時間的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的時間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
做為二年級的我，已經長大了，我應該自己學會合理的安排時間。
二年級比一年級的作業多了不少，有些作業都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我帶來游泳知識，比如說：游泳動作讓我的.身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚一樣。星期三，五都得上英語課，英語課為我帶來許多英語知識和快樂的游戲。
剩下的時間我喜歡看書，看課外書，特別是在學校訂的《海底世界》，書里有許多海底生物。我還會上網玩會兒游戲，這是媽媽特別獎勵給我的。因為我幫媽媽做家務了。
從現在開始，我要自己學會合理的安排時間，好好規劃自己的生活，實現自己的夢想和目標。
時間的作文 篇2
我們的午餐時間我們現在已經四年級了，教導處把四（2）班到五（3）班分配到食堂吃飯。我們的老師按排隊的順序來安排坐位，坐在我附近的都是我的好朋友如：錢惠嘉、倪瑋磬、周陳媛、郝蘊等等。我們喜歡聚在一起閑聊，飯吃得很少，到了最后就倒了。
一次，我們像往常一樣，一邊聊天一邊吃飯。這次可真不巧，教導處的王老師來檢查。發現我們班的飯桌上有許多的剩骨頭、米粒和剩菜。見我們在那里吃飯便問：“這是哪個班的飯桌啊？”“是四（4）班的飯桌，”我們說。“那你們是幾班的'？”王老師親切的問。“我們是四（4）班的。”王老師聽了語重心長的說：“這里的每一粒米飯都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費啊！”王老師一邊說一邊指了指墻上的字：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“再說了，這菜也是廚房叔叔阿姨辛辛苦苦燒出來的，你們班級這樣做，不但糟蹋了糧食還浪費了農民伯伯和廚房叔叔阿姨的勞動成果！”王老師說完便走了。
我想：是啊！我們不能隨便糟蹋農民伯伯們和廚房叔叔阿姨們的勞動成果，我們把剩骨頭隨意丟在飯桌上，到時候廚房叔叔阿姨們還要收拾多辛苦啊！我們一定要倡導別人也不要這么做。
時間的作文 篇3
貼近手表，聆聽秒針“滴答”的轉動聲，凝息靜聽時間的脈搏，感受時間的流逝，我知道愛的種子正在生根發芽。
又和爸爸吵架了，好煩……從爸爸氣憤的離開后，我便開始無所事事，看著手表上的指針轉動那么緩慢，于是閉上眼睛，不知不覺睡著了。不知過了多久，醒過來發現時針已轉了快半圈，時間過得真快。
目光望向窗外，我一下子愕然。樓下那顆大樹的樹干上，巴巴輕輕地靠在上面，滄桑的臉龐上，靜靜的噙著一抹微笑，一呼一吸間，好像還打著呼嚕。一絲冷風穿過窗戶，淘氣地鉆進領口，袖管，凍得我直打寒顫。看著爸爸，眼眶頓時紅了。看著手表上指針飛速轉動，不知道爸爸已經站了多久，看著他蒼白的臉龐，不免心疼，準備下樓，喚他上來。在餐桌上，一個我最愛吃的烤紅薯，熱騰騰的散發著氣息，在那么冷的天氣，不知道為何那么溫暖。傾聽時間的脈搏，感受指尖觸動的溫熱，原來爸爸怕打擾我睡覺，放好紅薯后，又離開了家，在那么冷的天氣里，竟睡著了。看著紅薯泛開的白氣，撕開外皮后金黃的.果肉，嗅進鼻腔香甜的氣息，手掌間的溫熱使寒冷的室內一下變得溫暖起來，一口咬下去，甜軟綿香，在這個平常的紅薯中，加入了一種不平常的叫做“父愛”的調味料。傾聽時間的脈搏，我明白了要去珍惜和父母在一起的每一分每一秒。
親情洋溢的時間不但值得傾聽，而且包含著友誼的時間也值得聆聽。
鐵哥們為了使我意志更堅定，特地為我準備了“爬樓梯”盛宴，著實讓我享受了一頓。看著秒針飛速轉動著，我迅速踩上樓梯，開始珍惜這一分一秒。剛開始的兩層，我信心十足，橘黃色的光線閃耀著自信的色彩。又是兩層，氣息有些紊亂，漸漸喘了起來，速度也慢了下來。在拐角處，一張字條上寫著“加油，勝利屬于你”，光線仿佛放射出彩虹，顯得斑斕奪目。再爬了兩層，汗水已經浸濕我的衣衫，腳步也虛浮起來，扶著墻慢慢向上爬。拐角處，依舊一張字條：成功在向你招手。光線依舊明媚，柔軟得讓你心疼。我一下有了動力，咬緊牙關繼續前行。接著又是兩層，看著飛速流淌過的時間，我的心在同學的幫助下漸漸堅毅，可雙腿已毫無知覺，松軟得像不是自己的，一下子癱坐在了地上，氣喘吁吁。昏黃的光線半明半昧，陰影隨著燈搖曳著。拐角處的那句：別放棄勝利就在前方，給了我莫大的勇氣，是我酥麻的身體涌出一股力量，堅持著走向樓頂。朋友微笑著跑過來，擁抱了我一下說：“你擁抱了成功。”傾聽時間的脈搏，我感悟了友誼的真摯與美好。
貼在時間的胸膛上，感知他強健有力的心跳，傾聽他來之不易的脈搏。在這之中，無數個分分秒秒，記錄著每一份珍貴的情感。所以，將有限的時間細加咀嚼吧！難道這樣的美好，不值得你心脈顫動，認真傾聽嗎？
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