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時間的作文

時間:2026-03-25 11:09:41 時間

(合集)時間的作文10篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的時間的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

(合集)時間的作文10篇

時間的作文 篇1

  你若問這世間什么最無情,我會告訴你,是時間啊!時間它沒有一絲溫度。————題記

  我還記得,在那年匆匆中,有一句流行語是這樣說的:歲月是把殺豬刀。是啊,歲月是把刀,它溜溜的去了,就不再回來了,卻留下了一道一道深入骨髓的傷痕。

  那年,“三劍客”橫闖“江湖”,引得多少人注目,我們笑著,跳著,是多么開心;那年,“閨蜜之間的較量”又引得多少人暗暗嗤笑;但是那年,“三角戀事件”又是傷了幾個人的心,幾個人的念;在那年里,賈賈黯然離去,去了其他學校,隨后,尺子也相繼離校而去;匆匆那年里,唯有廖子相伴我玩耍;那年,“司馬光”成為我的朋友,她帶來吃的必須給我吃,我放肆的笑。那年啊!多想回到那年,就算失去現(xiàn)有的一切財富,我也想再回到那年,回到“三劍客稱霸”校園的那一年,回到笑著跳著,開心的.那一年。

  現(xiàn)在,我的笑都是假的,像假花一般。如果沒有他,我也不會受到那么大的打擊而成熟了,變成一個城府很深的人。多想回到那年啊,那年是多么的美好,卻易碎。在那年,那個笑得很天真的那個女孩已不見了,現(xiàn)在擺在你們眼前的是一個很陌生的,很虛偽的一個女孩,她也是易碎的,朋友對她們來說太重要了,重過自己的生命。

  我覺得啊,我已經(jīng)老了,雖然沒有白頭發(fā),沒有深深的皺紋,但我已經(jīng)開始懷念過去了,對嗎?當一個人老了,時間就會棄她而去了是嗎?我親愛的過去那年,我親愛的朋友們。

  時間啊,你最近消瘦了不少,這樣下去,可就太無情了啊!時間啊,請放慢你的腳步,讓我多停留一會吧!好嗎?讓我多看一會我親愛的媽媽,我親愛的爸爸,我親愛的損友,我親愛的朋友們。時間啊,你太無情了,你帶走了我最天真的年華,還要帶走我最親愛的她們嗎?時間啊,等我老了,請還讓我記得,記得她們的笑顏!好嗎?

時間的作文 篇2

  時間,就是生命。魯迅說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了時間的重要性。

  俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”人的一生是短暫的,只有把握時間、珍惜時間、和時間賽跑才會成功。

  時間,就是生命。魯迅說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。”這就說明了時間的重要性。

  時間過得很快,快樂的童年時光,轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個十四五歲的青年,又變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼的老人。正因為人生短暫,我們才更應珍惜每一個美好的`瞬間。

  有一次,我的感觸很深。當時有一次測驗臨近,同學們都在拼命地復習著。而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學們努力地復習著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛!

  考試終于到了。同學們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復習,所以對于我來說,這些題目簡直就像天書一般。再看看別的同學,有的在不停地寫著,有的胸有成竹地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時候,我也硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試,同學們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。翟婷婷問我考的怎么樣,我回答說:“不好!沒時間!”翟婷婷說:“你還說呢,我們都在復習,你卻在偷懶,怎么會考的好呢?還有,時間是靠人一點點擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功。”我一時被她說得無話可說,的確,每當我想要認真復習時,心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。其實,人的一生很短暫,時間也不會很多,但有的人卻能很出色,因為他們把握住了時間。莎士比亞說過:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他”。說的正是這個道理。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間,就是在珍惜我們的生命。

  “光陰似箭、日月如梭。”一個人的一生很短暫,我們應該懂得如何珍惜時間。

時間的作文 篇3

  昨天晚上做完作業(yè),我放下筆,伸了一個懶腰,喊道:“媽媽,我的作業(yè)寫完了!我現(xiàn)在該干啥了?”

  媽媽聞聲趕過來說:“做完了啊,那趕快洗澡睡覺,現(xiàn)在肯定很晚了……”邊說邊拿起手機按亮屏幕,低頭看了一眼,然后愣了一下,“咦,怎么才九點,以前你寫完作業(yè)都十點了呀,今天時間怎么還這么多?”我也滿臉狐疑地探過腦袋,看了眼手機屏幕上的時間,上面赫然地顯示著“21:00”,接著我和媽媽相視一笑,這么早,我們可以早點睡覺,太棒了,媽媽說:“你快去洗澡,我來給你檢查作業(yè)。”我點點頭,向浴室走去,心里盤算著:看媽媽心情很好,等下睡前肯定可以讓我看一會兒動畫片的。

  洗完澡出來,媽媽把作業(yè)上的`幾處出錯的地方給我輔導了一下,我一一訂正完后就收拾好書包,一切都安頓好后,我鼓起勇氣,小心翼翼地問媽媽:“今天比平時早一些,我能看一會兒動畫片嗎?”媽媽說:“嗯,以你今天的表現(xiàn),確實應該提出表揚,當然也應該獎勵,那就看一會兒,但是時間不能太長了,你定個時間。”我想了想說:“何老師總說學習完了可以看十分鐘動畫片,那就十分鐘吧。”媽媽點頭應允了,“耶!太棒了!”我比了一個勝利的手勢。

  看完動畫片,我和媽媽躺在床上,我趴在媽媽胳膊上問媽媽:“媽媽,今天時間怎么變多了呢?”媽媽摟著我說:“是不是覺得很神奇?時間居然會變多,時間是有魔法的哦,你抓緊它,它就會變多,你要是浪費它,不珍惜它,它就會飛快地跑掉,其實不是時間變多了,而是因為你抓緊時間,時間就會有多的。以后你還要和它比賽,看誰更快,它還會給你更多的時間。”我聽媽媽說完,感覺真的好像是這么回事兒,既看了動畫片,也沒有被媽媽批評,還能早點睡覺,嘻嘻,不一會兒我就進入了夢鄉(xiāng)。

時間的作文 篇4

  當今世界,娛樂方式越來越多,城市生活的節(jié)奏也越來越快,無論是學習,閱讀,還是娛樂,時間都似乎被沖散,成為了一片一片零散的碎片。人們面對著更多的選擇,面對著更廣的自由。

  我們不難發(fā)現(xiàn),許多人的生活習慣在變遷中逐漸地變化著。就如同我們老師,她直到前些日子才發(fā)現(xiàn),原本吃完晚飯后看報紙的習慣,早已被手機替代,而在此之前她自己卻絲毫未察覺。這種變化會在潛移默化中影響人們的生活,這是隨著時代改變而必然的結(jié)果,我們沒必要對其進行什么思想斗爭,但也可以在其中尋找一條更加有效的途徑,更好地利用這種變化所帶來的結(jié)果和影響。

  在傍晚回到家了之后,打開手機,上面各種最新發(fā)生的時事新聞與民生熱點應有盡有,我們可以挑選自己所喜歡的,尋找自己有感觸的;原本我們閱讀的是紙質(zhì)的書籍,而現(xiàn)在我們卻在閱讀手機上的小說軟件,或是瀏覽小說網(wǎng)站;原本出行、購物都需要走很遠的路,現(xiàn)在可以足不出戶,叫好車、網(wǎng)購……我們可以在其中找尋自己所感興趣的,讀來合自己胃口的,作為茶余飯后,忙里偷閑的消遣。

  面對碎片化的時間,我們首當其沖的是怎樣才能更好地安排它們,充分利用每一秒鐘。例如你可以任意支配雙休日在家的時間。你可以早上7點起床,9點到11點做困難性的工作,這是頭腦最清醒的時候;12點后好好午睡一番,下午再約個朋友一起出去浪;晚上吃完飯后看會新聞,看會書,即使玩會手機也可以;晚上9點后洗個熱水澡好好放松,11點前準備進入夢鄉(xiāng)……這不失為一種合理安排時間的健康生活方式。

  生活的節(jié)奏越來越快,即使是雙休日,時間也還是相對有限,之前所說的也只是在沒有其他變數(shù)發(fā)生的情況下。很有可能一個電話就會把你從原本難得的休憩中重新拉入高強度的工作中去。對此,你唯一能做的就是如何在有限的可支配的時間里做好自己想做的事,做一些自己想做卻一直沒機會做的事。這自然得按自己的意愿和客觀實際來排序,最想做的切實最能做成的放在第一位,以此類推,避免想做的都還沒做,就沒時間做了的遺憾發(fā)生。

  除了合理安排時間外,我們還可以將零碎的時間拼湊起來。如果你已經(jīng)工作并且有出游的`計劃,那不妨將年假與節(jié)假日拼湊起來,給自己一個充足的時間遠行,來一場說走就走的旅行;如果你還是學生,那不妨在寒暑假抽出時間,約幾個朋友一起放肆玩耍,畢竟假期是用來休息的,哪怕學業(yè)壓力再怎么重,也還是要得到放松的。你可以在這段不可多得的,拼湊起來的完全屬于自己的時間內(nèi)盡情放飛自我,好好享受生活,釋放壓抑的心情。

  我們的城市發(fā)展與生活節(jié)奏越來越快,我們的時間越來越碎片化,我們的生活也越來越碎片化。如果能夠合理利用這碎片化的時間,在快節(jié)奏的生活當中忙里偷閑消遣自身,不失為一種智者的風范。

時間的作文 篇5

  時間悄無聲息的溜走,不知不覺迎來了期中考試。  那天,天氣格外晴朗,偶爾吹來一陣微風,風里帶著一絲涼爽,柳樹細嫩嫩的枝條搖擺著婀娜的舞姿,美麗迷人。在我看來他們仿佛都在給我加油打氣,這仿佛給了我百般信心。  在考場上膽大心細,自由發(fā)揮,把一個個困難踩在腳下,終于在兩天的艱苦奮斗中結(jié)束了這一切,我估摸著這次成績應該名列前茅,心中不免有些激動。  可是人算不如天算,成績下一公布,我的`胸口竟然就像挨了一拳似得隱隱發(fā)痛,霎時感到如晴天霹靂。  成績不僅沒前進反而倒退了好幾名。我疑惑不解————我同樣學習的很認真,每次都完成老師布置的任務,為什么不進則退呢?心中的疑惑又增添了幾分,仔細回想考試之前的事情,腦細胞飛快的運轉(zhuǎn),終于在記憶深處找到了一個模糊的鏡頭————下課鈴聲按時響起,當我的屁股離開椅子時,當大部分同學陸續(xù)離開時,有幾位同學卻并沒有被這誘人的課間十分鐘所吸引,仍然埋頭苦干著,直到上課鈴聲敲響,他們始終都在學習著。這或許就是他們成功的原因吧。  當你在隨心所欲的痛快時,還有一部分人依然在努力著,他們不放過哪怕僅僅是一分鐘一秒鐘的時間,把心思放在學習上,這正是我這樣只完成了老師布置的任務而不去多學習的人所缺少的品質(zhì)。  我暗暗告訴自己,現(xiàn)在明白還不算晚,從今天起我也要做一個只爭朝夕,和時間賽跑的人。

時間的作文 篇6

  有一股力量拉了我!我看了一下時間,“天哪!”剛才不是才九點嗎?怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點了?這兩小時,怎么不見了?我完全不記得剛剛的兩小時中我做了什么,“不會是被別人偷走了吧?”我一頭霧水,好想趕快了解原因,然而一轉(zhuǎn)身,看到書桌上那一本本的課本評量,這個問題,似乎就不再那么重要了。我的壓力,不知為什么,愈來愈大了……

  但禁不住好奇心的驅(qū)使,我下定決心要把剛才那二小時給找回來。于是我走進了自己的記憶洪流中,希望能找回偷走我時間的元兇。

  我現(xiàn)在才知道,記憶真得就像洪水一樣,滾滾不絕的朝向我而來,我試圖在這當中,找回消失的時間碎片;我努力地找,在這過程中,我看到了以前的回憶,我愣了一下:原來在以前,我竟然也是快樂的!那現(xiàn)在呢?每天都被“壓力”壓得死死的,只要考試考差了一點,就會難過、自責好久,卻從未徹底改進。

  我繼續(xù)找尋,突然,我感覺到正前方有一大股怨氣,定睛一看,那不就是消失的兩小時!可是我又冒出了一個疑問:在兩小時旁的東西,是什么?跑過去一看,我贊一次的愣住,下一秒,我卻哭了!淚水像潰堤般,不爭氣的流了出來,因為在兩小時旁邊的,是更多的兩小時!

  記憶又如同海嘯般沖上我的'腦中,我想起來了,這些兩?小時,全都是在我升上初二之后所遺失的,因為只要有考試考不好時,我就會坐在書桌前,想要找出考不好的原因,然而到了最后,我卻總是陷入懊惱的無限輪回,都未曾找出問題所在。我豁然明白了:偷走了我的時間的人,并非他人,正是我自己啊!是我過度夸張的壓力,害時間流失掉,但卻沒有察覺到,但現(xiàn)在,是一個新的開始!

  “一寸光陰一寸金”、“勝不驕,敗不餒”這兩句話,正好呼應了我的錯誤,我給自己的壓力太大,以致無法用平常心來面對考試,更造成無法自我改進;我會找出考不好的癥結(jié)點,且在失敗時不要感到灰心氣餒!我相信,我再也不會讓時間被自己偷走了。

時間的作文 篇7

  聽到這個題目,你們一定會想和時間賽跑這怎么可能?人是不可能跑過時間的,在我讀過<與時間賽跑>這篇文章后,讓我有了很大的改變,也學會了與時間賽跑。

  以前,太陽高高掛在天上時,我還沒有起床,媽媽再三催促我起床,我才毫不情愿的起床,在洗漱的時候,也是慢吞吞的,到了吃飯的時候,飯都快涼了,我還沒有吃完,這可能就是因為我起床太晚的原因。學習的時候,明天應該預習的課程,和當天學過的課程,我都沒有好好的復習,所以學習成績一直不理想。

  學過《與時間賽跑》以后,對我啟發(fā)很大,每天太陽才露出半張臉,我就已經(jīng)起床,開始了一天的學習,早上我會讀課文,很快的完成洗漱,早飯與會吃得干干凈凈。在學習上,每天上課認真聽講,做好提前預習,當天的.課程做好復習,英語老師講過的課文,我要求自已必須會背會默寫,而且再默寫新課文的時候,把舊課文鞏固一遍,數(shù)學每天回來也多做些題,鍛練我的計算能力。每天放學回家,我都飛快的跑回家,太陽還沒有落山之前,我就已經(jīng)把作業(yè)寫完了,這一天我跑贏了太陽,我顯得額外高興。

  時間就是非常寶貴的,我們要珍惜自己的時間,也要珍惜別人的時間,爭分奪秒去努做完每件事。我們都知道人是跑不過時間的,但要是加把勁,有時可以快幾步,那幾步雖然很小很小,但是我們的收獲會很大很大,重要的是養(yǎng)成好的習慣,這樣就可以比時間快好幾步了。時間是追不回來的,所以我們要與時間賽跑,不能浪費一分一秒。

時間的作文 篇8

  正所謂一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。世界是公平的,每個人都有著屬于他的時間。然而,世界也是無情的,逝去的時間是不會有再次重現(xiàn)的機會。為此,我瞇起眼,細細地打量著我的時間。

  例如時間如水,去而不返。我懷揣著我剩余的時間,眼睛卻停留在過去的時間上。那些已經(jīng)被賦予內(nèi)容的時間,總是那么令人懷念,以至于想重新經(jīng)歷一番。但我必須明白,我所剩的時間遠比逝去的多。所以,充分計劃自己所剩的時間吧,不要讓未來拖垮在奔流不息的分分秒秒中。

  例如時間似金,價不可估。每一份時間都是等價的,卻在經(jīng)過我手之后變得參差不齊。有時,我花費一小時來閱讀美文,享受著那些跳動在字里行間的靈魂所帶來的優(yōu)美與哲思,受益匪淺。有時,我浪費一小時在虛擬的游戲世界,為虛無之物勞心傷神,一無所獲。我掂量著我手中的時間,它們的價值不應該被埋沒在空無之中,爭取讓每一份時間都充盈著超過其本有的價值,才是時間最真實的價值。

  例如時間如歌,唱出人生意韻。同樣的時間,在不同的人手中成就了不同的人生。錢學森、袁隆平、宋慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……這些不同時代不同行業(yè)的成功者,用他們的時間創(chuàng)造出了一番被寫入勵志讀本的`人生。或許誰都想模仿吧,畢竟那些成就是那么的誘人。可是他們的成功卻難以復制,正因為時間是變化的,所以在不同時刻完成同一件壯舉無非是天方夜譚。我看著他們的時間,卻更多的在思考自己的時間:每個人都有著自己特有的時間,仿佛是冥冥之中給人以指示。充分認識自己,才能明白自己的時間最適合做什么!反觀那些時代的巨匠,他們不也是這樣開始的么?人生的樂譜上,有著無數(shù)的時間音符,而譜出優(yōu)美韻律的方法,正是認識自己。只有這樣,你才能在最合適的地方填上最恰當?shù)囊舴?/p>

  是的,我的時間不特別,如水不返,如歌傳唱。但我的時間又是特別的,只有我自己才能充分認識它,并努力讓它成為星河中閃爍著熠熠光輝的那一顆!

時間的作文 篇9

  在我們學校里,挨著校長室旁邊有一個門,門上總是掛著一個牌子:不許進入。我們學校的同學都很想知道屋里有什么,但沒人敢輕舉妄動。為了解開心中的迷惑,我和張晨,張宇奇還有譚哲,號稱四大膽,一起去探索奧秘。

  我們進入屋子里,看見有一幅畫在墻上掛著,屋子里還有一個八卦圖形的按鈕,我試著按了一下,沒想到,墻角的那幅畫卷到上面之后,墻角的兩面墻像折門一樣折疊起來,我看見里面有一條長廊,在地上還有一把劍,我眼疾手快,搶過那把劍,上面刻著四個字——馬來神劍。我想,這把劍肯定是寶貝。

  這時,管理員急急火火地向我們走來,一邊走一邊大罵:“你們來這里干嘛,沒看見牌子上寫著什么嗎?”我們都嚇呆了。我們也不管三七二十一了,為了躲開管理員,快速沖向里面,發(fā)現(xiàn)里面有一口大鐘。

  我小心翼翼地走過去,見上面掛著一塊布,我把布摘了下來,遮在自己身上,不讓管理員看見我,突然大鐘出現(xiàn)了問題,它的中心圓點部出來一股旋風,差點沒把我卷飛。但終于躲過了管理員的追蹤。

  自從我們發(fā)現(xiàn)鐘的秘密后,張宇奇和譚哲就經(jīng)常去那個秘道里。過了幾天,他倆戴上了口罩頭巾,神神秘秘不知要去干什么。于是,我跟蹤他們,看見他們摘下頭巾口罩,啊!他們的頭發(fā)都白了,長了胡子。他們來到大鐘面前說:“大鐘啊,請讓我們考試得第一,我們把我們最后的時間給你。”過了一會,他們出來了,看來很高興的樣子。突然,他們變成了石頭,我馬上把事情向校長報告,校長聽后,差點沒昏死過去。他急忙說:“你千萬別到屋子里去,因為那口鐘是我祖父的鐘,這口鐘和別的鐘不同,它可以幫你實現(xiàn)愿望。但必須把你的時間給他,當你的時間被換完時,就會變成石頭,你看到這些事,說明封印他的那塊布被拿走了。”我急忙說:“我去救他們,不會受迷惑的`。”我急忙拿起馬來神劍和張晨一起去密室,我一進那里,那口鐘就開口說:“你想考試得第一嗎,想讓別人羨慕你嗎?你還小,用來換點時間沒什么。”張晨喊:“別聽他的,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我把布撿起來,又放在鐘上,立刻有旋風吸進鐘里。我怕他再迷惑人,就把它劈了。突然張宇奇拍拍我的后背,“走了,干嘛呢?”原來變成石頭的人都恢復原樣了。

時間的作文 篇10

  落榜了,我又落榜了!我心灰意冷地走進臥室,關燈,一頭栽在床上,空氣中籠罩著哀怨,悲傷的氣氛。

  小升初塵埃落定,我考中了幾所自己不心怡的中學,而心怡的又都沒考上。我躺在床上,在反思,不為明天給母親報告,只為給自己一個交代。

  三年之后的中考,我一定要做支配者,讓自己選擇學校,不是被學校選擇。我想通過用未來的憧憬來安慰自己,可是腦海中又浮出平日里我偷懶,貪玩的'情境。

  母親去上班的一天,我在家不但不認真做作業(yè),而且也沒有做練習冊,自己偷摸著打開電視來看,起初我忐忑不安,看幾分鐘動畫片就像做賊心虛地朝門那兒看幾眼。后來我膽大地靠在椅子上,舒舒服服地沉浸在看動畫片的樂趣當中。結(jié)果可想而知——被劈頭蓋臉地罵了一頓,自己發(fā)誓說要認真學習,結(jié)果過了兩天后又給拋到腦后了。那時我還不知是為了誰學習,就認為學習是應付爸媽吧!

  直到六年級,我意識到再不學就晚了,去上了一個好的數(shù)學補習班,成績有了明顯的提高,通過調(diào)研考試被一所區(qū)上的重點中學錄取,才不至于去區(qū)上最差的中學讀書。

  盡管學習成績提高了,但是愛玩不愛學習的性格特點依然沒有改正。母親總是批評我,說我一有空就想著看會兒電視,就從沒想過要去復習一下英語單詞,或者是去看一看百科常識,文學知識,又列舉了和我們同一個班的那幾個即不貪玩,又不偷懶,就一心一意求知識的那幾個女生。我便說他們沒有孩子的天性,我沒法和她們比,還用這些站不住腳的道理同母親激烈辯論,最后即沒有看成電視,也浪費了學習的時間。現(xiàn)在回想,真是遺憾。

  我的腦子里思緒萬千,并且在心里默念:小學的教訓要在初中避免,我要從小學的被支配者,變成支配者!

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