書的作文

時間：2026-04-01 18:08:37 書

(優(yōu)秀)書的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(優(yōu)秀)書的作文

書的作文篇1

　　上學時就很喜歡讀書，那時讀書的原因很簡單，就是單純的愛好。或買或借，拿來一本書就一頭鉆進去，遇到特別喜愛的書甚至廢寢忘食。了解一波三折的故事情節(jié)，感受其中語言魅力，常常陶醉其中，樂此不疲。不過讀的書僅限于文學書籍，大部頭的小說、雜志常常是閱讀的首選對象。參加工作后讀書的愛好漸漸擱置下來，直到與新教育相逢。

　　在校長的推薦下，開始閱讀些一線教師寫的作品。這時的閱讀應該定位于實用性閱讀吧？讀書的目的就是為了能幫助自己的教學，提高管理管理班級的水平，以解自己燃眉之急。薛瑞平的《心平氣和的一年級》開啟了我正式的專業(yè)閱讀之路。這之后，李鎮(zhèn)西、王金戰(zhàn)等老師關于教學方面的書籍，王莉、鄭學志等老師的關于班級管理的書籍，《語文教學通訊》等雜志常常擺在案頭。這些來自一線的老師的文章貼近生活，通俗易懂，操作性強。就像一部百科全書，又像一部字典，工作中遇到的難題幾乎都可從中查到解決辦法。嘗到甜頭后，便開始摘抄，認為有哲理或用得著的經(jīng)典內(nèi)容摘抄下來，或模仿，或改進，一招一式地學，一點一滴地進，就這樣亦步亦趨地跟著往前走。

　　今年年初，參加了學校組織的讀書班，閱讀的境界似乎又提高一些。讀的書數(shù)量多，范圍廣，難度大。除了跟著讀書班一起共讀書外，還有語文組的共讀書籍。王榮生的《聽王榮生教授評課》、帕克。帕爾默的《教學勇氣》，懷特海的《教育的目的》等書籍都在閱讀之列。所讀的書不僅專業(yè)性強，難度也大。《教學勇氣》這本書就是一點一點的啃著讀的。有時也曾想過放棄這類艱澀難懂的書籍，但想到我崇拜的薛瑞平老師都提倡教師讀點哲學類書籍時，又想到和讀書班的老師同行，便堅持了下來。以前讀書習慣只讀一本，直到把這本看完再換其他書籍。如果遇到特別喜歡的書籍，就會想法搜集這個作者的其他書籍，看他寫的系列書籍，一下子看那么多自己喜愛的書，那情景真叫過癮。不過這次無法這樣，看《教學勇氣》不能看太多，因為它需要消化的時間太長。于是在讀這本書時，我穿插著《聽王榮生教授評課》和自己喜歡的葉嘉瑩的' 《唐五代名家詞選講》。原本擔心交錯著讀書會不會影響閱讀質(zhì)量，沒成想“無心插柳柳成蔭”。用《聽王榮生教授評課》和《唐五代名家詞選講》中的相關內(nèi)容正好可以印證《教學勇氣》中的某些觀點，艱澀難懂的內(nèi)容在這些鮮活的例子下變得淺顯易懂，使我豁然開朗，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。

　　如果說自己讀書可以自娛自樂的話，那么聽“高手”解讀閱讀則是如沐春風。 4月20日，學校請來讀書會的幾位讀書達人作的關于閱讀的報告，解決了我讀書中遇到的疑問，令我茅塞頓開。他們的閱讀經(jīng)歷，讀書觀點，讀書方法，讓我如醍醐灌頂，大徹大悟。才知道自己讀書，尤其是閱讀《教學勇氣》這樣的書籍原來只是盲人摸象而已。和他們相比，自己的閱讀真稱得上是小巫見大巫了。慚愧之余，也更堅定了讀書的愿望。

　　和書同行，且思且行。

書的作文篇2

親愛的爸爸：

　　舉筆有如千斤重，心里涌起千言萬語，看著你日漸蒼老的臉，話到嘴邊又生生咽下。那是我曾經(jīng)多么熟悉而現(xiàn)在在時光游移里又帶上了幾分陌生的臉啊。有多久，沒再認真凝視你眼中帶笑的慈愛？有多久，沒再仰望你為我抗風冒雨的高大的身影？

　　記不清了呢。你總是帶著養(yǎng)家糊口的'微薄心愿游走在城市的繁華邊緣，拾一切希望，愿得每日溫飽家中安好。從小在奶奶懷中長大的我學會了一個人玩，一個人看動畫，一個人看著別的孩子在父母懷里撒嬌，鼻子酸酸的有些想哭，然后腦海里馬上浮現(xiàn)你的臉，我對自己說，沒關系，我還有你，爸爸。

　　其實我們相處的時間非常少，爸爸。可是這是無可奈何的。我孤單地長大，看著別人的幸福，仰望著你的讓我安心的背影，輕輕對自己說“沒關系”，我知道你是非常愛非常愛我的，拼了命地讓我吃飽穿暖想給我一切最好的東西。可是時間那么殘酷，讓我心里筑起一道墻，輕易感受不到你的愛。

　　印象最深的是和你唯一的一次吵架。那是十二歲的年初，我向你提出去朋友家住，你繃著張臉說不行，語氣里明顯不悅，我不情愿地繼續(xù)央求，話說不到兩句，你便開始責備我，我也開始頂嘴，言辭漸漸激烈，你終于揮手打在我臉上，我愣了一秒，然后馬上跑進自己房間，讓那些受了委屈的淚水撲簌而下。我想你終于還是用了他們大人那一套。我一直認為，你不會舍得打我，可我今天卻忽然發(fā)現(xiàn)，我一直認識的天我景仰的英雄在我面前倒下了。慢慢地，我又想到，你也有擔心我緊張我的時候只是我沒看到，你為我舍棄了非常多東西，你為我身兼二職既當父又當母。于是我就釋然了，我比他們得到的都要多啊，我的爸爸是天下獨一無二的全世界最愛我的人啊。

　　時光匆匆，我遺失的父愛，再次回歸。

　　祝一切安好。

　　你不怎么孝順的女兒：婉茹

書的作文篇3

　　我有一個好朋友，它的名字叫”書“。我和它幾乎形影不離。經(jīng)常拿起書來就看。因為書可以豐富我的大腦，增長我的知識，讓我變得更聰明。因為愛看書我還鬧過一次笑話呢。

　　有一次，我和媽媽去奶奶家，路過超市時我對媽媽說：”媽媽，我去超市買瓶墨水吧。“媽媽說：”好吧，要快點哦，我在超市門口等你。“我高興地跑進超市，來到超市我找到了墨水并在文具區(qū)付了錢。文具區(qū)的對面正好是圖書館，我情不自禁地走進圖書館，看起書來。不知過了多久，一只小手擋在了我的眼前，我不耐煩的把手撥開”別搗亂，看書呢!“可那只手又擋在了我的眼前。我抬頭一看，啊，原來是媽媽。媽媽假裝生氣地對我說：”我在外邊等了你半天你都不出來，原來在這看書呢!“我撓了撓頭不好意思地笑了。

　　讀書不但可以豐富大腦，還可以解決生活中的難題呢。有一次媽媽正在清理廚房，當媽媽清理到水壺時，水壺里的水垢怎么也弄不干凈。我對媽媽說：”媽媽，我從書里看到了一個清理水垢的方法。就是把鹽水倒在水壺里，再倒些醋，泡一會把水倒掉，再用刷子一刷就掉了。“媽媽按我說的'做了一遍，水垢果然清除掉了。媽媽高興地對我說：”你真是一個愛看書、有知識的好孩子。“高爾基說：書籍是人類進步的階梯。我通過讀書懂得了許多做人的道理，也學到了許多課本上學不到的知識。我倡議大家一起和我來讀書吧!

書的作文篇4

　　說起動物，我十分感興趣，為什么會這樣呢？因為一本書，讓我領略了人間最美好的東西——愛。

　　沒錯，這就是沈石溪的代表作——《最后一頭戰(zhàn)象》。

　　這本書不像《西游記》一樣寫唐僧師傅歷經(jīng)的種種磨難，也不像水滸傳那樣梁山好漢的重情重義，它寫的是人和動物，人和動物之間的深厚情誼。

　　這本書一共有12個小故事，有“我”為大象包扎傷口時害怕的心理，有戰(zhàn)象嘎唆離開26年的寨子時悲痛心情，也有老象“感我”的快樂心情。是這本書讓我懂得了愛的真諦，懂得了愛的偉大。

　　嘎唆的離開，轟動了全寨子的男女老少，他們泣不成聲，由此可見，嘎唆和村民們經(jīng)歷了多么深厚的情誼啊！

　　大象用自己都舍不得吃的蜂蜜來感謝“我”，由此可見，象也和人一樣，懂得感恩！

　　這本書，表面上寫的是象和人，人和象的趣事，但是在這是背后，反應的'是人和動物是有共同點的，是可以和睦相處的，只要我們不傷害他們，它們就不會對我們有惡意，這也正是沈石溪和動物們生活了36年所總結(jié)出來的。

書的作文篇5

　　一杯茶，一本書，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受。工作后，每天忙于教學，忙于批改作業(yè)，看書，成了一種奢望。現(xiàn)在，學校為我們提供了那么多好書，我按捺住內(nèi)心的激動，如饑似渴地借閱一本本好書。我每天擠時間讀書，當我一次次沉醉于書海時，我越來越深刻地感受到讀書的重要性。最近,我看了一本《愛的教育》。這是令我終身受益的書,我是用心在讀、在享受這本書中的精華。

　　《愛的教育》，我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前。《愛的教育》是以最樸實的語言，講述著 100個與孩子有關的故事：《掃煙囪的.孩子》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

　　首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對學生任何教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

書的作文篇6

　　入秋了，葉落歸根了，化作養(yǎng)分來回饋大樹，回報大地母親。落葉也許經(jīng)過了春、夏才讀懂它，而我何嘗不亦是如此呢？我，至今才讀懂爸爸——一本值得品讀的書。

　　爸爸，你沉默寡言，即使說話也是寥寥幾語，卻言簡意賅。我需要細細地品，細細地讀。

　　曾記否，那綠肥紅瘦?

　　一夜狂風驟雨，花凋落了，綠卻更青翠了。

　　考場失利，心情跌至谷底。你沒有多說，只是在為我分析解讀我的錯題。但從你的眼神中，我分明感受到了你的焦急。我有些詫異，你應該鼓勵我，而你卻沒有。每講完一題，你便抬頭看看我，觀察我是否認真聽了，問我是否理解了。望著略顯疲憊的你，我無語，淚簌簌地滴落。

　　漸漸的，我從你的的回眸中，讀出了我以前從未感受到的。其實，那份嚴肅是對我的不懈要求；那個微蹙是對我的擔憂與關心；那份堅毅是對我的激勵與信任……

　　原來，你一直在默默地關心著我，影響著我。

　　曾記否，那炎熱與汗水？

　　花開了，人們驚羨于它的美艷，卻忘卻了它曾付出的血與淚。

　　夏日炎炎，你毫不猶豫地拉著我走向田野，在我驚訝于你的舉動時，你把鋤頭遞給我，示意我把那塊土地翻新。灼熱的陽光如此刺目，使我的雙眼有些昏花。沒有多久，我已汗流浹背。真想扔下鋤頭，回家享受空調(diào)的涼爽。

　　抬頭，望向你，看到的`是你那堅毅的眼神。似有所悟的我，看到你連續(xù)揮動的鋤頭，霎時，已不覺得炎熱與勞累了。烈日下，一對父女正奮力揮動著鋤頭……

　　看著翻新的泥土，我明白：你是希望我能吃苦耐勞，不要貪圖安逸。

　　原來，你一直在啟迪著我，開拓著我的人生道路。

　　猶記，小時侯，我一回家，你只是板著臉讓我寫作業(yè)，曾經(jīng)的我認為你很“嚴酷”，現(xiàn)在卻讀出了溫暖。上初中了，你常教育我，要自信堅強。看著我的成長，你露出了微笑。從中，我讀出了堅毅。現(xiàn)在，你總是鼓勵我，要朝著自己已定的目標奮進。從中，我讀出了你對我的希冀。

　　爸爸，在我心中，你是我的一本書，一本內(nèi)容豐富，富有哲理的書。以后的人生之路上，我定會細細地品，細細地讀。

書的作文篇7

　　我有一位好朋友，他的長相有些特別，身材扁扁方方的，不愛說話，但是，他懂得的知識還不少呢？你問他任何問題，他都能夠迅速地回答你。現(xiàn)在，你應該猜到他是誰了吧！對了，他就是我的好朋友---書。

　　古人曰：不可一日無書。我雖然還不能完全理解這句話的意思，但我知道，在我的生活中書是缺一不可的。

　　我們每天的生活是有局限性的，但是，書本這位好朋友卻能夠給我無限的暢想。當我感到疲倦的時候，書能夠讓我的.大腦得到休息；當我覺得學習枯燥的時候，書能夠讓我的身心得到放松；當我從喧囂忙碌的世界回歸平靜安寧的世界的時候，書能夠當作我的精神指導者。

　　書為我展開了另一個新的世界，在這里，我感到呼吸暢快，精神自由。我想，無論誰能夠成為他的朋友都是幸福的。

　　我從這位朋友這里得到了很多的幫助，我也想更多地去幫助別人，讓大家都更多的去讀書去愛書

書的作文篇8

　　書籍是人類進步的階梯。說起書，我不禁想起了我們村的農(nóng)家書屋，真是“書香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬里”！

　　這間農(nóng)家書屋是由以前的一所學校改建而成的，院子里種滿了橘樹，黃橙橙的蜜橘令人垂涎三尺。走進書屋，哇，里面布置得寬敞明亮，井井有條！桌椅擺放得整整齊齊，書柜里琳瑯滿目的書籍規(guī)規(guī)矩矩地排著隊，像在列隊歡迎我呢！淡淡的書香溢滿整個房間，仿佛書屋里開著花，散發(fā)著陣陣清香，我深深地醉了！

　　我迫不及待地跑到書柜邊，里面擺放著各種各樣的書，有種植養(yǎng)殖、法律法規(guī)、中外文學、醫(yī)學保健、家庭生活、科普知識等，還有期刊、報紙。哈哈！還有我最喜歡的少年兒童讀物，我立即選了一本《伊索寓言》，正準備歡呼雀躍的時候，旁邊的小伙伴推了推我，我這才發(fā)現(xiàn)這里還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨、弟弟妹妹也在靜靜地讀書。于是，我輕手輕腳地找了個空位，坐下來，津津有味地讀起書來……

　　不知什么時候，媽媽的聲音從耳邊響起：“小書蟲，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地沖媽媽做了一個鬼臉。抬頭一看，天都快黑了……

　　從那以后，我經(jīng)常去農(nóng)家書屋讀書，許多爺爺奶奶都很喜歡我，碰到不認識的字會過來問我，我成了他們的.“小老師”，心里可高興了！

　　農(nóng)家書屋給農(nóng)村的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們帶來了知識，帶來了歡樂，也讓我學到了很多知識。我真喜歡我們村的農(nóng)家書屋！

書的作文篇9

　　有人說父愛是一本書，兒女們常讀不懂這本書的內(nèi)涵，可我要說，我懂，我深深體會到了這本書的酸澀，這本書的堅強……我愛這本書。

　　我的父親是老實巴交的農(nóng)民，勤勞是他的天性，見過他幾年的.辛勤勞作，我家舊院換了新貌，房子是重新翻修的現(xiàn)澆房，上面還貼了瓷磚，在村里也是數(shù)一數(shù)二的漂亮，我也有了屬于自己的書房。我家的大門可氣派了，又高又大，勤勞致富的門匾閃閃發(fā)光，每當走到我家門口時，我都會對小伙伴說：“這是我爸親手修的。”正是父親那雙勤勞的雙手，使我家的生活一天比一天好。

　　父親對我們的關懷是無微不至的。在我學習得第一時，他會以各種方式獎勵我，給我買新衣服，買筆記本，還有我最喜歡的冰激凌，并且勉勵我不要驕傲，不能沾沾自喜。而在我考試失敗時，他又會安慰我說，一次失敗算不了什么，重要的是要從失敗中吸取教訓，爭取下一次成功。父親就是這樣一位智者，使我一天比一天進步。

　　父親最閑暇和舒服的時間就是飯后了，吸著他那不是很貴的旱煙，喝著他那最喜歡喝的磚茶，邊喝茶邊給我們講他那些總令我們神往的故事，我們也總是聽得津津有味。其實我們心里清楚這是父親最悠閑地時刻，是他身心最放松的時刻，所以我和弟弟絕不會破壞這個時刻，我們也絕不會提出讓他戒煙的事，我們會在給他泡茶時多放些磚茶葉，讓濃濃的茶味兒幫著我們消除他身上的疲勞。

　　這就是我的父親，一本內(nèi)涵豐富的“書”，最讓我感動的“一本書”，我最愛的“一本書”！

書的作文篇10

　　暑假里我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。文中講的是六年級學生金鈴。她是一個善良、正直、積極要求進步的好孩子。當老師生病時，她主動給老師獻花；當小鳥被頑皮的孩子們打傷時，她傷心極了，寫下了《我真想為你造一片森林》；當媽媽把蠶寶寶扔掉的.時候，她傷心的流下了眼淚……

　　金鈴的成績并不好，父母為她操了不少心。在一次偶然的機會，她認識了孫奶奶，并有了一個約定。每天晚上孫奶奶輔導她學習不收錢，桑葉隨便摘，不過不能說給任何人聽，為了讓蠶寶寶吃飽，她同意了。在孫奶奶的輔導下，她的學習有了很大的進步。可是，金鈴的媽媽不放心，用跟蹤的方法知道了這個秘密。孫奶奶知道后就不讓金鈴去那里學習了。金鈴的媽媽懊悔極了。金鈴雖然很生氣，不過還是原諒了媽媽。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試場。

　　我要向金鈴學習，做一個有愛心，講誠信，積極向上的好孩子。

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