時(shí)間的作文3篇（優(yōu)選）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
大家好，我叫時(shí)間！你們可以叫我“時(shí)間小子”。我的特長(zhǎng)不多，只有一項(xiàng)，那就是跑步。我總是不停地跑著，跑了大概，大概幾億年了吧。不，不止，反正我自己也記不清了。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我總是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。他們總想超過(guò)我，甚至把我記在紙上，但最終他們都嘆著氣，后悔自己為什么不再快一點(diǎn)。
人們總想抓住我。我好像被抓住過(guò)，又好想沒(méi)被抓住過(guò)。每當(dāng)我飛快地向前跑的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起各種聲音：“小子，慢一點(diǎn)，等一下我！”“喂，時(shí)間，你太急了，跑得太快了！”“小家伙，你好不好再快一點(diǎn)！”……不管他們?cè)趺唇校铱偸遣痪o不慢，只留下我有節(jié)奏的腳步聲——“嘀嗒”“嘀嗒”……
可能有人覺(jué)得我只在鐘表盤(pán)里住著。錯(cuò)啦，我住在任何地方：每一個(gè)人身上，每一條河里，每一座山中，每一條縫隙……我傾聽(tīng)過(guò)嬰兒的第一聲啼哭，送走過(guò)老人的'最后一聲嘆息。許多人回憶我、悼念我，可他們從不現(xiàn)在就抓緊我。
沒(méi)有誰(shuí)可以阻止我，也沒(méi)有人不想阻止我。他們將鐘表的電池取出，想讓我停下腳步。哦，那不可能，不可以！我可以在他們看不見(jiàn)的任何地方繼續(xù)向前奔跑。我不會(huì)給那些不勤奮的人、不勤快的人一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)。我對(duì)任何人都很公平，不管他們?cè)趺磻┣笪遥叶疾涣粢稽c(diǎn)兒私心，我只顧埋頭跑步。
記住了，我是時(shí)間，我永不停步！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇童話，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，看到別的動(dòng)物都住在溫暖的家中。他便對(duì)自己說(shuō)：明天，我一定要把房子蓋好。到了第二天早上，陽(yáng)光明媚，于是，他便說(shuō)：明天再蓋吧！就這樣，一天就過(guò)去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說(shuō)：明天，明天我一定蓋。就這樣今日復(fù)明日。到了最后，他的房子也沒(méi)有蓋好。
從這個(gè)童話中，我們不就應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間的寶貴嗎？偉大的作家列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)不要在日落時(shí)幻想什么，而應(yīng)在日出的時(shí)候行動(dòng)。的確，當(dāng)時(shí)間匆匆不復(fù)返的時(shí)候，后悔也為時(shí)已晚。
古今中外，有多少偉人是因珍惜時(shí)間而成功的呢？我國(guó)偉大的科學(xué)家童弟周就是一個(gè)很好的例子。他在開(kāi)始上學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)很差。于是，他便下定決心，抓緊
每一分，每一秒的時(shí)間，以至于讀書(shū)到天明。最終，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，最終
在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就，為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
有人說(shuō)時(shí)間就像一個(gè)與你賽跑的人。當(dāng)你不注意時(shí)，時(shí)間就會(huì)從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會(huì)捉到他，使他為你所用。
其實(shí)，在我們周?chē)灿性S多這樣的例子，同樣在一個(gè)課堂聽(tīng)課，有些同學(xué)考入自己理想的`學(xué)校，有些卻只能面對(duì)自己的失敗。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一類同學(xué)善于利用時(shí)間，而獲得了成就，但另一類就因?yàn)椴徽湎r(shí)間而以失敗告終。
同學(xué)們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間吧！不要讓他悄悄地溜走，以至悔恨終生。
文章從講童話故事引入論點(diǎn)時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間。然后用引證和例證對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。并且聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際，思路比較清晰。如果在開(kāi)頭時(shí)將童話故事中小猴子的結(jié)局在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖和別的動(dòng)物住在溫暖的家中的情景進(jìn)行對(duì)比來(lái)寫(xiě)，則更好。另外在主體內(nèi)容中還應(yīng)該有反面的例子從反面論證，文章內(nèi)容會(huì)更加充實(shí)。
時(shí)間的作文 篇3
“我為什么在這個(gè)時(shí)代，而不是那個(gè)時(shí)代？我為什么成為這一個(gè)人，而不是那一個(gè)人？我與這個(gè)點(diǎn)的關(guān)系到底是必然的，還是偶然的？”種種貌似荒謬不羈的發(fā)問(wèn)，實(shí)則蘊(yùn)藏了人們對(duì)于存在極限的追問(wèn)。
為什么人們樂(lè)于追問(wèn)，關(guān)鍵在于我們自身的局限性。局限性生產(chǎn)樂(lè)趣，也帶來(lái)無(wú)窮的。在人們面對(duì)蒼茫星宇發(fā)出浩然天問(wèn)之前，往往都離不開(kāi)某些初始形態(tài)。歷史學(xué)家湯因比渴望回到公元一世紀(jì)的新疆，那里有他夢(mèng)寐已久的多元文化；居里夫人的外甥女愿意回到過(guò)去，伊蕾娜愿意生活在未來(lái)，居里夫人則告誡他們，人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都能過(guò)有趣而有用的生活。
這些初始形態(tài)的提示無(wú)疑在傾訴：被選擇和重新選擇困擾著每一個(gè)人。我們被時(shí)間綁架，一格一格痛苦移動(dòng)，卻不能隨意擺動(dòng)時(shí)間的指針，肆意跳躍。
是的，我們只能表達(dá)“我愿意”，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)，有一個(gè)自己傾心向往的時(shí)代；然而，我們的`確不能回到過(guò)去，也難以跨越現(xiàn)在飛向未來(lái)的彼岸。人的有形存在，在時(shí)間中永遠(yuǎn)都是不幸的。正如帕斯卡爾所說(shuō)：“人只不過(guò)是一根葦草，再脆弱不過(guò)了。不需要費(fèi)很大的勁，隨便一點(diǎn)什么就可以把他摧毀。”
不過(guò)帕斯卡爾接下來(lái)說(shuō)：“人卻是一根能思想的葦草。人的全部尊嚴(yán)就在于思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至比整個(gè)宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個(gè)宇宙。”為什么人能吞掉宇宙，全在于我們能思想。
正因?yàn)槲覀兡芩枷耄覀兡艽蜷_(kāi)塵封已久的文字，在古代世界里遨游，與柏拉圖、孔子、佛陀、基督展開(kāi)的對(duì)話；正因?yàn)槲覀兡芩枷耄覀兡芟胂蟮奈磥?lái)，繪畫(huà)出理想的藍(lán)圖；也正因?yàn)槲覀兡芩枷耄F(xiàn)在才具有意義，而不是流沙，當(dāng)它任意流走之時(shí)，我們也在實(shí)踐所謂的價(jià)值。
我們生活在當(dāng)下，我們也不僅僅生活在當(dāng)下。思想讓我們打破時(shí)間的界限，享受整個(gè)宇宙的景觀，可以說(shuō)思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
如果人們僅僅關(guān)注物質(zhì)和有形存在，那么就只能茍活于世，被無(wú)情的時(shí)間折磨，看不到。一個(gè)連本身與時(shí)代關(guān)系都沒(méi)有反思過(guò)的人，可能根本就沒(méi)有存在過(guò)。當(dāng)你在碌碌無(wú)為之時(shí)、當(dāng)你在錙銖必較之時(shí)、當(dāng)你在蠅營(yíng)狗茍之時(shí)，請(qǐng)打開(kāi)自己的思想，追問(wèn)那些荒謬不羈的問(wèn)題。無(wú)論它帶領(lǐng)你走向理性的痛苦還是宗教的寂靜，你或許已經(jīng)面向真正的存在，享受思想對(duì)于有形的超越。
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