時間的作文必備【9篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的時間的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間的作文 篇1

　　那已飛遠的時間，是我最美的回憶。

　　-----題記

　　可能是時間過得太快了，我們都已不再是那童真的孩子。那時光已然不存在，亦不可能重來，但是我會好好的記住著美好時光，我現在唯一覺得最純真的時光 。

　　那年我來到了這個世上，“哇哇哇…”在一陣痛哭當中，我來到了這個世上，現在的我可能只迷迷糊糊的記得護士抱著自己走出了手術室。那一刻，我好像很激動，迫不及待的想看一看外面精彩的世界。天真無暇的我在這個世上靜靜的活著，迎接新的時光。

　　那年我學會了走路，時間過得很快，我也在漸漸的長大，大約在兩三歲那年，我學會了走路，什么也不懂的我，一搖一擺的踏上了不歸路。在這段不歸路中難免會摔倒、會受傷，可我還是爬起來繼續走。人人都說我勇敢，可是我還是有一顆會受傷的心，被老師罵會傷心，被家長罵會傷心，被冤枉會傷心……我多么想當一個不會傷心，只會笑的人啊！這樣我就不會留念，不會回憶了！

　　那年我升到了三年級，小學三年級的負擔雖然不是很重，但比起一二年級的負擔真是重多了，每天做作業五個小時，讀書八個小時，真是受不了。大家都說我學習好，不能退步，這下可給我很大的壓力，所以我只好堅持做一個好榜樣�？删褪且驗檫@樣，我整整瘦了5斤，從此我就不再是以前那個回打會鬧的小孩了，現在的我，乖巧、懂事，爭取留給我自己一個不被罵的童年印象。

　　那年你回來了，20xx年，我11歲，那時的我已經是一個亭亭玉立的大女孩了，而我的晴晴姐姐和藝楓姐姐也都長大了。時間過的真快，當時我才讀三年級 現在卻已經五年級了。但值得我興奮的是：晴晴姐姐從莆田回來了，她帶著很大的變化回來了，她原來是短頭發，可現在是長的，她原來才1米55，這次回來卻變成了1米62呢！她的回來給我們帶來了驚訝和高興。

　　那年我們一起喝奶茶，20xx年，你再一次回來了，這次你好像成熟了許多，懂得了一些重要的禮儀和規矩，而我卻迷迷糊糊的愛上了香飄飄。一大早我就拉著你去奶茶店，在那里有我們美好的回憶。午后的陽光灑在你的'臉上，你在休閑的喝著奶茶，而我卻在咕嚕咕嚕的喝著奶茶，兩者有著很大的差別。不久，你小聲的說：“我明天就要走了，你有送我嗎？”我沒有回答，只是微微的點了點頭。

　　現在只剩下我一人在喝奶茶了。其實人生的時光隧道是可以停止的，只不過停止了，你就不能實現夢想了。我美好的時光已被風帶走了，折翼的我還在幻想著什么時候還能和你共舞……

時間的作文 篇2

　　時間的流逝讓我感到無奈和惋惜，這讓我想起了《匆匆》這篇課文：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　我最喜歡的經典作品就是《匆匆》�！洞掖摇芳毮伒目坍嬃藭r間流逝的蹤跡。作者從過去的無奈，到現在的反思，最后寫出了對未來的追求和向往，告訴我們要珍惜時間。

　　當讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”時，我感受到了作者對時間的流逝十分無奈。

　　文中還有一句“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰，力求上進的精神。

　　讀完了”《匆匆》，讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間用在了學習和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時候，父親得病，臥床不起。兩個弟弟年幼，他天天去藥店抓藥，還要幫母親干活；為了不耽誤學習，他常常晚上學習到很晚。

　　其實在我們的生活中，還有很多這樣的.例子：課間同學們都在玩耍嬉戲，可是他卻和別的同學形成了鮮明的對比。他的名字叫劉明。他喜歡看書，他覺得看書就是最大的樂趣。

　　朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時間，魯迅的故事告訴我們要珍惜時間。同學們，歲月不饒人，時間還在一點一點流逝。珍惜時間吧！我們雖然不能留住時間，但我們能珍惜時間，努力學習，報效祖國；雖然我們的生有限，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。學會珍惜時間，讓自己的生命綻放出最美麗的花朵！珍惜時間……

時間的作文 篇3

　　一條斑斕的高鐵，和久遠的隴海線、簇新的寶蘭線平行或呼應，仿佛銀河里相近但迥異的星辰，發出五彩的光，交匯成璀璨的鐵軌圖卷。

　　我途經隴上的庸�；蚍比A，集貿的點綴，或城鄉置換的空無。

　　我途經一條高鐵龐雜而煥然的史冊：一百年來，她不斷地構思、涂改，不停地夯實、加固，于胡麻嶺的高光中，迎來了速率和鎏金，葆藏了冠冕和淡然。

　　我途經的這一條高鐵，正從蘭州開往隴南，她途經黃土高坡、秦嶺之脈，途經了一幀悠然的印章，以誰都無法替代的呼喚，印證了一條鐵軌浩瀚而細膩的意義。

　　我在一列高速行進的'列車上，張望一座村莊的另一頭，正陷入沉寂或回憶的鐵軌。蔓延的雨后協奏，鐵路之旁的小徑，通途了鄉鎮中學的嬉戲，我看到了多少個彼時的我，以玻璃球和鐵釘的修飾，婉轉了一次遐思和敘事，那一條巨龍，以騰飛的意象，介入了遼遠的耕作，以及耕作之外的水煙作坊、轟鳴的鄉鎮企業、火光通天的鋼鐵車間，抑或那逐漸歸于安詳或更加喧鬧的巷道，那些在天上注視著我們的鄉鄰，在語言的中性呈現里，交付一條鐵軌不可逾越的度量，簇擁一條鐵軌永不磨滅的呼吸。

時間的作文 篇4

　　一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。

　　“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。

　　晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我背著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！�！�

　　早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的.帶領下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。

　　最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。

時間的作文 篇5

　　不知道天已藍了幾個世紀，云漂浮過哪一座星儀――忽現的星象，縹緲而靈虛的宇宙，混沌地環繞星系的大鐘。

　　奇異的世象賦予了我們美侖美奐的孤傲與獨僻，我們堅強過，我們也哭過了。可誰能哭動宇宙回轉，萬象歸返，光芒裊裊？

　　空靈的大鐘敲醒了鐘的靈魂，敲動了鐘機械的支架；靜靜看著鐘擺反抗，它們真的覺悟了，它們任勞任怨繞著宇宙旋轉，留過了多少汗，留下了多少心血？

　　卻沒有人覺悟！

　　永恒的鐘清靈地震碎了我十全十美的醒悟，悠揚地飄過古羅馬戰場的顛峰的斑駁，充斥著金戈鐵馬、血肉模糊的絕唱；掠過潔白的巴黎圣母院肅穆莊嚴的徑道，大力敲動莫大的鐘鳴，回蕩的悲情四溢……

　　呆滯的風刮走了我可憫的幻想，笑！笑什么？笑我的無知，笑我的稚嫩，笑我的可悲……

　　我可以用一千塊黃金買下一座獨特的城堡，滿城盡帶黃金甲，再看撕殺，流淌著詭異的木乃伊，墜入流沙，化作歷史追朔的蝴蝶夢……

　　我背著一城的黃金穿山踏水，追尋傳說中的血蘭花，吆喝的沼澤布下的清涼的草莽，潛伏的五色蜘蛛忽隱忽現，險象環生的血盆大口，是停留的'大莽蛇……

　　我背對黑壓壓的墜影，那是我終身的忠實，他可以隨黃金甲一同深陷斷崖，如柳絮一般飛揚而下，廣漠黃天背景，襯托一代梟雄悲壯，猶如烏江漫沒西楚霸王的不甘……

　　歲月瀲滟，猶如蒼綠的猥瑣，割扯不休，絢麗的風果斷地吹落蒼茫的變化，黃長燦燦的葉脈便永恒地寂靜，滑入冰冰的流水，再被細雨打入旋流……

　　……

　　呼！輕身曼步于走廊，故作老成地望著金燦燦的太陽被烏云包沒，驀地酷酷回頭一看，厚實的水泥板上，良莠不齊的稀亂足印：就是時間匆匆留下的痕跡。

時間的作文 篇6

　　古人常常把時間比喻成流水。對的，時間是長了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會飛走。

　　世界上最快而又最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時間。而時間不會停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經意間，又是春去秋來，花開花落又一年；在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。

　　光陰似箭日月如梭，轉眼間我已步入了小學六年級這個緊張的階段；整天在家抱怨老師布置的作業多，放學遲。聽了上初中的姐姐說的初中的生活，可比我們的`生活要苦多了：早上七點就要到校，中午十二點才放學，半個小時吃飯時間，下午六點放學，六點半就要到校上晚自習，晚上九點才放學。回家還有一大堆作業。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。初中生活真緊張�。∵@樣下去還不把人逼瘋了呀！校長們可真是珍惜時間呀！

　　和初中的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時光。好好放松一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學習就認認真真的學習。不能玩也沒玩好，學也沒學好。所以每個人都珍惜，把握時間，不讓它流逝，它一離開我們就不會再回來，那時侯我們將會如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學生，浪費它就沒有陽光般得前途。所以我們得珍惜時間，不要被它拋棄。

　　浪費時間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時間，不要讓它逝去。

時間的作文 篇7

　　天，還是昏暗的，湖水被墨水渲染，是黑夜，還是黎明?在那沒有光明的田地中，誰會記得夏天的炎熱，冬天的寒冷?當人們備受饑餓煎熬的時候，而孩子卻露出了開心的笑容，為什么?因為每個孩子都有一位偉大的母親!一雙長滿繭子的手誰會在意，誰會在意呢，我會，它跟我刻骨銘心的故事，我永遠不會忘記……

　　我家住在一個現代的四合院里，條件還算富裕，可是誰能想到，曾經是一個女人，撐起了這個家。每當年幼的我從學校回來時，總能聽見媽媽急急忙忙跑回來的聲音，我知道，媽媽剛從勞累的“工作”中回來，她每天都會看我到學校后，去附近的煤場挑煤，，因為爸爸遠赴出差，只能靠媽媽一個人來養活這個家，撐起這個家，我最大的`哥哥才7歲。那一次深夜的時候，媽媽接到電話，他們說煤場需要工人，讓媽媽去。當媽媽收拾好了準備出發的時候，我猛地站起來抱住媽媽的腿，痛哭求著媽媽：“媽媽，您別去了，我求您了!”媽媽一不小心摔到了地上，原來是我一不小心觸到了媽媽的傷口�？吹搅藡寢屘弁措y忍的樣子，我不禁放聲大哭，我看著媽媽的樣子真想替媽媽受這份罪!我輕輕地吹著媽媽的傷口，生怕弄疼了她。即使我求她，她還是仍舊忍著劇痛，用破布敷好傷口，向煤場走去。現在我已經上五年級了，學習成績優異，因為我知道，至今我可以回報她的，只有我那令她驕傲的獎狀。

　　那次，我放學回家，看見忙活一天的媽媽在沙發上休息，我靜靜地看著她，看見她那魚尾紋布滿眼角，我長大了，而媽媽卻不再年輕了。

時間的作文 篇8

　　“風吹雨成花/時間追不上白馬/你年少掌心的夢話/依然緊握著嗎/云翻涌成夏/眼淚被歲月蒸發/這條路上的你我她/有誰迷路了嗎/我們說好不分離/要一直一直在一起/就算與時間為敵/就算與全世界背離……”窗外一片銀白，我被堵在家中欲出不得。打開電腦，想從網上找一些暢快的呼吸，忽然邂逅了這首如行云流水般的歌曲《時間煮雨》。

　　雨是只有被風吹了才能成花的，人是只有被箭挑了才能長大的。年少時候，我們都渴望自己能成花成畫，可是風雨一襲、箭矢一挑，云翻波涌，檣傾楫摧。我們就淚飛如雨，不知去往何處了。年少的夢想本來潔白如羽毛，這時卻籠上一層陰影，讓人看去有些隱約朦朧了。

　　這還是我的夢想嗎？我還能去往我的夢想嗎？猶豫，徘徊，苦悶，彷徨，甚至痛苦、絕望都會卷席而來，讓人覺得仿佛有千鈞之力壓在心頭，呼吸不得。有的人不愿意夢想被一層陰霾籠罩，面向時間的箭鏃，帶著不屈的意志撲向前去，不管不顧。盡管他的胸前鮮血淋漓，盡管他的容顏憔悴枯槁，看得讓人觸目驚心，但是這個世界上有什么花朵沒有經過風雨的侵襲，有什么珍珠沒有遭遇鳳凰的涅槃呢？這樣的固執堅守，他往往能在雨過天晴之后，迎來一道炫目璀璨的彩虹。那時，他會說，我把時間釀成了仙露瓊漿。有了它，我這一生足夠了。

　　而更多的人則在時間的蒸鍋里忘記了初心，記不起自己曾經有個什么夢想。他們是不是就迷了路呢？沒有。時間從來不以成敗論英雄，而我們每一個人都是獨立的自己，都有屬于自己的生活。你迎著時間的箭鏃奔向了心中的夢想，我一邊尋找一邊丟棄，盡管不是一條直線，誰又能說曲線就不是一種美呢？一條長橋立于江上，想入畫，畫家斷然是不敢輕易下筆的；如果是一孔曲橋，那畫家就會愛不釋手。南京長江大橋沒有人畫，而九曲橋卻成了畫家趨之若鶩的寵兒。這其中的原因，不說也自明了吧。曲折繞遠，盡管不一定能走到既定的目標，但是他的豐富、從容和閑適，誰又能說不是一種人生的獲得呢？

　　不論是直道還是彎道，只要我們懂得珍惜時間，都是一種人生，不是嗎？愛因斯坦說，時間是主觀的幻覺。我以為這種說法是正確的。如果我們用存在來看時間，它是亙古不變的；但是如果以我們個體來看，它又是流動的。沙漏在滴，日歷在翻，樹葉生了又落。對于我們每一個人來說，時間就是此時此刻。

　　現在，回望逝去了的歲月，你還會戴著面具跳舞嗎？赤誠以對，我們就會發現，原來曾經的童稚、青春和老去，曾經的親情、愛情和友情，曾經的誓言、戲謔和荒唐……這些生命里的`東西，似乎在傾訴著時間不可挽回，但是哪一個又不是時間給予我們的饋贈呢？

　　時光如流水，一去不復回。這是一種真實的存在，我們有什么必要為那過去了的時間喟嘆呢？“這條路上你我他，有誰迷路了嗎？是否因為走得太遠、太快了，忘了自己當初為什么出發？”不要再把責任推給時間了吧。因為活在現在、活在當下，才是我們應有的狀態。

　　時間是一支箭，我們是一滴雨。要想在箭上留下痕跡，我們就得學會把被動的煮換成主動的舞。一個“煮”總有些說不出來的忙亂與倉皇，而一個“舞”卻有著優雅與淡定。在時間的坐標上，請學會舞蹈吧，因為只有它能讓你的心清澈從容、靜如深海，即使被繁弦急管所侵擾，它依然平靜安然、波瀾不驚。

時間的作文 篇9

　　從古到今，有多少名人都在捧著書卷品味書香。那種香無以比擬透著一種淡淡的墨香，透著一種淡淡的儒雅，透出了一種高雅的人生品味。品味書香的理情性趣美是一個整體欣賞過程，在書里變換不同角色，體味不同心境�？梢詫μ柸胱�，可以品評思考，可以假設想象，走近一個又一個生命，經歷一段又一段歲月，試著在他人的悲歡里，了悟自己的愛恨。"相見時難別亦難，東風無力百花殘。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。"多少柔情蜜意，多少愁斷粉腸不經意間刻骨的展現筆墨之間。心緒跟隨著唐詩宋詞走進那個久遠的年代，也為他們淚濕襟，愁斷腸一回。

　　中國是茶的故鄉，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風靡全世界。這不僅僅是因為喝茶對人體有很多好處，更因為品茶本身就是一種極優雅的藝術享受。品味了茶香的沁人心脾，感悟了白落梅《茶緣，一個從容不驚的過客》的禪意，就想在江南某個臨水的地方開間茶樓、茶莊，我可以安穩的在這里，靜守簡單的流年。生命如蓮花，純凈的是靈，虛無的是魄。茶的境界不是我能悟出來的，世事所謂的執念只是虛妄，所謂的抵達也不過是到了終點，它洗滌了我內心的迷茫，沉淀了當初的`萌動，讓我“欲辨已忘言”。做一個身心俱安的俗子，相信，相信世間總有一朵我該修籬種下的菊。

　　讀一首唐詩宋詞，宛如打開一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰著一個個薄命佳人的哀婉的嘆息。簾卷西風，人比黃花瘦。思君君不知，一簾幽怨寒。多么凄美的唐詩宋詞�。�淺斟低吟，拭淚掩卷。幾千篇詩詞在千年的落花風塵里塵埃落定。沏一杯菊花茶，捧一卷唐詩宋詞，聽一聽巴山夜雨的情愫，子夜琵琶的宮商角羽，窗外有風透過湘簾，驀然間忘了今夕何夕。抬頭仰望，星空閃爍，那一闋詩詞歌賦永遠在華夏文化中傳揚。

　　世事更迭，歲月無常，曾經王朝的盛世輝煌已在炮火中滿目瘡痍。剩余的，就只有亙古不變的旋律，依然“似雁鳴如笛音，聲聲譜回腸�！甭淙盏挠鄷熇�，一個書生翹首江邊，他的眼眸中，是晨曦的第一縷陽光，美輪美奐，充滿著無限希望。“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。”“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”“江畔何人初見月？江月何年初照人？”一曲終了，萬籟俱寂。少女時代的李清照，青春飛揚，活潑開朗，“蹴罷秋千，微汗濕輕衣”，素衣著身，輕飄漫舞，她在秋千上自顧自風情地蕩著，汗水涔涔。早春，花開得正茂盛，輕而妖艷，這時，趙明誠向她走來。

　　歲月的滄桑掩埋不了歷史的印跡，一個又一個的王朝在歷史的天空里交替輪回。站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。無論是沙場壯士征夫一去不還的悲壯，還是深閨佳人思婦春花秋月的感慨，唐詩之美，或痛徹心扉。“書到今生讀已遲”，初讀品味到的是讀書的緊迫感，甚至是書海無涯、人生短促的無望感。浩瀚書海，望塵莫及，今生再怎么讀，也已經是晚了、來不及了。再品味則是另一番天地。它不是“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”或者“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”式的悠閑讀書、打發時光式的心態，而是更加積極、更加嚴肅，是真的把讀書當做一件重要的事情去做。惟有姑蘇城外寒山寺的鐘聲，依然重復著永不改變的晨昏。

　　輕輕的靠近唐詩宋詞，攬一輪唐宋的明月，靜靜的坐下來欣賞，那是李白的舉頭望明月，低頭思故鄉；那是蘇軾的但愿人長久，千里共嬋娟。“紅袖添香夜讀書，卿正欣喜吾欲狂。攜手相看徘徊處，知音鴛侶共徜徉。”這是我最喜歡的一首浪漫詩。一襲青衫，一盞青燈，書香麗影，撩人欲醉。想那紅袖，定是一手端茶，一手執扇垂手站立的�？柿�，她給泡上一杯清茶；困了，她幫你揉肩捶背；倦了，輕輕地拿過琵琶，纖纖玉指不經意地撥過那幾根弦……如若時間能倒流的話，我多想獨駕蘭舟停泊在楓橋岸邊，聆聽著寒山寺的鐘聲，靜靜地享受著在唐宋詩詞里的那份清夢。喜歡就這樣徘徊在隔世的詞句里，敲打著無數個不眠的夜里那份淺淺的愁思�！兑褂昙谋薄贰ⅰ兑患裘贰愤@兩段，讀罷總覺得萬般愁千般念，淋漓盡致的浸透出來了，盡管凄涼，卻很唯美。

　　優美的音樂好像穿透了千年的時光，飛越時空，踏破紅塵，一直傳到我心中來，在我的耳畔久久回蕩。我閉上眼睛細細的品味，任憑那如水的旋律在指下紛飛，唐朝的月明。不知誰在春江花月夜里，第一個望見了月亮，從此月的千里嬋娟，夜夜照亮無寐人的寂寥。月是游子的故鄉，床前的明月光永遠是思鄉的霜露；月是思婦的牽掛，在搗衣聲聲中，夜夜減清輝。唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。月是孤獨人的酒友，徘徊著與舉杯者對影成三人。詩人駐足江邊，時而佇立，時而徘徊，時而蹙眉沉思，時而望月遐想。也許，我的心底一直藏著一個唐宋，總是不經意間被里面的情思所感染。

　　唐朝宋代，已隨歷史長河悄然遠去；唐詩宋詞，卻如耀眼明珠愈加明亮。它在書山峰巔閃閃發光，它在學海深處熠熠生輝。唐朝的江楓漁火，就這樣永久地徘徊在隔世的詩句里，敲打世人淺愁的無眠。它再現了歷史，光照著現在，輝映著未來。它是民族語言凝縮的精華，它是人類思想智慧的結晶。它的營養滋養了五千年中華文明之樹，它的光輝照耀著億萬萬華夏兒女之心。吟誦佳詞妙句，品味酸甜苦辣，在甘美中咀嚼歷史的滄桑，在愁緒中體會人生的苦澀。用心靈的韻律去梳理那份荒蕪和紛繁，用理智的審視去感受那份神奇和悠遠，你能體味到千年前的喜怒哀樂，豪情逸興；你能感受到千年前的草風沙雨，冷月寒霜。你會在詩意的縈繞中里擁有空靈和超脫！

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