收獲作文600字

時間：2026-02-20 21:41:47 收獲

【必備】收獲作文600字9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的收獲作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】收獲作文600字9篇

收獲作文600字篇1

　　一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。

　　快要開學了，我又高興，又發愁。高興的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心里有多高興了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的`生活中。

　　首先，我要改掉了睡懶覺的毛病。以前，我黑夜白天顛倒著過，夜里12點才睡，第二天中午1點時，我還躺在床上嗯嗯啊啊地不肯起床。這幾天我被媽媽*得晚上9點種就得上床，我在床上像煎燒餅一樣翻來覆去，到11點了還沒睡著；早上7點鐘我睡得如死豬一般的時候，媽媽卻叫我起床，我只好在媽媽的喝斥聲中爬出溫暖被窩。

　　再說說我的收獲吧，這個學期，我懂得了感恩，我現在已經長大了，感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！“感恩”是一種回報。我們從母親的里走肚子出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。

　　我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

收獲作文600字篇2

　　付出=收獲，從一件事中我深深地體會到其中的奧妙。

　　在我六歲時，看見大街上有許許多多的人騎著各式各樣的自行車，非常羨慕，常常目送他們騎著自行車遠去。

　　終于我也有機會和自行車“親密接觸”了。有一天，爸爸給我買了一輛漂亮的自行車并說要教我學騎自行車。看著心儀已久的自行車，我高興地手舞足蹈。

　　爸爸看我高興的樣子，說：“別高興得太早，學騎自行車可不是件簡單事，你要有吃苦的心理準備呦！”

　　“不怕！不怕！”滿心喜悅的我連聲說。

　　“不怕吃苦就一定能學會，如果你不會騎自行車，那以后就有可能不會騎電動車和摩托車了。”爸爸盯著我的小臉說。

　　“不會吧，這么嚴重！”我大吃一驚，“那我一定要學會騎自行車！”

　　從那以后，爸爸一有時間就帶我到樓下小區學騎自行車。可是一天，兩天，一個星期過去了，我還是不會騎自行車，累了一個星期的爸爸有些不耐煩了，說：“我教你那么長時間了，你怎么還是一點都不會呢？再學不會我就不教你了，太令我失望了！”看著爸爸疲憊的失望的樣子，我一邊垂頭喪氣地練習自行車，一邊暗自下決心：我一定要學會騎自行車，并且要成為一個騎自行車高手！

　　從那以后，我每次學騎自行車都非常刻苦。哪怕天再熱、口再渴，我也會堅持多學一會兒、多練一會兒，爸爸在一旁休息時，我也不會偷懶，還是繼續練騎自行車。漸漸地，我終于成功了，爸爸臉上露出了燦爛的笑容，并且對我道了歉：“我那天態度是不對的，不該說‘你太令我失望了’這句話，希望寶貝原諒！”我笑了笑，說：“沒關系，我知道您那天說的是氣話。”

　　現在我真的`成了騎自行車高手，因為我在奶奶家那凹凸不平的路上騎自行車都能輕松自如！

　　付出=收獲，只有付出努力的汗水，才能收獲成功的喜悅。

收獲作文600字篇3

　　今天早上，天空陰沉沉的，我來到學校，準備第一節課考試。終于，數學考完了，我心情好極了，因為考試中我覺得題目好簡單，不一會兒就寫完了。

　　下午，下著滂沱大雨，我坐在位子上等待著老師報成績，因為，我有信心，覺得能考滿90分。就這樣，我寫完作業看著門口，希望老師能快快報出我的好成績。不一會兒，老師陰沉著臉抱著試卷進了教室。老師看著我們，教室頓時安靜下來，這時，老師面無表情地看了我一眼，說：“這次考試全班只有5人滿90分，25人滿80分，10人70分，4人60分，1人不及格。”我聽了，信心仍是未減，我想：我肯定能考滿90分。

　　老師拉著臉開始報分數了：“小剛94分，小明93分，小麗91分，小軍92分，小紅90分。這是90分以上的.。”我聽了，突然想哭了，這下完了，第一單元就沒有考滿90分，回家又要吃“竹筍燒肉”了，可是我真得不想吃啊！“雨晴79分。”老師陰沉著臉看著我說。完了，多加一分也好啊，之前的信心一掃而過，我傷心地趴在桌子上哭了。

　　放學了，我背著書包，卻覺得書包有千斤重，怎么也背不起來，腳也像灌滿了鉛一樣，怎么也走不動。

　　回到家里，我把自己關在房間里，把試卷揉成一團，扔進了垃圾桶。我又趴在桌子上哭了起來，不知不覺中睡著了。不一會兒，媽媽下班來到我房間里，看到了垃圾桶里的試卷，撿了起來，那顯眼的分數顯示出來，像是嘲笑我覺得簡單卻還考得那么差。媽媽倒了一杯牛奶，搖醒了我，溫柔地對我說：“小雨，這次沒考好，還有下一次，下一次一定要加油哦，媽媽相信你。”媽媽的話溫暖了我那冰涼的心，我又一次感動地哭了。媽媽有柔聲說道：“快別哭了，在哭眼睛都哭腫了，快喝牛奶，再去洗洗臉，趕緊寫作業吧。”我點了點頭。

　　這次沒考好，媽媽還這樣對我，真是太意外了，當然也讓我懂得了這些題目不是簡單就能考好，而是用心去考，就一定可以考好，媽媽，我一定會加油的！

收獲作文600字篇4

　　萬物復蘇是春天的收獲，驕陽似火是夏天的收獲，果實累累是秋天的收獲，白雪皚皚是冬天的收獲。

　　一轉眼，又迎來了金桂飄香的秋天。邀上三五個好朋友，一起爬一爬風景如畫的黃山，感到深深的愜意，更讓人目不轉睛的是那漫山遍野的楓葉林。遠遠望去，成片的楓葉林，像一團團熱情的大火燃燒著。田野里，金燦燦的麥穗在向我們低頭彎腰，火紅的高粱也笑彎了腰，向我們熱情招手呢！五顏六色的野菊花香了田間羊腸小道，牛兒羊兒都長了肥膘。走進了果園，瞧，紅通通的柿子掛滿枝頭，像一個個小燈籠；紫瑩瑩的葡萄你挨著我，我挨著你，像是在說著秋天豐收的喜悅；沉甸甸的石榴，個個挺著個大肚子，咧著嘴在向我們微笑呢！

　　然而我也不例外，在這個秋天里也有滿滿的收獲。

　　國慶假日，我和爸爸媽媽爬山的情景讓我記憶猶新。我們開始爬山了，到處是青翠欲滴的小草和高大挺拔的'竹子。到了半山腰時，我累得氣喘吁吁，汗流浹背，嘴里不停地和媽媽嘀咕道：“我不想爬了，我們下山吧！”突然我耳邊傳來“堅持就是勝利”的話語，于是，我重新鼓起勇氣，一鼓作氣向上爬。終于，我們爬上了山頂！只見，天高云淡，山巒連綿起伏，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！爬山的過程讓我也收獲不少：我知道了堅持不懈，勇往直前，才能看到最美的風景。望著遠處鱗次櫛比的大樓，穿梭不息的車流……我陷入了沉思。

　　只要我們在攀登的路上，勇往直前，就不怕到不了終點；只要我們在生活的路上，勤于耕作，就不怕收獲不到累累碩果。

收獲作文600字篇5

　　高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時節了。摹然回首間，我學跆拳道已經四年多了。

　　記得初次進入學習跆拳道的教室時，首先映入眼簾的是墻上那八個醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己”，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個字的內涵，還需要在學習當中用心去體會。在教室中間，許多學員穿著整齊的道服，煞是威武，教練腰中系著黑帶，看起來英姿颯爽。從那一刻起，我就在心里埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強，那樣威武，達到黑帶的級別。

　　俗話說的好“萬事開頭難”，剛開始學習的時候，一個基本的動作就要學好長時間，而且每天都在做著同樣的重復動作，我都學的不耐煩了，一點好奇的感覺也沒有了，上課老是心不在焉。接下來就要學前踢了，教練會嚴格的要求我們怎么去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓練，可我一個動作一直出錯，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來。回家后我告訴了媽媽，媽媽也看出了我的心思，她鼓勵我：“嚴師出高徒，打是愛，松是害。”我明白了媽媽的意思，也理解了教練的良苦用心，就堅持去訓練。

　　隨著時間一點點的流逝，我色帶的級別越來越高，學習的動作難度也越來越大，而我對學習跆拳道卻越來越有信心了。我現在終于明白了當初教練讓我練習那些枯燥乏味動作的意義了，只有擁有堅實的基礎和體能，我現在才能更好地做好這些高難度的動作，面對難題就能迎刃而解，我終于明白了教練的'良苦用心。

　　“禮儀，廉恥，忍耐，克己”這看似簡單的八個字，卻蘊涵著深刻的意義。通過學習跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應該堅強去面對；學習跆拳道，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質；學習跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收獲，只要付出艱辛的努力，就會有無比大的回報。

　　在這個收獲的季節里，我想告訴大家“天下沒有免費的午餐喲！”。

收獲作文600字篇6

　　何為“小課”？即學校內所開設的諸如音樂，美術，體育……“小課”真如某教師所言——如小媳婦般，特不受待見！這在很多學校里，都是比較普遍的現象，在我們學校也不例外。每個教師都卯足了勁抓成績，導致很多這樣的“小課”，要么沒開，要么開了也是敷衍了事，沒什么收效！

　　由于小學教師師資匱乏，一名教師同時兼任多門課程就顯得非常普遍。像我，在學校里，就不僅擔任著數學，英語，還兼任著藝術和體育。科目比較多，有些科目自己也不擅長。剛開始時，我也學著其他教師的樣子，藝術和體育這些“小課”，就沒上，都上成了主課。后來，我感到孩子們的學習生活真的是太壓抑了。于是，考慮了一下，決定開始上美術課！可決定好作，問題是繪畫卻不是自己的強項！于是，我改變思路，誰規定了美術課就一定得是“教師堂上畫，學生本上練的？”誰規定了擔任美術課的教師就一定得畫畫頂呱呱呢？我偏不服，于是，就開辟了我的美術課生涯……

　　上課：

　　由于自己并不擅長，所以我沒作示范，給學生引導——并不是怕畫得不好被孩子們嘲笑，而是擔心會“誤人子弟”啊？我每節課的程序是這樣安排的：欣賞佳作——自己臨摹或自由創作——指導著色——同學互評——展示佳作。

　　每節課上，我都會先讓孩子們欣賞一些優秀的畫作。讓孩子們先建立了美感和興趣，然后再進行創作。孩子們完成作品后，我采用的評畫方式是以孩子們的眼光為準，一切讓他們自己做主，評出心中的佳作，并要說明好在什么地方。最后，把評出來的作品展示在作品展示欄里，孩子們可隨時欣賞。

　　孩子們在用心創作：

　　學生的部分作品展示：

　　收獲：

　　一.“小課”的開設，極大的提高了孩子們興趣，并且“愛屋及烏”班的愛上了其他“大課”的'學習。由于平時接觸的較少，所以一開始，孩子們就興趣高漲，每節美術課上，孩子們都以飽滿的情緒迎接教師的到來。最后，這種積極的情緒也蔓延到了其他學科的課堂上。每天，孩子們都精神飽滿地投入到學習中。

收獲作文600字篇7

　　我平常在院子里的時候，經常看到別的小朋友在樓下打羽毛球。他們揮動球拍，只見白色的羽毛球在天空中飛舞，就像一只白鴿在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他們一塊玩該多好呀！我一定要學會打羽毛球。

　　媽媽知道了我的想法，和藹的說：“你要是喜歡打羽毛球，媽媽可以教你呀，只要你有信心，一定能學會。”“媽媽您太好了”，我信心十足的說：“我一定能學會”。

　　我拉著媽媽的手來到了樓下，心想：這么簡單的事，恐怕連三歲小孩都會。我都上四年級了，估計五分鐘就能學會。

　　媽媽見我一副胸有成竹的.樣子，就把羽毛球遞給我，叫我先試著打一打。我把球拋起來，拿拍子對準球，然后猛地一打。本以為一定能打中，誰知道羽毛球好像故意和我作對，我不但沒有打中球，還摔了一個四腳朝天。周圍觀看的小朋友都哈哈大笑起來。我拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣的站了起來，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。媽媽看出了我的心思，“你不是說有信心嗎？”媽媽說：“做事要有始有終，不能半途而廢呀！”聽了媽媽的話，我又有了信心。拿起了球拍和球。媽媽說：“打羽毛球的要領是：拋球要穩，眼睛要準，腳下要快，揮拍要迅速”。

　　按照媽媽告訴我的要領，一遍遍的練。一次不行兩次，兩次不行三次……練了好一陣，我從只能打一個，到現在，一口氣已經能打好個回合了。我會打羽毛球了！我成功了！我高興得又蹦又跳。

　　我通過打羽毛球，知道了一個道理：不管干什么事，都要有始有終，不能半途而廢。

收獲作文600字篇8

　　俗話：“一份耕耘，一份收獲。”這是一句流傳已久的名言，它的大概意思是說只要付出了就會有收獲。

　　大家應該都知道這個關于沙粒變珍珠的故事。這顆沙粒當初選擇了付出與伙伴們在一起，讓孤獨、寂寞與它為伍。當它做出這個選擇的時候別的沙粒都嘲笑它是傻子，但是它并沒有因此而放棄，并且還下定決心一定要成功。在經歷了與孤獨、寂寞為伍的挫折后，它終于成為了一顆光彩奪目、價值連城的珍珠。它付出了與伙伴們一起生活的時光，卻收獲了成功與別人的贊許。

　　在我小學的時候，我有一個很要好的同學，她也民伴我成長的最好的朋友。我經常和她一起玩，只要有我們當中的'一個人在，那么別一個人也會出場，所以大家都說我們是形影不離的兩個小丫頭。一次，我們去她家后面的竹林去搞野炊，除了我們以外還有一對姐妹和一對姐弟參加。我們帶好所有要使用的用具到那里集合后就開始分配工作，那兩個小孩去撿柴禾，我們幾個就負責做飯菜等。后來不知怎么，幾代人上小孩就吵起來了，他們各自的姐姐因為幫助自己的弟弟妹妹也相互吵起來了。我和我的好朋友見勢不對就出來勸解她們，經過我們長時間的勸解她們兩個才答應和解。后來我們都覺得心里很快樂。我們付出了努力和時間，收獲了一份快樂。

　　那年，我和我們家附近的幾個大姐姐和一個與我差不多大的男孩一起放學回家。在途中有一根很粗的鋼管，于是就提議從那上面走過去。我的膽子在她們當中是最小的，所以當她們走過去以后我還站在原地不動。后來經過他們的長時間鼓勵后，我終于鼓足勇氣踏上它。當我抵達終點的時候我覺得很興奮，因為我在付出勇氣后收獲了成功和成就感。

　　只要付出過，就一定會有收獲，訂想取得成功就必須經受磨煉。