(薦)水的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的水的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
新年終于來(lái)啦！一大早，我便起了床，向爸爸媽媽、爺爺奶奶拜大年。“爸爸媽媽，恭喜發(fā)財(cái)，祝你們生意興隆、萬(wàn)事勝意、一本萬(wàn)利！”“爺爺奶奶，恭喜發(fā)財(cái)，祝你們壽比南山、身體健康、心想事成！”
又一個(gè)新年來(lái)到啦，按照老人家的“傳統(tǒng)儀式”——新年要“行大運(yùn)”所以，爸爸決定今天帶我們?nèi)胰ヅ浪ド剑袀�(gè)好運(yùn)。當(dāng)然，新年肯定不止就我們家五個(gè)人去，為了慶祝新年的到來(lái)，爸爸早就叫表哥表姐們來(lái)我們家住，為的.就是新年一起去行個(gè)好運(yùn)，圖個(gè)吉利。
來(lái)到水濂山門口，才知道跟我們一樣新年想行大運(yùn)的人也很多。走進(jìn)水濂山門口的石大門，跟著人頭涌涌的人群陸陸續(xù)續(xù)地走到下半山腰的廣場(chǎng)后，人群開(kāi)始漸漸變少這才能和表哥表姐們一起走。大概過(guò)了半小時(shí)后，我們又分成了兩組繼續(xù)走上去；大表姐和爸爸媽媽一組，我，表哥，二表姐，三表姐和表妹一組。因?yàn)樗ド缴巾斴^高，爸爸媽媽那組運(yùn)動(dòng)量差所以一組；我那一組因?yàn)槎际墙?jīng)常做運(yùn)動(dòng)，率先向山頂出發(fā)，把爸爸媽媽那組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。
再看回我們這一組，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，喝喝吃吃，邊玩邊爬，已經(jīng)輕松地登上了第1000個(gè)階梯。（水濂山一共1750個(gè)階梯，每100個(gè)階梯標(biāo)在階梯上一次）我們繼續(xù)上路之后，便發(fā)覺(jué)每一步似乎都被一條鐵鏈拖住一般。但我們決心堅(jiān)定，在走向山頂?shù)穆飞希覀兓ハ鄮椭赫l(shuí)累了就先休息一下，誰(shuí)輕松點(diǎn)兒，就幫忙拿下東西；就這樣互相持扶，1200、1300、1400、1700……
“啊！……到……到啦！……山頂……到了！”我們拖著疲憊的腳步，用帶著喘息的語(yǔ)氣在山頂上說(shuō)出了這句話！
今天在水濂山上行了個(gè)大運(yùn)，我也希望我和我的家人今年在學(xué)習(xí)和事業(yè)上也能行大運(yùn)，行好運(yùn)！
水的作文 篇2
今天，我和姐姐還有康康弟弟一家一起去東方綠舟玩。我們到了東方綠舟后，先去借了自行車。我們騎著自行車來(lái)到了水狂歡樂(lè)園。我們每人都領(lǐng)了一個(gè)水qiāng。我們用水qiāng盡情打水仗，衣服全部都濕了。我和康康后來(lái)索性做到裝水的桶里用“手榴彈”打水仗。我們接著玩了大風(fēng)車、四國(guó)對(duì)戰(zhàn)，打數(shù)字等游戲。玩大風(fēng)車項(xiàng)目時(shí)，有時(shí)水非常多，就像洪水一樣。
我們從水狂歡樂(lè)園從來(lái)后，換了干凈的衣服，準(zhǔn)備吃午飯了。我們先看到了在東方綠舟參加夏令營(yíng)的孩子們。他們有的'在讀三年級(jí)，有的在讀四年級(jí)，甚至還有讀一二年級(jí)的孩子們。我們坐在陽(yáng)傘下開(kāi)始吃午飯時(shí)，他們也去水狂歡樂(lè)園玩了。但沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始下大雨了。我們躲在大大的陽(yáng)傘下，躲避狂風(fēng)暴雨。結(jié)果，夏令營(yíng)的孩子們一個(gè)個(gè)冒著雨跑了出來(lái)。他們大部分都沒(méi)有帶雨傘。有的只能淋著雨，有的穿著雨披，有的撐著傘。夏令營(yíng)的老師來(lái)了。盡管下著大雨，他們還是照常排隊(duì)集合。他們?cè)诖笥曛姓玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間，才有大巴士來(lái)接他們回營(yíng)地。我很佩服他們。我本來(lái)明年夏天也準(zhǔn)備參加?xùn)|方綠舟的夏令營(yíng)。但看到這樣，我打退堂鼓了。
我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，雨卻一直沒(méi)有小下來(lái)。我們只能穿著雨披騎自行車到了大門口，然后回家了。雖然下了這么大的雨，但是這才是夏日的水狂歡。
水的作文 篇3
我喜愛(ài)小鳥，因?yàn)樗亲罡挥猩鷻C(jī)的小生靈，它樂(lè)觀向上，我和它們一樣，活潑可愛(ài)，每天都笑嘻嘻的，所以從小到大，我沒(méi)哭過(guò)幾次，可是在一個(gè)沒(méi)有一朵云的天氣里，我當(dāng)著蔚藍(lán)的天空和耀眼的太陽(yáng)的面流下了淚水。
秋風(fēng)吹拂的時(shí)候，我剛剛開(kāi)學(xué)，我就得到了成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品——一塊對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分美味的德芙巧克力。
伴著巧克力般的甜蜜心情，我踏進(jìn)了我們家住的小區(qū)。我們小區(qū)是一個(gè)“鳥的天堂”，因?yàn)樾^(qū)里種了許許多多的柿子樹，大柿子十里飄香， 像春節(jié)時(shí)家家戶戶在門前掛著的小紅燈籠似的的柿子掛在枝頭，引來(lái)好多饞嘴的花喜鵲。所以，小區(qū)便變得生機(jī)蓬勃，每天都會(huì)從小區(qū)里傳出動(dòng)人的歌聲。
我正欣賞著喜鵲們美妙的歌聲，我仿佛搖身變成了一只花喜鵲，正在跳舞…… “爸爸，我好想吃樹上的柿子。”這稚嫩的聲音中斷了我的幻想，我回過(guò)頭一看，是一個(gè)三、四歲的小男孩，明亮的眼睛露出對(duì)柿子的渴望。小男孩的旁邊站著一個(gè)人，是他的爸爸。小男孩的爸爸魁梧高大，聽(tīng)了兒子的話，這位父親卻顯得有點(diǎn)擔(dān)憂。最終，他決定用手去夠離他最近的柿子。我頓時(shí)慌了，我想：如果小區(qū)里的每個(gè)人都像他們一樣來(lái)摘柿子，很快枝頭上像紅燈籠一樣的柿子就會(huì)全被摘光了，那么每天光顧我們小區(qū)的花喜鵲們就沒(méi)吃的了，怎么辦呢?
有了，靈光一閃，我的口袋里不是有一塊德芙巧克力嗎?我可以……可是那是老師送給我的獎(jiǎng)品呀，我真有點(diǎn)舍不得。可轉(zhuǎn)念一想，為了花喜鵲，我只好忍痛割愛(ài)了。我快步走向小男孩，蹲下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，姐姐這兒有一塊十分美味的巧克力，現(xiàn)在姐姐把它送給你。巧克力比柿子好吃多了，柿子就留給花喜鵲吃，好嗎?”小男孩歪著頭看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我手中拿走了那塊巧克力，并大聲地說(shuō)：“把柿子留給喜鵲姐姐。”他跑向他爸爸說(shuō)：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐給的'。”可是，他的爸爸已經(jīng)摘下幾個(gè)柿子了，小男孩好像也看到了被摘下來(lái)的柿子，扭過(guò)頭跑向他的家里。不一會(huì)兒，他便帶著他的哥哥姐姐們出來(lái)了，小男孩說(shuō)了半天，哥哥姐姐們才聽(tīng)明白，原來(lái)他是想讓他們幫他用柿子喂喜鵲呀。他們開(kāi)心地喂起了喜鵲，還逢人便說(shuō)不要摘柿子，留給小鳥吃，果真，人們聽(tīng)了他的話后都更愛(ài)護(hù)起了小鳥。
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，流下了淚珠，這個(gè)小男孩以他的天真、聽(tīng)完我的話后愛(ài)護(hù)小鳥的心感動(dòng)了我，也以他的認(rèn)真打動(dòng)了小區(qū)里的人，從此，再也沒(méi)有人摘柿子了。
我現(xiàn)在已經(jīng)搬家了，住的小區(qū)里沒(méi)有種柿子樹，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天我見(jiàn)到的那個(gè)小男孩，也忘不了那一天小區(qū)里的人，更忘不了在那一天，我因感動(dòng)而流淚了。
水的作文 篇4
我又和媽媽吵架了。已不知這是第幾次了，只知道隨著年齡的增長(zhǎng)，日漸成熟的我卻變得項(xiàng)來(lái)越放肆且任性了。媽媽常念叨我小時(shí)候有多么多么懂事，我都只當(dāng)那些是前塵往事，肆意地撕毀著媽媽為我編織的愛(ài)的毛衣。
所以，當(dāng)媽媽限制我玩電腦時(shí)，當(dāng)媽媽催促我去學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)媽媽批評(píng)我不講禮貌時(shí)，我用不耐煩謝絕了她的好意。這次我又與她吵架，也忘了到底是為什么事。我頭昏腦脹地望著已經(jīng)怒氣沖沖的媽媽，卻看見(jiàn)她眼里打轉(zhuǎn)的淚水，那副恨鐵不成鋼的表情，讓我心里如螞蟻夾過(guò)一般的疼。我真的錯(cuò)了，是不是？
媽媽不讓我玩電腦，是怕我壞了眼睛；媽媽催促我學(xué)習(xí)，是希望我有出息；媽媽批評(píng)教育我，只想我好好做人。這些我何嘗不明白？只是年輕倔強(qiáng)的心讓我一次次豎起向媽媽攻擊的長(zhǎng)劍，可那是把雙刃劍，刺碎了媽媽的心，也刺得自己遍體磷傷。
媽媽啊，你可知道我的冷漠之下，卻依然有顆火熱的心如很久以前一樣愛(ài)著您？它在您賦予的血液下鮮活地生長(zhǎng)著，從未想過(guò)要去傷害您。十五年的親情啊，已經(jīng)可以織出燦爛的錦繡，已經(jīng)可以譜出優(yōu)美的樂(lè)章，已經(jīng)可以寫成精彩的小說(shuō)。這似水的年華啊，可以讓我從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)為充滿希望的少年，也讓您曾經(jīng)洋溢著自信的眼角生出道道皺紋，可它始終無(wú)法將我們的愛(ài)熄滅，不是嗎？
當(dāng)我獨(dú)自一人望著夜空，總是會(huì)不由想起媽媽的面容，就像冬天里的一堆堆熊熊燃燒的烈火，總是在我茫然無(wú)助時(shí)暖和我的.心窩。可我還是傷害您了，媽媽，我無(wú)心的話語(yǔ)卻像毒藥一般浸入您的五臟六腑，痛得您喘不過(guò)氣來(lái)。我走到陽(yáng)臺(tái)上，任冷風(fēng)吹打著我的身體，然后閉上眼睛，誠(chéng)心地祈禱著——請(qǐng)讓我忘記這一切吧，甚至于忘記整個(gè)世界。無(wú)法面對(duì)的事實(shí)讓我選擇逃避，卻在這時(shí)又看到了媽媽溫暖的笑容，她將一件大衣披在我身上，頃刻間讓我淚流滿面。媽媽啊——
我在世界的嘈雜中忘記了你，卻在忘記世界的時(shí)候唯獨(dú)看見(jiàn)了你。
這感激的淚水喲，是孩子不懂事的懺悔，更是媽媽用汗水換來(lái)的晶瑩的苞蕾。
水的作文 篇5
今天，我們心情激動(dòng)地看著老師，因?yàn)槔蠋熞獛覀冏兡g(shù)。我用疑問(wèn)的眼神看著老師，心想“老師是教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的，怎么變成魔術(shù)老師了呢?” “下面我們開(kāi)始了！”老師說(shuō)道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來(lái)，再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來(lái)，最后再用食指蘸一點(diǎn)兒墨水點(diǎn)到頭上。我心想：“老師怎么會(huì)往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉(zhuǎn)眼一看，有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘；有的像剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)潰敗的逃兵，除了牙齒是白的，滿臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張?jiān)迫鸢炎约旱啬樑孟癫纪尥蓿簧逃枞煌瑢W(xué)把自己的.臉弄得像剛從泥里滾出來(lái)的小豬似的……
可真逗！看著他倆，同學(xué)們都要把肚子笑破了，有的用手捂著肚子笑，有的笑得說(shuō)不出話來(lái)，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒(méi)有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來(lái)老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點(diǎn)在腦門上，可是我們卻沒(méi)有仔細(xì)觀察，所以就沒(méi)看到。通過(guò)老師變的魔術(shù)，我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果不仔細(xì)觀察，就容易鬧出大笑話喲！
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