收獲作文10篇【優秀】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的收獲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲作文 篇1
自從當了教師以后，咽炎喉炎時常光顧，每次感冒總會帶來后遺癥——聲音嘶啞，嚴重時會連聲音都發不出來。可是，每次流感，都會光顧我，好無奈！所以這種聲音嘶啞也總會發生。作為教師，最重要的就是靠嘴巴吃飯，失去聲音可真是如同雄鷹折斷了翅膀。
不巧這幾天冷空氣又來了，氣溫明顯下降，我又患上了感冒，先是喉嚨冒煙似的，有絲絲的疼痛�？傻搅讼挛�，就有些聲嘶力竭了，很難受的，聲音低沉，啞啞的。對于我是教小學二年級的教師來說，算是雪上加霜了，一節課除了識字就是指導寫字，總之離不開嘴巴，不像高年級可以安靜的做套試卷，也能緩解一下，即便我們做試卷，也得要讀題，因為孩子識字量小，還有很多題目讀不懂，甚至有些題目都必須要你講出來，而且一遍還不行，三遍兩遍的，或者更多……
基于自己的嗓子，心想最近幾天盡量少說話，能不說則不說。我盡量嘗試用表情、手勢、眼神等和孩子們交流。我給孩子們說：“我的嗓子又啞了，你們是懂事的孩子，要體貼老師，老師教課的聲音小一些，你們要認真專心的聽，回答問題聲音要響亮�！币庀氩坏降腵是，孩子們真的都按照我的要求去做，聽課狀態好，回答問題積極，聲音響亮，而且每個孩子比往日做的都好，不知不覺間感到他們長大了，懂事了，真的會體貼人了�，F在覺得平時偶爾和孩子們發火，真的不對，低估了孩子的能力。孩子不是不懂，不是不解人意，因為畢竟是孩子，偶有犯錯，調皮好動是天性，我要給孩子們更多的理解和寬容，這次感冒給我帶來了不但是對自己平時教育方法的反思，更多的是孩子給我帶來的那份理解和體貼。感謝我的孩子們！
收獲作文 篇2
《最有趣的一件事》所謂足球之戰也只不過是一個裝有沙子的瓶子踢來踢去，可在同學們的腳下卻變得和真的足球比賽一樣激烈，一樣有趣。在譚紀豪的號召下大家紛紛來到操場上，有的是來觀看，有的是要親自上陣。我和譚紀豪等人分好了隊，一隊是由譚紀豪帶領，一隊是由周永昌帶領我們。在戰前商量的`5分鐘，觀眾席上炸開了花：有的說個“大體肥的”的譚隊肯定贏，有的反駁道“身輕小靈”的周隊不容小視，輸贏還不一定！兩方誰也說服不了誰，在他們的爭執下比賽開始了。做為中鋒的我目不睛盯著“球”，它的一舉一動好似關系著我的性命。剛開始，你一腳，我一腳，大家誰也沒進“球”，唯一的收獲就是知道一腳過去，它會往哪飛了……一疏乎，第一局，我們輸了。第二局就要開始了，對手更是信心百倍，一副得意洋洋的樣子，而我們卻垂頭喪氣。這時，隊長大聲對我們說：“不要因為第一局的失敗而灰心，我們還有機會，一定能贏的！”對手大將譚紀豪開球后給了我們一個下馬威，只見他往左一踢——不好，他沒向前沖，而是在誘敵，傳給了隊友。等我們發現已經晚了，射門了！我們回頭看著守門員，把全部希望都寄托在他身上了！觀眾席上也一下沒有了聲息，屏住呼吸，這一刻仿佛停止了，大家都在觀注守門員！守門員反應是快，一個箭步沖上前，可因為個子小沒有攔住“球”，大家一陣嘆息，可在這時奇跡出現了，射偏了！“球”一頭栽在了界外，它沒有走直線，感謝這個假球。我們一陣歡呼……此消彼長，我們贏了這一局。之后，我們越戰越勇，連勝兩局！看著對手互相埋怨、沮喪，我忽然明白了：勝不驕，敗不餒。
收獲作文 篇3
早上還沒有起床，就被一陣“咕嚕咕嚕”的叫聲吵醒。起來一看，啊，原來是我肚子餓了。剛要叫 “大姑，我餓了”，可是話到嘴邊又咽了下去。
我一骨碌爬起床，走進廚房，打開冰箱。哇，好多菜呀，有魚、西紅柿、黃瓜、雞蛋。我拿出幾個西紅柿，用刀切成塊，然后又拿出一個雞蛋，打雞蛋的時候一不小心把雞蛋弄掉地上了，碎了。我很沮喪，但是轉念一想，失敗乃是成功之母。于是繼續加油，我又打了一個雞蛋，這次成功了。
鍋里放油，出泡泡的時候，放進去雞蛋，再放入切好的西紅柿和一小勺鹽，出湯的時候，把它們盛了出來。除了這道菜，我還做了幾道的`小菜。
正當我得意的時候，看見大姑倚在門框上看著我笑。我知道，大姑除了想讓我好好學習外，還想培養我的生活能力。
收獲作文 篇4
每當我看到哥哥姐姐們在樓下快樂的騎自行車時，我的心里就癢癢的，我遺憾自己不會騎車，于是，學自行車就成了我暑假的一項任務。
首先，我求爸爸給我買了一輛自行車，還有護膝、頭罩等裝備。一天晚上，我硬拉著爸爸去樓下練習騎車。開始，爸爸自如地在廣場上騎車，我讓爸爸教我。于是，爸爸給我說：“首先，你必須先保持平衡，否則就會摔下去�！蔽蚁劝凑瞻职值淖龇ǎT了上去，可還沒反應過來，就摔了下去。
我坐在地上，屁股像被刀砍了一樣，痛的不得了，我正想放棄，又想起爸爸的'話，“保持平衡�！蔽乙慌ど碜似饋�，又坐了上去，可還是摔下來了。我請求爸爸來扶我一下，于是，爸爸扶著車子，我上去后，踩上腳踏板，慢慢的騎了起來。可又騎了不到兩秒，就又摔了個“狗啃泥”，與大地來了個大大的擁抱。我又試著騎了上去，和這次不同，我騎了一會兒后，爸爸放開了手，剛一放開，我就倒下了。我放棄了。
三天后，爸爸來找我，問：“你怎么不練了?”我“哇”的一聲哭了，說：“我的腿摔了好幾個傷�！卑职终f：“你不能放棄，三天后，我等你，老地方見。”老地方就是廣場深處的一個以前足球隊練習的舊訓練場。三天后，我推著車，向訓練場走去。到了以后，我看見爸爸騎著他的自行車，在那里等我。我學著爸爸的樣子，騎了起來，我嚇了一跳，居然會騎了，爸爸說：“失敗是成功之母。”
通過這次的練習，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”。只有不放棄，才能獲得成功。
收獲作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”沒有辛勤的勞作，怎能有回報的喜悅?不經風雨，又怎能見到彩虹?
小時候，媽媽送我去學舞蹈。由于我的腿有點螺旋形，每到壓腿時候，我的腿就特別疼。在老師和媽媽的鼓勵下，我含著淚水，咬著牙關，日復一日，年復一年地堅持著……現在，我已經擁有一雙筆直美麗的腿，這喜悅是給我的回報。面對困難，不要害怕，不要退縮，要有戰勝困難的勇氣。
記得每當鋼琴考級的時候，總要反復練習那幾首曲子，所以覺得很枯燥。當我練得很煩燥時，我就會來到客廳玩玩滑板，跳跳橡皮筋……運動運動，放松放松，及時地調整自己的心態。十分鐘后，我又帶著輕松愉快的心情，專注地練起鋼琴來。連續兩年，我分別通過了三級和五級的鋼琴考試。今年，我又挑戰自己，迎接鋼琴七級的考試。人如果經不起磨練，沒有自強不息的精神，是難以成功的。
最近，我和小伙伴竹子在御水溫泉的“勇敢者之路”玩耍，那里有四條“道路”，每條“路”對我們都有著不同程度的考驗和挑戰性。“我要成為勇敢者!”我在心里默默地鼓勵自己。我們選定了一條“道路”后，我勇敢地走在前面，邁出了第一步，小心翼翼地通過了第一關，第二關也好不容易通過了，我們來到第三關面前。第三關是高難度的吊環鐵索道，當左腳踩上去的時候，身體就隨著鐵索不停地搖來晃去，像鐘擺那樣難以停下，右腳也許久無法邁出第二步。這時，身后傳來竹子的聲音：“宛蓉，這關不去了，我們到下一關去吧!”我轉念一想：“不!我可以過去的!加油!于是，我集中精神，右手把下一個吊環拉到面前，穩住身體，右腳終于成功地踩上了第二個環，就這樣，我一步一步往前走。到了中間，突然腳下一滑，右腳穿過吊環，身體頓時下沉，我嚇了一跳，整個人不能上也不能下的.搖來晃去，無處著力，我喘了口氣，雙手用力拉緊繩索，身體往上升起。我繼續往前走。這時我已經累極了，一不小心，腳又踏空了，身體又隨著繩索大幅度地擺動，腿在不斷地發抖。稍微平衡后，我又伸出右腳，誰知再次踏空了……烈日當空，池水在微風的吹拂下波光粼粼，蕩起的層層漣漪離我越來越遠，仿佛是自己在飄動，我突然感到一陣心慌意亂。我下意識地用雙手抓緊繩子，慢慢地穩住身體……我一抬頭，看見媽媽在對面的岸上微笑著，用鼓勵的眼神看著我，一股暖流涌遍我全身，我又有了勇氣和力量!我屏住呼吸，第三次向前面的吊環伸出了右腳……“成功了!終于成功了!” 不久，竹子也經過一番波折，也過來了，我們不禁手拉著手歡呼起來。
巴爾扎克曾經說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異�？嚯y對于天才是墊腳石，對于能于的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵�！� 收獲，來自辛勤的付出。
收獲作文 篇6
我聽過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的自然課……
我收獲最大的一堂課要數三年級的那節語文課了。
記得有一次，語文老師微笑著走進教室說：“同學們，這節課我將對那些平時做得好和最高分的同學進行論功行賞，但有一條規定：當得到獎品的同時，必須在三秒鐘之內對我說聲謝謝，沒說，既然你不尊重我，我也沒必要對你客氣，我將會把獎品拿回來。”咦，老師葫蘆里賣的什么藥？定下這么奇怪的規定？不過，這次我考得最高分，肯定有獎勵啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書擺放在講臺的桌面上。對于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開始念名字：“第一名，小可，獎勵一個棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺，接過戰利品，剛要把它放進嘴時，老師搶了回去，同學立即指出我忘了規定，老師說：“哈，這是我的啦！”說完，老師把棒棒糖放進了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺上，心里七上八下的。老師興奮地繼續發獎品，同學們有的也像我那樣被老師把獎品搶了回去，在規定的三秒鐘內說“謝謝”的同學很興奮地得到了獎賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發完獎品后，高興地說：“數數看有多少同學得到了獎品，有多少同學沒有得到？”大部分同學都得到了獎品。老師接著說：“同學們，我們這節課的'內容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時，要對別人為我們的付出表示感謝�！边@件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎勵時，再也不會忘記說“謝謝”了。
在生活中，“謝謝”兩個字很神奇。這個很簡單的禮貌用語，可以傳遞好心情。比如，在買物品時，接過售貨員遞給的東西，對她說聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態度會變得和藹起來，她會認為她的付出有了回報。又比如說，得到朋友的幫助時，對對方說聲“謝謝”，朋友會很高興地回應你：“哪里，哪里，你不也幫助過我嗎，這種小事不值一提�！蔽⑿蜐M足就在這聲不經意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報的“謝謝”聲中傳遞。
經過那堂課，我盡量對和我打交道的人說聲“謝謝”了，每個聽了這句話的人緊皺的眉頭會舒展開來了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！
收獲作文 篇7
那一次走過一棵白玉蘭的經歷，是我的一種收獲。
輕嗅，微笑，漫步，陽光穿過密布的葉叢，在雨后的地面上投下斑駁的影。抬頭，環顧，靜享，略帶有青草味的空氣溜進鼻息，一切的綠意盎然，我震撼的感受到了自然的強大與神奇。
走在林蔭大道上，無意的一瞥，不禁讓我駐足在了那棵白玉蘭樹下，如獲至寶。
清風浮動，白玉蘭花綻開了燦爛的臉龐，搖擺著婀娜的身姿，吐露著芬芳。陽光熹微，在空中交織下了一朵朵的暈圈，使得白玉蘭的白衣更加熠熠生輝。我向前一步走去，只見白玉蘭花兒一個挨著一個，一朵擠著一朵，像一群嘻嘻哈哈的孩子們，拉著手，推送著，激動著。他們時而笑著，笑聲如銀鈴般清脆，細膩而高昂；他們時而絮著，談聲如細絲般輕盈，綿柔而低垂。
我想，這些白玉蘭花兒能夠抵過雨水的沖刷，在狂風之后仍能夠傲立在枝頭，一定是花中的勝者，生命的強者，至少是勝過在雨水中滑落枝頭的那些懦弱的同類。
低頭，俯視，我卻不敢睜眼，我害怕我看到的是一片狼藉，一片任人踩踏而早已沒有潔白本性的殘花。然而，事實卻超乎我的想象。
地上的白玉蘭花，花瓣雖早已離開了花托，卻仍是緊緊地團抱在一起，仿佛畢業季不愿分離的同舍友人，純粹的友情依舊閃耀著珍珠似的亮白。她們也許被人踐踏、被人無視，也許在風雨的催促下便摔落枝頭，但她們卻也同樣挨過了風雨的考驗，在雨水的洗禮下，也成功地披上新服，甚至白的'比枝頭的那些花兒更加耀眼。誰又能說她們是失敗者呢？
是花，終逃不過落下枝頭的命運，只是分個早、晚罷了。地上的那些白玉蘭花們雖先是掉落了，這是不爭的事實，但從另一方面想，她們只是相對于樹上的那些白玉蘭花們，較早的接受了命運，這又何嘗不能說她們是對命運的坦然，對現實的勇敢，因為畢竟，她們也曾努力過，閃亮過，強大過。
我漸漸的遠離那棵白玉蘭，可我知道，我已經收獲了很多。
收獲作文 篇8
時間過得真快，一個學期馬上就過去了，這個學期我獲得了學�！昂倏鞓烽喿x小報制作”二等獎，還被稱為了“值日小標兵”，我很開心�！霸诩铱扛改�，出門靠朋友”，這個學期我又交了許多好朋友，比如說高藝瑋、范泓妤等等，困難時她們總是能伸出援助之手來幫助我。老師那慈祥的笑容，朋友那熱情的幫助，使我很幸福！當然，書也是我的'好伙伴，《媽媽，別走》、《西游記》《城南舊事》等等，時而感動，時而好笑，時而精彩，帶我走進了一個個神奇的世界。
即將要讀五年級的我已經是個小大人了，我應該正確看待自身的錯誤，繼續加油！加油！
收獲作文 篇9
暑假已經結束了，在暑假生活中親歷的點點滴滴往事，還歷歷在目，因為這次暑假生活讓我體會深刻，收獲頗多。也許有人想問我，是不是去哪個大都市或者什么名勝古跡旅游了一番？其實，我這次的暑假生活是在別具風趣的鄉村度過的。
鄉村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂。它是一道陽光，照進我們的心靈。它是一支神筆，記載著我們童的年回憶。
美麗無比的秋姑娘邁著輕盈的腳步最先來到鄉村，不是因為別的，只是這鄉村的一切太寂靜宜人了，所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術棒把鄉村生活變得更加的精彩無限。
早晨，一打開窗子，一縷金色的陽光照射在房間里，再加上那公雞響徹云霄的叫聲，把我從夢中給拉出來了。急急地吃完早飯，就跑出去加入到早已在大門外等候的小伙伴當中，手拉著手一起奔向田野。此時，我們的影音與正在樹枝上成群歌唱和舞蹈的小鳥融會一體。如果你是畫家，呈現在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材！田野是一大片一大片的'金黃色，上面還點綴著正在收獲這“黃金”的農民伯伯，當我們跑至田邊時，他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了，臉上都掛著人間最憨實的笑容，這也許是豐收帶給他們的喜悅，也許是像小一群小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這里，我們更是一群助人為樂的小天使，幫著農民伯伯撿麥穗、抱麥捆……
剛到中午，一向不愛吃飯的我，早覺得肚子咕咕直叫，不過沒關系，是中午就該爬山了，午餐還不好解決嗎？那山上有的是熟透了的山杏、山楂，還有好多種我不知名的果子。在這里，我們有的已經爬上樹枝間收獲果實，有的正趴在樹桿上哭泣，有的仰頭站在樹底下等待分享……等到大家饑渴全無的時候，我們還要繼續攀登，登上山頂便是一塊連著一塊的馬鈴薯了。在這里，我們都用手刨開土壤，摘取水嫩嫩的馬鈴薯，伙伴們有的悄無聲息，像做賊似的；有的笑聲不斷，像是發現了世上沒人發現過的寶藏；有的站在田邊了望，像是在站崗放哨。
不知不覺中，山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊，手握著小小馬鈴薯，打包著一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然后才各自心驚膽戰、卻也心甘情愿地走向父母的“嚴厲批評”。
收獲作文 篇10
我們的這一個的學期馬上就要過去了，我們又學會了許許多多的知識。
我們的`語文老師田老師，說：“這一個學期，馬上就要過去了，我們就要告別20xx年，迎來20xx年了，在這一個寒假里面，我們要給父母，洗腳、疊被子、自己的事情自己做、作業按時完成，不要讓父母催……”我們明天上午10點，就要放寒假了。
這就是我的的生活。
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