水的作文

時(shí)間：2026-03-13 17:13:35 水

（精選）水的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（精選）水的作文

水的作文篇1

　　水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，喝水、吃放、洗衣服、洗澡都離不開水，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

　　人類很早就開始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，水是中國(guó)古代五行之一，祖先造字講究形和傳神，從象形文字中，我們可以看到“水”字的中間像水脈，兩旁似流水。“水”也是一個(gè)漢字的部首，有水的字或表示江河，或表示水利名稱，或表示水的流動(dòng)，或表示水的性質(zhì)狀態(tài)。

　　在文明的早期，水在其中扮演了重要角色。古代西方提出的四元素中就要水，佛教中的.四大也有水，中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)中水代表了所有的液體。中國(guó)傳統(tǒng)上的龍王就是對(duì)水的神格化。凡有水域水源處皆有龍王，龍王廟、堂遍及全國(guó)各地。祭龍王祈雨是中國(guó)傳統(tǒng)的信仰習(xí)俗。

　　在我們的課本里也能學(xué)到許多和水有關(guān)的詞語(yǔ)、詩(shī)句，如：萬(wàn)水千山、山清水秀、水天一色、水能載舟，異能覆舟、逆水行舟，不進(jìn)則退、秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛等等。

　　千百年來(lái)，“水”字一直都是這么個(gè)寫法，后人不敢擅自改動(dòng)，一直流傳到今天。

水的作文篇2

　　不知為什么，最近迷上了《紅樓夢(mèng)》。其實(shí)以前是看過(guò)的，但是是簡(jiǎn)縮版的，翻來(lái)翻去只明白了里面有個(gè)人出家了，記住的人物名字也不過(guò)兩個(gè)——賈寶玉，林黛玉。不知是不是受了別人的影響，我強(qiáng)烈要求媽媽買了原著，厚厚的兩本書。我一頁(yè)一頁(yè)、小心翼翼地翻著，怕打破了這場(chǎng)美麗的紅樓夢(mèng)。

　　賈寶玉，故事的主人公。無(wú)緣補(bǔ)天的一塊頑石竟然變成“通靈寶玉”隨著寶玉來(lái)到這人世間。其實(shí)不是很喜歡賈寶玉，討厭他的花心，更排斥他不能對(duì)黛玉專心。最終，他看破世間紅塵，遁入空門。

　　林黛玉，故事的女主角。有人說(shuō)黛玉做人刻薄，孤傲自許，目無(wú)下塵，甚至還說(shuō)她沒(méi)有教養(yǎng)。我覺(jué)得很奇怪，黛玉并沒(méi)有像多數(shù)人所說(shuō)的一樣。他們沒(méi)有讀懂紅樓夢(mèng)，更不了解黛玉。黛玉的性格其實(shí)是多愁善感，落淚如流。她雖然寄宿在賈府，卻總是不能融入那個(gè)大集體，丫鬟和下人們都躲著她，這無(wú)疑給她多添了幾分傷感。她和薛寶釵成為人們比較的對(duì)象，人人都愛(ài)寶釵的`寬厚，厭惡黛玉的刻薄。可我卻不這么認(rèn)為。寶釵較之于黛玉，還有哥哥和媽媽，她有了委屈可以找人訴，可黛玉呢？一個(gè)人孤苦伶仃，受了委屈也只能一個(gè)人默默地吞眼淚，所以，她需要分明的棱角來(lái)保護(hù)自己不受傷害，這樣難免刺傷別人。

　　薛寶釵，故事的另一個(gè)女主角。按我自己的觀點(diǎn)，她是不及黛玉的。黛玉的清澈，是寶釵所沒(méi)有的。黛玉不因世俗而改變自己，而寶釵，卻因這時(shí)間而變得圓滑，工于心計(jì)。寶釵確實(shí)很會(huì)做人，這一點(diǎn)毋庸置疑。賈府上下，沒(méi)有哪個(gè)人不喜歡她。連黛玉都說(shuō)：“你素日待人，固然是極好的。然我最是個(gè)多心的人，當(dāng)你心里藏奸。”雖然寶釵很討大家的喜歡，可不知怎的，我就是喜歡黛玉的才思和脫俗。在正冊(cè)的那幅畫中，玉帶掛于林中枝頭，金釵卻埋于血中，也許在曹雪芹的心中，黛玉終是高于寶釵的吧。

　　《紅樓夢(mèng)》不愧為我國(guó)的一部文化瑰寶。幾百年來(lái)，人們被它的藝術(shù)魅力所吸引。曹雪芹給人們留下了許多值得探究的東西。

　　留聲清越，古琴叮咚，聽，那是紅樓的獨(dú)韻；嫣香落后，隨水逝去的，是那場(chǎng)紅樓夢(mèng)。

水的作文篇3

　　有這樣一種物質(zhì)，透明、純潔，就連血液里，也充斥著它。它不僅僅作為一種物質(zhì)，而是生命的一部分。它就是生命之源——水。

　　據(jù)研究表明，中國(guó)水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。雖然中國(guó)淡水資源總量高達(dá)28000億立方米，約占全球水資源的6％左右，位居世界第四，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，中國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少得可憐，更有許多地區(qū)處在嚴(yán)重缺水的條件下。然而現(xiàn)如今，我國(guó)人民的'愛(ài)水意識(shí)還是特別淡薄，隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象還是到處存在。

　　記得以前在我的老家，有一條如絲帶纏繞在村子的一條小河。那條河水，清澈見(jiàn)底；那條河水，碧綠如玉；那條河水，清脆如歌；那條河水，歡快如鳥；那條河水，嬌艷如花；那條河水，美麗如畫。它總是默默無(wú)聞地展現(xiàn)著自己的美，一絲不茍地為村子做著貢獻(xiàn)。然而誰(shuí)能想到，它帶給了村子美好的生活，村子卻給了它骯臟的垃圾。

　　回到城里，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮。滴答的水龍頭在哭泣；車輛上流淌的水在落淚……但平凡而多見(jiàn)的水又有誰(shuí)會(huì)去珍惜？如果世界上只有一滴水，人們將會(huì)作何反應(yīng)？我的腦海里顯現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景：當(dāng)時(shí)只有一滴水，大家都爭(zhēng)著要購(gòu)買。因此有人就提議召開一次拍賣會(huì)來(lái)出賣這最后一滴水。在會(huì)上，人們紛紛出價(jià)購(gòu)買，一個(gè)比一個(gè)高，有人出了天價(jià)，沒(méi)有一個(gè)人能夠比他出得多。這時(shí)全場(chǎng)觀眾全都一聲不吭，有的在直發(fā)抖，有的在哭，有的在傻笑……因?yàn)闆](méi)有水，他們都將死亡。

　　在所有人的努力下，水將會(huì)恢復(fù)原來(lái)的模樣，這點(diǎn)毋庸置疑。一旦浪費(fèi)的現(xiàn)象繼續(xù)存在，我相信這個(gè)場(chǎng)景終究會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，不要到無(wú)法挽救時(shí)才追悔莫及。停止任何浪費(fèi)水的行為，把它當(dāng)作自己的生命來(lái)愛(ài)護(hù)，來(lái)珍惜。純凈的，透明的，淺淺流過(guò)的水，會(huì)緩緩浸潤(rùn)我們的心靈，在血液中一直流淌下去。愿生命之水，永不枯竭！

水的作文篇4

　　一條河款款流經(jīng)這里，一個(gè)村莊靜靜地停泊在河灣。青磚、黛瓦、石頭壘成的墻，依傍一座臥龍似的山和山后無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。一條青石鋪成的路纏繞在村邊，并伸延到水的跟前，用光潔和明亮透露年代的久遠(yuǎn)和歲月的滄桑。一架水車和一棵長(zhǎng)了八百年的樹獨(dú)坐村頭，迎接來(lái)了又走，走了又來(lái)的`日月晨昏。我在村莊里喝著甘甜的河水長(zhǎng)大，常常聽外婆用水做的聲音呼喚我的乳名。在充滿陽(yáng)光和田野氣息的草垛上，我看過(guò)星星、月亮，并靜靜地度過(guò)我的童年。

　　我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)我是那只頭頂?shù)您棧矚g在山和水的縫隙間盤旋。三月里黃燦燦的油菜花長(zhǎng)勢(shì)非常喜人，它們把天地打扮得異常美麗，我看見(jiàn)蜜蜂和蝴蝶都選擇在這個(gè)季節(jié)成婚，它們把婚禮的儀式安排在喜慶的花海里。

　　我的屋檐住著一對(duì)溫柔的燕子，它們每年的這個(gè)時(shí)候都非常恩愛(ài)地養(yǎng)育子孫，它們?cè)谠豪镌和饷γβ德担袝r(shí)早出晚歸，有時(shí)還經(jīng)風(fēng)歷雨，但它們從不抱怨，仿佛生活只有甜蜜和數(shù)不勝數(shù)的情趣。

　　我經(jīng)常在河里玩水，在滿是青苔的石頭縫里與魚蝦游戲；我還常把那些漂亮的鵝卵石帶回家，并把它們養(yǎng)在自已做的花盆里。我甚至還用它們做過(guò)一個(gè)鏡框，然后在鏡框里貼著我童年最得意的造型。

　　我喜歡躺在垂掛河邊的樹枝上睡覺(jué)，聽知了把一個(gè)童話從這個(gè)夏天說(shuō)到另一個(gè)夏天。我喜歡安靜地注視在頭頂徜徉的云，努力猜想它們會(huì)不會(huì)為一段恩怨出家，或者有沒(méi)有可能出嫁？

　　河水清晰地倒映著我的身影。我看見(jiàn)我的身后除了樹葉蔥蘢，還有一汪藍(lán)天空明澄碧，幾朵白云湘繡似的貼在我的身旁，讓我感覺(jué)有如新生兒般酣暢。

　　春秋幾度，我在水做的村莊里終于長(zhǎng)大成人，但我的性格卻從此似水溫柔。

水的作文篇5

　　我喜歡綠樹成蔭的綠地廣場(chǎng)，喜歡燈火如潮的音樂(lè)廣場(chǎng)，我最喜歡美麗的衡水湖。

　　沿著蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了新建的濱湖公園，公園兩旁載滿了花草，它們都像趕集似的聚攏在一起，把蝴蝶、蜜蜂招引來(lái)，在花朵上翩翩起舞。

　　衡水湖不但水美，花也很美，衡水湖的水面上飄著美麗的荷花和翠綠的`荷葉，粉紅的荷花千姿百態(tài)，有的全開了，有的還是花骨朵兒，有的半開著，有的彭漲的好像馬上要破裂似的。荷葉大大的、圓圓的像一把把太陽(yáng)傘。

　　衡水湖也是鳥的天堂，一只只可愛(ài)的鳥在天空中飛翔。有大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

水的作文篇6

　　當(dāng)?shù)厍蚋绺缯Q生的時(shí)候，水姑娘也悄然而來(lái)了。她經(jīng)過(guò)數(shù)億年的滄桑與變化，展現(xiàn)了一個(gè)嶄新的面容。她全身潔白無(wú)瑕，但是仍然顯露了色彩的美。她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，兩條眉毛長(zhǎng)得像兩只彎彎的新月。一雙清澈的，富有感情的.眼睛像兩顆會(huì)說(shuō)話的星星，也像兩顆璀璨的明珠。

　　水姑娘飛到了花園里。她看見(jiàn)花快要枯萎了，想：我該救救他們，他們是我的朋友。

　　于是，水姑娘從自己的袋子里拿出一支魔法棒。稍稍揮動(dòng)了幾下，三個(gè)水娃娃出現(xiàn)了，他們抱在了一起。霎時(shí)，花壇中間出現(xiàn)了一支噴泉，灑出一股清泉，沉睡著的花兒王國(guó)蘇醒了。國(guó)王代表全國(guó)百姓，激動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)水姑娘說(shuō)：“謝謝您，您拯救了整個(gè)王國(guó)，希望你能留下來(lái)。”水姑娘搖搖頭說(shuō)：“不！我雖然很想留下來(lái)，但是有更多的朋友需要我。”

　　就這樣，水姑娘飛走了。

　　水姑娘飛到了田野里。田野里的小草、野花、莊稼都垂頭喪氣的。水姑娘忙問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊毙〔菔紫劝l(fā)言：“唉，我缺少水，嘴巴很干燥，非常的難受。你能幫幫嗎？”一朵小野花哭喊著：“姑娘，救救我吧，能給我點(diǎn)水嗎？”莊稼們也忙不迭地隨聲附和。水姑娘同情他們說(shuō)：“別急別急，朋友們，我非常愿意幫助你們。”說(shuō)完，就從手上取下一枚戒指，把戒指握在手里，念了幾句仙法的咒語(yǔ)。一下子，田野邊有了一條渠道，渠道通往小河，渠道灌溉了田野上的朋友，朋友們得救了，馬上，他們就神采奕奕的了。水姑娘又飛走了。

　　水姑娘飛到了一條枯涸的小溪旁。溪底的小蝌蚪在喊救命。水姑娘又伸出了援助之手。她取出了一支水晶棒，畫了五個(gè)圈。五個(gè)圈里走出五個(gè)小矮人來(lái)。五個(gè)小矮人張大嘴巴，水從小矮人嘴里噴射出來(lái)。小溪復(fù)活了，嘩嘩流淌。小蝌蚪們爭(zhēng)先恐后地向水姑娘道謝。

　　水姑娘欣慰地笑了。

　　……

　　水姑娘快樂(lè)地生活著！

水的作文篇7

　　五月的一天，陽(yáng)光明媚，我和我的朋友點(diǎn)點(diǎn)一起來(lái)到衡水湖，從湖邊放眼望去，湖面一望無(wú)邊，梅花諸島鑲嵌在草綠荷紅之間，好一幅美麗的畫卷。

　　我們沿階而下，駕駛著小船向湖里開去。輕舟緩緩駛?cè)牒纳钐帲瑵u漸地郁郁蔥蔥的梅花島浮現(xiàn)在眼前，一簇簇的蘆葦、一片片的蒲草，映入眼簾；各種不同的植物顯出斑斕色彩，綠綠的葉子仿佛在向我們招手，

　　一朵朵荷花露出了笑臉。散發(fā)出淡淡清香。忽然，天空傳來(lái)了陣陣水鳥的鳴聲，抬頭望去，一只只水鳥在天空中來(lái)回竄梭，它們一會(huì)兒在空中飛翔，一會(huì)兒在水面上盤旋，幾個(gè)起落后便落入草叢之中，再不見(jiàn)蹤影。透過(guò)草叢望去，棲息在水草深處的鳥兒們有的在潛水覓食，有的在銜草筑巢，有的'在靜臥孵化，鳥兒們?cè)诿β档耐瑫r(shí)卻又相互地嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的在放聲高唱，有的在低聲私語(yǔ)，好一幅鳥兒樂(lè)園圖！

　　不知不覺(jué)中船已靠岸。旅游結(jié)束了，但衡水湖鳥語(yǔ)花香的美景依然深深地印在我的腦海中，衡水湖——我愛(ài)你。

水的作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著清脆的鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)回到座位上。小明跑到座位上，剛想坐下，卻發(fā)現(xiàn)自己的椅子上濕漉漉的。苦著臉說(shuō)：“這是誰(shuí)干的‘好事’，讓人怎么坐呀？”就在這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)。

　　王老師來(lái)到講臺(tái)上，剛想上課，卻發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。指著黑板生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”同學(xué)們你望望我，我望望你。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小明站著，以為是小明干的。一下子，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著小明。小明看著不再友善，而帶著質(zhì)問(wèn)的眼睛。不知道該怎么辦，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出坐在墻角的搗蛋鬼小剛看見(jiàn)小明這副難堪的模樣，捂著嘴，偷樂(lè)。

　　教室里寂靜了兩分鐘，連一根針掉下來(lái)也聽得見(jiàn)。小明被質(zhì)問(wèn)的目光團(tuán)團(tuán)包圍著，覺(jué)得渾身不自在。

　　這時(shí)，細(xì)心的.中隊(duì)長(zhǎng)小紅發(fā)現(xiàn)小明的椅子濕漉漉的，沒(méi)有辦法坐下。于是掏出自己干凈的手巾，抹去了小明椅子上的臟水。王老師這才明白了這件事的來(lái)龍去脈，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了小紅，并讓弄臟了椅子的同學(xué)站起來(lái)。小剛低著頭，早已羞紅了臉，不好意思地站起來(lái)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。事情雖然過(guò)去了，搗蛋鬼小剛深深地吸取了教訓(xùn)，再也不搗蛋了。

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