收獲的作文(優選)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的收獲的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
不知不覺，已是山東游學的第三日，時間從指尖劃過，這兩日，我收獲頗多。
今天要游的是我們中國的五岳之首--泰山。會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫年輕時的豪情壯志早早就感染了我，而今天的泰山之旅，也正是我所期待已久的。
高而可登，雄而可親。泰山作為五岳之首，自然是巍峨壯觀，高聳入云，使人望而生畏。古今中外有千千萬萬旅客的足跡都踏上泰山的山巔，泰山自是可親可攀。
大巴將大家送到泰山山腳下，我抬頭仰望著面前高大巍峨的山脈，心生震撼。望著這讓無數中外旅客慕名而來，從古至今都名聲遠揚，作為秦始皇封禪之地的泰山，我心生敬畏。
下了上山的旅車，我踏上了泰山的第一級臺階。我不由地感嘆：五岳之首，我定當凌上絕頂，一覽眾山小！對于上山頂的強烈欲望，我一鼓作氣，兩步作一步跨。卻總又疲憊不堪，不得不停下來歇息。身前的臺階不斷地減少，身后的臺階不斷增多。望著前方密密麻麻的臺階，想要放棄的念頭從我腦中閃過，卻很快被我否定。另外向往如此之久的泰山，怎么能被我一時的疲憊所放棄呢？我為自己這個自私的想法所愧疚。于是，我與伙伴繼續砥礪前行，勇登泰山山巔。
經過一個半小時的攀登，我與同行的`伙伴終于登上了南天門，又隨著隊伍登上了山巔。望著欄外這多姿多彩的大千世界，現在卻讓我一覽無余，我才真正了解到了孔子說的登泰山而小天下。
現今，我站著泰山之巔，絲絲清風徐來，吹拂起我的發絲，這登高臨下之感，卻是讓人豪情滿懷，志氣滿滿。望著山下壯觀的風景，我更有感而發中華少年，登上泰山，有感而發，壯志滿懷，定當奮進，為國爭光。
今天的泰山之旅，的確讓我收獲頗多，明志確信，給我上了人生中重要的一課。
收獲的作文 篇2
燦若星空的多少歲月中，我追求過許多斑斕的夢。在追求夢想的路途中，我幸福地破繭成蝶。
小的時候，幸運地趕上看北京奧運會。我看見“水立方”中一個個游泳健將在水里自由、活躍的身影，忍不住有股沖動。從那以后學會游泳成了我的追求。父母得知了我這一想法后也很支持，在合適的那年夏天為我報了游泳學習班。我很認真地對待這次學習，憋氣、漂浮，一點兒也不敢馬虎，想著說不定日后我也可以站上奧運領獎臺。游泳學習班結束了，我很好地熟練學會了游泳，高興地在水中“跳起了舞”。以后，每逢暑假，我都會去游泳池練習，不惜被曬成“小黑妹”美夢讓我充滿追求。
小學三年級的時候，看到電視上有人在表演擰魔方，看起來特別有挑戰性，我就動心了，學會擰魔方就成了我的新追求。周末時在電腦上偷偷學了起來。一開始。我學得很順利，可是學到一個叫“抓小魚”的步驟時，我卡殼了，整日為這個問題而煩惱。終于，在一次偶然的嘗試中，我解開了這個難題。有了這次經驗，我信心大增，在這之后的學習中，各個難關迎刃而解。并終于學會了擰魔方。親朋好友聚會時，小秀一把，讓我賺足了面子。滿懷興趣地追求令我領悟到豁然開朗的奇妙意境。
從幼兒園開始，父母就為我報美術學習班，希望我可以有一項特長。那是的我還小，不明白父母的.良苦用心，哭著鬧著不想去。媽媽可絕不會屈服于我的撒嬌，還是堅持讓我乖乖去上課了。帶來教室，我也還是融入了氣氛，畫出了一幅又一幅作品，父母看了也感到十分欣慰。至今，我已經讀小學六年級了，依然堅持學習繪畫。功夫不負有心人，如今我的作品也已在各種比賽中獲獎不少了。這是理想的動力。不懈的追求讓我體驗到了無與倫比的成就感。
一路追求，我收獲滿滿的幸福。
收獲的作文 篇3
秋日淡青的天明凈得像一泓活水。站在臺階上遠眺這個安歇的村落，心中一切紛擾仿佛都被撫平了。
這里是研學的第一站，紅嫂精神的發源地，這個村子我曾來過的，里面紅嫂們的事跡也都一一瞻仰過。這次，目光就忍不住投向屋外，一覽風光。
能作為一個小影視基地，這個村落是頗有些古風的。房屋、臺階、道路，都不是由整齊規整的磚石砌成鋪成的，用的都是自由散漫的原石。道路臺階是不平的，凹凸起伏的小坑洼讓行走格外小心又格外新奇，不規則的'石頭被巧妙地拼接在一起，構成一個處處不同的村落，仿佛是有生命一般，才能各自任性，各自發展，譜成一首富于變化的曲子。房屋的布局也極具變化的美，依山而建，高高低低參差不齊；排列也不規矩，讓人行走其中，猶如在探索錯綜復雜的迷宮，暈頭轉向，又饒有趣味，我想，那些人們心目中的古村落，應該是這樣的，不是千篇一律的復制粘貼，而是有獨特個性，自己的生命。
村落其它地方美得很：榆樹、國槐、洋槐……直覺告訴我它們是自己長成的，或是曾經生活在這里的人們種上的，因為它們生長的很隨意，品種不同的植物混雜著，肆意舒展肢體，把藏了一夏半秋的虬勁的質感從黃綠的葉間顯露出來。深色的干，淺色的葉，交相映襯，儼然是一幅水墨。這其中我最愛的還是柿子樹。這里幾乎每家每戶都種了柿樹，近黑的枝子上掛滿飽滿鮮艷的柿子，那柿子熟透了，在陽光下呈現出半透明的橘紅，濃墨重彩相互沖擊，吸引著我的眼球，也勾引著我的舌頭。奈何它生的太高，只能任由它在高處俯瞰眾生，淡然的接受四方垂涎的目光。成為眾人心中一點可見又不可觸及的光亮。
也有不少人發現了村落本身的魅力，就有小分隊從導游率領的大部隊里竄出來，聽生物老師在那“指點江山”，談沂南方言。“這是筐頭子”……他指著院子角落里那一堆農具興致勃勃地介紹，光是形似筐子的編制容器就有不下四種，名字也各不相同，說到興頭上，又開始說那些奇妙的形容詞：“焦黃”“通紅”“煞白”“齁咸”……許多事在詞典上查不到的。“方言博大精深。”最后他這樣總結。他欣慰于我們認得許多農具，而他對生活在縣城中的女兒都不知道這些。
然而，我卻有些汗顏。其實我知道的很少很少，身為一個幾乎沒有干過農活的農村人，又能對農村了解多少呢？不過耳濡目染，才得以認識幾個零星的詞匯。到現在我仍然不知道許多野草的方言名，甚至有時聽不懂老人嘴里的一些稱呼。方言，是鄉村的一部分，若它消亡，鄉村，就必然有了缺憾。
鄉村，這顆從自然和自由里生發的明珠，我渴盼它能始終明亮無塵。
收獲的作文 篇4
3月12日學校組織我們小學部的師生去星期8小鎮進行實踐體驗活動。
這種實踐體驗活動是在還原真實的微縮社區，通過全面立體的角色體驗，讓我們小朋友扮演大人，獨立自主的自由體驗、娛樂、創造、學習。
我去了消防局、幼兒園、銀行、還有蒙牛未來星優選牧場進行體驗活動。
我們小組首先去消防局體驗消防員的工作。進入消防局，先要換上消防員的服裝和鞋帽，然后工作人員就會教我們怎么使用滅火器，再由我們自己到模擬的火災現場進行滅火活動。我們每個小朋友都學得很認真，最終把火滅了。由于我們工作表現好，工作人員發給了我們每個人5E幣，算是對我們勞動的獎勵。
最有趣的體驗活動，是蒙牛牧場擠牛奶。我們換上了牧場工作服，先給奶牛洗澡，這是拿一把長長的刷子，沾上水，在奶牛的身上洗刷，反復很多次才能洗干凈奶牛身上的泥土。然后我們推了一臺小車，裝來玉米之類的飼料，給奶牛喂食。然后就學擠牛奶。擠牛奶擠牛奶體驗活動，讓我感覺到擠奶工的'工作很辛苦，我們喝牛奶時不能浪費啊！
從奶牛場出來，我們去幼兒園當老師。總共7個人，輔導員分配我們7個人當不同的老師上課，有的當美術老師，有的當音樂老師，有的當國學老師，而我被分配當英語老師。我負責教小朋友們學英語的禮貌用語，我既緊張又興奮，但還是順利地完成了教學任務，感覺很開心。
由于時間的關系，很多體驗我們都還沒來得及進行，如果下次有機會，我還會去星期8小鎮，去體驗更多的工作，學更多的技術，感受不同工作的辛苦。
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