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時間的作文

時間:2026-03-10 21:40:50 時間

時間的作文(匯編9篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的時間的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

時間的作文(匯編9篇)

時間的作文 篇1

  天黑了,它還會亮;花謝了,它還會開;人去了,還有人會來。于是有人說生活就是這樣—昨天去了,今天來了,明天又快到了。而在這來去之間,時光卻消逝了,如小溪般靜柔,如湍流般迅猛。沒有人知道它去了哪兒;也許是金色的沙灘上,清爽的海風中;又也許是風暴的最深處,巨浪的最前頭,讓人難以捉摸。于是,我開始追尋時間的軌跡。

  在我短短十幾載的人生中,不知過了多少時間。但得到的卻太少,想想可能是因為從我手中滑過的`分秒秒如疾風遠遠地吹去了,我不禁默默嘆息,只能眼睜睜地看著它走過去,難以挽留。

  無論在過去、現(xiàn)在還是未來,時間始終在跑,別人問它去哪兒,它只匆匆回答:“前頭、前頭……”是的。時間的目標很堅定,它不愛看熱鬧,也不知疲倦,更不會失意,所以它不會減速,不會停滯,更不會回頭。清晨,我睜開惺松的睡眼,通過鬧鐘知道時間已經(jīng)邁出了堅挺的步伐,無奈我只得開始追逐的旅程。當燦爛的陽光灑進課堂時,它已從我們飛一般地筆尖溜走。太陽愛轉圈圈,我只好跟著轉,當轉人徽洋洋的正午時分,它己躲開人們的視線登上了回航的班機,于是它轟鳴著穿過了薄云,再一次悄然遠離。像狡黯的精靈一般,從人們的眼前閃過,手中滑過,腳邊擦過,如一縷輕煙,一陣微鳳,一片落在地上的黃葉—悄然而樣和。又如風擎電馳的賽車,偶爾撲過的小蟲,劃破天際的閃電,讓人措手不及。當我察覺時,新的一天又將來到。

  老人們總是邁著悠閑的步伐穿梭在大街小巷,他們不追逐時間,因為他們已從比賽中退出,或許時間已經(jīng)失敗,獎品卻是一頭銀發(fā)與一份睿智。大人們還在奔忙,因為人生的時鐘剛剛敲響,他們正要去搏擊生命,爭取時間,創(chuàng)造輝煌!至于我們呢?我舉棋不定,真不知該怎樣去定義。畢竟,人生才剛剛起步。但時間又從不讓步,無形間已給我們許多的苦澀和教訓。

  過去的,終究還是去了。眼前的,還在分分秒秒地前進著;而將來的,更需我們去把握。

  我伏在窗前,凝視著靜寂的夜,傾聽著時間的腳步。靜靜地,靜靜地,又一陣風吹過了。

時間的作文 篇2

  我們中間的人會渾渾噩噩地度過一生,雖然他們天資聰慧,五官、四肢健全。其中有些還很富有,以為自己過得很充實、愉快,可是他們都不一定會珍惜時間和生命。海倫·凱勒是一位既看不見美麗世界,也聽不見美妙悅耳的歌聲,而她卻給別人留下了寶貴的精神財富和知識財富。

  海倫·凱勒曾給看得見的人一個忠告:善用你的眼睛把。猶如明天你將遭到失明的災難。

  如果海倫·凱勒能擁有三天的光明初中,她會做哪些事呢?第一天,她會長久地注視她親愛的老師—安妮莎文。梅西太太和她那些親愛的朋友們的臉龐,還要看看她那些小狗們忠實信賴的眼睛,給與海倫·凱勒精神的安慰;下午,她會去一次森林遠足,看看森林、農(nóng)莊附近的小路、田野耕作的馬和悠然自得的人們。當然,最后還有為光眼動人的落日奇景而祈禱。第二天,她會去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E,參觀一下紐約自然史博物館,觸摸那里展出的展品,還渴望看到古人類們從古至今的進化路程,再去參觀首都藝術博物館,晚上,她想要去劇院或者電影院里親眼看看哈姆雷特的迷人風采,第三天,她將再一次迎接黎明,渴望發(fā)現(xiàn)新的`喜悅。從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā),驅車駛過跨越伊斯特河上的鋼制帶狀橋梁,還會去看河上劃船,摩天大廈,最后去劇院,結束眼前的光明。

  我感慨萬千,特別是海倫·凱勒的一句話:"我,是一個盲人,能給有視力—天賜之物的人一個指點—像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”我們應該珍惜時間和生命,更應該學會海倫·凱勒那頑強拼搏、努力生活、堅強不屈的精神。

時間的作文 篇3

  每一次放學回到家就晚上七點了,還有許多事要做。例如:寫功課、洗澡、洗餐具、吃飯、補習……,這么多瑣碎的事情,要在很有限的時間里完成,所以我都會在腦海里,先規(guī)劃出順序,我希望自己是時間的主人,一點也不希望變成時間的奴隸。

  通常老師規(guī)定的家庭作業(yè),如果在學校有足夠的時間,我會抽空提早完成。而次日要考的科目,我會在坐校車時讀完一遍。我認為這樣較無后顧之憂,回到家的時間很完整,扣掉洗澡、吃飯、補習的時間,還可以預習第二天的課程,順便再讀一次考試科目、增加印象。這樣,我就可以安心的.早點去睡覺。

  如果順序錯亂,很容易就會一事無成,甚至還得熬夜,搞得睡眠不足,那么隔天上課學習效果就會很差,上課無法專心,聽不懂、考不好,便會降低學習興趣。久而久之就會放棄,這真是一個可怕的惡性循環(huán)。

  所以,我抱定只要好好的規(guī)劃時間,并持之以恒、認真的實踐,就能有最好的學習效率。時間由我掌控,我就會無往不利了。

時間的作文 篇4

  時間會在不經(jīng)意間流失,就像流水一樣,想阻止可越阻止流失的越快,記憶越快忘卻。不如讓時間自己流失,珍惜現(xiàn)在。

  還記得周末媽媽帶你去游玩,你撒嬌地求媽媽玩摩天輪的時候嗎?還記得父母辛苦地教你寫字嗎?還記得兒童節(jié)的時候你經(jīng)過了多天的.努力在舞臺上穿著絢麗的服裝表演,臺下的觀眾都在為你鼓掌,父母為你驕傲的時候嗎?這些過往的種種早已在心里刻下了深深的烙印,就趁現(xiàn)在等時間還沒晚的時候去完成自己想做卻又害怕因而多年沒做的事,不要等時間晚了再后悔。每次的回憶記得牢牢的,決不讓它隨著時間在你的腦子里慢慢消失。先下手為強,不讓時間把這一切奪走,時間一旦過了就像雨滴落在地上一去不復回。

  時間的流失讓我們痛苦,但是新的記憶新的快樂讓我們開心,好好珍惜時間吧,把過去的種種牢記在心里,迎接新的記憶吧!

時間的作文 篇5

  碎片化已經(jīng)成為了我們現(xiàn)在的話題,那么碎片化的時間究竟是指什么時候呢?在等公交車的時候、等紅路燈的時間、排隊的時候、聽音樂的時候……這些都是我們生活中碎片化的時間。

  在我們的生活中,我們可以讓這些時間白白地流失掉。可以是十分鐘、十天、十個月、十年……然而我們的一生中又有幾個十年,怎么可以讓它們就這么白白地流失了呢?但是反之,如若我們可以把這些時間利用起來,不就又變成把我們的時間節(jié)省了嗎?可是這些時間該怎么利用起來呢?我們來看看如下幾個例子吧:

  魯迅先生把別人喝咖啡的時間作為他寫作的時間,從而一生著作頗豐,成為一代文壇巨匠;著名數(shù)學家陳景潤把一天24小時的分分秒秒利用起來,即便是在路上走,也在讀讀背背,就是這樣一點一點地掌握英文,俄文,法文四門外語;居里夫人為了不使來訪者拖延時間,會客室從來不放座椅,免得坐著太舒服忘了起來……

  我們家以前也為此召開了一個“家庭會議”,爸爸提議,我們可以在一天中的閑暇時間做一些事情,我們全票同意。于是我們就從即日起實施我們的計劃了。爸爸每天吃完晚飯都會去外面走五圈,有時時間比較緊張,爸爸就會跑五圈。不久以后,他果然開始變瘦了。媽媽每兩天學一首新歌,現(xiàn)在已經(jīng)會唱很多歌了。我平時睡覺前會上樂學一百做一些數(shù)學題或鞏固一下我之前學的內容,并打開百詞斬背單詞和閱讀文章,現(xiàn)在我的數(shù)學知識和英語詞匯量已經(jīng)增長不少了。

  根據(jù)魯迅先生、數(shù)學家陳景潤、居里夫人和我們一家三口節(jié)約點滴的時間,完成自己的'目標可以看出來——我們每個人都可以根據(jù)自己不同的需求,在碎片化的時間中去制定一個目標并實現(xiàn)它。一旦我們利用了起來,我們就會覺得生活變得十分充實、快樂、因為我們并不是無所事事。

  所以請大家一起節(jié)約我們點點滴滴的時間,利用我們碎片化的時間去做一些更有意義的事情,讓我們的生活更加充實,而不是讓我們的閑暇時間純粹只是白白地就這么流逝了。

時間的作文 篇6

  時間就像清清的流水,聽不到他流逝的聲音,也阻止不它。時間是潑出去的水,再也收不回來。

  仿佛就在昨天我從幼兒園畢業(yè)了,背著嶄新的書包邁進小學的大門。歲月如梭,光陰似箭,轉眼間我已經(jīng)是五年級的小學生了。回頭想想,這幾年我收獲的什么,沒什么只是個頭長高了一點,廢話多了一點,做事磨蹭了一點,作業(yè)拖拉了一點……

  早晨,無論外面的空氣是多么的新鮮,無論餐桌上有多美味的早餐在等著我,都無法跟約定的時間準時起床,就連那簡單的洗漱都變得那么復雜,總是在媽媽的催促下完成我那些小磨蹭。就是因為這些小磨蹭經(jīng)常影響我到校跟早讀約定的時間。總覺得課間、自習、午休時間充足,總有和同學說不完的話題,玩不夠的游戲,課堂作業(yè)總是遲遲超出上交約定的時間。

  因為我浪費時間不出活兒,晉老師教會了媽媽一個整治我的辦法。整治行動是這樣開始的:老師在學校提前布置了家庭作業(yè),我總想,家庭作業(yè)顧名思義就是把作業(yè)帶回家去寫。到家了我卻一邊寫一邊玩還一邊吃東西,身在曹營心在漢的我到九點鐘還沒有寫完,媽媽立刻叫我收拾書包不準再寫,準備接受老師的明天的處罰和批評,我只能默默的接受媽媽的“圣旨”,心里偷偷地想,明天我一大早起來準備繼續(xù)完成,這次甜甜的夢留沒能住我,舒服的'小床沒能留住我,溫暖的被窩也沒留住我,我在提前早起補作業(yè)約定的時間起床了。但是,等媽媽來叫我起床的時候我又把趴書桌上睡著了,媽媽發(fā)現(xiàn)后,那言語劈頭蓋臉像利箭射向我:“你還知道補作業(yè)呀,?一寸光陰一寸金寸,金難買寸光陰,人最容易失去的就是時間,如果你昨天抓緊時間認真完成不照樣可以睡個好覺嗎”?老師看了我沒有完成的作業(yè),點名批評加處罰。隨后班主任晉老師把我叫到辦公室,為了使我懂得珍惜時間,特意送給我一件非常珍貴的禮物。語重心長說:“老師送禮這塊手表是有寓義的,就是想告訴你時間是寶貴的又是無情的,能抓住時間并刻苦學習的人能成為有用之才,而不能抓住時間的人只能做一天和尚撞一天鐘,也在不斷等待明日的蹉跎”。從此,我就跟時間有個約定,約定在最短的時間內用最快的速度完成所要做的事情。

  人的一生不知有多少個明天,不知有多少個下一分下一秒。如果你揮霍時間,那時間會快的讓你看不到他的影子。如果珍惜時間,他會變得很慢,讓你完成你的理想。我堅信一個走在時間前面的人一定是個勝利者!

時間的作文 篇7

  歲去弦吐箭。 --孟效

  盲人無白天,醉鬼無時間(朝鮮)

  釘子是敲進去的,時間是擠出來的

  等時間的人,就是浪費時間的人(伊朗)

  善于利用時間的人,永遠找得到充裕的時間

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  眼前的瞬間是一位威力強大的女神(歌德)

  莫等閑,白了少年頭,空悲切 --岳飛

  不曉得明天該做什么事情的人,是不幸的(蘇聯(lián))

  落日無邊江不盡,此身此日更須忙 --陳師道

  一年之計在于春,一日之計在于晨 。--蕭繹

  勤奮的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸(朝鮮)

  時間就象海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的'(魯迅)

  盛年不重來,一日難再晨。及時宜自勉,歲月不待人 。—陶淵明

  用“分”來計算時間的人,比用“時來計算時間的人,時間多五十九倍(雷巴柯夫)

  即使最無足輕重的今天和最無足輕重的昨天相比,也具有現(xiàn)實性這一優(yōu)勢(叔本華)

  在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速辦事 --歌德

時間的作文 篇8

  時間很寶貴,明天會成為今天,今天會變成昨天……一年來了又去了,而生活可能并給我們帶來足夠的驚喜。當我們每個人面對著過去的日子和等待的日子,生活對于我們似乎成了無窮無盡的重復。

  讀完《一千顆彈珠》,它讓我知道了生活中什么才是真正重要的,也許不經(jīng)意間,一顆小小的彈珠足以告訴你一個大道理。

  一位老人說:”假設一個人的壽命有75年。那么我一生也僅僅可以度過3900個星期六,我花了55年的時間才弄清楚這件事。到55歲時,我已經(jīng)過了二千八百多個星期六。此時,我才意識到,即使能活到75歲,我也只剩下大約1000個星期六了。后來我去了三家玩具店,湊夠了1000顆彈珠。我把這些彈珠放到家里的塑料瓶中。從那時起,每逢星期六我就扔掉一個彈珠。看著彈珠日漸減少,我開始比以前更關注生命中重要的事情。只有當你親眼看見自己在這世界上的日子所剩無幾時,才能真正分清事情的輕重緩急。今天早上,我扔掉了最后一個彈珠,如果我能活到下個星期六,上帝就多給了我一點時間。”

  他說的很對。很多人懶洋洋的度日,毫無顧忌的浪費時間,可到了時間不多時,卻又無比貪生。他們沒有看到重要的事情,他們不知道生命每時每刻都在以自身的逝去催促他們做重要的事情。你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。只有做了應該做的事以后,才能夠感受到時間的恩惠。

  《人生寶鑒》這本書公布了一個很有意思的調查報告:一個人活了72歲,他的一生是這樣度過的:睡覺二十年,吃飯六年,生病三年,工作十四年,讀書三年,體育鍛煉、看電視八年,饒舌四年,打電話一年,等人三年,旅行五年,打扮五年。

  這是一個平均數(shù),每個人生命都是普通的,有些基本需求是不能不維持的該在哪里下功夫,不要指望時間是公正的。時間對珍惜它的主人與不珍惜它的主人都是不公平的.,時間對自由人和監(jiān)獄的犯人也毫無公正可言,時間的含金量取決于生命的質量。

  人要把活著的每一天當做生命中單最后一天來看待,才相信胸襟中的每一縷柔情都是無限天機所流泄的微光!

時間的作文 篇9

  在那溫暖的記憶中,爺爺曾經(jīng)告訴我有一個叫時間的人會帶走所有我們愛的東西。后來,它確乎帶走了我最親愛的爺爺,但我也很感謝它,讓我懂得了那些我不曾理解過的東西。

  我還記得爺爺是那樣安靜地躺在床上,那份安靜讓落葉都為之驚訝了,它們一片片很神奇的從窗口乘著微風而來。我就這樣看著墻上的掛鐘毫不留情的趕走時間,爺爺最終也停止了那薄弱的呼吸。他對我說的最后一句話是:“婷兒,好好學習。要記得我之前跟你講的那些。好好的。”我再也忍不住了,任憑淚水肆意的'順著臉頰滑落到爺爺?shù)氖掷铮欠N感覺是我久久都不能忘懷的。

  爺爺跟我說了什么?到底哪一句是他真正想要告訴我的呢?是每一次講完故事之后總會說的那句嗎?一定要抓住時間這個人啊?時間,是人嗎?他在哪里,我要怎么去尋找他,爺爺?shù)挠靡馐鞘裁础N沂嵌嗝聪M麪敔斈軌蚋嬖V我那個叫時間的人時間到底在哪里?我找時間這個人找了好久,卻尋不到半點蹤跡。

  長大以后懂得了很多,隨著年齡的增加心智上的漸漸成熟。我慢慢的,慢慢的,理解到爺爺所說的那個叫時間的人。一種很抽象的比喻,時間本來就是一個名字,其實它也可以是一個動詞,而爺爺告訴我的時間它是一個人。他的用意就是讓我與時間賽跑,明白生命的美麗與年華的寶貴。而隨著學業(yè)壓力的增大我愈發(fā)感覺時間變得越來越寶貴了,好像無論我怎么努力,都無法跑贏時間。我突然有一點恨起時間這個人來,為什么總是這樣的惡性循環(huán)。我感覺對方很驕傲,將我不屑一顧。可就是這樣,我們都要好好活著,做有意義的事。

  墻壁上的那個大鐘在不停歇的轉著,帶著那些純粹的感情轉了一圈又一圈。在那有些泛黃的墻壁上,倒影出爺爺那微笑的模樣。

  “滴答,滴答”

  “爺爺,那個叫時間的人,我看到了。”

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