時間的作文（常用3篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文3篇，歡迎大家分享。

時間的作文 篇1

　　我一手端著冒著熱氣的茶，一手啟動電腦。屏幕亮了，一個個漢字映入我的眼簾，我在網頁上瀏覽著一篇篇優秀的初中作文。雖然每篇文章都不是很長，但可以看出是作者的真情流露。一向看到有真情實感的文章時，我就會如品茶一般細細品味文章的每一個字。

　　我很喜歡這些真的東西，我不敢保證在現實生活中真的東西一定是最美的，但在文字中真的感情就一定是最棒的！

　　我認為寫作時一件很美麗的事，但我不喜歡寫別人給我布置的寫作任務。因為我討厭控制，被掌控。我喜歡很自由地寫一些自己喜歡的東西——真的東西。

　　我最討厭假的東西，即便是善意的謊言。我很不喜歡為了寫作而寫作，我認為寫作是記錄人生的.最美妙的一種方式，而不是為了某種目的，心不甘情不愿的去寫一寫自己不喜歡的東西或假的東西。

　　我指的假的東西，并不是科幻之類的作品而是假的情感。

　　當然，有真實感情的東西表面可能不會那么精致，但“假惺惺”的作品即便，用再多再優美詞語也不會顯示出文章有半分精致，反而使人感到反感、厭惡，甚至會得到讀者的譏諷。

　　我不知道其他人怎么看待那些假的東西，不只是在寫作上，還有生活中的那些假的東西。

　　轉眼間茶水已被我喝光，我告別了那一篇篇有真實感情的文章，關掉電腦轉身離開了。

時間的作文 篇2

　　在人生的道路中，也許我們過得太匆匆了，有的時間在不經意間已被我白白浪費了，回想這十四年來，我又浪費了多長時間，就算每天浪費一分鐘，這十四年來，又浪費了多少分鐘？整整5110分鐘。但是這已經被遺忘的時間你們在哪里呢？

　　想一想5110分鐘就是85多個小時，這85多個小時又能做多少事情呢？何況每天就僅僅浪費了一分鐘嗎？

　　上課時，只有45分鐘，可是能把這45分鐘真正利用的又有幾堂課呢？老師在上面講課，而我的心早已飛向了遠古，太空了。老師講的知識又學了多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”被遺忘的時間你們在哪里？

　　考試時，滿懷欣喜的答完試卷，就只顧著興奮了，檢查就走馬觀花，馬馬虎虎的'檢查一下就完事。等到試卷發下來的時候，才知道后悔。有些題只因為自己的粗心大意，沒有認真檢查而失分，自己在剩余的時間里干了什么？被遺忘的時間你們在哪里？

　　被遺忘的時間你們在哪里為什么我歷經千辛萬苦的尋找著，卻絲毫不見你的蹤影，你是在和我捉迷藏吧！可是你又藏到了那里？你一聲不響，勇往直前，不留任何痕跡，我又到哪里才能找到你。尋找遺忘的時間，只會讓我浪費更多的時間。過去了的時間已經不能再回來了，遺忘的時間也永遠不會尋找回來，但路徑延綿無盡頭，以后的路還有很長，我們一定要抓緊時間，爭分奪秒，不讓時間白白浪費。

時間的作文 篇3

　　美妙的下課音樂終于響起來了，它就像我的救命恩人一樣，一上午我都餓得饑腸轆轆，前心貼后背，一直盼望著午餐時間的到來。我的心里一遍地在猜想，今天中午會吃點什么呢？老師終于走進了教室說“開飯了”，小王同學飛快地跑到餐桶前，揭開鍋蓋，陣陣飯香直往他鼻子里鉆，他恨不得把頭塞進飯桶里，同學們逗得哈哈大笑。太好了，今天有我最喜歡的.油炸排骨和清香可口的蝦仁炒青，看著泛著油光的排骨，我好像看到它正大搖大擺地向我走來，我突然感到好像有一只無形的手硬把我拉到飯菜跟前。

　　一打到飯，我便狼吞虎咽地吃了起來，還沒嘗到飯的滋味，飯碗就見底了，同學們也都津津有味地品嘗著飯菜，教室里充滿了溫馨的氣氛。

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