水的作文

時間:2026-04-03 06:21:07

實用的水的作文(精華)

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的水的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的水的作文(精華)

水的作文 篇1

  水是萬物之源,它滋潤萬物,促使其生長發育,賦予世間萬物生機。然而,它的偉大不僅僅在于這些,換一種感情的眼光看它,它能觸發人內心的情感,使人展示其繽紛的內心世界;換一種創造的眼光看它,它給人以靈感,啟發人們創造新事物,換一種哲學的眼光看它,它有著與人類相似的高貴的精神品質。

  “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”是水的澎湃,是詩人以大學的眼光觀賞它。這令人震撼的詩句,表現出水的氣勢磅礴的動態美,“冰,水為之,而寒于水”固態的水顯示著它的堅毅與剛強,“千里冰封,萬里雪飄”抒發的是偉人內心的豪情壯志,“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”表現的則是水的大所了。

  換一種創造的眼光看它,瓦特驚奇于那將壺蓋頂起的無形水汽,于是發明了蒸氣機,蒸汽時代來臨了,人類文明又向前跨出了一大步,水力發電機創造了巨大的經濟效益,人們充分利用它能造福人類。

  水是平凡的`,但換一種哲學的眼光看它,它是一種精神力量,滴水穿石表現了它堅忍不拔的毅力,水往低處流體現了它謙遜的性格。水的無聲透明表現了它內心的純潔與高尚。

  用不同的眼光從不同角度去品味水,你會發現水是偉大的,它是生命的載體,它是人類的母親!笆耪呷缢股,不舍晝夜”這是圣人用哲學的眼光欣賞水而感悟出亙古不變的道理,“澹澹兮若流水”揭開了伯牙與子期真摯友誼的序幕,二人把對水的內涵的理解融于音樂才有了高山流水的絕唱,有了摔琴謝知音的感人之舉。

  水這樣平凡,又這樣偉大。換一種眼光,你會發現生活中處處平凡,平凡孕育著偉大,平凡鑄就著輝煌。

水的作文 篇2

  寫字課上,同學們都專心致志地練寫著鋼筆字。教室里很安靜,靜得連一枚針掉在地上都聽得見。忽然,“啪”的一聲……只見我那不聽話的墨水像千萬條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫”。

  “啊呀媽呀,李翊寧這……這就是你干的好事,這可是我生日時我老爸給……給我買的.新褲子,你就這樣把我給毀了!”孫睿生氣而又高聲叫道,他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌,頓時我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中,忐忑不安非常難受。

  此時教室里的安靜被劃破了,陶詩奕笑著說:“李翊寧,你的……鞋子!边@下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時候,劉老師走了過來和藹可親地對我說:“沒事吧,快去把鞋子擦擦!蔽业男娜绱猴L拂面,不安的心平靜了很多。

  “我幫你擦把!蔽覍O睿說!安挥,我自己來!睂O睿紅著臉說道。

  葉詩佩拿著抹布,陳錫航拿著清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著那幅“墨水畫”。通過他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。

  教室里又充滿了春天的氣息。

水的作文 篇3

  “魚兒,是你在哭泣嗎?你怎么用你的肚皮對著我呀?咦,怎么還有這么股難聞的味道?哦,我明白了,肯定是剛才那位爺爺,洗噴霧器的時候,把殘余的農藥都倒進了水里。哎,實在是可惡至極,魚兒,我好想看你在水里自由自在的暢游呢?魚兒,你聽到我的呼喚了嗎?”

  我想魚兒是再也聽不見我的呼喚了,我的眼淚也忍不住的往下流。

  “咦,怎么這里有這么一圈黑色的東西,看不清楚到底是什么?我正納悶的瞬間,嘩,一股青色的'還伴著臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來,我沿著管子的方向眺望,哦,肯定是塑料廠里的廢水,都直接排進了我們鄉上唯一的母親河!

  我不想繼續沿著河道走,于是便改道上了岸,污水、廢水……想起來就后怕。

  走著走著,寫著“五水共治:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的廣告牌映入眼簾,我趕緊拿起書包里的本子和筆,抄寫了這句話,我要把她收好,盡我的力量去勸說更多的人來,積極參與到五水共治中來。

水的作文 篇4

  今天,我正在看電視新聞,突然想到林老師布置了一項作業是洗冷水澡,我到了柜子門前拿了一件藍色浴衣和一件藍色的毛巾,我來到了浴室。迅速地脫掉衣服,開了門,開了燈,把門反鎖起來,進去以后伸手把水扭到了冷水的溫度。裝了些水在臉盆里,手沾了些水拍了拍全身。“天!這么涼。”我連忙乘了一盆熱水往身上沖。但想了想如果一盆冷水一盆熱水的沖這樣可不行!就會失去洗冷水澡原有的意義,我伸手開啟了水龍頭往雙腳一沖,我的雙腳頓時失去了知覺。我又盛了一大盆水,舉過頭頂,往身子上一倒。沖了個透心涼。我接著把手放進了裝著冷水的.水盆里,我的手頓時發麻,沒了知覺。我可真冷!我的全身幾乎都麻木了。。]那么夸張!這是夸張句。)加油,加油,加油,我正在為自己打氣,我冷得差點摔倒啊!幸好我及時抓住了洗臉盆,否則可真的摔倒了。我又沖了一盆水在身上,雞皮疙瘩都豎了起來,我連忙撈了些水拍了拍身子,不然的話,真的好冷啊!

  過了10分鐘,我被冷水沖也不冷了哈哈。ǖ靡獾男Γ┪医涍^了持久的熱身終于不怕冷水了(以上的過程就是熱身)我得意的哈哈大笑!我真得意!我已經不怕冷水了啊!我急急忙忙地穿好衣服,高興地向媽媽說我已經不怕冷水了。我想林老師布置我們洗冷水澡應該是想鍛煉我們的毅力。

水的作文 篇5

  今天老師讓我們玩一個游戲,叫“會吃硬幣的水”。我想:水會吃硬幣?太好笑了吧,這真是天方夜譚。

  老師準備了一個透明的高腳杯,準備一瓶干凈的自來水,然后往水杯里倒滿水;老師還 準備了一把硬幣,我們好奇地等待實驗的開始。

  激動人心的時刻到了,我睜大了我的“小四眼”緊緊地盯著眼前的高腳杯,生怕漏下一個細節。老師拿起一枚硬幣,慢慢地放了進去,硬幣沉到了杯底,像是小魚兒找到自己的`床樣,在下面呼一呼大睡起來。接著老師放進去第二枚、第三枚當放到第六枚時,老師問:“你們猜一猜,它可以‘吃’多少枚硬幣呢?”有的說:“全部”;有的說:“快吃飽了”;還 有的說:“吃到一定程度就吃不下了,像人一樣吃太多會撐死的”。大家七嘴八舌議論開來。

  這時的水面像一個就要生小寶寶的大肚子阿姨,杯子中間的水面已經凸起來了。七、八、九、十枚時,我的心已經被揪得緊緊的,因為水面開始了劇烈的晃動,當它‘吃’到第十一枚時,終于‘吃’飽了。水溢出來了。

  我百思不得其解,問:“老師,這究竟是為什么呢?”老師微笑著說出了其中的奧秘。原來看似無色無味的一滿杯水,其實它是有張力的,硬幣放得少的時候,張力保持著;當硬幣到一定數量的時候,張力被破壞了,杯子里的水就會溢出來。

  這個實驗不僅滿足了我的好奇心,增長了知識,更讓我懂得了,生活中處處有學問,生活中處處有科學,只要看看清、只要動動手、只要動動腦,就會發現更多的奧秘。

水的作文 篇6

  幸福是一杯茶,清香淡雅;幸福是一頁樂譜,華麗典雅,讓人陶醉……

  一杯茶,就像朋友間那樣小打小鬧那樣平凡,雖然那樣看起來極其無聊,但對于朋友之間來說那是另外一種表達友誼的方式。

  你每天都回家,每次回家你都會感覺到家的溫馨、家的溫暖!

  在這璀璨的燈光下,伴隨著美妙的旋律,舞動你的腳步,跳一段優美的舞蹈。這樣的生活是一種享受。

  生命需要色彩,音樂是一束七彩的光,把生命變得有滋有味。

  可能你會體會到,這些節拍,全都是音樂家的`心血,音樂為我們帶來了歡樂與幸福,所以他們創作的不僅僅是音樂,更是靈魂。

  幸福就是這樣,平淡無奇,卻又華麗多姿!人生也是這樣,仔細品嘗人生這杯加了糖的白水!

  四川成都武侯區第五十七實驗學校五年級:廖慷

水的作文 篇7

  爸爸媽媽的愛是太陽,帶給我溫暖,帶給我力量,帶給我快樂。當然,爸爸媽媽的愛更是無私的',從來都不會珍惜這些愛。這些愛,對于爸爸媽媽來說,就是多余的東西。為了我們,他們愿意付出。

  還記得二年級期末考試考完了之后,那可是烈火炎炎,好像太陽只靠近一尺,害得我數學考試差點就放棄了?墒敲慨敺艞壍臅r候,我腦子里就會出現媽媽說的一句話:寶貝,要好考好一點啊!因此,我的力量就又爆發出來了。終于考完了,我在學校吃完午飯,背上書包,回家了。

  在校門口,我看見媽媽在那里,就喊到:“媽媽!我在這里!”媽媽說:“嗯,寶貝,在這啊,來,喝點水!”“嗯”我說,突然,一滴汗水掉了下來,是媽媽的!皨寢專人?”我問!安缓,寶貝喝嘍!”媽媽會回答說!敖裉炜嫉脑趺礃影。俊眿寢寙枴!安诲e”我回答。

  !媽媽的愛是一杯水,雖然是普普通通的一杯水,但是他給我的愛是任何東西都不能比的,就如天和地。

水的作文 篇8

  水姑娘在池塘里甜甜地睡覺,在小溪里自由自在地散步,在江河里飛快地奔跑,在海洋里翩翩起舞,唱著悅耳動聽的歌。

  水姑娘是一個偉大的魔術師。你看!火紅的'太陽炙烤著大地,這個魔術師像孫悟空那樣騰云駕霧升到天空。一會兒連成一片,在空中飄呀飄呀,成為變幻莫測的美麗云彩。

  忽然,一陣狂風刮來,魔術師碰到冷空氣變成水珠,先小后大。頓時,傾盆大雨瓢潑而下,甚至變成小硬球打下來,這就是冰雹。

  到了春天,魔術師在花瓣上、樹葉上滾來滾去。太陽一照,晶瑩透亮,多好看的小露珠呀!

  深秋季節,魔術師來到小草上,給小草涂上一層薄薄的冰霜。

  寒冬來臨,這個魔術師變成六個花瓣,紛紛揚揚的飄落下來。房屋、樹木、大地都穿上了潔白的婚紗。好一個潔白美麗的雪世界!

  水姑娘這個魔術師可偉大了,人們生活離不開她,萬物生長更離不開她!

水的作文 篇9

  人們常說:春來遍是桃花水,不解仙源何處尋。水是美的,同時也是人類的生命之源。我曾做一個夢:有一天我和同伴開心的在水中游著,突然一片的黑色的水向我們襲來,同伴一個個沉了下去,我心中憤怒起來,可是,我也慢慢失去了意識……

  水在人們心中一直是:“取之不盡,用之不竭”。而人類無節制的用水,肆無忌憚地污染水資源,已經使水資源發出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰才是罪魁禍首呢?

  第一個兇手就是建在沿岸的工廠,它們每天都會流出很多廢水,原來清澈的水流已經變成黑色水流,并發出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河里,河道儼然成了一個天然的垃圾場。同時,洗衣液、洗潔精的廣泛使用,使得大量的有毒的物質流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積,讓大量的魚類因為沒有潔凈的生活壞境死亡。死魚附在水面上,結果一片慘狀;第三個兇手就是我們自己。我們刷牙的時候打開水龍頭開始刷牙,我們可曾關注到水龍頭的水正在往外流?在和小伙伴打水仗笑得開心的時候我們可曾想到缺水山區的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?

  人類是時候停止濫用水資源的'行為了,參與五水共治:治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節水這五項造福人類的工作。為了繼續生活在這美麗幸福的世界。為了子孫后代能喝上水用上水,我們必須努力,不讓大自然母親流淚。我時常在想,雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯哭泣嗎?

  我們人類應該不想成為我夢中的那只魚吧!魚需要清澈的水,人需要潔凈的水。保護水資源,從我做起,從身邊的小事做起,還地球一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清澈、魚兒歡暢的美好世界吧!

  五水共治,從我做起!

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