(熱)收獲的作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　我是個性格內向，不善交往的人。我很想改變現狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。

　　前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想參加，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!

　　很快，班主任就發現了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。

　　我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。

　　望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發緊張了。輪到我跳了，老師向我投來

　　鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發燒。忙低著頭跑出場地。

　　我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的`給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

　　這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

　　漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經過努力與嘗試，我發現同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!

　　這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。

收獲的作文 篇2

　　我的收獲，有許許多多。在我付出相同的汗水的時候，我就會收獲相同的回報。在我們漫漫的人生道路上，我們將會經歷許多，明白許多，收獲許多。也會明白，一份付出，一份收獲的道理。

　　一場乒乓球比賽，我是第5，有10人參加，大家都在嘲笑著我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因為我在那之前吹牛皮我會拿第一的。這回掉大了。哎!天氣陰沉沉的，我獨自坐在窗前，手上無力地拿著我的球拍，靜靜的'凝望著天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶上，我看著鏡子里面的我，算了，還是放棄吧。

　　今天我找了個理由沒去練球在旁邊坐著。教練發覺了，教練來到我面前，說，怎么就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，并說，我會努力的，拿到原本屬于我的第一。

　　每到練球的時候我是去的最早的，回來的是最晚的。比賽也到了，比賽時，我終于拿到了屬于我的第一，大家也都向我請教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺真好。

　　我的收獲，都是靠我自己付出了時間，付出了努力，才擁有的回報。或許回報不多，但是卻會讓我們體會到許多的道理。其中的意義是無窮的。

收獲的作文 篇3

　　《時光的禮物》在前言中寫到：“這本書關乎高考，關乎教育，也關乎青春和成長。”無論是宏觀的學習方法，還是單科學習的具體技巧，學長學姐們都在書中結合自身經歷做了詳細的介紹，在此我便不再贅述。今天我想與大家分享的是學習之外的成長感悟。

　　何謂成長？字典詞條釋義為向成熟發展的過程。這種解釋似乎顯得有些生硬。讀完《時光的禮物》后，回顧書中學長學姐們的經歷，看著他們迷惘后變堅定，跌倒后再爬起，我逐漸認識到成長應該是一個和解的過程。

　　首先，成長需要與自己和解，做到不懈不亂，這出自梁漱溟先生的話，“對心情應注意的有兩點：一是懈，一是亂。”

　　“懈”，即懶散松懈，按梁漱溟先生的話說：“懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒有。”因此，克服松懈，學會自律是我們學會成長、學會學習的必修課。冬日清晨的被窩確實很溫暖，光怪陸離的電子游戲也很吸引人，但當你每天在自我與沉論的邊緣徘徊時，又是否想過那些在清北園中留下腳印的學長們，曾用暑假一個月四十五套數學題來縮短與140分之間的距離，也曾在高三一年徹底放棄游戲，做一個僅過口頭之癮的云玩家呢？高中時期養成的良好自律習慣，將使我們受用終生。

　　至于“亂”，則是心情不平，心態不穩。對于我們高中生來說，考試是終究無法避免的話題。面對多如鴻毛的考試，即便是書中的學霸們也難免會翻車，更何況我們呢？因此學會把握情緒、控制心態就顯得尤為重要。在情緒方面，我們要學會做情緒的主人，真正與情緒和解，而不是任情緒擺布。為此，我建議大家保持微笑，書中講：“人不是因為開心才笑，而是當我們笑起來的時候，我們才會開心。”在心態方面，我們要保持一顆平常心，不必過分苛責自己，也不能一味逃避現實。一位學姐在書中提到，這個時代的“反人性”，是一種唯成功論的，英雄崇拜似的`單一價值體系，它培育出一個個過分嚴格的超我，使得我們憎惡平凡，害怕普通，對失敗和犯錯零容忍……我們逐漸把自己逼向了自責成癮的絕境。另一方面，放下羞愧和郁悶，不去逃避錯誤。正如書中所講：“后來的后來，我才明白，你的世界其實并沒有那么多的觀眾，別人的目光，或有意或無意，終有一天會煙消云散。所謂郁悶，是你的世界太小；所謂羞愧，是你在給自己加戲。”當我們能夠以平常心對待學習和生活時，我們才能獲益更多。

　　事實上，除了與自己和解之外，成長還是一個與世界和解的過程。盡管現在的我們涉世未深，但熱愛生活，團結同學，尊重師長，孝敬父母等老生常談的話，確實可以成為我們與世界和解的切實行動。書的最后有父母寫給孩子的十封信，其中有一句話觸動了我，“作為家長的我們，神經往往是敏感且脆弱的”。我們總是在為自己著想，執拗甚至叛逆，無意中傷害了父母的心。因此，與父母和解，與世界和解也是我們成長的必修課。

　　《時光的禮物》書中有句話說：“成長的意義，在于收獲一個更好的自己。”向前展望，無數學長們正帶著珍貴的禮物與美好的祝福，守候在那布滿荊棘的高考之路盡頭。愿不久的將來，在這路的盡頭，你我都能夠取得應有的成績，收獲無悔的青春，并成長為更好的自己。

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