時間的作文常用9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的時間的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
時間的作文 篇1
時間好快好快，我追不上
現在我已經是初二的學生了，想起以前的事我覺得時間好快好快，一秒鐘就過了。
我好懷念小時候，無憂無慮，我好想回到小時候，因為小時候不懂事，1歲時我的爸爸和媽媽就離婚了，我小時候不懂事，我不會傷心，現在我長大了，我懂事了，我覺得自己好傷心，好想媽媽，我看見別人放學有媽媽接送，我也好想要。現在又多了個后媽，后媽一般般，想到媽媽，我有點反感后媽，甚至討厭后媽，我從10歲開始懂事，10歲開始我就想媽媽，為什么天對我不公平，別人有媽媽，我就沒有。
暑假時我爸爸會把我送去媽媽那里，一回到爸爸家，我就想媽媽整天哭，現在我大了，雖然不會哭，但是好想媽媽，時間慢慢向我的最端跑去，我最不上它，在媽媽那里住時時間雖然有一個多月，但是從爸爸送我來媽媽這里到要走了，時間就像一秒鐘，甚至我想到我死的時候想到以前做過的`事，時間真的好快好快，像我外公。他60多歲了，我想，當他想到他小時侯在小河玩耍的時候，想到被爸爸媽媽罵的時候，他會覺得，時間跑得好快好快，當他要去另一個地方時，他將何去何從。
媽媽說她看著我出生，現在我好高好高了，差不多高過她了，雖然我現在14歲，一年一年過去了，我也將要死了。
像照照片時，當按下快門，咔嚓，時間停止，這只是照片里的時間停止了，當老了后拿出來看就覺得好想好想回到那個時候，可是這是不可能的，死了會不會投胎，我死了后會不會有意識，我死了后將要去哪里。我死后是不是所有的情感都不見了，時間時間時間時間！！！！！！我真想有多啦A夢里的時間機器，能回到小時候。
或許再過100年，時光機器就會出現，但是我恐怕等不到那個時候了。
時間的作文 篇2
時間，它就像一個公平的法官，它不會徇私，不會因為人們的怨言而改變；時間，它就像一個公正的老師，不會偏心，它會認真對待每一個學生。時間，它永遠都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來到作文班，等待著上課鈴的敲響。過了一會兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來。老師也隨著鈴聲的步伐走進了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說：“今天，我們來玩個游戲，這個游戲的名字叫做兩分鐘有多久。”說著，便在黑板上寫下了這幾個大字“1、兩分鐘的習作”同學們見了，便你一言我一語地討論起來。“大家可以自擬題目，或者寫……”老師話沒說完，我便迅速從袋子里拿出一個本子和一支筆，做好準備寫的樣子。“好，現在開始——寫！”老師一聲令下，我便開始奮筆疾書，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽見“刷刷”的寫字聲，筆不停地在我手中轉動，一個個字也漸漸出現在我的本子上。“好，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時間過得真快啊，兩句話都沒寫完，周圍的同學也發出同樣的感慨。可是，兩分鐘時間可以增加嗎？
“接下來，第二回游戲也要開始了。老師一邊說著，一邊在黑板上寫下幾個大字“2、兩分鐘動作定格”“這一輪請兩個模特上來表演一個動作，在兩分鐘之內定格不動。”老師又“發”下游戲規則，同學們聽了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個同學上去。一個是175班的，一個是176班的'。
176班的那個同學一上去，便演了一個豎叉的姿勢，同學們見了，都紛紛較好。“現在，計時開始。”175班的那個同學竟蹲起了馬步，令同學們哭笑不得。176班那個同學則立著豎叉，面帶笑容帶對著我們，而時間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學臉上也露出難受的表情。時間一分一秒地過去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長無比，真是度秒如年啊！我又看看那兩位同學，176班的同學臉上已不是上來是那樣輕松了，他的臉上已露出萬分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學的腳也快撐不住了，手也在不停地動著。不知過了多久，同學們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時，同學們開始數起倒計時，“十、九……三、二、一。”“好，停。”兩位同學聽了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時間能減少嗎？
在同學們的談話時中，黑板上不知何時又出現了幾個字，“3、兩分鐘的自由活動”“耶！”看到這幾個字，同學們開心地叫了起來。“現在，計時開始。”老師話音未落，同學們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時間悄悄地溜走。“時間到！”老師一句話將同學們“吹”回了各自的位子上。“兩分鐘太短了！還不夠我打一場牌呢！”一個同學發出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時間，它是公正的，它不會增加也不會減少，它只能靠人自己去把握。每個人的每一分每一秒的時間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時間中做更多有益于社會的事！
時間的作文 篇3
我們都期盼著下課鈴聲，自由的鈴聲
課堂對我們毫無意義，都是想整什么就整什么，我們好似一個個木偶老師拉一下就動一下。都在想：要如何度過一個個漫長又短暫的40分鐘，都希望慢慢享受那個15分鐘。還天真的想過上課的.時間和休息的分鐘換一下那該多好！很珍惜那個15分鐘，也很浪費那個40分鐘。
也不知道有幾個40分鐘，只知道浪費它。下課鈴聲一響，也不在情愿在座位上等一秒。一節課有幾個一分一秒我也不知道，你也不懂。上課除了老師的聲音還有同學的支支吾吾。下課也只有同學歡聲笑語的音響。有誰不希望玩得高興，學的開心呢？但我們更希望天天快樂，沒有一絲憂傷。那也是不可能的，因為每一天的每一天你都無法預測，也猜測不到。
時間的作文 篇4
跳槽、轉行不是說跳就跳，說轉就轉，需要在這之前做好各種準備，。準備充分，就容易成功，準備不夠就是撞大運，萬一沒有撞好，不僅浪費時間，還會耽誤職業發展進度。此外，跳槽、轉行還需要選擇適當的時間，同樣是你，同樣的準備，跳槽時間不同，收獲也將有很大的差別。那么，如何選擇適當的時間跳槽、轉行呢？
大勢時間的選擇：
1.選擇大勢來臨的時機
如果沒有特殊情況，每年職場有兩次行情啟動，一個是春季2至4月，這時正是春節前后，一些上年工作不如意的或者準備通過跳槽得到提升的人開始紛紛起跳，準備在新的一年里有個好“薪情”，再一個就是8至10月份，在應屆畢業生浩浩蕩蕩的求職大軍的`感召下，一些職場人士也隨波逐流，使職場形成一股大潮，為跳槽、轉行創造良機。在為畢業生準備的各種招聘會上，會有很多公司趁機選擇中高人才，而各類人才也趁機選擇更高職位，形成了金九銀十的好行情。這兩個時期，因為有很多人起跳，所以就倒出一些好職位，就如同跳棋盤上有很多空穴，有很多條路可以走，你的選擇機會很多，當然薪酬和職位也容易得到提升。
2.選擇行情啟動的初期
如果在行情啟動初期起跳，機會大于風險，而且還能有充分的時間了解新公司、新職位、新老板，萬一跳槽之后不可心，還有機會再次選擇，如果是在行情末期，職場已經從熱火朝天、轟轟烈烈逐漸進入尾聲、變淡變冷，這個時候起跳，雖然看起來職位還不少，但是適合自己的職位選擇范圍很小，而且萬一起跳后落不下去，那么風險將大于機會，。再回頭時選擇余地已很小。所以，2月和8月開始還是比較適合的。
3.選擇自己職業目標正在上升的時機
選擇自己職業目標正在上升的時候跳槽或轉行，將為提升自己帶來有利時機。比如今年8月，人力資源一枝獨秀，招聘火熱，如果你的職位目標是人力資源，那么，提升的機會就到來了，也有很多人在職業顧問的輔導下，轉行做了人力資源(HR)、或跳槽提升為人力資源管理(HRM)、人力資源開發(HRD)。而軟件工程師卻恰在此時開始疲軟，職位需求持平，而職位供應下降，如果你不知道內情，盲目的認為軟件工程師是搶手貨，行情火暴，隨時可以跳槽，那就會處于被動局面。
4.選擇適合所在行業的時間
每個行業都有季節性，如果你選擇跳槽和轉行，都要考慮這個行業的時間因素，比如學校，招聘都是在寒暑假，開學的前10天左右基本定員。時候，各個學校準備跳
時間的作文 篇5
轉眼間，在學校又是一個星期，很快又要回家了。只是還沒積累多少，一本書學完了。青春就像是在學校一天天的混日子，當認為終于熬出頭的時候，青春也就一去不復返了。時間都去哪兒了?一天的時間也不是那么漫長，什么都沒干就過去了。
有些老師總說：“你們現在還年輕。”這句話我從小學聽到現在，十年前年輕，現在也還是年輕的。那么我們到底有幾個十年，十年之后我們依舊年輕嗎?答案是不。轉眼一剎那，十年過去了，時間一分一秒的消失。時間的流逝，這段時間也沒有什么驚天動地的大事，也沒有想象中的那么充實。記憶就像一道閃電在腦海中劃過，但是也好像沒有閃電在烏黑的云中那么明顯，讓人清晰可見。
許多年過去了，時間正一步步的驅散我們青春的活力。從小學一下課就出去跳繩到高中一天到晚坐在教室里學習，這是鮮明的對比。“青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它可遇而不可求，在于它的永不重回。”青春不會為誰而停留，正如時間不會因為你今天的事還沒有辦完而停下來等你。“尋常的山花凋謝了，還會再開。而我們的青春卻一去不復返。”
曾經寫過一篇作文———為生命著色。有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，即使理想之路荊棘密布，也無所畏懼;也有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷，為心中理想，將辱化成自己奮斗的`動力。時光荏苒，白駒過隙，若平平穩穩過完一生，倒不如轟轟烈烈的過完一生，為生命的畫布染上最絢麗的色彩。
青春是我們人生中必然會有的東西，就看怎么讓它成為自己內心中最珍貴的回憶。或許有些人能像文天祥和司馬遷一樣，自己的事跡在千年之后被眾人所銘記，但那也是用生命所換來的。
時間不斷流逝，而人們也在這流逝飛快的時間里銘記著自己一生最重要的時期———青春!
時間的作文 篇6
黃昏里，金黃色的余輝暖暖的，仿佛給我的記憶也鍍上了一道金邊。
我放緩走向班級的腳步，只因小徑旁的木椅上，串串紫藤蘿又在不知不覺間綻放了，那上淺下深的紫，那似有若無的香……噢，這是她們開的第三年了吧？
此時，想起那些隨著時間而流逝的美好時光，像那草尖上晶瑩的露珠，悄悄消逝在晨光里，我的心中便莫名地滋生出一絲傷感。
初中三年，轉眼就要結束了，再過幾十天，所有的九年級畢業生就要離開這與我們朝夕相處的母校了。我甚至還沒有來得及邀上老師和同學共同欣賞這美麗的夕陽，我還沒有來得及向大家訴說這里一切美麗的故事。難道我們就要這樣分別了嗎？
回首這青春激蕩的路上，有多少人曾經陪我們一同走過。
我們的老師，他們智慧可愛，有著一顆與我們一樣年輕的心。是誰每天給我們開啟那盞晨讀的燈，是誰每天贈與我們最親切的笑臉？楊兵老師，他那富有激情、酣暢淋漓的英語課，永遠不缺乏幽默和快樂，使我們從不會對英語學習失去興趣；戚慎斌老師，他總是用那深邃的眼神把你引入一個奧妙的數學世界，讓我們的思想迸發出最耀眼的火花。當我因考試失利而難過的時候，是他們總站在我的身后，為我加油鼓勁；當我的生活充滿陰霾的時候，是他們伸出雙手把我引入陽光燦爛的天地。
我依然記得睡在上鋪的兄弟，在我想家的時候教我唱《朋友》的情景；我依然記得在那紅色跑道上，在我飛奔撞線時的陣陣加油聲；我依然記得我們走進考場時彼此間鼓勵的微笑……七年級入學那會兒，軍訓場上，我們是戰友，學習和生活上，我們是朋友，在一開始，我們就有了最真摯的友誼，懷惴著共同的夢想。在這悄然過去的三年里，我們用汗水揮灑著青春的激情，一起慢慢長大；我們學會了相互合作、相互關愛，彼此間的故事已經深深地銘記在心田……我們是同一個家庭里一起長大的兄弟姐妹。
同樣有一份溫暖我們共同擁有。在靜悄悄的'夜里，輕輕的腳步走進每一個寢室，她們有時會為我們拽拽被角，有時會給我們驅趕蚊蟲，有時輕輕拍拍那咳嗽的孩子，那一陣溫暖流進我們的心田。借著月色，我仿佛看見母親的樣子。正是這份溫暖，讓我感覺到家的溫馨。或許我們并不知道他們的名字，或許我們還記不清她們的容顏，但這份溫暖、這份感動卻留在我們的心里。是的，這是我們平日里沒有注意但卻默默關愛我們的生活老師，是他們讓我們一路走得快樂而溫暖。
時間分秒流逝，我卻無法挽留。或許下一個路口多了一份陌生，多了一份孤獨，但是我相信，在春暉的日子里，這一切溫暖和感動，都將成為我們人生中最深的懷念……
時間的作文 篇7
盯著畫冊上澄澄的小溪流，不禁陷入了深思。我把頭重重的埋進胳膊里，回想著，關于“時間”這個令人毛骨悚然，使人清醒，有極大的感染力的這個“動詞”繞我身邊發生的種種往事！
時間，你去哪里了？
你既然看不見，摸不清，那樣的無形，卻這樣的殘酷！
我明明還記得，五年前，我總是把自己積攢的零花錢用來買果然多，各種口味，各種享受，各種甜甜的歡樂與幸福。而現在，卻沒有這個現在讓我想起來如此幼稚，如此榆木腦袋的行為！時間，你到底在哪里！？請把我所求丟失的愛好還給我，請把我的童年幸福還給我，我要與它在金色的陽光下交好！
我明明還記得，我每天放學都會第一時間趕回家，認真完成老師布置地作業，然后盡情玩耍，做自己想做的事情，可以自由自在，毫無拘束。可現在每天晚上都不會見到爸爸媽媽，也不會著急回家，拖著一天下來疲倦不堪地身體上著晚自習。時間，你奔跑地太快，我堅持著緊跟你的步伐，卻感覺心如此吃力。時間，你是讓我帶著許多厲火煉習后殷紅的.血液繼續奔騰向未來嗎？
十四年來，真的不是在做一場很深，很美，卻很累的夢嗎？我慶幸，你唯一給我弄成的習慣就是我每晚都會嘴里叼著一袋香香的牛奶入睡，睡地那么安穩，那么香甜。
時間啊，你讓我一步步地往上攀爬，我腳下滿是階梯，即使我半途會累，會渴，會受到傷害，但是，我可以一步步地像偉人那樣堅持走到未來，我相信啊，我有那種精神。
時間啊，你讓我慢慢變完善自己了，讓我變得道德高尚起來，讓我充滿對未來的暇想。
時間，你要帶我走向遠方，是那令我盼望幻想的地方。即使滿身負傷，也值了吧！注事，無論是哪種姿態出現，在回憶的時候，都以一種疏離的步伐遠去！
時間，你讓我有了自己的目標，心懷理想，青春誓言，人生使命，心咚咚跳啊！時間你在催促著我長大！
那條澄清的小溪流不正是你嗎？浪兒那樣無私帶你前進，海岸那樣胸圍壯大，保護著你不受外界任何傷害！
時間，你是否也受到烈日的摧殘？你是太過于自私，是太過于胸懷寬大，還是太過于殘忍，太過于可愛？
時間，是你讓萬物都發生了變化，生生死死，怎了得？
時間，你的影子在哪里？我只知道你無時不刻伴我在身旁，促我前進啊！
時間，我們做好朋友，我與你在燦爛陽光之下一起奔跑，一起交好！
時間的作文 篇8
忽然之間，青絲變雪，原來早已倒轉流年。
時間就像一個沙漏，漏光了再倒過來。反正沙子和時間都在隨記憶的輾轉而流逝。
駐足在熟悉過往的長河之前，跌跌撞撞的跑向終點，終點從遙遠一點點的接近我。只是終點的人群早已物是人非。睹物思人，校園內的樹木再也落不下一片枯葉，池中的魚兒還在暢游，也許他們在歡樂之中早已忘卻了這是寒冷的'冬天。
歌聲回蕩在耳邊，提醒我：別想了，該睡覺了。
時間的作文 篇9
當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已撒下黃金;當我們還在無止境地嬉戲玩鬧，時光已悄然溜走……就這樣，還未來得及跟童年說聲“再見”，就踏上了初中的列車，而轉瞬之間，就要到站了
歲月是天空隕落的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下!
閉上雙眸
蔚藍的晴空下，我們共同成長著，時間的消逝，帶走了我們的童年。初中是一段美好的時光，如同人生的萌芽階段，很多事情都在悄然滋長，因為年輕，心里頭干凈且美好得一塌糊涂，有的是理想，有的是激情，那些往日的幼稚與憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡笑和笑靨在記憶深處歷久彌新。當回憶靜待，淹沒心塵，塵埃飛濺，如果記憶可以忘卻，又有多少人會忘了這如夢的青春，這美好的三年初中生活!
抬頭仰望
飛舞的夢，記載著我們的故事，那一張張笑臉是甘甜，是苦澀;是成功，是失敗;是坦蕩，是無奈……沒有美麗的過程，怎會有完美的結局!還記得，第一次走上演講臺的面紅耳赤，是激動，是緊張，是興奮;還記得，那年夏天離開文藝匯演舞臺后的淚水，是感動，是體驗，是珍藏;還記得，在學生會里的忙碌與汗水，是執著，是經歷，是收獲;還記得……快樂過，憂傷過，其間，讓我們銘記：這三年的曲曲折折，見證了我們的成長，在生命的曲線上，我們努力地走著，有茫然，有失落，可耳際的風對我輕輕地訴說：冬天到了，春天還會遠嗎?
望著課桌上那一堆堆即將被埋葬的書，時間在身邊恣意地流淌，回首初中生活，一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨日，若不是親身經歷，又怎能相信這時間流逝之快你，又怎能從這三年里感悟到青春如夢，歲月如歌!
哭過，笑過，在青春里執著地奔跑，走過初一、初二，有人說，初三是黑色的，嘗到的枯燥，得到的是失望;有人說，初三是金色的，經歷的是充實，得到的是希望;也有人說初三是痛苦的，充滿著考試，充滿了競爭與廝殺……我要說，走過了初三，所有的一切，終歸是種經歷，黑色的，金色的，痛苦的……又何妨?這樣的初中生活不是很美好，此般的青春不也有點瘋狂!
為了那么最終的夢，我已付出了所有能付出的汗水與淚水，那六月輝煌的地平線能否走到，我在祈禱!
那一段美好的時光
為得到一次老師的表揚而高興，為考試得了100分而高興，為奧數比賽到了第一名而歡快，為當了三好學生而高興，為當上班長而自豪，由此可見小時候的欲望是多麼的容易滿足啊，是多麼的簡單呀，而這些事情是多麼的美好啊。
那時候的我們是多麼的快樂，多麼的'純潔，多麼的天真呀，那時的我們才真正的像一個小孩子一樣，活得快樂，獲得無憂無慮，甚至那時候的我們根本不會知道神魔叫憂愁，什么叫郁悶，更不會擔心今天的作業，明天的考試，也不會擔心作業寫不完而被老師罵被老師罰。難道這些美好快樂的時光僅存于小時候嗎?難道這些美好的時光真的會一去不復返嗎?
而現在的我們雖然長大了，但是我感覺自己卻不如以前了，歲數長了而自己的心卻被一點點的的污染了，它永遠也不會再像以前那樣純潔無瑕了，因為她開始知道她不能輸給其他人，要超越其他人，他知道了要博得老師的喜歡，要在老師面前表現成一個好學生。而同學之間很少再有百分百純潔的友誼了的，表面是朋友實際在暗暗較亮，比賽。難道我們昔日那純潔的友誼真的一去不復返了嗎?
忽然覺得我們真是失去的太多太多了，不僅失去了純潔的友誼當然我們真正失去的還有很多很多，最重要的是我們在名利的風暴中迷失了自己，丟失了我們那顆真誠的心呀。這可真誠的心是我們和人交流中最重要的，也是最起碼的，丟了它我們以后不再擁有‘’真誠、道德、善良‘’這幾個美好的品質，這幾個東西是用多上金錢也換不來的，是千金不換的，可見這幾個東西對于我們人類這種高級的動物來說是多麼的重要呀。
假如命運可以讓我自己選擇，我寧愿不要聰明的腦子，不要太多的朋友，我只想要一個可以陪你高興，陪你難過，有什么事可以陪你一起分享的那種真正的朋友，那種百分百真正純潔的友誼。
也許我們應該沉思，現在的我們為什麼會變成這樣。難道昔日我們那真正快樂的時光只是過眼煙云嗎?
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