實用的時間的作文精選(4篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的時間的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間的作文 篇1

　　在當今社會，好多東西都在逐漸地碎片化，碎片化的時間，碎片化的學習，碎片化的信息，碎片化的生活……不要以為碎片化是一種不好的現象，合理利用碎片化的時間，你會學到很多。

　　如果你有大塊的時間進行學習，那當然是最好的了，可大部分人沒有那么多時間。那就可以利用碎片化的時間了，我們可以先對某種事物進行粗略的了解，等到哪天有空了，再將這些知識拿出來進行進一步的學習與分析，加深印象。不要小看這種學習方式，它可以讓人每天都在進步，經過日積月累，我們就可以成為一個學識淵博的人了。數學家陳景潤曾利用平常生活中的點點滴滴的時間——等公交車時，會議開始前，排隊買飯時，去上班的路上——學會了英、俄、法、德四門外語。可見，只要你每天堅持用一點時間去認真學習，用不了多久，你在知識層面上就會有一個較大的跨度。

　　大多數人還是想偷懶的，經過一天的學習或工作，可能已經很累了，連動都不想動，更別說是翻一翻書頁、做一做筆記了。盡管如此，我們也能學習，我們可以看看有關你想學習的知識的電視節目，這就是一種勞逸結合的'學習。

　　學習是一種靈活的學問。不要以為只有在課堂上聽老師講課才是學習。其實，學習也分千千萬萬。在課外，任何一種能激起你學習的主動性、讓你碰到難題想迎難而上、在枯燥的解題中其樂融融的過程，都是學習。我們最好要學習自己感興趣的內容，那么學習效率、學習成果都會有顯著的提高。我們完全可以跟隨自己的愛好，一步一步地踏入知識的海洋，在此過程中，我們得有一個體系，不管時間有多么碎片化，都要學習一個專一的內容，這樣的效果比東一榔頭西一棒槌地學習要好多了。

　　我們發現，很多善于管理自己時間的人，都特別重視清晨起來的那段時間。俗話說，一日之計在于晨，早晨的時間雖然短，卻是學習的黃金時間。利用好早晨的時間對想了解的事物進行初步認識，再利用其它時間整理思路。這樣的學習更高效。

　　在平時出門游玩時，可以隨身帶一本小本子，方便把自己突然想到的好句和情感記錄下來。如果嫌不方便，哪怕在手機上下載一個可以記事的軟件也是可行的。古代也有這樣的例子：李賀每次出行都會讓書童帶一個袋子，每次觸景生情，聯想到什么好詩句，就會用隨身攜帶的筆墨記下來，放進袋子，回家后進行整理；陶宗儀每次都將自己的見聞寫在樹葉上，放進瓦罐，后來編成了著名的《南村輟耕錄》。

　　不過，并不是所有碎片化的時間都要用來學習，適量的運動也是必需的。在碎片化學習的同時，也要保持健康，不要熬夜學習。更不要整天宅在家里，這才是合理利用碎片化的時間。

時間的作文 篇2

　　時間是無比匆忙的，雖說不能停留，但在它的身后卻留下了許多痕跡。曾經迎著風寒的小樹苗，現已長成參天大樹；曾經繁榮的樓閣，幾千年后只剩下荒蕪。時間，想抓卻抓不住……

　　一次偶然的發現，我身后已有十二多年的足跡了，從一個無知的小女孩開始，漸漸成長，也許是時間的逝去，在時間散下了歲月的點滴足跡。人生，仿佛就是一朵小花，開放，凋零，最后逝去，這一切看上去似乎如此平常，因為誰的'逝去都改變不了時間那匆匆的腳步。

　　坐在小溪邊望著那清澈的小河向遠方流去，漸行漸遠，永無止境地流著，仿佛沒有盡頭。往小溪中拋下一只小小的白船，它就順著那條不變的線路一直向前走，一刻都不停息。它不會為任何事物改變自己，改變它的路，時間更是無情；它不會可憐任何一個人，就像那只小白船一樣，人們永遠都不會感覺到它悄悄溜走的痕跡。因為，人們在時間皮鞭的驅趕下，行色匆匆，忽略了那些痕跡。于是，人們用賦予時間一個新的稱呼——記憶。只有等到一朵花即將逝去時，人們才會去珍惜，去關心時間的足跡，去翻閱曾經的記憶，才能真正地體會到生命的真諦，時間的足跡。

　　孔子看見河水東流日夜不停，感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”作家林語堂比喻：“人生真是一場夢，人類像一個旅客，乘在船上，沿著永恒的時間之河駛去。在某一地方上船，在另一個地方上岸，好讓其他河邊等候上船的旅客。”不管是孔子還是林語堂，他們都對時間有著自己的見解，可時間給他們的依舊只有歲月的痕跡。

　　時間從我們身邊無聲無息的走過，歲月從我們的眼前悄悄地溜走。我們難道就應該眼睜睜地看著時間無端的溜走嗎？我們難道不應該在歲月走過的路上留下些什么痕跡嗎？就如同朱自清所說的：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”是啊！在時間匆匆的長河之中，我們所做的一切會改變些什么呢？只不過像在茫茫大海中丟了粒細沙，但又有什么用呢？這粒小小的細沙既不能改變大海的流向，又不能改變海水的多少。

　　時間飛快流逝，想挽留住它，一伸手，卻撲了個空。它只給人們留下了歲月的痕跡，不停地逝去，逝去……

時間的作文 篇3

　　在時間的列車上，有著父母子女間最真摯的愛。

　　星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育。——我這次測試考差了。

　　我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來：“考試沒考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉過身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑著，說：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎么沒出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說：“當然是為了捉你啊。”“快說，怎么這回沒考好。”

　　我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了后，暴跳如雷：“我看你是沒復習吧。”“算了，你也別狡辯了。你現在真是越來越差勁了。現在看到你，我就不舒服。快走，快走……”

　　我慢慢地轉過身，走向房間，只聽見身后一陣低語：“你真該學學鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語氣哽咽地說：“那你就認她當女兒好了。”說完，我便急沖沖地跑進了房間。然后關上了門。

　　關門的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無助的鳥發出的悲鳴。

　　不知過了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒有去理睬她。輕柔地嗓音，從門后傳來：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊。”說完，門口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我打開門，只見地上放著我最愛吃的，還有一頁紙。我疑惑地打開它。“孩子，對不起。剛剛媽媽激動了。”短短的幾句話，卻讓我感受到深深的愧疚。該說對不起的，是我啊，媽媽。

　　我端起飯菜，走進房間，狼吞虎咽地吃起來。突然，我吃出了愛的.味道，我的淚緩緩地淌下來了。——媽媽果然是愛我的。我揚著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛都凝聚在那兒了。

　　在時間的列車上，也許我會忘卻許多，但惟有母愛，我終生難忘！

時間的作文 篇4

　　如果這世上有一個暫停鍵，你愿意用它嗎？要是愿意，你準備停在哪兒？這是一個引人深思的問題。

　　假如是我，就要停在童年。

　　在我七歲時，幼兒園的最后一天，我拎著一堆小禮物坐在媽媽的車上，第一次思考起長大這個問題來。

　　聽媽媽說，我接下來要上小學。上了小學，就有作業了，玩的時間就少了。我不明白，現在不是很好嗎？干嘛非得上學，不上學就長不大嗎？保姆阿姨一天學都沒上，還能照樣買很多糖。

　　媽媽常說她很想回到我這個年紀，我卻很想變成媽媽這個年紀。然而僅僅過了五年，還沒長大呢，我卻早已放棄了這個想法。現在，別說玩了，連書都不能看個盡興，休閑時間就像蜻蜓點水般短暫。

　　如果能在童年按個暫停鍵，多好！一塊檸檬蛋糕，幾冊小書畫報，蜷縮在窗邊，沐浴著陽光，呼吸著花香。天空藍悠悠的，又高又遠。白云一團一團地飄過來，好像打開窗戶就能摸到。去玩，去看動畫片，去拿水槍射擊樓下的路人，去悄悄拿出窺視已久的'方便面大吃特吃。整個世界都是明亮的，美好的。

　　可惜，快樂而無憂無慮的童年終究是留不住了。如果可以，我真想按下暫停鍵。

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