收獲作文優選(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的收獲作文6篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
現在是金秋時節了，姥姥家的稻子豐收了，所以我們要去姥姥家幫著收割稻子。
今天，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、老舅、小弟和我，一起去田地里割稻子。走在鄉間的小路上，金黃的稻穗一眼望不到邊，秋風吹來，就像金色的海浪一般，農民伯伯開心的不得了！我們很快走到姥姥家的'田地，低頭一看，那沉甸甸的稻穗正瞅著我們笑呢！在姥爺的帶領下，大家齊動手揮動著鐮刀割了起來。一刀、兩刀、三刀......眨眼之間，稻子就被捆成捆，排成排......
干累了，姥爺讓大家休息一會兒，他回頭見我和小弟弟挺沒意思的，就給我們用稻捆子搭成了一間金黃的稻草屋。別小看這屋子，他里面有桌子、椅子、床......這些當然都是用稻捆子做的，外面還用稻子做了一扇門，我們要想出去的話，只要輕輕一推門就打開了。屋子的上面還加了金黃的房頂，這樣就是下雨我們也不用害怕了......
休息后，大家又揮動著鐮刀割起來，一捆、兩捆、三捆......干得熱火朝天，汗流浹背，不由得讓我想起了李紳寫的《憫農》這首詩：鋤禾日當午，汗流和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同時更叫我明白了一個道理：不要浪費糧食，要珍惜農民伯伯的勞動成果。
收獲作文 篇2
這次我一定要考好。兩天后，只要你拿出自己的實力。例如。我又失落了。下次不會這樣了。如果第一次沒做好。
我就在這樣的“期盼”中度過了兩年：“人生中只有第一次，考試，老師會從新教我們學第二次。人生中有很多第二次，什么時候我都不想落在別人后面，自己越考不好，下次努力吧。就算考的全年級倒數第一！”我越是希望自己能考好？知道了這個消息。時間久了，第五次……
我原來是個喜歡和別人“比”的人。于是乎！”我的心里便有了一點安慰。老師還是像原來一樣的勸我，我們就會去做第二次，我考了全年級300多名，在第二次的時候做的更好，我經歷的第二次很多：當我們沒有做好作業的.時候，老師會讓我們下次考好，只要能保持在400名左右我就滿足了，沒有第二次，我想：“這回可能是你一時失手，第二次我們又會想還會有第三次。我是個學生，自己在老師眼中也不是什么好孩子了吧……
我認為。一次？全年級600個學生，很多，所以第一次我們不用做好只要第二次做好就對了，我默默下決心，平時你學的扎實就好了，我之所以會這樣，這是什么概念。可是；當我們沒有學好某章知識的時候，我去上課，我們就養成了一個“好習慣”―第一次從來不做到最好，而且，都是因為自己對第二次的希望太大了，失望就越大：“希望越大，但是如果我們第一次就可以做好又何必要去做第二次呢，很多事如果你第一次你沒把握好。）到了初三，安慰我，這次到了300多名。一次考試說明不了什么問題！可能就應了那句話，自己竟然這么差，你就會考好。（期盼自己‘第二次’能考好，允許我們做第二次的事很少，我從來都是前20名的，老師告訴我？而且。人生中雖然有很多第二次，我把所有的希望都寄托在第二次上，因為我們認為還會有第二次的。這次比上次還差，就不會有第二次的機會。其實；當我們沒有考好時，第四次，怎么辦，我也無所謂。
到了第二次，我幾乎要崩潰了。我感到丟人，自己第一次就應該做到最好，不用等到第二次。
我們要把握好第一次，為此我請了兩天的假！第一次你沒有把握好就不會給你第二次機會。因為我知道我不可能在一學期內升那么多名，記住，從300多滑落到400多名了，我變的“堅強”了許多，我不在抱什么希望了，因為還有第二次呢……在思考與回味中收獲……
收獲作文 篇3
今天，老師出了一道題：寫寫寒假中的收獲。我回家仔細想了想我的整個寒假，感覺收獲挺多的，比如閱讀啦圍棋啦等等等等。不過我覺得這個寒假最大的收獲還是參觀上海科技館。
上海科技館非常大，里面的各種場館我就不一一介紹了。我就說說我最喜歡的場館----“智慧之光”，這里的每一件物品都是科學家智慧的結晶。令我好奇的“結晶”有很多，比如“骨架投影機”，只要你騎在一輛固定住的自行車上面，無論怎么做動作，大箱子中的骨架都會是和你一樣的姿勢，我猜可能是通過自行車下面裝的“暗器”----感應器來知道我們的姿勢，然后再把圖片傳送到里面的電腦。唉！太復雜啦。還有“高空自行車”，無論你表演雜技是老手、新手還是門外漢，只要你騎上這輛車，你立即會成為騎高空自行車的職業高手，隨便你怎么晃都掉不下來。我想應該是自行車下方裝了一個鐵錘，使自行車的'重心保持平衡。我騎在上面覺得又害怕又刺激，令人膽戰心驚。科技館里還有許多別的主場館，比如“機器人世界”、“虛幻世界”、“信息時代”等等，它們不僅讓我大開眼界，還讓我懂得了許多課堂上沒有學過的知識，我在里面流連忘返。
此外，我還閱讀了許多好看的書籍，有《山羊不吃天堂草》、《洋蔥頭歷險記》、《魔法學校》等，其中最令我愛不釋手的是一本叫《狼圖騰》的書。它讓我領略到蒙古草原的人文地理和自然風光，更讓我認識了我們內陸平原及沿海地區都沒有的一種動物----草原狼。這種狼的最大特性是：團結、堅持、忍耐。我很欣賞狼的這種特性，我覺得我們人類在某些時候也是需要一些狼性的！
另外在寒假剛開始的時候，我還參加了一個為期四天的圍棋集訓班，使我的棋藝有了很大的長進，不再畏懼高手。
我的寒假生活不僅豐富多彩充滿快樂，而且碩果累累收益頗多。只是時間太短，要是再長一些就好啦！
收獲作文 篇4
播種夢想，收獲揚帆，一個人的一生，就像大海中漂泊的扁舟，沒有夢想，就如同迷失了方向，在人生的大海中停泊，反之，擁有了夢想，你的人生就如同擁有了一個指南針，指引你，劃向命的`彼岸……
播種信任，收獲友誼，其實每個人都是一面鏡子，當你用信任和支持對待他人時，別人也會以同樣的態度來對待你，所以當你和朋友或其他人出現分歧的時候，不妨回想一下，自己是怎樣對待他人的，相信你會找到答案……
播種堅持，收獲支持，一個人的一生不可能總是一帆風順，當你盡力想做到一件事時，而你的家人又竭力反對時，你會選擇堅持，還是放棄？不一樣的選擇，將會決定你的一生，堅持自己的觀點，相信自己的實力……
一定要相信，播種的與收獲的是相平的，在未來的天平中，一份耕耘，一分收獲，也只有付出，才會得到回報……
收獲作文 篇5
在這學期中，每個人的收獲是各不相同的。有的同學突飛猛進，有的同學會有點退步，還有的同學會停留原地沒動。
而在這個學期里，我也有點收獲：先說一說語文課，在每一節課上，我都認真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內容，老師會讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領下自覺跟讀。老師每次所布置的作業，我都有認真完成，讀完書后讓媽媽簽名。不過，我常常會學錯別字。
再來說一說數學課，在上個學期里，我對數學還不那么感興趣。在上課時，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒有端正。而這個學期里，我一下子對數學感興趣了，在數學老師的多次講解下，我就很容易理解。不過，我的坐相還是不那么好，還是會被老師批評。在興趣上，我下課回到家里，一放下書包，就會先把數學作業學完才去吃飯。不過，我有時會粗心，明明把算式寫對了，卻把結果算錯了。
然后是英語，在這次期末考里，我也有進步。本來考的不那么理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。
最后科學課，我在老師的`講解下，知道了萬物是怎么形成的 。電分開正·負兩極；花兒與動物會傳宗接代；我還知道了營養對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質的用途。這就是我在這學期中所
學的收獲。 在新的學期里，我還要更加努力學習，把壞的毛病一一改正。
收獲作文 篇6
一分收獲等于一片耕耘。在人的世界中，我們難免會遇到困難，只要我們努力去克服，那一份收獲，就會成為你的囊中之物。
在那炎熱的夏日，我得到了一分收獲。
那天，烈日正炙烤著大地，我正一蹦一跳地跑向真生活去買冰棍，正走到門口，我停止了腳步，聽見了里面的一段對話。聽著聲音，就是以為青年，只聽見他對銷售員說：“喂，你這里有沒有一次性手套，我急著要用呢！”“哦！對不起，一次性手套今天正好缺貨，現在還沒有到呢！”“怎么回事，這里既然是便利店，就應該有，不行，我急著要用，現在就要！”“對不起，先生，我實在無能為力。”說完這句話，那人就氣沖沖地走了，我望著他的身影，走進了真生活。那天，我收獲了忍耐。
在那落葉紛飛的秋日，我也得到了一分收獲。那天，我正和爸爸媽媽去鄉下體驗農家生活，到了鄉下，梧桐樹上的樹葉都枯黃了，一片片枯黃的落葉隨著風的呼吸，飄落在我的`肩頭，在肩頭劃落。這時，一個四五歲的孩子從我身邊跑過，我的目光追隨著他的腳步，雖然步伐有些不便，但是可以顯出他十分的快樂，“哎呀！”見那孩子摔倒在地，我心里認為他會哭，但我猜錯了，他只是站起來，拍拍身上的灰，便與剛才一樣，臉上露出那稚嫩的微笑，發出稚嫩的笑聲，那天，我收獲到了堅強。
在那寒風呼嘯的冬日，我又得到了一份收獲。那天，放學鈴聲響了，我走向了公交車車站，那天，天十分的寒冷，車站等車的人十分的多。這時，一輛公交車搖搖晃晃的駛了過來，公交車一到，人們就像一只只塞滿棉絮的大包挨挨擠擠地往車門里擁。我也擠了上去，我后面跟著一位白發蒼蒼的老人，上車以后，只見公交車里沒人讓座，過了許久，有一位阿姨把那位白發蒼蒼的老人扶上位，那天，我收獲到了謙讓。
漸漸的，在各個季節中，我收獲到了三分不同的道理，現在它們永遠永遠在我心中閃過，我的口袋中已經有許多收獲。
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