玩的收獲作文9篇（優秀）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的玩的收獲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩的收獲作文 篇1
人們都說玩是浪費時間，可我不這么認為，因為許多偉大的發明都是在玩中誕生的。
有一次，我在玩吹泡泡，吹出了許多五顏六色的泡泡，但是過了一會，泡泡卻變成了白色，我十分的好奇，心里就不停的.想："為什么泡泡會變成白色呢？"我去問親人們，他們都說不知道，后來我去查了書和電腦資料才明白：是由于折射的原因。泡泡吹出來后，由于地心引力的原因，組成泡泡的液體會往下流（泡泡非常薄，肉眼是看不出來的），這樣會使泡泡的下面會重一些，上面薄一些，實際上是相當于一個三菱鏡了，折射后形成了七種美麗的顏色，液體不斷的向下流，泡泡下面不斷的變薄，折射的程度也不一樣，這就是泡泡會變白的原因。
這次玩不僅讓我收獲了知識，還讓我學會了在生活中一定要細心觀察，細心思考。
玩的收獲作文 篇2
我喜歡玩的游戲可多了，玩魔方，做手工，玩陀螺，這些都是我的最愛。
我最喜歡玩陀螺了，星期六，爸爸特意給我買了一個陀螺，回到家，我迫不及待的把它拆開，當我玩的熱火朝天的時候，我用那條長長的“馬尾巴”重重的打了一下它，誰知它快速的`逃了，害的“馬尾巴”打到了我的腿，頓時，快樂無比的我，一下子變成了一個垂頭喪氣的孩子，爸爸走過來說：“別怕，孩子你要學會堅強。”我聽了爸爸的話，我有了信心。
我知道了對什么是都要堅強，不可以后退。
玩的收獲作文 篇3
爸爸剛給我買了兩個陀螺，一個是颶風戰魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當時買的`時候老板說：這倆陀螺颶風戰魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無與倫比的。我對這句話有點懷疑。
回到家，我決定跟爸爸比試一下，我用颶風戰魂，爸爸用橡膠陀螺，我們一塊發射，看誰攻擊持久，比賽一開始，我的颶風戰魂就占據了上風，沒有多久，爸爸就敗了。
我拿這兩個陀螺比較了一下，發現颶風陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來尖的轉的快，攻擊性也就強啊！這就是我的收獲。
玩的收獲作文 篇4
以前的陀螺都是把一根繩子捆在上面一拉，再不停地抽打。抽的時候不能太用力，不然會抽倒陀螺，也不能抽的太輕，這樣它會因沒有動力而倒。
現在的陀螺和以前的陀螺大不一樣了。它有三大部分，一是發條、二是發射器、三是陀螺本身。它采用的是小陀尖，大陀身，我覺的這樣會加大阻力。有一次，我想知道這個好陀螺的構造是什么樣的'呢？經過我的細心觀察，原來，發條先插進發射器，在拉出發條的同時，發射器里的齒輪也一塊轉動。齒輪一轉動也帶動發射器的底盤。底盤連著陀螺的核心部位——軸承。軸承一轉陀螺也一塊轉動啦。
我想盡辦法解決上面阻力的問題，如今終于想出來了。因為小陀身太輕所以怕撞。我先用小陀身加配重塊試一試，結果，它因為太重轉動的時間減短了。我又加上防御環一試，噯，行了！這樣不僅轉速沒慢，而且它不怕別人撞了。
我在這次實驗當中知道了凡事都要試一試，這樣才會成功。
玩的收獲作文 篇5
想必同學們都玩過搭積木吧！記得今年放暑假時，我去中小學校外活動中心參觀了地震演練，里面有一個搭積木比賽，那里的工作人員告訴我們說有個搭積木比賽，看看哪個小朋友會用積木搭建房子，而且又高又穩。
比賽開始了，我的“樓房”越建越高，可是忽然間，積木房子倒下了，許多積木都散出來了。緊跟著其它同學的也分別倒下了，看著眼前的這一切，我發現：如果這個最底層沒建好的話，這樓房就容易倒下。這時，我想到了爸爸媽媽對我說過，學習就像建房子，地基一定要建好，要不然想建高那是不行的，就象學習如果你不把基礎知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。 想到這里，我趕快先把積木拆開，重新建起了房子。經過上一次教訓，現在，我認真仔細的把每個角落都搭得很好。終于，房子搭好了，我非常開心。因為我建的房子是最牢固的`一個，怎么搖晃都散不了。在這次玩中我得到了一個啟示和收獲：無論做什么事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。
玩的收獲作文 篇6
今天，同學們叫我到樓下的'公園里玩。金倩倩問：我們玩什么呀？我說：聽說桂花在太陽底下曬曬，就可以泡茶喝，我們也來摘一些吧，回家也可以泡茶喝呢！大家一致同意。我們摘呀摘，摘了好多好多，我發現本來還淡黃色的桂花，現在卻變成土黃色了，我們又摘了很多，發現摘下來的桂花很快已經干了，而且變成褐色的了。
該回家了，大家把桂花平均分好，我也拿了一份。回到家，就把桂花泡在熱水中。我聞了聞，一股香味迎面撲來，我又嘗一口，大喊：好苦，呸呸！
我又知道了一個知識：桂花在太陽下曬會變顏色，不能直接泡茶喝。
玩的收獲作文 篇7
玩耍通常認為是浪費時間的行為，但你聽說過，玩也能玩出樂趣和收獲嗎？你能說一說你是怎樣玩的嗎？我來講一講我是怎么玩的吧！
記得有一回，我在為透明膠而感到苦惱，原來呀，老師說：“用鋼筆寫錯了的字，用透明膠能貼的一面貼到寫錯的字，然后輕輕的拉下來”。我把透明膠貼到書上，又拉了拉，字果真不見了，可貼了的`一面怎么把它弄下來呢？我感到苦惱，我玩玩透明膠，突然眼前一亮，我玩到了個好辦法，把用過的透明膠卷起來，到家的時候，剪下用過的透明膠。回家了，我把用過的透明膠剪下來。
從這件事情中，我明白了：“只有動腦，才有收獲！
玩的收獲作文 篇8
這一段時間，我們班非常流行玩攻城的游戲。
星期五下午放學后，我丟下書包，來不及跟媽媽打招呼，就飛奔向操場找同學玩攻城的游戲了。我先簡單地介紹一下游戲規則吧：有兩方人，每方都有各自的城，當離開城到中間打仗時都要單腳跳，而守城的人要盡量把對方的'人推倒，如果能把對方的人全部推倒就算獲勝。
這次游戲是四、五年級的大哥哥和我們三年級的同學pk。游戲開始了，我準備沖向大哥哥們，可這樣直沖就會被大哥哥們推倒。現在一大堆人都沖出去了，我只看見三年級的同學一個個的被大哥哥們推倒。我想：這樣硬攻肯定會輸，得想一個辦法。忽然我靈機一動，對朋友說：“要不，我們冒一冒險吧，我們使用調虎離山之計！”接著，我跟朋友耳語了一陣，朋友連連點頭，說：“好！”我飛快地蹦了出去，大哥哥看我想逃跑，所以猛地向我沖過來，而朋友趁他們沒注意，從大哥哥的背后用力一推。“啊！中計了！”大哥哥摔在地上，無奈地說：“沒想到我居然落在小朋友的手里！”
原來玩游戲也要動腦筋的。
玩的收獲作文 篇9
“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學就像瘋了似的，一個個像箭一樣“沖”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。
“我們班今天玩傳籃球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面傳給第三個人。最后一個人接過球后跑到前面繼續傳球”，陳老師微笑著說。
“傳籃球有什么好玩的”……同學們紛紛議論起來。
陳老師為了激起我們的斗志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。
比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱后了。男生便趁機數落我們女生：“你們怎么這么慢呀……”，“現在我們女生發怒了。以最快的.速度傳球。大家齊心協力，終于超過了男生。男生驚呆了。“老虎不發威，你真當我是病貓。”“現在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰勝不了。”……女生們紛紛嘲笑男生。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鉆進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生發現了。所以，就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了，男生輸了。
通過這個游戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最后還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結，所以女生贏了。
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