（集合）美好的時(shí)光作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
那一段美好的時(shí)光
每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對(duì)這段時(shí)光的回訪只能在深夜看書(shū)時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢(mèng)境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。因?yàn)椋鞘俏乙簧凶蠲篮玫臅r(shí)光。
那些日子，充滿(mǎn)了玩的快樂(lè)。無(wú)論在學(xué)校還是在家門(mén)前的院子里，我的小朋友總是一呼百應(yīng)。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。是這樣的玩法：若有八個(gè)人，分兩組，各出一人撐著皮筋，從腳踝開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，看哪組跳得最高。那種情形有點(diǎn)象兩隊(duì)PK升級(jí)，最后，我總是能跳到最高。這時(shí)，兩組基本上就只有兩個(gè)人了，大家睜大眼睛看誰(shuí)能跳得過(guò)了“小舉”，一般過(guò)“小舉”就得有高水平了，還得助跑。若都過(guò)了“小舉”，我們最后就比拼“大舉”這個(gè)級(jí)別了。我先快速助跑，然后雙腳背身跳起，用腳尖去勾皮筋，成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長(zhǎng)嘆，常常玩得不知天黑。有時(shí)，我的姐姐也加入我們玩的隊(duì)伍，她來(lái)主要是為我們排練節(jié)目，當(dāng)大院里的'人無(wú)聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊(duì)會(huì)出場(chǎng)為他們演出。記得有一次快過(guò)年了，大院里的人真的集合在禮堂里，等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，也很緊張。我獨(dú)唱《映山紅》，記得是上臺(tái)了，小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著的，但唱完了，聽(tīng)到了“如雷鳴般”的掌聲，幸福的感覺(jué)，快樂(lè)的感覺(jué)，溫暖了我的童年。
那些日子里，充滿(mǎn)了吃的快樂(lè)。我生長(zhǎng)在南方，小時(shí)候吃過(guò)的東西，到了成人后，好多已成為記憶。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開(kāi)；吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，但吃不多，因?yàn)閶寢屬I(mǎi)得不多，可能有些貴吧；不過(guò)，沒(méi)水果吃的時(shí)候，我還會(huì)和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃，有時(shí)在水里里涮涮擦擦啃了皮兒就吃了，不管衛(wèi)生不衛(wèi)生，真甜到心里。秋天來(lái)臨的時(shí)候，還和同學(xué)上拐棗樹(shù)，勾拐棗吃，是一種軟軟的清甜記憶。那時(shí)，奶奶還會(huì)在夏天給我們烙槐花餅吃，上樹(shù)摘槐花的活兒我包了，我從沒(méi)摔過(guò)。槐花餅很香，但現(xiàn)在我怎么做卻也做不出童年那種味道了。
童年的時(shí)光是一首小詩(shī)，似水流年中，很多事情很多人已漸漸淡出我的記記，但童年那段時(shí)光的美好如一幅美麗圖畫(huà)，如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我溫暖，讓我寬厚，讓我樂(lè)觀地面對(duì)人生。
美好的時(shí)光作文 篇2
“開(kāi)學(xué)啦！”我?guī)е瑯拥木o張與期待，拉開(kāi)新學(xué)年的帷幕，面對(duì)陌生的教室、陌生的老師、陌生的同學(xué)，有種說(shuō)不清楚的揪心。而每天支撐我的，大概就是那短暫的美好時(shí)光。
站在走廊上，望著匆匆忙忙的人群，讓我回想起第一次住宿的情景。
那是個(gè)炎熱的夏日，收拾好行李，帶著忐忑的心來(lái)到初中，一路上還與媽媽說(shuō)笑。可到了媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，一直強(qiáng)忍的淚水還是不爭(zhēng)氣地落下了。我不停地擦掉眼淚，假裝沒(méi)事的樣子，媽媽見(jiàn)狀，眼睛里也閃著淚光。
那年，十二歲的我第一次離家，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想家，像一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，最期待的就是每天能有機(jī)會(huì)跟媽媽聊一通電話，哪怕只有短短的三分鐘，也很滿(mǎn)足。
而今年，十六歲了。原本以為自己已經(jīng)是個(gè)大姑娘，不會(huì)如此柔弱，還想要嘲笑一下十二歲的自己。可沒(méi)想到，慢熱的我，配上陌生，依舊淚流滿(mǎn)面。
走進(jìn)教室，一群陌生的面孔映入眼簾，盡管教室里還有幾張熟悉的面孔，但心里還是充滿(mǎn)恐懼。而我身邊是認(rèn)識(shí)了八年的朋友，可我們好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有接觸了，既熟悉又陌生，難道真的是朋友走著走著就散了嗎？
教室里安靜到只留下書(shū)寫(xiě)的聲音，回到宿舍，不再是那群吵鬧的伙伴，只留下洗漱的聲音。這一切都來(lái)的太突然，讓我不知所措。
側(cè)身一看，還有個(gè)電話可以打，我便毫不猶豫地打給媽媽?zhuān)却油ǖ臅r(shí)候，我一直在醞釀情緒，告訴自己不能哭。“喂？”一聽(tīng)，是爸爸的聲音，眼淚又模糊了我的視線。爸爸在開(kāi)學(xué)前就去外地工作了，上個(gè)學(xué)期也出奇的巧合，每次我放假爸爸就要上班，我上學(xué)爸爸就休息。只有新年那段日子才能和他好好聊天，此時(shí)此刻聽(tīng)到他的.聲音，只能哽咽。和爸爸聊了三分鐘又三分鐘，直到燈熄滅。
躺在床上，望著那漆黑的夜，聽(tīng)著風(fēng)劃過(guò)眼淚的聲音，念著那短暫的美好時(shí)光。我想，要長(zhǎng)大，要獨(dú)立，更要愛(ài)爸媽。
時(shí)間沖淡了一絲尷尬，在課堂上我們漸漸活躍起來(lái)，突然，老師宣布了周五放假的消息，讓大家開(kāi)心了好久好久......我也不例外，聽(tīng)說(shuō)爸爸星期五才去上班，心想：可以見(jiàn)上一面了！
忐忑的一周終于結(jié)束，踏著歡快的步伐，哼著輕快的歌謠，見(jiàn)到媽媽的瞬間，一周的疲倦全然消失。再問(wèn)下爸爸在哪，媽媽卻說(shuō)，今晚去婆婆家吃飯，爸爸直接去上班。好不容易等到放學(xué)，卻空歡喜一場(chǎng)。
不禁感嘆：人生真是起起落落。后來(lái)，爸爸打電話找我們吃下午茶，結(jié)果媽媽說(shuō)太遠(yuǎn)了不去。又過(guò)了好一會(huì)兒，竟打電話說(shuō)要來(lái)吃飯。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于見(jiàn)上一面，緩我思念。可他，又瘦了。
人的一生大概有三萬(wàn)天，掐指一算，爸媽愛(ài)我已經(jīng)六千天了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，讓我好好珍惜，與你們那“短暫”的美好時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇3
今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。我決定好好地陪伴他們一天。一大早，我就來(lái)到爺爺奶奶家，爺爺奶奶剛好晨練回來(lái)。他們見(jiàn)到我很開(kāi)心，連忙要為我準(zhǔn)備吃的、玩的。我對(duì)他們說(shuō)：“今天你們過(guò)節(jié)，就好好休息吧！”
我給爺爺奶奶講故事，為他們表演新學(xué)的二胡曲子，還幫他們做一些力所能及的家務(wù)。爺爺奶奶很高興，夸我懂事了。但我注意到，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，我是過(guò)來(lái)送問(wèn)侯和關(guān)心的，但爺爺奶奶卻時(shí)刻不忘關(guān)心我，不停地問(wèn)我累不累、渴不渴……我在想，也許是我已習(xí)以為常了爺爺奶奶對(duì)我的.關(guān)心，我應(yīng)該多一點(diǎn)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心，而不能僅僅局限在“重陽(yáng)節(jié)”。
美好的時(shí)光作文 篇4
母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。
——題記
我坐在車(chē)內(nèi)，靜靜的聽(tīng)著窗外的風(fēng)吹雨打聲，看著雨滴嘩啦啦的往下流，剎那間，我回憶起了令我難以忘卻的往事。
幼時(shí)，母親時(shí)常帶我去試聽(tīng)過(guò)語(yǔ)言表演、圍棋等課程，每次做在母親的電動(dòng)車(chē)上，好奇的打量著四周的高樓大廈，瞅一瞅飛速行駛的汽車(chē)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，好容易來(lái)到了補(bǔ)課班，但我的感覺(jué)是深沉甚不知所學(xué)，直到接觸了小提琴。
當(dāng)我來(lái)到了小提琴課上時(shí)，聽(tīng)到老師彈奏起那悲壯凄涼的琴聲，我深深的陶醉于其中，無(wú)法自拔，老師彈奏的曲子似乎是那《霸王別姬》，時(shí)起時(shí)伏，我似乎也來(lái)到了母親曾給我講的故事中，殘陽(yáng)喋血，夜幕降臨，你滿(mǎn)臉哀愁的邁著大步走向了虞姬的帳中，不久，跨入帳中，撩起戰(zhàn)袍，輕坐，你與她交談了起來(lái)，她輕吟：“事事可好？”你無(wú)奈的嘆道：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”正當(dāng)此刻，一曲楚歌奏起，悲壯，凄婉，楚人聞?wù)邿o(wú)不淚流滿(mǎn)面，心中無(wú)不泛著思鄉(xiāng)之情，你同樣如此，輕嘆道：“我軍必然所剩無(wú)幾了。”又憐愛(ài)的望著她，用手抹掉她滿(mǎn)面的淚水，她竟跳起了一個(gè)美妙絕倫的舞蹈，你看的如醉如癡，舞罷，她就拔刀自刎，你悲痛萬(wàn)分，把她掩埋，便召集余兵開(kāi)始了沖出重圍，吶喊聲震天，沖到了烏江，你回首望佳人，隨后…且覺(jué)老師雙腿分開(kāi)，筆直的站立在地上，擺放好琴，仰起頭，手不停的拉弓，發(fā)出那娓娓動(dòng)聽(tīng)的，時(shí)起時(shí)伏的聲音，讓我產(chǎn)生了深厚的興趣，也因此愛(ài)上了小提琴。
我因此央求母親讓我學(xué)拉小提琴，母親欣然答應(yīng)，買(mǎi)了一把小提琴供我使用。但我只不過(guò)是一時(shí)之興，又豈會(huì)潛心學(xué)習(xí)，不到幾日便覺(jué)得煩躁不堪，那枯燥不堪的`訓(xùn)練，千篇一律的訓(xùn)練，令我對(duì)小提琴的好奇心逝去大半，也因此上課也不再認(rèn)真聽(tīng)講，母親也在思考方法，但一時(shí)間卻搜索枯腸而無(wú)所得，想之又想，終于想到一個(gè)妙計(jì)，當(dāng)我練習(xí)過(guò)一遍之后，就疊一個(gè)紙星星給予我，我開(kāi)始望見(jiàn)那五顏六色的紙，一想到還可以在練習(xí)之后可以盡情把玩母親疊下的紙星星，便喜不自勝，認(rèn)真的練習(xí)起來(lái)，如今，我已然學(xué)到了許多的歌曲，并且可以信手沾來(lái)。
印象最深的還是去上課的路上，那時(shí)，自己的家距自己的小提琴班甚遠(yuǎn)，每每母親騎著電動(dòng)車(chē)載著我駛向那兒，當(dāng)夏日來(lái)臨之際，太陽(yáng)炙烤著大地，三伏暑天，驕陽(yáng)似火，悶熱難當(dāng)，母親汗流浹背，大汗淋漓，汗如斷了線的珠子流了下來(lái)，但母親卻從未擦拭過(guò)自己的汗，只是認(rèn)真的盯著前方，為了我——她的兒子能順利到達(dá)，母親毫無(wú)怨言。我也十分的感到也有點(diǎn)懊悔，情不自禁的給母親擦拭汗珠，母親不禁高興的贊揚(yáng)道：“我的孩子長(zhǎng)大了。”我卻有點(diǎn)羞愧的低下了頭
那一段美好的時(shí)光，感動(dòng)著我的心，我不會(huì)忘記，媽媽為我做出的一切，它是多么美好啊！
美好的時(shí)光作文 篇5
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得……”
兩年前的元宵節(jié)，鵝毛大雪。傍晚，過(guò)分大的校園里是那樣的寂靜，烏黑一片，只有地上的雪知趣，回顧幾盞殘舊路燈微弱的光。仰起頭，不小心吻到一片雪，整個(gè)身子都耐不住寒抖起來(lái)。好可怕的夜……
從校園門(mén)口向里走，路邊的松挺拔的立著，卻渾身覆蓋著白，腳下踩雪的“吱吱”聲讓人略略心寒。終于聽(tīng)到一點(diǎn)時(shí)有時(shí)無(wú)的說(shuō)話聲，也難怪，如此地方怎可缺失人跡。說(shuō)話聲是從正前方的教學(xué)樓里傳出來(lái)的，加快步子（誰(shuí)不想早點(diǎn)離開(kāi)夜的漆黑與寒），終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)透過(guò)窗戶(hù)看到了一番溫馨景象，不由小跑，跑到教室門(mén)前，拍掉衣上的雪，輕輕掀開(kāi)厚重而沒(méi)有寒意的簾。
這里洋溢著怎樣的歡快啊！
彩燈如此明亮，耀眼卻溫柔的光橫掃冬夜的一切勁風(fēng)寒雪，這里金碧輝煌，溫暖代替風(fēng)光，這里擺開(kāi)一個(gè)中心舞臺(tái)，是在慶祝一年一度元宵佳節(jié)。
這是我班同學(xué)的歡笑聲，我那時(shí)候有幸給大家主持節(jié)目。這是民意，我也只好恭敬不如從命。七位和藹的.老師坐在講臺(tái)上，氣味老男孩兒這時(shí)候也好似回到了年少時(shí)光，他們也開(kāi)心地笑著。
“接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《我的好兄弟》，演唱者—157全體男同學(xué)”這首歌真的很不錯(cuò)，兄弟們單手支桌，飛身一躍，都從教室邊上跨過(guò)課桌來(lái)到了所謂的舞臺(tái)。待音樂(lè)響起，哥們兒們就和這音樂(lè)哼起來(lái)，我們沒(méi)有大合唱那樣莊嚴(yán)，當(dāng)然更不會(huì)像樂(lè)隊(duì)那樣完美配合，但用心去感受是那樣溫馨，兄弟們互相望著，邊唱邊微笑著。目光交織在一起，現(xiàn)在想起來(lái)都只覺(jué)得一股暖流在體內(nèi)流淌。
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì)記得……”
諸多同學(xué)都登臺(tái)獻(xiàn)藝，一定有人想不到，在他們表演的同時(shí)，你給我嘴里塞粒瓜子，我為你吃一口小金橘。某某人還倚著墻，左手花生米，右手持“百事”，二字鉗羊，兩眼呆呆管望著天花板的燈，他是沉醉了，還是在等老師辦公室電爐里的美味佳肴？
“來(lái)嘍！”“快幫我掀開(kāi)簾子！快！快！”終于，元宵節(jié)還不得吃湯圓呀！楊大廚將那一鍋美味小心翼翼地端放在講臺(tái)上，由每組派一代表去盛。大家不約而同，都拿出事先準(zhǔn)備好的吃飯家伙，目不轉(zhuǎn)睛的盯著組長(zhǎng)手上的，越來(lái)越近的……
不知哪家用湯圓也堵不住嘴：“來(lái)，數(shù)學(xué)老師唱歌，語(yǔ)文老師dance！dance！”全場(chǎng)大笑，這個(gè)主意……好像……也不錯(cuò)哦！可人家語(yǔ)文老師不愿意，她像和鈴聲打過(guò)招呼似的，時(shí)間不允許了，于是……
宿舍熄燈了，窗外大雪依舊，我不知道什么是寒冷……
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