實用的水的作文（合集）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的水的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
我們的生活離不開水，但又常常忘記水。只有在你迫切需要時，才會想起它，抓起承載它的容器一飲而盡，但卻忘記了觀察它。
水是無處不在的，我們呼吸的空氣中，就有水的存在。水是無孔不入的，再小的縫隙，它也能滲透進去。水是堅持不懈的，幾滴水珠持續地滴下也能把石頭滴穿。水是至善至美的，它溫柔地招待使用它的人——無論滋潤肺腑還是滋養皮膚。水是神奇的東西，它隨心所欲的變化著，在不同的地方呈現著不同的形態。氣態，液態，固態。流動的，靜止的。水是變通的.象征。
水是溫柔的，它時而溫暖，時而涼爽。在夏天里帶來一抹清涼，在冬天里灑下一片溫暖。口渴難耐時，喝下一口水，水會溫柔地滑過你的腸道，帶走干渴。當你疲勞至極時，泡個熱水澡，水又輕柔地撫摸你的肌膚，帶走倦意，反而又送來了一絲舒適的困意。水仿佛一位慈母似的，時刻體貼著你。
水也是一種人生態度的代表——變通。當發現這條路行不通時，換種方式尋找下一個方法，才是真正的道理。學會變通，像水一樣，用自身去適應環境，而不是讓環境適應自己。像水一樣，努力去服務別人，自身卻是透明的，不摻雜質，默默無聞。這里的變通，不是指處世圓滑，圓滑的人只會不得罪別人，用討好來獲得好處，注定一生思想卑微。而懂得變通的人，遲早會到達成功的終點。
透過一杯水，看到的是對面的風景。注視著這液體，看水泡在水中上浮，到達頂部破裂開來，不知怎的，就有種奇異的感覺，像是旅途中的人透過車窗往外看。那種感覺有點單一，但并不乏味。
水可以救人一命，亦可以置人于死地，既溫柔善良又捉摸不透。水，真是奇妙的東西。
水的作文 篇2
淚水是情感的流露，喜悅時、激動時、委屈或傷心時，我們都會流淚。每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都在會在心中留下深深的印跡，我的這次流淚就讓我終身難忘。
那一次，一直照顧我的爺爺、奶奶都到耒陽去了。爸爸媽媽每天都要上班，而且要晚上九點多鐘才會回家的。所以一天之內我只有一次見到他們的機會，其余的時間都是我一個人在家。我每天晚上都使勁地睜著眼，挨到九點多鐘，就是等見他們一面。可是，就因為我那才一個多月的外甥女得了肺炎，媽媽也急著請假要去耒陽。那天中午，我剛進家門，就見媽媽匆匆拿著一個旅行包，正準備出門，見我回來了，便叮囑我一個人在家要小心，關好門。
我鼻子一酸，心想：小心，你還有時間管我呀？我一個人在家害怕時，你想過我沒有？我感冒發燒了，你又在哪？而現在你為了我的小外甥女，還要請假去看她，你是從來沒有請過假的'呀。記得上次我感冒了，聲音嘶啞了，而且又拉肚子，吃什么都沒有胃口。可你卻沒有請假，只帶我去配了些藥，讓我吃完躺下后，你又匆匆去上班了。我一個人躺在床上，周圍靜悄悄的，那種無助的感覺真讓人傷心流淚。身上的痛加上心上的痛，我的眼淚將枕巾都弄濕了好大一塊。
可這些又有誰知道呢？聽到“啪”的一聲門響，媽媽提著她的袋子走了，我的眼淚又一次像雨點一樣地掉了下來。晚上一個躺在床上，想著媽媽的狠心，讓我一個人在家擔驚受怕，我真的好恨。恨媽媽對我的絕情，恨媽媽對我的漠不關心。正在這時，枕邊的手機響了起來，是媽媽發來的短訊：燕燕，在家別害怕，你已經長大了，可以獨自生活了，媽媽為你感到自豪。外甥女的情況總算穩定下來了，大家都放下心來了。明天我就會回家去的，你好好睡覺，明天還要早起呢。愛你的媽媽。看了媽媽發來的短訊，我才知道媽媽還是很愛我的，只是她太忙了，沒有時間跟我講而已。我含著眼淚睡著了。
是呀，天下哪個父母不愛自己的子女呢，只是有時他們沒有用語言表達出來而已。所以我們要相信爸媽永遠是愛我們的，我們也永遠是愛他們的。今后，我再也不會流下這種傷心的眼淚了。
水的作文 篇3
說起開學，我有一大堆事要說，有快樂的，有煩惱的，也有不可思議的`事，真是一言難盡。
就說星期三吧，那時老師布置了一張反饋練習讓我們寫，我想，反正有時間，吃過飯再寫也不遲，我就出教室去玩了。誰知，那‘冷血無情’的語文老師又發下來了一張預習單。我又想，不就兩張嗎，快點寫就好了。我寫著寫著，有位同學找我出去玩，我說：“我作業還沒寫好呢。”“先出去玩，我也沒寫完呢，上課再寫。”我經不住誘惑，放下自己手中的筆跟他去了。
上課鈴響了，我們匆匆趕到教室可又馬上大聲驚呼，因為英語和數學老師竟然各發了一張反饋單給我們。
這下完了！我快點寫，馬上要放學了！
于是我上課偷偷寫，下課默默寫，見題就答，見數就加，就這速度，將課堂作業一點一點地消滅，不一會我就將課堂作業寫完了！
寫完作業，我頓時輕松了許多，可是好景不長，我這老媽，將我忘在學校里，讓我等了一個多小時。
天晚了，我回到了家，恨不得兩只手來寫家庭作業，作業終于寫完了，我看了一下時間，嚇我一跳，我一個小時都沒用到。
我頓時領悟時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。
水的作文 篇4
每個人都流過眼淚，有開心的，有傷心的，也有感動，但是每次留下的眼淚都會有不同的收獲。
就在這次的期末考試，我留下傷心的眼淚。當我得知分數后，我心里一下子酸酸的，眼淚也情不自禁的掉了下來。媽媽對我說：“現在你嘗到苦頭了吧，叫你不復習就知道玩。”我心想：我堂堂一個副班長、數學課代表，居然考出了這么一個成績，叫以后我怎樣管理班級，叫我以后讓老師繼續相信我的能力呢？以后哪一個好同學會和我玩，我心里越想越不是滋味。媽媽教導我說：“唉，你啊，你啊，早知今日何必當初。考也考好了，再怎么哭也沒用了，自己好好去反省反省，找找考成這樣的原因，下次不要再讓媽媽失望了。“
我回想考試前，學習態度不太端正，在家里不聽媽媽的話。媽媽叫我看書，我看電視；媽媽叫我做試卷，我折紙飛機；媽媽叫我上網看點資料，復習一下，我一開啟電腦就和同學聊天，玩游戲。上課時，老師一不注意，我就和同桌講話；老師讓我們舉手發言，我遲遲不肯舉一次手，直到老師硬叫我發言才說一句話。一下課，我就沖出教室和同學們玩游戲，玩到鈴聲響了，同學們都進教室了，我在去上廁所。考試的`時候，我東張西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才開始寫。
經過這次傷心的淚水，讓我明白了一個深刻的道理：你要拿到好成績必須要努力，還要明確學習態度，才行。愛迪生也說過：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。在這里我還想奉獻大家一句話：成功是給有準備的人的。這就是淚水給我的啟示。
水的作文 篇5
俗話說：“桂林山水甲天下。”我有幸看見了桂林的山水。而給我印象最深刻的是桂林的水。桂林的水是活的，它不像瀑布那么奔騰不息；它不像河流那么“野”；它不像大海那么波瀾壯闊。當你乘坐船在漓江上漂蕩，有一種感覺在你的心中蕩漾，那就是——美，桂林的水是清的，它不像江流那么混濁，它就像那小孩子的臉，那么柔軟，那么舒服，仿佛一碰就會沒了。桂林的水清得可以看見江底的沙石。桂林的水是靜的，它不再是調皮的`小男孩，而是溫柔靦腆的小姑娘，正在那害羞得不敢去見人呢！水靜時，靜得讓你感覺不到它在流動，而桂林的水也不例外。就在你正在接受大自然的洗禮時，偶爾咯吱一聲響，就像一道刺眼的光劃破黑暗的天空。桂林的水是綠的，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠，綠得是那么耀眼。這樣的水圍繞著山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上”，“人在畫中游”。
水的作文 篇6
水是生命的搖籃。水是地球之母。水是所有生命的源泉。但是你知道嗎？我們的搖籃逐漸被我們的無知所吞噬。
我曾經天真地認為水是無限的`，我想喝多少就喝多少，但我認為我錯了。每次我打開水龍頭，就好像這個美麗可愛的女孩在哭泣。我不能忍受這種哭泣。我想停止哭泣，關掉水龍頭。這是我最好的選擇。每次我看到水從漏水的管道中涌出，我都感到非常抱歉。我想修理它，但我感到無能為力。如果我解決了這個，還會有另一個。這是一個黑洞，一個無盡的黑洞。我不想看到浪費水，不！
你想過沒有水會發生什么嗎？沒有水，所有的植物都會枯萎死亡。沒有水，動物會渴死。沒有水，就沒有我們，美麗的世界和人類。
我國現在的水資源在世界上排名第110位，是世界上人均水資源最貧乏的國家之一。由于人口增長、不合理使用、污染和全球變暖，水母親向人類出示了黃牌。盡管地球表面的70%是水，但只有3%是淡水。其中，只有1%的淡水可供人類使用，其余的大部分要么被凍結在地球的極地地區，要么藏在地下深處，難以開采。如果我們繼續讓水流失，1%的淡水將變成0.1%，0.01%...
讓我們算帳吧！一滴水在你眼里其實是微不足道的。但是只要你繼續積累，數量就會相當可觀。你想過嗎？全世界的人每天都節約一滴水，所以他們可以在不到一周的時間里節約很多水。如果它們持續下去，數量將無法計算。
孩子們，你們聽到水媽媽的尖叫聲了嗎？讓我們聽聽水媽媽的呼喚，加入節水團隊吧！讓我們對廢水說“不”。
水的作文 篇7
春風縷縷，伴著花的香，草的翠，拂過面頰，剎那間清醒了，繼而恍惚起來，許是倦了。
朦朧間，一座高山漸漸浮現，不敢接近，卻又感覺似曾相識……
那山，便是父親的愛，永遠都那么嚴厲，永遠都那么威嚴的矗立著，永遠都令人畏懼，在你做錯事或說錯話時，他絕不會用下不為例、事不過三來寬恕你的錯誤，只會用最嚴厲的方式逼迫你改正。我，就最怕看到父親的眼睛，他冰冷的眼睛總是射出令人戰栗的光，讓我的眼睛無法直視他的眼睛，可是，在他冰冷的眼睛底下，卻毫不缺少對我的愛……兒時的我，總喜歡坐在父親的肩頭，因為那樣可以看到更遠更美的地方。雖然在我提出要求時，他只會冷冷的看我一眼，但是，他還是會用力地將我撐到高處，這便是父親，在他冰冷的眼睛下，包含對我無悔的愛。
“嘩啦……嘩啦……”聲回蕩于耳邊，如此清脆動聽，是何聲音？循聲看去，卻是那涓涓細流奔向遠方……
那水，就如母親的愛，那么溫柔、善良，那么晶瑩剔透，那么沁人心扉，她總是無微不至的照顧你，在你做錯事或說錯話時，她總會找個理由來原諒你，她的眼睛總是那么清澈，她的手總是那么溫柔。我就最喜歡母親的手了，她的手使我感覺到溫暖、安逸：記起年幼時，都是母親在幫我梳頭，那雙手輕輕從頭頂掠過，伴著一點淡淡的香，真令人沉醉，日子久了，母親也疲了，想讓我學會自己梳頭，可總拗不過我，只好無奈的笑道：“看你長大了怎么辦。”每到這時我就會撒嬌地讓母親摸摸我的頭：“還是要媽媽梳啊！”母親也只好笑著搖搖頭。也就是在她如春風、細雨般舒適的關愛下，我盡情的展現自己。
許久，水聲消失了，眼前已是一片空白，忽而又出現了一處風景，頓時懵了，良久才明白過來，那是幅畫……
那畫，是朋友、老師、親人、同學、陌生人的愛，他們的愛豐富多彩，各不相同。朋友的愛是絕望時的那雙手，帶給你希望，讓你重新站起來；老師的愛就像是航標，是即嚴厲又溫柔的，在學習上他們是不容的有一點馬虎的，在生活中他們卻能成為我們的好朋友；親人們的.愛是關心，無論你開心或悲傷，他們總是毫無怨言的陪著你；同學的愛是進步的動力，在你追我趕中，大家都在共同奮斗，共同進步；陌生人的愛就是跌倒時的一個攙扶，困難時的一個幫助，他們的愛無處不在。
就這樣，便有了這別樣的“山、水、畫”，它是由濃濃的愛構成的。山，便是父親的愛，威嚴；水，便是母親的愛，溫柔；畫，便是朋友、老師、親人、同學、陌生人的愛，豐富。這幅“山、水、畫”在我們生命中綻放著耀眼的光芒，也讓我們感到永恒的幸福。
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