水的作文(實用6篇)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的水的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
和熙的陽光照到了地上，來到學校進到班級，卻看到了一大灘水在地上悠閑地躺著。頓時愣住了，只見周世光說："我去訓練了，我不管了啊！”。登時，我就產生了一種心理，這不是我干的，我也不管了，畢竟還要早讀……
坐到座位上，我心里忐忑不安。這樣一灘水，如果沒有人拖，要是老師來了領導來了，那肯定會被罵，肯定會給我們班的班風帶來不好的影響……到底要不要拖��！可是看了一看身邊的`同學，他們都無動于衷，陸陸續續上來的同學又只是輕盈地越過，不管不顧，好像沒看到似的。
不知不覺老師來了，瞧見這一灘水。立馬火澆心頭，怒發沖冠，大喊了一聲：“這是誰干的！”沒有人說話，沒有人承認。好！沒有人承認是吧！那就全班起立！老師語重心長地說：“同學們這是我們的教室，我們應該好好愛護它！”我滾燙著臉。所以，我寫下了這篇反思。
校長走到門口說：“你們六（4）班真是水漫金山啊！”劉老師臉色發生了微妙的變化。我心想：這一問，是多么羞恥啊！我們今天的行為似乎硬生生地打著班主任的臉……
經過了這一件事情，我意識到了一個深刻的問題：我發現我的行為太敗壞了，既沒有自己去拖，也沒有提醒別人去拖。這是我們在學�；ǘ嗌贂r間學習知識都學不到的品德———樂于助人。我作為一個語文科代表，一個班干部，并沒有給我們班的同學帶一個好頭，而是不管不顧，還帶了一個壞頭，以后我一定要改正這種行為，給班級帶一個好頭。
水的作文 篇2
無邊天際的海面上出現一個大黑點，時而沉下，時而浮上，是鯨魚，是鯊魚，還是什么？過一會兒，它停了下來，才看清楚就是一艘龐大的潛水艇在航行。
在湛藍的海上，潛水艇怎么能上下沉浮呢？原來就是從人們身上得到了啟示。
魚就是在海里游的，還能上下沉浮，時而游到接近水面的地方，時而游到水底，時而游到很左邊，時而游到很右邊。有時還會做許多高難度的動作，比如：在水中自由旋轉360度；在水中快速地游一兩千米；在水中游成一個大圓圈……難道魚的尾巴特別歷害，能主魚在水中自由沉浮嗎？
為了弄清楚這個問題，科學家經過反復研究，終于揭開了魚在水中能自由沉浮的秘密。原來魚的肚子里一般都有一個鰾。鰾有什么用處呢？原來，這個小小的鰾能夠幫助魚浮上來也能夠幫助魚沉下去。魚要浮上來的時候，鰾里慢慢地裝滿了空氣。鰾脹大了，魚擺來擺去，就浮上來了。魚要沉下去的時候，鰾里的氣慢慢地放出來。鰾縮小了，魚的身體略微變小，魚擺來擺去，就沉下去了。
科學家便模仿魚上下沉浮的'樣子和原理發明了潛水艇。在每一個潛水艇里，都把艙門鎖緊，所以潛水艇就是密封的。潛水艇里還有一個“柜子”，這個“柜子”里只要通過水泵灌上了水，潛水艇便沉了下去，再通過水泵把“柜子”里的水抽走，潛水艇便浮了起來。這就是潛水艇能像魚一樣在水中自由沉浮的秘密。
科學家還發現鯨它那頭圓尾長的最理想的“流線型”的體型，而這種“流線型”在水中受到的阻力是最小的。于是，科學家們模仿鯨的形體，改良了潛水艇的功能，便大大提高了航行的速度。
大自然真的是人類的好老師！只要我們在生活中仔細觀察，認真思考就能發現更多的奧秘。
水的作文 篇3
因為景洪的業務順利結束，我于4月2日依依不舍地離開了風景秀麗的西雙版納！內心深處是好想留在景洪過潑水節的，但為了抓緊時間多聯系業務才不得已！走的時候心里直感嘆：好可惜��！
沒有想到的是來到臨滄地區的雙江縣也有潑水節，而且仍然是非常濃重。雙江縣的潑水節在云南也是小有名氣！今天我就真切地感受了一把，整個縣城都沸騰了。也有許多外地人來游玩！現在我算是知道了，有傣族人群居的地方就會過潑水節！
雙江的潑水節從上午11點到下午3點這段時間最熱鬧！在街上走著走著突然有水潑來，用范偉先生的話來說 就是：“防不勝防啊”！
以下是我參觀潑水節現場的`時候，多次冒著相機被水潑濕的風險拍攝的照片！
水的作文 篇4
炎熱的夏天快到了，同學們一定又很想去江邊痛痛快快地游泳了吧！可是，你知道嗎？每年的這個季節也正是溺水事故多發的時候。每當人們玩得高興時，死神也悄然來臨了。這是為什么呢？為什么死神總在人們不經意間來到呢？原來這都是大家的“一不小心”給了死神可趁的機會：在水邊不小心滑到水里了，游泳時腳抽筋了……發生“一不小心”的可能還有很多很多，可就是這些“不小心”就有可能讓你溺水身亡。就拿我們青田縣來說吧！一個小小的縣城，居然在一年的'時間里就發生十幾件兒童溺水身亡的事故。這告訴我們什么？這——是要讓我們敲響警鐘，時刻注意安全！為了防止溺水事故的發生，我們應該少去江邊游玩；如果要去游泳，就必須要有會游泳的大人的陪伴。
我真希望溺水事故不再發生！
水的作文 篇5
暑假到了。天氣十分炎熱，而且同學們在家不是看書就是玩兒電腦，根本感受不到大自然。所以，家長們就組織了一次野餐。去的地方當然是有山有水的、風景優美的“三座店水庫”啦!
說是野餐，結果到了那里卻變成了“潑水節”。當我們六個人看到河里的水后，個個都高興地手舞足蹈。
不一會兒，我們都下了水。當家長們準備去打撲克牌時，還不忘叮囑我們一句：“水橋不遠的水域水深，你們千萬不要去呀!”說完，就飛奔進樹林打撲克牌去了。時間過得飛快，不一會兒就來到了中午。我們正在堆沙堡，突然，家長們的代表——吳嘉宇的媽媽走了過來，喊道：“孩子們，吃飯啦!”……見我們沒什么反應，就挽了挽褲腿兒，下了水。正好她還拿著水舀，就盛了滿滿的一舀水，毫不留情地往我們身上潑。我們一起轉過頭去，異口同聲的說：“干什么呀?”
阿姨便說：“讓你們光顧著玩兒，不理我!”
經阿姨這么一說，我們可就來了勁兒，有不約而同地說：“阿姨，既然這樣，我們就好好陪陪您�！闭f完，就用手舀起水來，一同潑向阿姨。阿姨只顧躲避，根本顧不上攻擊我們。結果自己跑步濺起的水花還是使自己變成了“落湯雞”。
阿姨灰溜溜的'逃走之后，我們也開始了“水上大比拼”。我們打的不分上下，非常激烈。中場休息時我們又對家長們說的“深水區”感起了興趣。于是，我們派我們的“偵查小兵”——吳嘉宇去試探一下水的深度。其實水并不是很深，都沒有沒過膝蓋。于是我們的“戰場”就改成了“深水之城”。我們你一手我一腳的打起水仗來，結果個個都成了“小泥猴”
水的作文 篇6
水——生命之源。
水，生命之源，水將是人類的最后一滴眼淚！
如果你不是親身走進那八百里的沂蒙，你也許永遠不會相信那一個個老農民用一根根的繩子將一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是倆桶略帶沙泥的飲用水；如果你不親身走進陜西西安閻良區的關山鎮農戶的家，你也許永遠不會看到農戶的鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是一圈泛白的.堿性沉淀物……這樣的水他們喝了好多年。
我們的母親河——黃河，1997年一年就斷流達270余天，作為山東最大的客水源，黃河幾乎以成為了季節河。那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的景象，就連在每年的春秋季也變成了遙不可及的夢……由于缺水造成的經濟損失讓人觸目驚心，水利部水司司源長吳季松告訴記者，由于缺水，每年工業總產量的損失達XX億人民幣左右。
這是我國西北部的情況，那南方又怎么樣？讓我們去看看吧。
我國南方部分的水源還算比較多，所以情況比較好。但就是不缺水從而造成了浪費水源、不珍惜水源、浪費水源的情況非常多見。比如有些家庭總是一邊刷牙，一邊開著水龍頭，水就這樣悄然離去了，很浪費。難道他們不知道有多少人在為這杯水而奮斗、犧牲、流血，有多少人在渴望、需要�。∷詮慕裉炱饘W會節約用水。
水——生命之源，保護我們的生命之源，從一點一滴做起。
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