快樂(lè)的時(shí)光作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的時(shí)光作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
軍訓(xùn)場(chǎng)上除了學(xué)生,另一大主角無(wú)疑就是教官了。教官的嚴(yán)相信大家也是見(jiàn)識(shí)過(guò)的。
早上的時(shí)候教官叫我們站立十分鐘——那還比不上蹲累;十分鐘過(guò)后教官又叫我們蹲十分鐘——呃,五分鐘后就有人在亂動(dòng),有人還偷偷地?fù)Q腳,可惜——唉,被發(fā)現(xiàn)了,又給我們加了五分鐘,變成十五分鐘了。“嗯,腿麻了。”一個(gè)同學(xué)小生地說(shuō)。唉,又被教官聽(tīng)見(jiàn)了——又加了五分鐘。原本十分鐘的,現(xiàn)在變成了二十分鐘。可憐啊,可憐啊!二十分鐘之后,我們站了起來(lái)。“啊!我的腿抽經(jīng)啦!”“我也是。”“特別是小腿處。”“嚴(yán)重同意!”“好了好了,休息一下啊。”教官發(fā)話(huà)了。“歐耶!”
在休息期間,我們一幫同學(xué)跟查戶(hù)口似的.,一直盤(pán)問(wèn)教官。像什么“有沒(méi)有女朋友”,“幾歲啊”,“住在哪里”“QQ號(hào)碼是神馬”“電話(huà)又是神馬”……
“教官會(huì)教給我們很多東西,不只是那幾個(gè)重復(fù)的動(dòng)作,還有堅(jiān)持。”堅(jiān)持,是一種精神,我想,軍訓(xùn)的目的之一就是傳達(dá)這樣一種精神吧。
軍訓(xùn)期間,對(duì)中學(xué)的感受還只停留在淺淺的認(rèn)識(shí)和以往的想象;軍訓(xùn)期間,對(duì)家倒是更多了一份認(rèn)知,明白了家原來(lái)是那么溫暖的地方;軍訓(xùn)期間,也許對(duì)“每天鍛練一小時(shí),健康幸福一輩子”這樣的大道理還不是特別理解,但對(duì)堅(jiān)持就是勝利的含義認(rèn)識(shí)得更透徹了;軍訓(xùn)期間,曬黑了皮膚,留下了汗水,但相信收獲得應(yīng)該比這更多,也更深刻。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
今天我們?nèi)チ藝?guó)政生態(tài)園,那里的樂(lè)趣足球讓我印象深刻。
樂(lè)趣足球分為兩隊(duì),每一隊(duì)又分為兩組,兩組之間進(jìn)行對(duì)決。我們和對(duì)面的一組的對(duì)決開(kāi)始了。開(kāi)始這兩個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)完,我們這一組幾個(gè)人就沖了上去,使出全身力氣對(duì)著足球猛推。場(chǎng)面異常激烈,周?chē)娜艘恢痹跉g呼鼓舞著,隊(duì)員們也在爭(zhēng)分奪秒地把球推進(jìn)去,有在中途中不小心絆倒又立刻站起繼續(xù)比賽的,也有的使出自己的飛毛腿靈敏又快速地往球的方向跑去。
另一個(gè)讓我印象深刻的便是滑索了。我們身穿厚實(shí)的防護(hù)服,準(zhǔn)備滑下去。雖然我對(duì)自己的體重很放心,但是萬(wàn)一那根線莫名其妙的斷了呢?雖然我會(huì)游泳,但是萬(wàn)一我掉下去了因?yàn)榛艁y還游得動(dòng)嗎?我可不敢保證,我能游得動(dòng)啊!
但來(lái)都來(lái)了,穿都穿了,總不能說(shuō)我不玩了吧,老師說(shuō)害怕可以叫出來(lái),但是我怎么可能叫呢?身邊好幾個(gè)女孩子都沒(méi)叫,而且還有不少五年級(jí)的也沒(méi)喊出來(lái),如果我要是叫出來(lái)那我臉皮再厚也罩不住啊。
終于輪到我了,當(dāng)工作人員把索掛上鐵線時(shí),我咬緊牙關(guān),隨著工作人員一推,我似一只箭朝對(duì)面飛去。雖然我咬緊牙關(guān),沒(méi)有發(fā)出聲音,但我的'雙手卻緊緊抓住那根帶子,面紅耳赤,緊閉雙眼,這也能體現(xiàn)我的緊張。可我心里一想,我都是大哥哥了,應(yīng)該更加勇敢才對(duì)。于是我緩緩張開(kāi)了雙手,那一刻我感覺(jué)我就像一只鳥(niǎo)在空中360度旋轉(zhuǎn),直到一聲把腳收起來(lái)時(shí)才讓我清醒,這才緩緩地睜開(kāi)雙眼,可一睜眼發(fā)現(xiàn)自己快撞上了,我急忙一收腳,這才穩(wěn)穩(wěn)地落了下來(lái)。
這兩件事是我印象非常深刻的,有歡樂(lè),有害怕,也有微笑和留念。不管怎樣,這是我一生中最難忘的活動(dòng)之一。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
四年級(jí),我們?cè)?jīng)一起走過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光,直到現(xiàn)在,我都記著,不敢忘記。
我們?cè)谒哪昙?jí)一起經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣,經(jīng)歷過(guò)春、夏、秋、冬,四年級(jí),錢(qián)老師陪伴我們,陪著我們走過(guò)一年的美好時(shí)光,那一段快樂(lè)的時(shí)光,有錢(qián)老師在我們身邊,我們很溫暖,很快樂(lè),雖然我們相處的時(shí)間很短暫,但至少我們走過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
在兩年前軍訓(xùn)的時(shí)候,我可是收獲了不少呢!我們每天頭頂著火辣辣的太陽(yáng),身穿著深綠色的軍裝,每一個(gè)人都大汗淋漓,空氣中彌漫了汗的味道,一聲聲響亮的口令,穿透耳膜;一顆顆晶瑩剔透的汗珠,灑滿(mǎn)跑道,其他班級(jí)的班主任都在樹(shù)蔭底下乘涼,聊天,卻有一個(gè)人影在來(lái)回奔波,一會(huì)兒從操場(chǎng)去到飲水機(jī)旁,一會(huì)兒又從飲水機(jī)旁來(lái)到操場(chǎng)……這個(gè)人影就是錢(qián)老師,她累得氣喘吁吁,大口喘著粗氣,她怕我們的水喝不夠,一直在幫我們灌水,時(shí)不時(shí)地往我們的水杯里倒水。軍訓(xùn)訓(xùn)練結(jié)束了,我們水杯里的水還滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),一點(diǎn)兒也沒(méi)少。
錢(qián)老師為了我們而努力的身影,我現(xiàn)在都沒(méi)有忘記,一直深深地藏在心底。
現(xiàn)在,錢(qián)老師被轉(zhuǎn)走了,這兩年,我們只見(jiàn)過(guò)錢(qián)老是一次。那次,你印象深刻。
在五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)已經(jīng)是茅老師在帶領(lǐng)我們班了。一天上午,突然有一個(gè)同學(xué)來(lái)班級(jí)里通知:“大家快看,錢(qián)老是回來(lái)了,就在廁所那邊。”同學(xué)們一下子把手上的東西一扔,一邊喊著“錢(qián)老師,錢(qián)老師”一邊一窩蜂地向廁所的方向擁去,廁所門(mén)口擠滿(mǎn)了我們班的人。我那一次也不知道為什么,鼻子一酸,眼淚就禁不住流了下來(lái),我不敢轉(zhuǎn)過(guò)身去面對(duì)錢(qián)老師,這時(shí)一只沉沉的手搭在了我的.肩上,我轉(zhuǎn)頭一看呀!是錢(qián)老師!她沖笑了笑,拍著我的背說(shuō):“別哭了。”聽(tīng)錢(qián)老師這么一說(shuō),我的鼻子又一酸眼淚又滾落了下來(lái)……
我們一起走過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的,雖然現(xiàn)在見(jiàn)不到錢(qián)老師,但我已經(jīng)深深地把這一段美好時(shí)光,刻在了心里!
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇4
操場(chǎng)上傳來(lái)一片爽朗的笑,為什么呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!
“哇!草地好柔軟啊!同學(xué)們,快來(lái)呀!”聽(tīng)到叫聲,75班的同志們邁著“整齊”的步伐飛奔過(guò)去,嘻嘻,還有點(diǎn)癢呢!我們?cè)谶@里打滾、玩著編花籃,108只小腳丫蹦跳著,演奏著快樂(lè)的樂(lè)曲。
“塑膠操場(chǎng)是怎樣的呢?”我想著我離了隊(duì)伍,徑直跳到操場(chǎng),“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學(xué)們可能是不相信我的話(huà),實(shí)驗(yàn)似的跑了過(guò)來(lái),可憐的小腳丫差點(diǎn)變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上,可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來(lái),那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。
此時(shí)的我們腳心像被火燒了似的,多想降降溫啊!江老師說(shuō),快到瓷磚地去啊!那里叫個(gè)涼快呢!我們飛也似的跑到那里,呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的臟得不得了!對(duì)了!沙地!何不為小腳洗個(gè)沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音,我們的小腳泡著熱沙澡,真是舒服啊!當(dāng)赤腳小仙可真好!
可是,“好景不長(zhǎng)”江老師宣布了“撤軍令”,將軍的命令我們?cè)醺疫`反?只好依依不舍地洗腳,小腳丫好像不愿意回到囚牢中去,我們也順了它的意,在操場(chǎng)上又“爽”了一會(huì)兒。
快樂(lè)的`時(shí)光像一杯美酒,在你幸福的時(shí)候,讓你回味無(wú)窮;快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉,在炎炎夏日,涌入你的心田;快樂(lè)的時(shí)光像一只蠟燭,在你最需要的時(shí)候,照亮你的前程。那次語(yǔ)文課,讓我們難忘,那次的快樂(lè)也必將永駐我們的心間。
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