聲音的作文8篇(優)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的聲音的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
那幾個夏夜，枕著你的微笑入睡，也覺甜蜜。
我們也只見過幾次吧？我連你的名字都不知道呢，可你那一聲聲“小婷婷”的叫啊，我怎么也抹不去呢，久久在心中回蕩。
你只不過是從家鄉過來打工的，剛好父輩們熟，就到我家來了。第一次見到你后，我就整天纏著你。一到周末，寧愿走上幾里路，也要見到你。
我不知道你是否記得在你大學畢業時，有個“小婷婷”一直纏著你，給你講聽過的故事和心底的秘密。只要看到你站在路口微笑著朝我招手，我沉寂的心一定會像長了翅膀，飛到高空感受清風的舒爽;會像有了依靠，傍著一塊大石頭，感受強烈的心跳。
也許是你的微笑，也許是你對我的好，我無法忘記，至今還有些許向往。
你對我的要求總是輕松答應，并盡力完成。我要你在周末犧牲休息時間，出來陪我上課。你也一整天陪我走上幾里路，跑到這兒跑到那兒，你卻什么也沒做。老師布置的作業我自己上網就可以輕松查到，我卻要你犧牲晚上睡覺時間用手機發給我。下次再見你時，我都會發現你的.眼邊有了黑眼圈。
媽媽一直不喜歡你，說你是鄉下妹，叮囑我不準成天去找你。我任性地找到你，向你傾訴心中的苦楚，還把媽媽說的那些難聽的話說給你聽。你只是安慰我，勸我不要和媽媽鬧別扭，還是一如既往地陪著我······
我們本來素不相識，更沒有什么血緣關系，我一直不明白你為什么能對我那么好，到了今天，回想過去，也只能是朦朧的甜蜜。但我喜歡這種感覺。
后來，你悄無聲息地離開了，不知道什么原因。爸爸媽媽不喜歡你的理由更充分了，我都不敢在他們面前提你。
再后來，我的手機給了爸爸，與你中斷了聯系……
我原以為我不會再有機會聽到你的聲音，卻在爸爸手機上發現了這樣一則短信:“小婷婷，祝你生日快樂！”
耳邊回蕩著你的聲音，久久不絕……
聲音的作文 篇2
幸福，使空氣中多了幾分暖意；幸福，使生活多了兩分期待；幸福，飄蕩在那已經過去卻沒有遠去的以前，還在那即將到來的未來。幸福，大概就是在那炎熱燥悶的酷暑中的那一絲涼意。在烈日下上完體育課后，我們大汗淋漓的涌進小賣部里，徑直走到最里面那熟悉無比的冰柜，在柜子的第二格里掏出一元一只的小布丁兒，擠過擁擠的人潮，去排隊付賬，然后熟練地來到垃圾桶旁，撕開包裝袋子，發出“咔嚓”的讓人心情愉悅的聲音后，拿出期待已久的涼颼颼的棒冰，輕輕地舔一口， 似乎整個夏天的煩惱和燥熱都隨著這瞬間的冰涼而融化了。
幸福，大概是在夏天里，在操場上。等那個熱血少年打完難籃球后，走到你面前時，那無法抑制的狂跳的心，畢竟是十幾歲懵懂少女的第一次心動， 第一次對一個優秀 的少年由衷的欣賞。看到他臉上不由泛起微微紅暈，能感受到對方的呼氣聲在臉上輕輕滑過，他的眼中有漫天星辰。一切都是那么美好， 連邊上同學的起哄聲也變得悅耳動聽起來。
幸福，應該是在寒冷的嚴冬，在奶茶店前，在開著暖氣的家中，在溫暖而又柔軟的沙發上，打開手機點一杯奶茶時那“您的訂單已下達”這樣美妙、悅耳的聲音。聽到聲音的'瞬間，讓人心情莫名的愉悅。‘“喂， 您好，您的外賣到了�！边@樣職業性十足的提醒聲，更是讓人高興，我飛快地沖了出去，連外套也來不及穿上，就飛奔下樓，愉快地捧著一杯熱乎乎的奶茶回到溫軟的沙發。這樣的幸福來得快，走的時候還留下一陣余溫。
幸福大概就是“您的訂單正在交易”、“對方通過了您的好友申請”、“ 我們起努力學習吧”這些簡單而微小的聲音吧。
聲音的作文 篇3
流水聲，蟬鳴聲，聲聲入耳，仔細聽，大自然是那樣的和諧，風吹樹葉的沙沙聲，細雨濛濛的微風聲，大自然的聲音是那樣的悅耳，但事實上，果真是如此嗎？
住在城市里，早晨聽見的不是鳥鳴，而是汽車的轟鳴，路過工地，嘈雜的金屬撞擊的聲音混著可怕的次聲波接踵而來，剛緩過神來，電瓶車剎車的“嚓”一聲讓人不禁嚇了一跳，哪里有什么悅耳的鳥鳴？人類的交響曲搞得這個世界缺少了許多東西，要這樣看來，人類真的是一個名副其實的“破壞種族”。
人們有許多不同的方式來維護自己的權益，談判，上訴，辯論甚至吵架，但大自然呢？我們口口聲聲稱她為母親，但實際上，她就是個飽受欺負與摧殘的“啞巴”，為什么她是“啞巴”？最主要是人類的：“耳聾”，但人們卻不以為然，只把自然當傻瓜欺負，不仔細聽聽她的“話”。結果呢，大自然翻臉了，這臉一翻便有些不可收拾了：山洪爆發、泥流石、滑坡、全球氣溫變暖、冰川融化……，真是環環相扣，接二連三的發生，弄得人類有些措手不及，但人類呢，災難發生前后幾周還十分關注，但風頭一過，又一次露出了自己的本性，這也是為什么環境保護一直得不到有效改善的原因之一。
走到森林里，看到的卻是一片空地，樹木早已失去了蹤影或許幾十年前這兒還是枝繁葉茂的，但是如今呢？這兒卻成了人類破壞環境的又一原料產地。
來到溪邊，想看看有沒有游魚，目光向下射去，一團團綠色混合著惡臭涌了上來，令人連連作嘔，水更是已看不見了底，能看的只有水面和那一水面的垃圾。
為什么我們不仔細去聽聽自然的聲音呢？為什么我們說話卻做不到，為什么不能保護環境？歸根到底就一個目的：“發展”。沒錯，人類的發展是很必要，但以破壞環境為代價換來的發展總令人心中不安，大自然多次呼喚人們，希望得到幫助，卻總被人們忽視，人們雖然有什么植樹節，環境保護日，但會有多少真正地自覺地去植樹，保護環境？電視上新聞上看到的'某某大官領頭植樹等，多半也是為了讓自己的名譽更響，有幾個是自發的主動的保護呢？依我看要想有效保護環境就要設立“環境保護年”給人們習慣一年的保護環境，只有這樣，人們才會意識到大自然不斷在用她的聲音呼喊著什么。
仔細去聽聽吧，自然既然被人類稱為母親，那么我們自己母親的話怎能不聽呢？中國有句古話：“頂撞父母是會遭雷劈的！”對待自然不也是同一個道理嗎？
聲音的作文 篇4
有人喜歡沙沙的下雨聲，有人喜歡清脆的鳥叫聲，有人喜歡嘩啦啦的流水聲，而我卻喜歡悠揚的古箏琴聲。
我喜歡古箏的琴聲音是因為媽媽為我點亮了學習古箏的'興趣。每天寫完作業我就要戴上指甲去彈奏樂曲，我用心去聆聽著美妙的聲音。琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，又似細雨打芭蕉，遠聽無聲，靜聽就在耳畔。時面像駿馬奔騰，時而像小河流水委婉動聽，時而歡快時而哀傷。當我彈起《小鳥朝鳳》時，好像無數只小鳥在那里歌唱；當我彈起《高山流水》時，好像我變成了一股清泉奔流而下；當我彈起《嘎達梅林》時，又仿佛把我帶到了塞外，那里牛羊遍地，駿馬馳騁。
��！多么美妙的聲音呀，你是那樣的熟悉，那樣的讓我陶醉。
聲音的作文 篇5
世間最美妙的聲音，莫過于那，生命的凱歌！
——題記
可曾聽過，那山頭，野草的吶喊？
可曾聽過，那塞外，昭君的低泣？
可曾聽過，那《史記》上，太史公的淚水滴落硯臺？
他們，都是英雄！
他們，奏響了生命的凱歌！
野草勇立山頂，與死亡搏斗，昭君為了國家，為了大義，為了和平，奉獻自己；司馬遷忍受宮刑，世人冷嘲熱諷，他置之不理。翻山越嶺的險，采訪的苦，他怎會不知？
他們的`聲音留在心底！
曾見過，溫室里，花惹人憐愛，但經不起半點的風吹雨打。
曾見過，風波亭，秦檜等人設計冤殺岳飛父子。
溫室的花，是脆弱的，是讓人不齒的；天子終日享樂，便無心關注民生疾苦，便是昏君；秦檜等人貪圖安逸，為了與金議和，堂堂大將軍屈死在風波亭！
他們，是對生命的玷污！
他們，是生命之歌中的噪音！
“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌詞）。
野草寂寞，獨身一人與狂風爭斗；昭君寂寞，遠走異國他鄉；太史公寂寞，無人理解，無人同情，孤獨一生，為的是實現自己的夢想，堅特自己的夢。
“從偉大到可笑，只有一步之差”（拿破侖語），是的，這一步，便是夢。
有夢者，追夢者，為實現夢者，名垂青史，心中也因了卻心中之夢而無憾，而無悔，而歡欣，而自豪。
無夢者，空夢都，只是空想而不去努力的人，為污夢者，無人理睬，萬人唾棄，心中因無夢，空夢而無所欣喜，而悔，而怨。
我想，夢想，便是生命的凱歌，追夢，便是其中最美的音符！
夢的聲音，是留在心底的聲音，是留在汗青之上的聲音。
聲音的作文 篇6
檐下風鈴叮當，院內櫻花嫣然。清明時節的長風拂過，你輕聲喚我：“孩子，快來看櫻花雨�！甭曇舻突赝褶D，暖在了我的耳畔。
那是我永不能遺忘的。
江南的雨，牽腸掛肚地下著，青磚黛瓦的小巷中，只聽見滴答的雨聲。我在一樹櫻花前止了步，那一抹白綢上洇著的水彩，令人一醉再醉。一當地老婦走出屋門，微笑：“姑娘，這雨怕是要下許久，快回去吧。”低聲細語，竟與當年的你，那般相似，記憶翩躚——
那一年，我四歲，你五十五。
你愛坐在那櫻花樹下納鞋底，尚年幼的我便調皮地爬上櫻花樹，不顧被樹干蹭得烏黑的衣衫，笑得沒心沒肺。你作勢要打我，嗔怪道：“這小丫頭！”我一下子竄上樹，得意地看著你無奈地笑。
一陣微風吹過，漫天櫻花落，幾片淘氣的花瓣落在了你的發髻上。尚未老去的一頭青絲將那花瓣襯得絢麗多姿，在我眼中，是一幅美麗的水墨畫卷了。我大聲向你叫道：“奶奶！你真漂亮！”你抬起眼來看我，一雙眼眸，染盡了山水色，是怎樣的妙手丹青，也繪不出的。“死丫頭，還不快下來！”你佯裝發怒，眼中卻是藏不住的笑意。檐下風鈴叮當，更是增色幾分。
那時候，歲月的聲音輕快空靈，譜就的，是兩個人的浮世清歡。
那一年，我十歲，你六十一。
我離開你，求學，已經多年了。小院里，檐下的風鈴已生了斑駁銹跡，你的發絲，也被歲月漂染上白雪點點，只有櫻花，越開越盛。
我學業繁重，少有時間去看望你，原本十分鬧騰的小院，眨眼間，沒了當年的聲音。想，你應是在那棵櫻花樹下，望著門外的小路，等瘦了風，等瘦了月，亦等瘦了人。櫻花開始向院外瘋長，根根枝條，都是你濃濃的思念。
那時候，歲月的聲音低回哀婉，譜就的，是一個人的苦苦守候。
那一年，我十三，你六十四。
身體素來不錯的你竟大病一場，趁清明假期，我趕回小院去看望你。
破敗的小巷已少了許多當年的氣息，只有一樹燦爛的櫻花，遠遠地給我送上當年的記憶。我推著你走過長廊，檐下的.風鈴早已暗啞無聲音。我伸手想將它摘下，剛觸碰到那厚厚的鐵銹，就聽到了你的聲音，同那風鈴一般暗�。骸八懔�，不摘了，這么多年了�！蔽沂栈厥郑瑢ι夏愕捻�，九年的歲月，在那雙眼睛上，灑下了細雨朦朦。
風吹過來，嫣紅的櫻花紛紛飄落，有幾瓣落在了你滿頭的銀絲上，你笑得喜盈盈的�！罢婷滥亍！蔽艺f。也不知夸花，還是夸你。
那時候，歲月的聲音清淺平緩，譜就的，是兩個人的細水長流。
小院中，櫻花濡染出生命的嫣紅。鈴下的風鈴叮當作響，你淺笑的聲音，響在我的耳畔，這，我從未遺忘，也永不會遺忘。
聲音的作文 篇7
記憶深處那嘈雜的議論聲，沖擊著我的心靈。
夏日炎炎的午后，滿頭大汗的我終于等來了一輛公車。我快步上了車，卻發現車上人潮涌動，一個座位都沒有，于是我在擁擠的人群中尋著一個角落靠著，享受著涼爽的空調。
突然，我眼角掠到一個中年人正準備起身，我二話不說，擠過人群就在一位婦人之前搶占了座位坐下。正當我舒舒服服的靠著，耳邊卻傳來了七嘴八舌的議論聲。我循聲望去，一位年輕的.阿姨拍拍被我擠過的手臂，嘲諷地說：“現在的孩子真是一點素質都沒有，家長是怎么教的，不懂得尊敬長輩嗎？”旁邊一位大媽也斜視了我一眼，唉聲嘆氣道：“是啊，現在的孩子都是捧在手心里長大的，哪還管這些？”只見周圍的人熾熱的目光注視在我的身上，我聽著這話，看著他們，心里滿不是滋味，心想：一定是看到我年輕，跑的快，比他們先搶到座位，不甘心才這么說的。我自以為是的對這些議論無動于衷。
旁邊的一婦女似是一直盯著我，我卻自顧自的翹起二郎腿，玩起了手機。這時，前面一位小男孩拉起她的媽媽，走到婦女面前說：“阿姨，我的座位給你坐，不能讓肚子里的小弟弟摔了。”婦女很和藹，也不推讓，只是一個勁兒的夸小男孩真懂事。漸漸的，周圍都是對小男孩的贊美和夸獎。不知誰突然說了一句：“你們看看小男孩和他后座的女孩，雖然年紀差很多，但行為卻是一個天上，一個地下啊……”
“是啊，是啊�！备噍p蔑的眼光望著我。
我不由地反思自己的行為，好像自己真的做錯了。小男孩的行為就像一面鏡子，折射出我行為的自私，我紅著臉一聲不吭提前下了車。
而那不絕于耳的議論聲，卻深深地烙在了我的記憶深處。
聲音的作文 篇8
愛的聲音存在于世界上的各個角落。聽！微風拂過，稻子沙沙，那是微風對稻子的愛的聲音；雨滴落下，綠葉唰唰，，那是雨滴對綠葉愛的聲音；冰雪融化，小溪嘩嘩，那是冰雪對小溪愛的聲音。生活中愛的聲音，需要我們用心去感悟。
窗外，陽光明媚，窗內，香氣四溢。好天氣和美食讓人心情舒暢，這時少不了老媽的嘮叨“吃飯別挑食，要多吃蔬菜，注意營養搭配。”朋友，當你從媽媽的年復一年，日復一日的嘮叨聲中讀懂她的關心，聽出其中濃濃的愛意時，你會發現，這些愛的聲音猶如一陣春風，撫慰我們的心靈。
屋外大雨淋漓，屋內，一個學生的內心也大雨滂沱，整個心都濕透了。考試失敗的他愧疚地站在老師面前，等待著老師的批評指責。終于，老師開口了：“這次怎么又這么馬虎，錯了這么多不該錯的？下次不許這樣了��！“沒有激烈的言辭，也沒有憤怒的責罵，只是語重心長的教導。
曾多次失誤的他，在老師依舊溫和的話語中，讀懂了老師恨鐵不成鋼的心情，聽出了充滿期望的師愛。這時他發現，這愛猶如一陣陣雨滴，打在身上時，也許伴有點點疼痛，但那痛是化蝶的破繭，成鋼的歷練，助我們成長更快、更強大。
教室里寂靜無比，只有筆尖劃過白紙發出的沙沙聲，同學們都沉浸在考試前緊張的復習中。成績一般的他，遇到了一道難題，抬頭看看忙碌的同學，不知道該不該去打擾他們。正猶豫時，身旁的小組長可能出了他的.心事，主動為他講解了一遍又一遍，直到他懂了為止。他十分感激地望著組長，組長笑著做了個“勝利”的手勢小聲說：“祝你考出好成績”。此時，他覺得友誼如涓涓細流淌過心田，甜甜的、潤潤的。他感覺充滿了無窮的力量，埋頭演算。
愛的聲音，是天地間最動聽的聲音。同學們，在月灑清輝時回想起生活中那些存在于細微處的愛之聲，你會發現這個世界充滿了愛，充滿了愛的聲音。
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