書的作文

[精選]書的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的書的作文3篇，希望對大家有所幫助。

書的作文 篇1

　　“今天，張老師要帶我們去借書!”有人高呼。什么?去借書?去哪兒借?借什么書?仔細一打聽，才知道是去集美書齋。聽到這個振奮人心的好消息，我是既激動，又興奮。

　　到了閱覽室，我四周打量了一番，這里真有一種入詩入畫的感覺呀!你瞧!那一排排高大的書架豎立在我的眼前。桌子上有書，地上也有書，真是知識的海洋啊!再看墻上有表示一帆風順的小船暖氣片，那是老師希望我們在書海里航行。就連地上也鋪著通向知識寶庫的綠地毯。

　　開始借書了，董老師給每個同學發了代書板，講清楚了它的作用和用法，就讓同學們去挑選自己喜歡的書。大家就像一只只出籠的小鳥，一頭鉆進了書的海洋。我也被同學們的熱情帶動了，興高采烈的`來到第一個書架前，看了看沒有自己喜歡的，便來到第二個書架這兒，看到許多女同學在爭先恐后地看童話書。童話書，我們家有很多，今天我要借一本有意思的的書。于是我開始到別處尋找了。突然，我眼睛一亮，發現了一本《小笑話大啟示》，我把它拿下來看了幾個故事，既幽默又有意義，就借它了!隨后，我捧著書走過來，發現同學們已經排起了長龍似的隊伍，手里拿著五花八門的書。輪到我了，我把代數板還給董老師，她拿著掃描器在我的學生證上一打，再在書上一打，我的名字、書、號碼就一同進入了電腦，真快呀!

　　我真高興，拿著自己借來的書，津津有味地讀了起來，如饑似渴的吮吸著知識的營養，啊!讀書真快樂!

書的作文 篇2

　　今天，我向大家推薦一本書，書名叫《地心游記》，是由法國科幻作家儒勒·凡爾納著。

　　1863年某日，黎登布洛克教授從一張古老的羊皮卷上知道了一個秘密，前人阿恩·薩克奴珊曾去過地心旅游。黎登布洛克教授帶著侄子阿克塞去做相同的旅游。在27日，他們帶上足夠的糧食、儀器和武器等，由漢堡出發，到了雷克雅未克又請了一位向導漢恩斯·布杰克同行。他們三人按照前人的指示，由冰島的斯奈費火山下降，經過三個月的旅行，最后由于巖流的沖擊，歷經千辛萬苦，終于從地中海上的一個島上的火山口回到地面。

　　讀過這本書后，我們可以獲得更多的地理知識，從漢堡到雷克雅未克，又從雷克雅未克到斯奈費火山，由斯奈費火山底下穿越地心到斯特隆博利，又從斯特隆博利抵達漢堡。每一個地方都有不同的地貌特點：熔巖蓋成的農舍、蘑菇林……

　　這本書介紹了許多地方。其中，最吸引人的就是地心了，這個神奇的地方有海怪，大蘑菇林，還有人猿，真想去親自體驗一下那神奇的地方。

　　更重要的'是，讀了這本書，我們可以學習他們堅忍不拔的剛強意志，不畏艱險，勇于探索的精神。這本書有豐富的幻想，介紹了深奧的科學知識和地理知識，建議大家去看看這本書。

書的作文 篇3

　　我是一本英語書，放在一名叫王xx同學的書包里。

　　小主人把我一個人放在書包最上層的小包里，其它的'書卻被小主人放在里邊的大包里。因為小主人不喜歡我，平時即使有空余的時間，她都不會多看我一眼，除非是 上英語課的時候，小主人才會想起我，把我從小包里取出來，翻開后不但不認真看我，還在我身上亂涂亂畫。只有在老師布置作業時，小主人才會注視著我，但仍然 是不情愿，總是把我翻開后，重重地往課桌上一摔，頭趴在桌子上，斜著眼睛瞪我，無奈地勾畫著老師布置的作業，結束后她會很迅速地合上我，不耐煩地將我塞進 小包里。

　　小主人班里的同學大都不喜歡我，我真傷心！我知道雖然我不容易學會，但是只要努力，也不難學。我活潑開朗、愛說愛笑，可以和每個人成為最好的朋友呀！你們可別小瞧我，我的用處可大的很，學會我，可以和外國人交流；學通我，可以走遍世界各地。

　　我真希望小主人把我和語文書、數學書放在一起，認認真真地學好我。

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