時間的作文

時間：2026-03-19 04:06:22 時間

（優選）時間的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的時間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優選）時間的作文4篇

時間的作文篇1

　　“生了孩子后，感覺很美吧？”老有人這樣問她，一開始，她也抬頭挺胸：嗯，好玩兒極了！可日子長了，她笑不起來了，誰說當媽媽是最幸福的啊？

　　她開始懷念一年多前的時光。那時，她是個了無牽掛的都市女白領，夫妻倆都在外企工作，家庭月收入一萬多元。日子過得充裕，每月能凈攢8000元。嘗試過買最好牌子的化妝品和包包；嘗試過出國旅游；還把房子重新裝修了一番……折騰完了體驗過了，空虛的感覺還在，她就跟老公說：“得，養孩子吧。”

　　“那你得掂量清楚了，至少得花50萬元。幼兒園贊助費，中小學擇校費，出國留學……”老公掰著指頭一一數來。

　　“行了行了。咱倆都年輕，工資只會往上走，一年攢8萬元問題不大，50萬元，幾年就搞定。比咱窮的人都有家有口的，咱倆還養不活一個娃？”她的媽媽也自告奮勇，要來北京帶外孫。

　　剛出產假，她就忙著打電話聯系客戶，競爭這么激烈，客戶跑掉了怎么辦？可不知怎的，效率竟比以前低了許多，好像什么事都沒干，就到深夜了。怎么回事？一天，無意中拿起月子中的記錄本，她大吃一驚：

　　1∶00～5∶00哄寶寶睡覺；5∶00母乳；9∶00～12∶00出去曬太陽；17∶00寶寶喝粥；20∶30給寶寶洗澡；21∶00配方奶。

　　天啊！原來時間都分配在這些婆婆媽媽、屎屎尿尿上面，真不值得！可當她把想法一說，以前千依百順的老公，竟激動地嚷嚷起來：“你這親媽，連后媽都不如！”

　　一句話，把她的眼淚勾了出來！后媽會為孩子疼得死去活來嗎？會為他的未來拼命工作嗎？

　　錯在哪兒了？她想不明白。

　　一天，看見她在電腦前發呆，媽媽走了過來：“忙啥呢？”

　　“在定時間表，太緊張了。”說到這兒，她忽然心念一動，問媽媽：“從小到大，我看您都不慌不忙的樣子，您是怎么做到的.呀？”

　　“有啥子可忙的喲？”媽媽笑得嘴巴都合不攏了。在她的一再要求下，老人用圍裙擦擦沾著水珠的手，接過筆歪歪扭扭地寫下一份古老的時間表：

　　23歲7月，生下囡囡。8月，背著囡囡下地，田里忙；24～27歲，把囡囡放田埂上。一邊插秧忙，一邊唱山里的歌；27～37歲，給囡囡洗衣服、做飯、扎小辮；37～50歲，給囡囡洗衣服、做飯、收拾屋子；55歲到現在，給囡囡帶小囡囡……

　　看到這里，她的眼睛濕潤了。

　　以前，她以為，做一個母親，賺錢供寶寶花銷就夠了，所以，她滿不在乎地拼命工作，很心安。

　　可媽媽的時間表，讓她懂得了：所謂母愛，就是照顧、陪伴、關愛孩子。一味著眼于未來給他更好的成長條件，拼命掙錢卻錯過孩子成長的關鍵期，是多么不合時宜。對孩子的成長來說，最好的禮物，就是媽媽的陪伴。

時間的作文篇2

　　作文題目：

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　最短的莫過于時間，因為它轉瞬即逝；最長的也莫過于時間，因為它永無窮盡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　一、審題與立意

　　1.對“材料作文”的基本認識

　　材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發揮、無邊無際。

　　2.對本次作文材料的基本理解

　　材料為兩句話，前一句強調時間的短暫易逝，后一句強調時間的恒久漫長。這是一道頗富有思辨意味的命題。時間作為一種客觀存在，由每個不可重復的瞬間構成，永無窮盡。時間的長與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認識。從一定意義上講，時間的長與短也可以理解多與少、快與慢。

　　3、對本次作文材料的基本立意

　　本道作文題的外延較大，立意時需化大為小，化虛為實，聯系現實生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術”等話題入手，緊扣“時間”這一核心概念，深入剖析或生動描述。

　　可就第一句話寫：面對時間的.短暫，我們無需感傷，而應珍惜；也可就第二句來寫：面對時間的漫長，我們不應放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯系生命歷程與生命價值，強調在短暫的歷程中創造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價值。也可結合具體載體如文化、藝術等表達對隨著時間長短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。需要注意的是，不能對前后兩句話平均用力，造成觀點不清、重心不明。同時，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結合自己的生活體驗和情感體驗，在新穎和獨特上下功夫，在細膩中挖掘真情，在思辨中顯現灼見。

　　二、判分

　　1.判分原則

　　作文閱卷要公正公平；堅持內容與形式統一的原則，注重考查考生運用祖國語言文字表情達意的能力，要從切題、立意、選材、結構、文體等寫作基本能力和語文素養諸方面進行全面衡量，綜合量分。

　　符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現具有個性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運用恰當，要敢打高分。

　　2.判分等級

　　一類63～70；二類56～62；三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。

　　3.幾點說明

　　【立意】

　　立意偏差，但未完全偏，勉強符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上浮。

　　立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準

　　確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。

　　立意與和行文完全與材料無關，此類作文定為五類卷及以下。

　　【文體】

　　記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創新，立意準確，語言精當，可適當提高一檔，以適應20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。

　　【其他】

　　作文評分應堅持兼顧“語文素養”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字、病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判入六類卷。

　　文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達、思想深刻如何。

　　4.個案處理

　　確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的，最高不超過10分。

　　寫成詩歌的，一律提交閱卷組長處理。

　　完篇而字數不足，正常評分之后，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

　　游戲考試、游戲人生、語言格調很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內容惡俗不堪，最高不超過10分。

　　卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。

　　缺作文題，扣2分。

　　三、標桿文

　　握緊時光

　　（一類中 65分）

　　生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質量掘出時光，無窮。

　　嘆時光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發現時間，微乎其微。

　　握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼

　　時間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。

　　其實，時間可無窮，如果你用生命的質量去填充。

　　當拿破侖進城時，窗內，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點，真讓我有一種異樣的感覺。

　　現在的我們看來，轉瞬的時間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質量，以生命的質量掘出了時光的無窮與無盡。

　　從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡；轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項圈，看

時間的作文篇3

　　時間在茫茫的宇宙中，是一條永恒的定律，沒有人能夠改變它，只有千千萬萬的人屈服于它。時間也是這世間萬物最神奇的謎，我們人類為了探索它，有的人花了畢生的精力也沒有弄清楚一切，時間可能是一個永遠的謎。

　　時間和人生似乎有著密切的關系，如果沒有了時間，那世上的一切人生也會就此消失。時間能使一個人的人生變得如夢幻一般精彩，甚至流芳百世。也能使一個人的人生痛苦不堪，甚至遺臭萬年。

　　時間是看不見，摸不著的，但是我們卻能感覺到它，我們能感覺到它的流失。人類有些是會利用時間的，這些人往往在長大以后，甚至去世千萬年以后，還是能被后人所記住，所稱贊，他們用這些時間給后人留下了巨大的財富，因為有了他們，我們現在的生活才會那么的精彩。著名科學家牛頓就是這樣的一個人。有時，他只是靈光一閃，但是，他能抓住這個靈感，站在那里，想一兩個小時，甚至一整天。當今世界里有誰能像他這么刻苦學習呢？答案是有的，但是這也只是鳳毛麟角。會利用時間的人才能稱之為聰明的人，這些人能運用時間去做一些有用的事情，而不是無用的.。

　　而在有些人的眼里，時間似乎是用不完的，他們擁有無數的時間。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言說的好，那些浪費時間的人可曾想到，當你老的時候，你會不會為自己年輕時候大塊大塊地浪費著時間而感到后悔。一些社會的青年，整天吃喝玩樂，花父母的錢，當人們問起他們時，他們又說時間還早，他們還年輕，當他們自己真正醒悟的時候，卻已經晚了，只有窮困潦倒的地步了。

　　時間是不饒人的，可能當你還在享受生命的時候，時間或許已經在你的身上留下了痕跡。但是，我們就要抓緊這既短暫又漫長的人生路上的時間，去珍惜它，不要浪費，不要盲目，你就會發現你的今生無怨無悔！

時間的作文篇4

　　有一股力量拉了我！我看了一下時間，“天哪！”剛才不是才九點嗎？怎么現在已經是十一點了？這兩小時，怎么不見了？我完全不記得剛剛的兩小時中我做了什么，“不會是被別人偷走了吧？”我一頭霧水，好想趕快了解原因，然而一轉身，看到書桌上那一本本的課本評量，這個問題，似乎就不再那么重要了。我的壓力，不知為什么，愈來愈大了……

　　但禁不住好奇心的驅使，我下定決心要把剛才那二小時給找回來。于是我走進了自己的記憶洪流中，希望能找回偷走我時間的元兇。

　　我現在才知道，記憶真得就像洪水一樣，滾滾不絕的朝向我而來，我試圖在這當中，找回消失的時間碎片；我努力地找，在這過程中，我看到了以前的回憶，我愣了一下：原來在以前，我竟然也是快樂的！那現在呢？每天都被“壓力”壓得死死的，只要考試考差了一點，就會難過、自責好久，卻從未徹底改進。

　　我繼續找尋，突然，我感覺到正前方有一大股怨氣，定睛一看，那不就是消失的兩小時！可是我又冒出了一個疑問：在兩小時旁的東西，是什么？跑過去一看，我贊一次的.愣住，下一秒，我卻哭了！淚水像潰堤般，不爭氣的流了出來，因為在兩小時旁邊的，是更多的兩小時！

　　記憶又如同海嘯般沖上我的腦中，我想起來了，這些兩？小時，全都是在我升上初二之后所遺失的，因為只要有考試考不好時，我就會坐在書桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我卻總是陷入懊惱的無限輪回，都未曾找出問題所在。我豁然明白了：偷走了我的時間的人，并非他人，正是我自己啊！是我過度夸張的壓力，害時間流失掉，但卻沒有察覺到，但現在，是一個新的開始！

　　“一寸光陰一寸金”、“勝不驕，敗不餒”這兩句話，正好呼應了我的錯誤，我給自己的壓力太大，以致無法用平常心來面對考試，更造成無法自我改進；我會找出考不好的癥結點，且在失敗時不要感到灰心氣餒！我相信，我再也不會讓時間被自己偷走了。

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