聲音的作文[實用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，希望對大家有所幫助。

聲音的作文 篇1

　　在我的家鄉有個西涼湖，在那里是水汪汪得湖水，像明亮得眼睛，在那里一年四季都少不了各種各樣得聲音。

　　春天，柳枝剛剛抽芽，幾個小女孩快樂的坐在湖邊。這時會傳來清脆愉快的歌聲。不要奇怪，這是我們為了表示對春天到來的歡喜。我們手拉著手，帶著微笑盡情的唱著、跳著。不時，微風也歡悅起來。由于風姑娘對春天太熱愛了，高興地發出呼呼聲，她還不時的吻著我們得臉，撫摸著我們的頭發。于是我們的歌聲更加的響亮，更加的清脆，更加的動聽，其中這歌聲中夾雜著每一個人快樂得微笑聲。

　　夏天，遍地是綠的熱情，花兒怒放。西涼湖邊就更少不了我們的人影了。我們打鬧的嬉戲聲更不會姍姍來遲。我們在樹蔭下，光著腳丫不停拍打著水。水花濺到我們身上加上一陣清風吹過，我們感覺到一絲絲的涼意…更有甚者，站在湖水里，用水輕輕捧起一捧朝姑娘們灑去。不時，小姑娘玩在一片，尖叫聲，哈哈大笑聲，哭笑不得的聲音一涌而出，多么熱鬧。等到了傍晚，我們實在無聊了，就開始在湖邊釣龍蝦。有的姑娘時時釣不到龍蝦，開始不耐煩，于是就大喊大叫，有的釣了許多也大喊大叫。但這是高興的大喊大叫。

　　秋天，天氣變得涼爽。姑娘不再玩水，但是湖邊還是少不了聲音的，秋天是個收獲的季節，人們都開始忙著收獲，在湖邊來來往往。帶著收獲高興的步伐走動著。這時湖里魚兒時耐不住性子的，聽到外界來來回回急促的.腳步聲，還以為又有什么熱鬧，就忍不住跳出水面探出頭瞧瞧人們在干什么，也想湊著熱鬧。但不一會兒“啪”的一聲又落入湖里，水面蕩起波浪，一點點水花聲。

　　冬天，天氣十分寒冷，湖面已是厚厚的一層凍。孩子們早已在湖面的冰上開始滑冰。但是不時也傳來孩子滑倒跌痛的“哎喲”聲。在湖邊也有打雪仗的。孩子們叫啊喊啊。家里的鵝也出來在冰面上溜達，不時還叫著。

　　我家鄉那西涼湖邊永遠少不了聲音。那聲音最讓人心動、最讓人快樂，它碧音樂好聽，我們都十分陶醉于其中。

聲音的作文 篇2

　　從出生到現在，有一個聲音陪伴我走過無數的日夜，那是母親愛的低語，那是我心中最美的天籟。

　　――題記

　　媽媽又上夜班，又見不到她了。

　　這個星期她都是上夜班，晚上六點去，次日九點回，而我在早上六點去上學，晚上八點才到家，正好錯過見面，我們之間的聯系只能靠電話。

　　沒有媽媽管著當然是好的，早上早上沒有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學似乎輕松了點。

　　但我仿佛還是被管著。早上六點準時一個電話叫我起床，晚上又一個叫我好好做作業好好睡覺。哎，比能見著她還讓人心煩。

　　這不，剛回到家，她又打電話回來了。“你怎么才接電話，我都打兩遍了，什么？才到家？今天在學校怎樣？什么叫不怎樣？我告訴你，要好好學習。今晚多學一會兒，等會兒吃個蘋果就別吃其他的了，你也該注意身材了———瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來可沒完沒了，我最討厭她數落我一身肉，也不見每次吃飯時那大魚大肉她往誰的碗里塞。

　　次日起床，果然又來電話了。“起床了，遲到了，別忘了多穿點衣服，過馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手掛斷了電話。

　　這一天又過得波瀾起伏。我訂正英語試卷，可組長已經交了。全組都交了試卷只有我沒交，于是我被英語老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒來得及，何況組長沒提醒我。我據理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語試卷一遍，我委屈極了，強忍著不流下眼淚。

　　到了晚上，晚自習結束，我在做作業，忘了時間，等我做完作業以后，班里只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門口，果然，校門已關。我只好用蠻力推開校門，可是我才推開，另一邊的門中出現了保安，他們將另一邊的門打開，質問我為什么破壞公物，厲聲問我是哪一班的，說要告訴楊主任去，又命令我將我推開的門推回去。還狠狠地對我說：“我可記住你了。”我分外委屈，他們在沒確定學生是否全部離校之前為什么要關校門，而且保安為什么在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險些哭出聲來。

　　好不容易回到家，我聽見熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來，我摁下接聽鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。

　　“哎，你這是怎么了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎么了？別哭，有話慢慢說。”

　　她的聲音失去了一貫的鎮定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。

　　“是不是不舒服，要不媽請假回來帶你去看病？”她的話有點亂，聽上去分外焦急。

　　我吸了吸鼻子對她說：“我沒事，在學校受了點委屈，很難受。”

　　我聽見她舒了口氣，又問我：“什么委屈說給媽聽聽？”

　　她一提，我又想起英語老師的責罵，保安的質問與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結結巴巴地說了事情的始末，希望得到她的安慰。

　　她聽了我的哭訴，靜了一會，緩緩對我說：“英語老師那件事，是你錯了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完后去認個錯，道個歉這事就完了。至于保安那件事，你不用怕，要是門被弄壞了，媽替你賠錢。這件事不是你的錯，他敢去找楊主任我就去找校長！”最后一句，她說得鏗鏘有力，斗志昂揚。

　　我破涕為笑，心里突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說的`話。真奇怪，曾經感覺那么刺耳的聲音今天卻覺得那么悅耳。

　　我拿著手機，回想起媽媽剛才說的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動不安的心聽到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷里，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風雨。我在媽媽的聲音里得到了安慰，于是我無畏來自外界的風吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽過最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風雨無阻。

　　我始終銘記這個聲音，記得那晚打來的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終回蕩著一個聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊——母親，母愛。

聲音的作文 篇3

　　我在呼喚你，一聲低，一聲高。你要等著我，每一分，每一秒。哪怕已經遠離生的希望，也要讓你回到愛的懷抱。

　　是啊，那一聲聲的呼喚，牽動著我的心靈。

　　20xx年，汶川大地震。死傷無數，哭聲震天。那一片死寂的廢墟，葬送了無數生命。

　　不久，救援隊趕來，看到那片廢墟，他們怔住了。但并沒有愣住很久，他們便開始了救援行動他們清晰地意識到，每一分鐘，都關乎著無數條人命啊！

　　人與死神的戰斗在無聲無息地進行著。

　　終于，一個聲音打破了這片沉寂有人嗎？有人嗎？那聲音極其嘶啞，帶著絲絲哭腔，絲絲悔恨，卻又鏗鏘有力，仿佛獅子在撕心裂肺地吼叫，卻又帶著鳥兒啼囀的宛轉哀傷。空曠寂靜的場地回蕩著這沙啞的余音，隨后又歸于沉靜，隱沒在那片死神的場地。

　　沉寂再次回歸于這片土地。

　　突然，在不遠處的三塊水泥板下，傳來了一陣輕輕的敲擊聲。顯然，是那一聲聲呼喚給了那人生的希望。那人掙扎似的.，虛弱地反復著：這兒有人有人這兒有人！救援隊卻沒有錯過這如同貓叫般虛弱的聲音，立刻開始了救援行動。終于，一條即將被死神收入囊中的生命被挽救了回來。

　　這次生命的挽救給予了眾人力量，呼喚聲越來越多，變得此起彼伏。有人嗎？有人嗎？呼喚中再也沒有原本那略帶絕望的嘶啞，而是多了幾分堅定，幾分希望，幾分期待。正如毛阿敏的《呼喚》所寫：我在呼喚你，你一定要聽到。他們是多么希望，他們的呼喚能被那些奄奄一息的人聽到，帶給他們對死神絕不低頭的勇氣啊！

　　有人嗎？有人嗎？那呼喚聲越來越大，越來越急切。終于，有人聽見了！在那四塊水泥板下，傳來了石頭輕敲水龍頭的響聲。透過小縫一看，一個中年婦女彎曲著身子，一手已被鋼筋壓得壞死，另一手卻緊握著石頭，敲擊著水龍頭。她敲得很輕，似乎已經沒力氣了。不要怕，不要怕救援人員輕輕地喚著，一邊開始了緊急救援。十個小時，救援人員一直輕輕地喚著不要怕，一直激勵著這位婦女，不讓她睡去。終于，她被救出來了，卻手腳冰冷早在十分鐘前，那位婦女再也沒有堅定地點頭了，她沒有戰勝死神，而是在呼喚聲中含笑離去。但救援人員還是堅持把她救了出來。哪怕已經遠離生的希望，也要讓你回到愛的懷抱。

　　是啊，那一聲聲有人嗎？不要怕牽動著我的心靈，也給了他人勇氣和力量！

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