美好的時光作文

時間：2026-03-30 07:16:12 時光

【通用】美好的時光作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的美好的時光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【通用】美好的時光作文4篇

美好的時光作文篇1

　　“茉莉花，梔子花誒！”一聲聲叫喊，在我的腦海中回放，那一條條青石板路，一把把姥姥親手做的傘，一件件姥姥親手做的衣裳，都是我最美好的記憶。可它們都不見了……

　　那個撐著紅綢傘，在細雨中奔跑的小姑娘，對我來說既陌生又熟悉。她生活在我記憶深處，那最美好的時光——童年里。

　　我曾無數次夢到：我撐著那把紅綢傘，奔跑在如畫的煙雨江南中，青石板在我的踩踏下發出“吱吱”聲，而細雨打在紅綢傘上發出“滴滴答答”的.聲音。奶奶喚我：“孩子，慢點，小心摔跤。”那天,我將要和她去賣花，去賣那很香、很美的梔子花。

　　“梔子花誒，走過路過的來看一看誒，阿要買啊，香噴噴咯！”那軟軟的蘇州話，是千萬句甜蜜話語所不及的，我撐著小傘，讓它在我心中慢慢生根，發芽……

　　可如今，這一切好像都變了，我因要念書離開了那里，來到了另一座大城市。這讓我美好的童年時光徹徹底底地改變了。

　　那一聲聲的叫賣聲，徹徹底底地消失了，在這過去的時光中，我曾無數次回憶我與賣花的老奶奶相遇時的樣子。“阿要買梔子花、白蘭花？”這熟悉的聲音。是我記憶深處最不舍、最難忘的聲音。“奶奶，給我一串吧！多少錢？”“兩元一串。孩子，你是唯一一個來買我花的人。愿歲月靜好，你不會忘記你今天這顆真摯的心，這串花，就當我送你的禮物吧！”我的鼻子不覺酸了一下,淚倏地流了下來，望著她蹣跚的背影，不覺想起了姥姥和她那最真摯的叫賣聲。

　　仰頭望去，高樓大廈浮現在眼前，再也沒有了曾經那矮矮的平房，一條條平坦錯亂的水泥路，看得我不甚心塞，曾經的青石板已不復存在，待驀然回首之時，最美好的回憶和那最熟悉的人、事，卻在燈火闌珊處！

　　我也不知，那曾經最美好的時光，還能回來么？

美好的時光作文篇2

　　流水般的時間流走了我的小學時光，可是，我總是失去了才懂得珍惜，那親愛的老師，整潔的教室和淺藍的課桌……他們都是我年少歲月中的一筆濃墨重彩。

　　那時的詩

　　不知什么時候，一股濃郁的“詩香”充滿了整個教室。教室雖不華麗，卻有一番“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的韻味。同學們一下課，便徜徉于詩海之中：有人沉醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景中；也有人在贊嘆那位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；更有同學被“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志所激勵……在這濃郁的“詩香”熏陶下，同學們怎能不愛上詩歌？

　　那時的棋

　　除了背詩，我們還有一個共同的愛好——下棋。無論是下象棋，下圍棋，還是下軍棋，五子棋，同學們樣樣不在話下。老師說完下課后，同學們便從抽屜里拿出棋盤，擺在桌上。須臾，棋盤旁就圍滿了“坐山觀虎斗”的同學，也有人自告奮勇，準備下一局出戰——課間十分鐘，“廝殺”兩三局是不成問題的。于是乎，教室里就形成了軍閥割據般的場面——圍棋占據東南方，五子棋占據教室正中央；在西北方的軍棋與在西南方的象棋“隔桌相望”。各個“軍閥”都不缺人手。一打上課鈴，無論同學們有沒有下完，都立即將棋收起來，各個同學都回到座位上，“軍閥割據”的場面就瞬間結束，變成了一副“太平盛世”的局面。

　　那時的歸景

　　小學放學回家時已是黃昏，每次回家時總能看見“夕陽無限好”的場面。若是回家時下起朦朧細雨則更有一番滋味。獨自走在回家時路過的大橋上，看橋頭的一樹不知名的'紅花在雨中爭艷，茫溪河緩緩流過，水花在被小雨點輕擊著的河床上綻放，清風吹起微瀾，戴斗笠的漁翁在河上收起漁網，河的遠處有一座綠色的無人小洲……這儼然就是一幅水墨畫。

　　美好的小學時光已成回憶，可它在我心中永遠都無法抹去！

美好的時光作文篇3

　　說起來，還是六年級暑假的時候。

　　在學校看了“快樂英語”的宣傳，是要在青少年活動中心教英語。想想，自己的英語不是很好，于是便決定暑假期間去學學，與我一起的的還有劉書航和衛楊銳。

　　我去的是初級班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過我們還是分為了三組。“分數的規則就由我來定吧，看你們哪個組先拿到100。”老師當時拿著筆記本笑著說。

　　我們相當自由，經常會有老師在教英語，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場面。老師也不怪我們，只是鼓勵著說：“那就讀大聲一點吧，下次上得快有加分。”于是我們比誰上桌子上得快、比誰讀得聲音大、比誰最快猜出老師說的英語的意思……這樣都能加分。

　　老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄，我們卻都背了下來，這可關系到小組的`“名譽”。我們把桌子擺成一個圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書，而由老師當評委。“背得好加分。”老師又搬出了“加分”來誘惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來一本書我們也愿意。看同伴小組的成績比自己差的遠，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競爭，這也正是我們在這里學英語的樂趣之一。

　　而這樂趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們曾經排著隊，手拉著前面同學的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語歌——也就是這個“幼稚”的游戲讓我永遠記住了左、右的讀法。或者是“蒙眼拾物”，閉上眼睛聽負責指揮的同學口里念著前進后退或左右（英語），直到喊停再蹲下身撿物品，同樣，好玩的同時我也學會了方位動詞。

　　只是一個月短短的時間，過得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽著，我因為大學那邊還有事，所以必須先回去，高級班的閔老師會把這個學期教完，你們好好學，哪天我到紅安來你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語，健康快樂的成長。——這是老師留給我們最后的寄語。

　　我們沒來得及送老師，但老師卻留下了一首長詩。閔老師告訴我們，老師是臨走時剛寫的。這首詩不押韻，也沒有華麗的詞藻，但里面的話語卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽，我們也哭了一上午，最后每個人都眼睛紅紅地回的家。

　　雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩的復印件。六年級的暑假距現在已有一年之多，但那個暑假，我卻把它與那首詩一起珍藏。那個暑假，快樂的、傷心的、所有的事都在時光的飛逝中，蛻變為不滅的回憶，最美好的時光。

美好的時光作文篇4

　　我家門前有幾棵紅棗樹，是隔壁鄰居種的，在那幾棵紅棗樹下發生過許多故事，我很懷念那棵紅棗樹，也懷念和弟弟在那里玩耍的時光。

　　每年秋季來臨的時候，我和弟弟就會去紅棗樹下偷偷的吃棗，所以就會發生很多有趣的事情，到現在我都記憶猶新。

　　臨近秋天，正是我和弟弟放假的時候，我往那棵紅棗樹看去，樹上已經有很多棗子了，我馬上叫弟弟“弟，紅棗樹結果了，去不去摘棗子吃？”弟弟往紅棗樹上一看說“那還等啥啊哥，快走吧。”我說“你著急什么啊，被發現怎么辦。”弟弟說“阿姨又不會罵咱倆，怕啥。”我說“阿姨是不會罵我們，但是被媽媽知道了還不罵死咱倆啊。”弟弟點了點頭，然后我們慢慢的走去紅棗樹那邊，先看了看阿姨家有沒有人，確認沒人后再去摘棗子，我們邊摘邊吃，這個棗子真是又大又紅，甜的像蜂蜜一樣，還帶著一點天然的氣息，好像永遠也吃不膩，吃了一會，弟弟說“哥，咱倆吃了這么多不會被發現吧，要不別吃了。”這時樹上傳來了鳥叫聲，我往樹上一看笑著說“這下咱倆就不用怕被發現了，看到沒有，樹上的同伙也在偷吃棗子呢，但是這棵樹居然有小鳥筑巢，是因為這里環境好食物好吃嗎，弟弟，這棵樹的棗子就留給小鳥們吧，咱倆先別吃了。”正準備走時，阿姨正好回來了，我和弟弟馬上蹲了下來，我在前面弟弟在后面，他的手緊張的拽著我，我小聲的`說“別拽了！我肚子有點疼。”他的手還是一直拽著我，我忍不住了放了個屁，弟弟馬上往后摔了一下，大聲的說“哥，你害我。”阿姨看見了馬上扶弟弟起來，問我們“在這干嗎呢？”阿姨見我們沒說話，往樹上看了看說“哦，原來是偷棗子吃了吧，記得給你們爸爸媽媽帶一點，小饞貓。”我對阿姨說“謝謝阿姨，你看樹上有小鳥筑巢了，應該是這里環境好也有棗吃，這棵樹的棗子我們就不摘了吧。”阿姨往上面看了看驚訝的說“哇，真的呀，以前怎么沒小鳥筑巢呢，是不是你們兩以前把棗子全吃了。”我們都被逗得哈哈大笑。

　　如今我們都已長大成人，那些小鳥們也應該在天上自由飛翔了吧，我和弟弟也考進了自己理想的學校，但是離家里太遠就住宿，仔細想想，我和弟弟好像從小到大都沒吵過一次架，我們現在還會經常聯系，關心對方的生活，也很懷念在那棵紅棗樹下發生的許多有趣的故事，也懷念那些可愛的小鳥，想起這些事來就會治愈好我失落的心情，那些年的那些事，依舊記憶猶新。

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