收獲的作文精選【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
有多少付出，就會得到相應的回報。這就是所謂的“一分耕耘一分收獲”吧。
有人說生活是清茶，須在斜陽夕照、微風拂面時清啜；那杯盞之間的一縷余香才最令人心怡。有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生活的索然無味。
我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。
有人說“小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩”。的確是這樣，中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。
自從上了初中三年級，學習的重擔壓得我喘不過氣來，各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，連綿不斷。大家都在背地里使勁兒。考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復習，考試成績一出來，一個比一個分數高。唉，虛偽！
看看時鐘已過了兩點，夜靜靜的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的咖啡，真苦呀！看著月亮恬靜的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學！
沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。
回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。
這篇二類文的作者有一定的語言功夫，也善于思考，善于寫出自己的'感悟。存在的主要問題有以下兩點：首先，作者對題目的理解沒有到位，更沒有深入。第二，下筆千言，內容主要部分離題較遠。文章前四段都是在空發感慨，沒有可以突出中心的文段。考生沒有把握好作文內容的詳略布置，脫離主題的敘述抒情過多，造成立意不明，中心不突出，本末倒置。精簡與主題“勞動”相差較遠的文字，本文如果在如何通過勞動獲得成功的方面多花些筆墨，憑借作者的語言功底，應該能達到一類文的水平。
收獲的作文 篇2
夜，靜悄悄的。記得二十天前，我在桌前端坐，心中盤算著這二十天的完美計劃，可二十個晝夜轉瞬間已從眼前消失，驀然發現已到開學的日子，這個寒假是平淡的，但在其中，我也收獲了不少：在兄弟姐妹的玩耍里，我收獲了歡樂；在紛呈除夕的度過中，我收獲了甜蜜；在熱氣騰騰的湯圓里，我收獲了幸福；在轉彎節目的欣賞中，我收獲了歡笑，然而最重要的.是我收獲了獨立。
雖說我已經是小學一名四年級的學生，但獨自一人坐車回家還是頭一回。17號早晨8：20，我準時從奶奶家出發。手中拎著大包小包，我踏上了回家的路。大約過了15分鐘左右，我終于走到了車站。說來也太背了，我剛到車剛開走，我心想：唉，沒辦法，只能等唄。也不知過去了多長時間，公車終于來了。呼從這一刻起，我開始了獨自一人的回家旅程，“加油吧！
Fighting！
車一路上都在顛簸，我側頭望著窗外，心中莫名涌動出小小的興奮。10分鐘后，車又開進了車站。下了車，四處觀望了一下，呵！
等車的人還不少呢。哦！
901！
我趕快尋找起下一步要搭乘的車。啊！
要準備開了！
我抱起包袱三步并兩步快速跑了起來，幸好趕上。可是很快，我又面臨了一個棘手的問題——人太多了，大家都互相擠來擠去。這可真是討厭阿！
真是的！
這些大人怎么這么沒有公共秩序，長這么大在活些什么？不知道人擠人會更擠嗎？哎喲！
真可惡，誰踩了我一腳！
坐公交車就這點煩。我被擠得…哎~都快成餡餅了！
各位哥哥姐姐，大叔大嬸，既然你們不仁就休怪我不義了。我擠，我擠，我擠擠擠！
真累啊~~但還是 成功了，看看車廂里，幸運啊，還有位置。由于晚上睡得比較晚，早上又起得早，有點犯困阿，好想睡覺。但還是要支撐著，如果錯過換班的車站可就慘了。時間一分一秒過去了，我離家也越來越近。
看這一路上不斷有人下車，真希望快點到家阿，我可不想讓爸媽的心老是懸著。天公作美，我終于下車了。但眼前的一切讓我感到有些模糊，說實話，我不太清楚這兒，只聽901車報的是“新鋼醫院到了，要下車的請下車，要上車的請上車！
真有些緊張啊！
”憑著上次坐車的記憶，我沿著人行橫道，穿越馬路來到了對面的車站。抬頭看看車牌，啊！
找到305了！
在這里等應該沒有錯了！
事實證明我的判斷沒有錯，大約十來分鐘后，305三個數字越來越明顯，來了！
有了上一班車的教訓，我靈活的鉆上了車。耶~終于可以睡覺了！
也不知過了多久，等我醒來時已到了三疊元， 快到家了！
親愛的爸爸媽媽，我回來了！
這次單獨乘公車，我平安的到家了，開心啊！
實際上，像這種一個人乘公車的事，我相信很多同齡人都會，甚至年齡更小的，但無論如何，這次乘車都給了我一個小小的磨煉，讓我獨立了一回，我想:以后嘛，可以想去哪兒就去哪兒，只要我知道乘什么車！
收獲的作文 篇3
這是我們班一位普通同學的習作，對于五年級的學生來說，這算不上一篇優秀的作文，但卻給我帶來了意外，帶來了驚喜！工作近一年了，總在不停的問自己：孩子們有進步嗎？尤其是那幾個調皮、偷懶，學習習慣有問題的孩子，他們有改進嗎？
曾經彷徨過，猶豫過，甚至退縮過，尤其是對那幾個所謂“冥頑不靈”、“屢教不改”的孩子，有時連信心和耐心都沒了。還好，有時也會有一些意外的收獲，這篇文章就是一個例子：
為母親做的一件事
五(八)班梁志鵬
我上五年級了,幾年來從早上起來上學,到晚上做完作業睡覺,都是媽媽為我忙碌著，做早餐、洗衣、疊被……，看著媽媽那么辛苦，我有時想：自己也是大孩子了，如果能找個機會為媽媽做些事，讓媽媽高興高興該有多好啊！
一個星期天的上午，一陣吵鬧聲把我從睡夢中吵醒，我連忙下床，偷偷一看，原來是媽媽正蹲在陽臺上洗衣服。看到媽媽那忙碌的身影，真想上前去幫媽媽做點事，但我知道媽媽肯定不同意。突然我想起：今天是“母親節”，是最好的理由，我也一定要為媽媽做點事。于是，我什么也沒說就悄悄拿起媽媽身后的'襪子準備去衛生間洗，媽媽發現后，想說話，但被我打斷。
開始洗了。我先給襪子上一點肥皂，再用力的搓，搓完了，就用水洗一遍，再沖幾遍。沒過幾分鐘，襪子就變白了，我大聲喊道：“媽媽，我洗….好…..了…..”媽媽被我嚇了一跳。
我捧著洗好的襪子去曬，心里美滋滋的。我邊曬，嘴里邊不停念到：“太陽出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗的白白的，曬的脆脆的。”媽媽聽了，臉上樂開了花。
曬好后，看著襪子，我感覺自己長大了，能在媽媽的節日里送上一份勤勞的禮物，并且能做一些力所能及的事了。
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