風的聲音的作文(熱)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風的聲音的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風的聲音的作文 篇1
這就是美妙的風的聲音，你豎起耳朵仔細聆聽，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！
“沙沙沙，沙沙沙”這是春風的'聲音。她是一個文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺不到她的到來。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹的長發。
“嘩啦，嘩啦”她的到來，不像春風那樣靜悄悄的，她給人帶來絲絲涼意。她吹過田野，吹過果園，吹過樹林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風帶來的涼爽。
“呼……呼……”這是冬天的北風，她使勁地吹著大地，將動物吹到洞穴冬眠�！昂艉�，雪花弟弟快出來玩吧！”于是，整個冬天大雪紛飛，她更激動了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂。
這就是風的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽吧！
風的聲音的作文 篇2
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說。早早早，因為什么背上小書包……”新的一天又來到了，和絲雨同齡的小孩都背上形似兔子、熊之類的小書包與爸爸媽媽們在趕往幼天小學的路上了。而絲雨只能在窗口向著陽光的一把椅子上靜靜坐著，坐著。
忽然，爸爸的叫聲把絲雨驚醒。“絲雨，絲雨，你在想什么呢？”爸爸已經在門口看了她好一會兒了�！芭�！爸爸，今天幼天小學又要開學了，對吧？我剛才聽見她們的聲音了，上學應該很有趣吧，我聽見她們的笑聲了！”爸爸忽然皺起了眉頭，似有一絲驚訝這是十歲的孩子說的話。絲雨從未上過學，于是每天只能靜靜地坐著，去聽，去感受上學娃兒的氛圍。
因為絲雨是先天性失明，所以一般的小學沒有收留她，而是建議送孩子去盲人學院。可絲雨的爸爸媽媽不放心，于是便沒有讓絲雨去上學。忽然，絲雨說：“哦，爸爸，秋天到了吧，我想去你常帶我去的那片樹林，好嗎我想去那里看一看風的聲音。”“可以，當然可以。”此時爸爸的眼角濕潤了。于是，穿好衣服、鞋，絲雨和她的爸爸出發了。
秋風有些瑟瑟，但天氣很好，畢竟也還沒到深秋，所以不算太冷�！班忄忄狻蹦_步聲邁得有些沉重�！鞍职�，讓我下來走一會兒吧，我自己可以的�！苯z雨向背著她走了幾年的爸爸說道�！澳男心兀咳f一摔著了怎么辦。？爸爸重復這一句話，在這十年里，出門后差不多都是爸爸背著絲雨走過的。
“可是，爸爸，總有一天我自己在外面也要前行的�！钡K于絲雨的百般請求，爸爸讓絲雨從背上下來，可見絲雨臉上一片桀然。微風吹進樹林的`唯一一條好道路上的落葉，隨著泥土芳香與樹葉散發的香味融合到一起，使之心情豁然開朗，眼前一片明亮。這就是大自然的魅力所在吧！
越往前走，樹木越多，樹林越顯得寧靜，變得更加神秘、美麗�！熬妥叩竭@兒吧！”爸爸對絲雨說，于是絲雨放開了牽著爸爸的手。“這里隔上次來的地方很近吧！風有點亮，空氣有點甜。這應該是風吹來的方向吧！”絲雨朝著小路的更深處指去�！鞍职郑蚁胱鲲L，去追尋風，有一天我一定會到風吹來的方向找到她的，也許那樣，她就會告訴我為什么我能聽到她的聲音是淡淡的、酸酸的了；也許那樣，她就會告訴我怎樣能像她一樣無憂無慮地到處游走，走遍世界的每一處了；……”說著說著，絲雨竟眼含淚花，而面帶微笑。此時的爸爸早已泣不成聲。
“哦，爸爸，我想去上學了，我想去學如何捕捉風的本領，那個書上會有吧！我想上學可以嗎？”絲雨這突然的請求讓爸爸心里更難過了！但爸爸還是連忙答應：“可以……回家我們就去報名，你一定會學會怎樣捕捉風的，一定的�！敝�，絲雨和爸爸又在那里待了許久，絲雨讓爸爸幫她拾一些特別的樹葉，她帶回去做成標本收藏，然后……
絲雨和爸爸離開了，他們走后，樹林里微風一颯一颯吹過來，樹與樹之間開始談論起來，隨之它們的聲音大了，傳到了樹林外。聽，風的聲音，很悅耳。高一何玉琴
風的聲音的作文 篇3
風，代表著世間的永恒，它是那么的充滿活力，時常讓人感到心曠神怡。
——題記
風，呼呼地刮著，讓我想起了銀風。銀風，呼來了凜冽的寒冬，喚來了紛紛的大雪。草坪上，樹林里，屋頂沿邊都是純潔白凈的雪花，摻雜著一點銀風，似乎別有一番獨特的蘊味。白色是銀風的象征，是銀風帶來了這美麗又奇妙的'冬天。
風，嘩嘩地刮著，讓我想起了夏風。炎熱的夏天，人們多么希望有一陣涼風刮過來解暑。蟬，在枝頭“知了知了”地歌唱，好像在歡迎夏天的到來。夏風緩緩地刮過，人們停下手中的活兒，盡情地享受這稀有的一縷涼風。是夏風吹散了人們的燥熱，讓人們身心暢爽。紅色是夏天的象征，是夏風為人們帶來了熱情而爽快的夏天。
風，沙沙地刮著，讓我想起了和風。和風吹來了綠意盎然的春天，頓時，萬物復蘇，大地回春，百花齊放，百鳥爭鳴。野花在春風中剎然開放，小草探出好奇的眼光，河邊的綠柳青翠欲滴，小河的流水悠然流淌，一切都顯得那么生機勃勃。這都是柔美的和風帶來的，綠也是和風的象征，是和風帶來了美妙而嬌嫩的春天。
風，咝咝地刮著，讓我想起了金風。秋季是個歡喜的季節，田里的農作物全都豐收了，金黃的小麥揚起手臂高興地向你打招呼，滿田的稻海興奮地翻滾著舞蹈，它們還喜得直不起腰來呢！遠處的果園傳來陣陣果香，讓人陶醉，黃色是金風的象征，是金風帶來了香甜而有趣的秋天。
風，靜靜地刮著，讓我想起了柔美而堅韌的風，輕盈而沉著的風，活潑而穩重的風……
風的聲音的作文 篇4
小池塘清露踏漣漪，一圈圈泛起，秋風落葉依舊在那舞蹈……
秋風有時是快樂的，而有時又是悲傷的。秋風中和著泥沙，不情愿的打在葉子的衣裙上，本來就是枯枝敗葉，傷疤，那該多悲哀��！不過還好，落葉還算樂觀，在落入泥土的途中，還不忘再舞一曲�？罩袧M溢著果香，帶著人們愿意聽到的消息，吹皺心中的`一汪秋水。而這一切的一切，還不都是要通過秋風來傳遞的嗎？
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發有開封。”這是唐代詩人張籍的詩，每每在游子思念家人時，都少不了秋風的應和。而這時，秋風也帶著斷腸人的思念與悲傷，離開了這凄涼的地方，遠去。
秋風有時候又是招人喜愛的，像一些人，喜愛秋風的涼爽，喜愛秋風的舒服。喜愛秋風不同于春水的天真，喜愛秋風不同于夏花的熱情，喜愛秋風不同于冬雪的內斂。這時，誰會再去回憶過去的種種復雜呢？欲語還休，卻道天涼好個秋。菊開蟹黃，秋風乍起，重陽時節，人們不禁想起陶淵明不為五斗米折腰，千古高風說到今。眷戀家鄉的人們還是不如寫馬致遠那秋思名句：夕陽西下，斷腸人在天涯。
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