲音，那是伴我成長的聲音，那是撥開我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的一種聲音。

聲音作文篇2

　　大自然的聲音是那么的美妙、那么的優美、那么的妙不可言。

　　記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見了如畫一般美麗的風景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進入山里我就聽見小鳥在樹枝上唱著優美的歌曲，那首歌曲是那么的有節奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向前走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無發自拔。

　　瞧！它不是自己一個人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動著發出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說“歡迎你們的到來”。這時天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節奏地打在地面上，譜寫了一首優美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的`歌兒。不一會兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪里的小魚……所有山里的小精靈們又一一跑了出來，繼續唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動聽了。

　　不知不覺中我們已經要從山里走出來了，這時我仿佛聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會再來看它們的，因為我已經被它們所感動，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。

　　啊！美麗的大自然，你的聲音如此優美動聽，讓我陶醉其中！

聲音作文篇3

　　滾滾烏云從天的另一端席卷而來，一下子，藍藍的天空不見了，取而代之的是烏云蔽天。然后，雨水就滴落了大地。

　　下雨了，豆大的雨砸在樹枝上，屋頂上，大地上，嘩啦嘩啦的響。這是一場極有節奏的音樂會，在這場雨中，閉著眼靜靜聽著雨音的人才能夠有幸聽到這場音樂會。

　　雨水低落在樹枝上，帶動了枝葉，帶來了搖晃，于是在這雨天里，從樹林間傳來了沙沙的聲音。沙沙聲配合著雨水的嘩嘩聲，極有氣勢的在大地上帶來了回音。低落在了屋頂上的雨水，隨著屋頂的槽溝又滑落到了地上，對應著屋檐的水溝里不一會就蓄滿了雨水。水溝里的水奔波著往低處流了去，水勢帶了點兒洶涌，撞擊起了水花的流水嘩啦嘩啦的還帶了點兒叮咚叮咚。這場雨帶來的聲音可多了，但是這些聲音全都融合在了一起，成為了我們側耳傾聽的下雨的聲音。

　　這一場雨持續了好一會，但在氣勢洶涌的下了一陣后，從烏云后落下來的雨漸漸變少了起來。天空上的那一團烏云也有散開的趨勢。這時候雨的聲音少去了之前的雜，變得清脆起來。聽！那一滴落入了池塘里的水，“叮咚”一聲，接著水面上蕩起了圈圈的漣漪。

　　雨的聲音也是充滿著變幻的，每一次聽下雨的聲音，我都能夠有一種不同的.感受。聽下雨的聲音，這是對生活的一種體驗，也是對自然的一次感觸。

　　我喜歡聽下雨的聲音，因為我仿佛聽到了雨滴對大地的竊竊私語，我就像是一個好奇的寶寶，總想著去聽清楚它們之間的交流。每一場旱后的甘霖，都會迎來大地對雨的感激。我細細的聽著，我想聽出雨的善意。

聲音作文篇4

　　隨著美妙的鋼琴曲漸漸響起，我又一次熱淚盈眶……這是一首優美的鋼琴曲，和著音樂的高低，此起彼伏，音樂的高潮出現了，優美而不失野性的曲調越來越激烈，最終變成了氣勢宏偉的交響樂，隨之又變成了輕柔空靈的輕音樂，仿佛讓人飄飄欲仙，突然嘎然而止，第一次聽到這首曲子，是在一個網站上的背景音樂，我的思緒到處紛飛，我感慨萬千……

　　在一個明媚我早晨，一縷縷金黃金黃的.陽光穿過樹葉透到院子里，可是門前兩位守衛臉上卻不太好，從院子里的小黑屋里傳出了幾聲激烈的爭吵聲：“叫你不要亂用錢，不要亂用錢，怎么說了無數遍都不聽！”“爸爸，我沒有，我只是幫人而已。”“什么，你幫人用了你一個月的工資？”正在對話的是一對父子，兒子本來就收入微薄，在網上聽說某個農村有一戶人，窮得可憐，居然把自己一個月的工資都捐給了網上，這件事被他爸爸知道了，被狠狠的責備了一頓。

　　現在的人生在福中不知福，遇到一些小事卻總是斤斤計較，這位大哥哥的行為深深地震撼了我，打動了我，在這個社會上像大哥哥這樣的好心人已經不多了。

　　耳畔又想起了美妙的鋼琴曲，我仿佛看見山村窮苦的孩子，滿面笑容地捧著一本本嶄新的課本，用那清脆而又響亮的聲音朗誦著課文……我的眼眶濕潤了。

聲音作文篇5

　　晨曦，微涼。

　　我們如同初升的太陽，踏著青春的節拍，從知識的海洋彼岸緩緩升起。你就如同那一抹晨光，一直伴我成長。

　　記憶流成河，我從岸邊經過，閉上眼睛，悲歡交錯，我聽到了回憶的聲音。

　　曾經的你，意氣風發，站在你的人生舞臺，盡情揮灑著你的汗水，播種著你的希望。你如同一只紅燭，奉獻著你所有的光和熱；你如同一只飛鳥，哺育了千千萬萬只小雛兒；你如同一眼甘泉，滋潤了無數正在成長的小苗。

　　曾經的你，斗志昂揚，在我們對這個世界充滿好奇的時候，與我們談天說地，評古論今。你教會我們愛的情感，你含淚吐露著你對恩師的感恩與思念。男兒有淚不輕彈，你將那一顆顆珍貴的眼淚奉獻給了你的老師和學生。你，教會了我們什么是感恩，什么是愛。

　　曾經的你，循循善誘，在我們迷茫與自己人生的第一個十字路口時，告訴我們說：“現在所做的一切，不是為了別人，而是為了你自己的綻放。”因此，我們努力，我們拼搏，我們為了你的希冀，為了我們自己的綻放，為了你辛苦灑下的每一顆飽含愛的淚水和汗水，我們不負你的重望，集體教了一份滿意的答卷。

　　正午，灼光。

　　我們如同正午的太陽，散發著灼目的光芒，讓自己的人生，閃閃發亮。你如同那一縷午陽，溫暖而憂傷。

　　那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來世，可能只為途中與你相見。

　　我們終將要離開你，邁向一個新的起點。我只記得那天，細雨綿綿，老天爺禁不住落淚。你笑著說：“走吧！”我們沒人敢抬頭看你的眼睛，或許你的眼里也噙滿了淚水，或許，你也想微笑著送走你的最后一屆畢業生。當我們一一擁抱過你后，我禁不住在心底大喊：“老師，你可知道我有多愛你！” 轉身，我聽到你囁嚅著：“再見了，我可愛的孩子們。”帶著一絲哽咽。我們沒人再舍得向前走一步。“老師，拜托你，別離開我們！”“老師，我們可不可以貪婪的再跟你呆一會兒。”

　　我最愛的你，你可知道，你的擁抱有多溫暖。

　　就這樣，我們帶著你對我們沉甸甸的愛，與我們對你濃濃的不舍，踏上了一個新的旅程。

　　傍晚，俏夕陽。

　　你如同傍晚的那一縷霞光，柔軟而滄桑，而我們是你奉獻了你一生，呵護培育的正在發光發熱的'夢想，青澀而茁壯。

　　我想一直存活在你的世界，你可曾記得你還虧欠我一段小時光。

　　在我們帶著你的夢想而努力奮斗的時候，你如同空氣一般蒸發消失在我們的時光里。那些掠影般逝去的流年，如同老屋閣樓上蒙上塵埃的盒子，夕陽淺淺的暖光蒸騰上了帶著潮濕腥氣的氣息。經歷了風雨之后的你，回來了，多了一封滄桑，一份悲涼。在這一段沒有我們的時光里，你的家庭，你的工作，你的生活發生了太大變故。妻子發瘋，鬧離婚，你如今變成了只身一人。你說：“存在的就是合理的，現在的軟弱剛好證明你一直是那么堅強。”你就如同一個頂天立地的巨人，無時不刻不充滿著正能量，帶給我心靈上無限的沖擊與震撼。你的滄桑帶給你鋼鐵一般的堅強。

　　感謝你給我的光榮，我要為你深深的鞠躬，這個我曾經多普通。

　　世界上多少美好的詞藻贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大。歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師，老師是父母，是除地球之外最偉大的母親。而我要說，老師是陽光，讓我們茁壯成長，讓我們的夢想閃閃發亮。

　　在這個金色的九月，在這又一次的教師節，請聽聽我感恩的聲音：老師，節日快樂。

聲音作文篇6

　　在世界上，有各種聲音。有大自然發出的聲音，有山谷泉水清脆的聲音，有農民在田地中耕作的聲音，有火箭發射的聲音……這些聲音有的令人心曠神怡，有的令人感激不盡，有的令人振奮不已。常在我心田的聲音只有一種，那便是山谷中泉水的`聲音。

　　暑假期間，我跟我的家人一起到山中游玩，在山中見到了泉水，兩旁的石頭在泉水的撫摸下竟然有了光澤，樹木也在泉水中長得格外美麗。

　　我在泉水邊撿起一塊石頭，放在耳邊聆聽它的聲音，接著又將它輕輕地放在水中。這時，我的眼前被一片黑影占領。原來是一群小魚苗在水中開開心心地玩耍著。小魚苗們逆流而上，你追我趕。餓了，吃點食。突然，我聽到了“唔唔啊唔”的聲音，順著聲音望去，我看到了對面的一個野生的大猴子。游客們拿起帶的零食紛紛朝它投去。它不一會兒就把這些食物吃完了。游客們笑了起來。水嘩嘩流的聲音，游客們笑的聲音，猴子唔唔叫的聲音，交織在一起，我就想去泉水的源頭看看。

　　我來到泉水的源頭，明白了原來泉水是從巖縫中幾片淘氣的巖層水匯集而成的。這里水流動的聲音，清脆而又響亮，好似在唱歌一般。水底清澈，一些水草在這里建立起了自己的生命國度。我又欣賞了水中的水草，可愛的小魚苗，水旁邊的樹木和光鮮亮麗的石頭。這不僅使我想起，如果沒有了這片泉水，石頭，樹木，魚苗，猴子，水草將會是什么樣子。

　　我帶著這大自然的聲音回到了家。我認為這次游玩風景很美麗，但那聲音更美麗。泉水在山谷中歡快的聲音，至今還流淌在我心田中。

聲音作文篇7

　　聽聽，春的聲音，土地敲敲地下的花草，咚咚！是花草發芽的通告。

　　聽聽，春的聲音，樹洞里鬧鐘響個不停，丁零零！是狗熊醒來的鬧鈴。

　　一排排大雁飛回南方，撒下一陣悅耳的嚎叫；一陣陣春風掠過草坪，送來一片種植的歌吟。

　　聽聽，走進春，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽聽春的聲音。

　　春的聲音，在每一棵柳樹里，在每一片春風里，在每一位開心的小朋友里。

　　聽聽，春的`聲音，從我們不知道的時候來，在我們不知道的時候去，聽聽，我們聽到了春的聲音。

　　三年級:應沂兌

聲音作文篇8

　　一個人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車一刻不停地按著喇叭。吵鬧，仿佛永遠停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上背負著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個人都喘不過氣，每時每刻，都有可能被壓倒。

　　她，那個終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個六年級的畢業生，她也是一個城市的隱形人。接下來我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒有人關心她，沒有人在乎他，直到那一天，她遇見了我，那個聽花開的聲音的女孩兒。在這個時代里，無論是誰，都逃不過壓力，別說大人，就是我們，也有數不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來，補不完的課，讀不完的書，寫不完的字。一切是那么可怕，又無情。

　　我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習慣于把壓力變成動力，尋找生活中不一樣的樂趣。

　　在春天里，你聽過花開的聲音嗎？

　　我聽過，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。

　　但是有很多人聽不見，看不見，因為壓力塞住了他們的耳朵，蒙住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下來生活，才能聽見。

　　白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽花開的聲音。

　　壓力從何而來？因為我們的生活的`節奏，太快了。我們也沒有能力，堅持自己的初心了，可是沒有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅強，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經。在看似真實的外表下，說著違心的話，你不會感到悲哀嗎？我堅信一句話：如果你堅持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅持，最后的結果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅持，有了十年追逐夢想的機會！就讓我們放松壓力吧，去堅持自我，每個人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風，把最純粹真實的自己找回來，把那一份尚未起飛的夢想找回來，把自己的初心找回來！堅持，努力，從八歲到十八歲。

　　讓我們去聆聽花開的聲音，聆聽海浪翻騰的聲音，聆聽雨落的聲音，聆聽雪飄的聲音，聆聽我們內心最真實的聲音吧！

　　還是一個人，一群車，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來，壓力的大山倒下了。

　　原來，只要堅持自己的初心，就可以與壓力抗衡！

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