[推薦]聲音的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的聲音的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
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聲音的作文 篇1
霜風(fēng)枯藤落紅,天藍(lán)云白山青。臨晚亭西背影,露泣鳥鳴月醒。
——題記
朗月,清風(fēng),云卷,云舒。余霞江邊闊,攜侶共舞花期夢。
微念,心寂,夢斷,思憶。空階浮未歇,月寒星稀醉思量。
憶昔往事,攜手處。不堪回首,幾多愁?
一曲陽關(guān),黯然失色,唯離別。斷橋邊,殘堤空寂。衰草掩映,倦柳數(shù)行。秋溪明鏡,幾點(diǎn)疏星。寒波未平,離情憂戚。念佳人此去,山遮千萬里,水斜九回腸,猶如風(fēng)刀穿心。雙眸清炯,相覷無語,道一聲“去也”,系不得蘭舟,冷冷清清又凄凄。
惆悵緒,寒蟬意。登樓極目,物華芳休,山遙云淺處,一線夕陽黃昏后。
望殘照,傷心色。玉容寂寞,朱顏憔悴。草碧花開時(shí),一別音容兩渺茫。
云隨雁飛長,山際戀斜陽。不知曉,秋風(fēng)向晚,素色霏微。烏鵲息棲,漁樵盡歸。灰燈點(diǎn)點(diǎn),錯(cuò)雜相間。鐘聲廖遼,林靜煙緲。空望嬋娟寄思情,未知何處是瀟湘?缺月疏掛,梧桐芭蕉。霧靄彌漫,紫氣縈繞。云鬢白,纖手寒。惜相逢無期,對影飲觴。一尊清酒,兩地離愁。悠悠吾心,周公未解。
危樓空閣,琉璃金屋。庭院深深,緊鎖轉(zhuǎn)亭。清輝滋露,夜鶯幽咽,倩影蹁躚蹙。自別后,尺素難寄,憂離久如初。池畔依冷浸羅襪,倩影銷魂蹙娥眉。夢中誰人自泣?思愁斷腸, 淚化成殤。
靜佇亭階,憑欄望月。蓬萊仙宮,彩云深處。玉殿珠箔,古箏笙歌。瑤池舉杯,群仙同酌。銀蟾清冷,桂樹飄香。素娥玉兔,痛了心扉。牛郎織女,澄練相隔。龍舟難度,水幽江闊。含情脈脈,凝眸淚落。
雄風(fēng)未絕,清華映照。落紅滿地,雙魚嬉戲。獨(dú)依秋千旁,攬?jiān)虏挥瘽窠蟆u曳一季冷秋,芳華盡逝。昔時(shí)幾許繁華,已成柯然。唯留一滴璀璨淚!
西風(fēng)吹拂,胭脂發(fā)散。花影舞動(dòng),衣袖凌亂。管弦簫笛,青絲愁斷。未歌先噎,長灑嬌顏。空恨難說,寂寞深埋。睹物思汝,情生影現(xiàn)。朦朧隱約處,金風(fēng)逢玉露。相思難收,肆意蔓延, 又憶君容顏。爾恁知,思問誰訴?
世道滄桑,紅塵哀徹,事事悲。人間愁思,夢繞魂?duì)浚暵暱唷B唤?jīng)心游香徑,無端尋覓獨(dú)徘徊。聞鵑啼、觀花舞、賞日暮,西湖水盡淚無數(shù)。青鳥殷勤,染指流年,何時(shí)喚得彩云還?輾轉(zhuǎn)間,花黃人瘦,最是銷魂。
終宵漫長,思絲茁壯。蠟盡淚干,欲語西窗。愁情涓涓,疑何西流。心頭紛緒,撥亂琴弦。漣波心倦,獨(dú)上高樓。美酒殘蕊,香飄逸遠(yuǎn)。蒼穹寂寥,笑余癡念。遙問君卿幾時(shí)返?夢轉(zhuǎn)千回,秋雨綿綿。卷簾重幕,繡閣鳳帷。紅燭微明,爐香微轉(zhuǎn)。藍(lán)屏相映,空山深幽。玉帛錦盒,紅妝暗淡。濃煙裊裊,殘香消損。月半紗窗,凄楚未眠。絲綢翠被,獨(dú)欹孤枕。眷戀消黯,鴛鴦相伴。如何過得今宵去?唇角微斜,無盡情語。一抹相思,夢中相聚……
蜂鬧蝶舞,草長鶯飛。新燕啄泥,淺草掩膝。執(zhí)子之手,嬉笑歡追。盈盈春水,欲語嬌媚。泉泠鳥鳴,百花相迎。夕陽黃昏,相偎相依。山盟海誓,天涯海角。形影相隨,不離不分。古人云:在天原作比翼鳥,在地愿為連理枝。正值良辰美景時(shí),忽聽雨敲窗欞聲。短燭燃燼,身單夜殘。紅樓愁盡,力竭心碎……
聲音的作文 篇2
“爽爽”,一聲略顯蒼老的呼喚就這樣入了我的耳。我猛地從沙發(fā)上站起,尋找著這牽動(dòng)我的心靈的聲音來源……
我依稀記得,這個(gè)聲音在一開始是怎樣地令我百般厭惡。早上六點(diǎn),當(dāng)我還在與周公聊天時(shí),門外那似乎永不會(huì)停止的聲音就從這時(shí)響起。“爽爽,起床了。”我把頭往被子里拱了拱,不愿理會(huì)。“爽爽,該起了。”我不耐煩地”嗯“了一聲,隨后又迷迷糊糊地睡去。“爽爽,六點(diǎn)多了。”我猛地坐起,神智一下子清醒了,我沖著外面大叫:“一個(gè)勁兒地喊什么,我這不起了嗎?”
當(dāng)我忿忿地走到餐桌前,看著清一色的'面食,心情又再次跌到了谷底,但那個(gè)令我不勝其煩的聲音卻又一遍一遍地響起。“爽爽,你穿得是不是有點(diǎn)少哇?”“爽爽,中午你要吃什么?”“爽爽,你……”“有完沒完呢!”我忍無可忍地扔掉筷子,沖著這聲音的主人一陣亂吼,“我吃個(gè)飯,你還不讓我消停,真不知奶奶是怎么受得了你的。怪不得把你打發(fā)到這兒來了。”可當(dāng)我發(fā)泄完后,又覺得有些后悔,但自己的自尊不允許去向那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡狼福谑俏冶憧觳诫x去。而那個(gè)人的背影卻顯得那么蒼老無力……
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),沒有聽到那熟悉的“爽爽”,心中不由得空落落的,不知從何時(shí)起,那個(gè)令我避之不及的聲音已成了牽動(dòng)我心靈的聲音。我打量著屋子,得到了一個(gè)事實(shí):他回鄉(xiāng)了。我很糾結(jié)地在書桌旁來回走動(dòng),終于,我作出了決定。
“爺爺,對不起,你回來吧!”
“好。”……電話那頭傳來爺爺高興的聲音。
聲音的作文 篇3
“孤獨(dú)站在這舞臺(tái),聽到掌聲想起來,我的心中有無限感慨……經(jīng)過多少失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐。掌聲想起來,我心里更明白,你的愛與我同在。”這是媽媽常常在我耳邊哼唱一首歌。
在我們每個(gè)人的生活中,有一種十分美好的聲音—掌聲。它能讓人感到開心,感動(dòng);體會(huì)付出艱辛后的認(rèn)可與回報(bào);它能令人震撼,甚至還能成為一個(gè)人的精神力量。
1991年,一位來自沈陽的父親帶著他9歲的兒子來到北京尋找他們的北京音樂夢。兒子從小就很喜歡彈鋼琴,父親希望兒子的夢想能在音樂氣氛濃郁的首都得到更好的`發(fā)展。他為兒子請來鋼琴老師,可老師只教了兒子一段簡單樂譜,就搖起腦袋說這孩子比一般人笨,反應(yīng)也慢,將來肯定考不上音樂學(xué)院,還是趁早別浪費(fèi)精力了。兒子聽后別提多沮喪、灰心了,父子倆回到了老家。剛回到學(xué)校,正趕上在開聯(lián)歡會(huì),老師和同學(xué)們知道兒子的特長,熱情地推舉兒子彈幾首曲子,兒子被老師感動(dòng)了,決定彈上幾首作為自己告別鋼琴的演出。幾首曲子彈下來,當(dāng)兒子正想離開時(shí),掌聲響起來,久久沒停下……就在連綿不斷地掌聲中,迎著老師同學(xué)們贊賞的目光,兒子作出了一個(gè)改變一生的決定:我要學(xué)鋼琴,我一定要學(xué)好!
憑借著同學(xué)、老師、父親對他的希望,兒子非常努力的學(xué)琴。兩年后,他以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附小;十年后,他被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”。他,就是—朗朗。
啊!掌聲多么美好,人生的掌聲永不能停息,它永遠(yuǎn)激勵(lì)人們追求完美!它比金燦燦的黃金更加珍貴!讓掌聲響起來,人生需要掌聲,掌聲,無疑是最美好的!
聲音的作文 篇4
總有一些聲音,會(huì)久久地回蕩在我們的心里。或是快樂,或是傷心,都深深地印在的心里,牽動(dòng)著我們的內(nèi)心,讓我們的心情久久不能平復(fù)。
在我的腦海里,時(shí)常會(huì)想起那一聲聲砰、砰。哦,那是爺爺三輪車發(fā)出的聲音。兒時(shí)的情景不禁浮現(xiàn)在眼前
爺爺是開塑料廠的,每次做完塑料桶等產(chǎn)品都會(huì)開著他的三輪車去送貨。小時(shí)候的我,每次聽到爺爺開車的聲音,就會(huì)飛奔到爺爺面前,吵著讓他帶我去。爺爺也總是說不過我,就讓我坐在前面座位的旁邊,一個(gè)鋪著紙皮的鐵箱子上。
車開動(dòng)時(shí),一抖一抖的,我坐在上面也跟著不停的抖動(dòng)。那時(shí)的我開心極了,覺得那樣非常好玩。聽著砰、砰的聲音,車開上路。我總是學(xué)著那種聲音,一路哼到底。爺爺就看著我,笑了笑,也學(xué)著我哼起來。我們就一起大笑。那時(shí)砰、砰的聲音,在我心里,就像快樂的旋律,是那么的悅耳。
后來,長大了些。我和爺爺一同出去,坐三輪車的次數(shù)少了。只是一聽到那個(gè)聲音,我總會(huì)從窗戶探出頭來,看著爺爺裝貨。爺爺就會(huì)抬頭問我,還要不要和他一起出去。我說不要,又探回頭。聽著那聲音漸漸變小,直到消失。那時(shí)的我,其實(shí)也想和爺爺一同出去。只是我開始要面子了。我認(rèn)為,讓同學(xué)看見我和爺爺一起坐三輪車出去,在車上大笑很丟臉。那時(shí)的聲音,就像爺爺出去的`信號;又向我想出去,卻又怕丟臉猶豫的音律。
現(xiàn)在,爺爺逝世了。我再也沒有聽過那砰、砰、砰,那個(gè)那么熟悉,那么親切的聲音了。只是腦海時(shí)常會(huì)想起那聲音,浮現(xiàn)那幅場景。我多想再與爺爺一起坐回三輪車,聽著那聲音,沒心沒肺的笑,可是再也沒有機(jī)會(huì)了
那聲音時(shí)常在我心中徘徊,牽動(dòng)著我的內(nèi)心。讓我想起那快樂的兒時(shí)時(shí)光,讓我的心如波濤洶涌一般,久久不能平復(fù)。
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