（精品）暑假的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
時光的腳步如此匆忙，悄然間，暑假已經離開了我的身旁，迎來的是新學期的開始。回首暑假，我覺得這次的假期要比以前更充實，更快樂。
這個假期，我有幸與伯伯、伯母去了一趟江西省的廬山西海旅游。廬山西海，又名千島湖，因湖上有許許多多的小島而得名。
那里，風景優美，令人心曠神怡，還見到許多前所未見的景象。
在廬山西海我們一共參觀了七個島。第一個島叫桃花島，在島上，我們過了桃花運迷宮，看了人妖表演，還玩了飛索。經過了浮橋，來到了水滸城。這座島上有著全廬山西海最高的一座樓——獅子樓，本來在這里是會有《潘金蓮與西門慶》看的。但王婆告訴我們，他們倆私奔了，只能看《唐伯虎點秋香》了。在臺上站著許許多多的穿古代服裝的人，而其中卻只有一個是秋香，看得都令人眼花繚亂了。但唐伯虎依靠自己的聰明才智找出了秋香，最后幸福的生活在一起。
令我印象最深的是在猴島上的經歷。我們登上輪渡抵達了猴島，首先參觀了猴子監獄，后經過花果山來到了猴林。與我們同行的.一位阿姨走在我們前面，身著紅色衣裳，手中提著裝滿零食的袋子。而此時一只小猴子正在樹權上虎視眈眈地盯著袋子看。突然它縱身一躍，跑到地上，趁阿姨不注意時將袋子搶了去，后來工作人員幫阿姨將袋子拿了回來，但是里面的零食都被猴子給獨吞了。我想著：這小小猴子，膽子倒不小�。�
叫后參觀的是外婆島，在里面可以體會到農家生活的樂趣。我們幾個小孩子還過了外婆橋，在橋上我們使勁搖了起來。但被走在我們前面的倆大人罵了一頓，意思是不該我們搖了。我就納悶了：外婆橋不就是用來搖的嗎？你的膽小就怪我們。
在快離開時，我們去了賞魚，在那里魚的種類繁多，有大有小，聽導游介紹，里面最大的魚有兩米多長，兩百多斤重，比人還要大，真是不可思議��！賞完魚后，我依舊不舍這兒的美景，但沒辦法我們只好抱著遺憾離開了……
旅游是很快樂的，它拓展了我的視野，還令我體會到了大自然的美好。在家中呆得那段日子，也還算不錯，雖然有點兒倒霉，但我也參加了運動，鍛煉了身體。
在奶奶家時類上了打羽毛球，經常與鄰居們一起切磋球技。連那些從示打過羽毛球的老人家也被我帶動了起來，一起鍛煉。以前，我打羽毛球只能用一字來形容——“爛”，但通過這次暑假，我的技術可比以前好多了。但唯一美中不足的是我的小腦袋被挨了兩拍子。不過，假期還是過得很開心！
暑假趣事多多，令人回味無窮，今天就介紹到這里。怎么樣，我的假期過得充實嗎？
暑假的作文 篇2
凌晨五點，我便和王晨，爺爺一塊上山。在山路上百花齊放，白鳥齊鳴，飛蟲飛來飛去。旁邊的油菜地里綠油油的，我們也玩了起來。“什么味呀，好刺鼻！”王晨說著，我一看前面一片花椒樹，就說：“那是花椒吧�！甭�，慢慢的我們便來到山定，大吼一聲還有回音呢！在放眼一望，成片成片的.果樹形成了果園，于是我便和王晨跑過去摘果子，哇！那青美誘人的大棗看著就饞我們摘了一大堆唱著美味的大棗心里美滋滋的。
暑假的作文 篇3
有的人的暑假是快樂的，有的是傷心的，有的是平淡的，有的是有趣的，我的`暑假是忙碌的，放了暑假，本來以為可以放松的，可是有很多事情要我做，有什么事情呢？你就聽我慢慢道來。
剛放暑假，因為要參加7月份的羽毛球比賽，體育老師讓我去參加羽毛球訓練，從星期一到星期天，天天上午要去打球，而且是高溫的那幾天，站著就是一身的汗，每天練得都快要骨折了似的。我想：“這個暑假每天都這樣，這種日子還能過嗎？”別說這個了，到了下午，我還要急著連鋼琴，因為不久就要考級了，沒有一天沒練過，我的手腳都麻了，再加上受傷，你能想像的出嗎？練不好，老師、媽媽都要罵。我想：“這樣下去，說不定有一天我真的骨折了呢！”
過了一天又一天，最可怕的日子到了，我的興趣班也開始上課了，而且是一三五六上課，每次早上八點要上課，爸爸七點硬要把我拉起來，可我還困得不行，眼睛都睜不大開啊。結果我上了興趣班的課，羽毛球就缺了很多訓練，每次去的時候，就要被羽毛球教練罵，好好的暑假，竟然成了這個樣子，我想：“能闖過這樣的暑假太不容易了！”
太好了，終于到了羽毛球比賽的日子，但是，因為比的不好，被罵了。不過，終于可以解放了，不用骨折了�？墒侨兆痈鼞K了，我要一整天地練鋼琴了，我等啊等，熬啊熬，終于考級了，我考的很好，終于可以松一口氣了。
不久，興趣班的課也完了，“我解放了！”我高興地說。
“高非寒，給我做作業！”對了，還有暑假作業呢！這個暑假真忙碌。
暑假的作文 篇4
今年暑假，我去了“山水甲天下”的桂林。
桂林有很多好玩的地方，如遇龍河、銀子巖、世外桃源、圖騰古道等。也有很多好吃的特產，如桂花糕、芒果糖等。
在第一天，我們騎自行車去遇龍河，騎了差不多十公里才到達目的地，真的很累，可是我堅持了下來。也是堅持才讓我們領略到了這里美麗的風景。
遇龍河水真藍啊，藍得就像一條緩緩流動的藍寶石；遇龍河真長啊，長得就像一條蜿蜒的長龍，長到看不到頭。河堤邊上有翠綠的竹子，倒映在水里，美極了。河上，不時有漂流的竹筏來往，點綴在河面上，讓遇龍河變得活潑起來。我想，要是我也坐在竹筏上的.話，說不定會一個猛子跳進水里游個泳呢。河水那么清澈，太誘人了啊。
返程時，我們在河堤上遇見幾個外國人。我有心想和他們合影，但又怕被拒絕。爸爸鼓勵我，運用簡單的幾個單詞便可以上前問好的，請求合影是很簡單的事，不會有人忍心拒絕一個孩子的。我鼓起勇氣，真的上前打了聲招呼，他們真的很爽快說了一聲"OK"。哈哈，第一次跟外國人合影，原來既艱難又容易啊。
除了去遇龍河玩，我們還去了銀子巖。
銀子巖里很黑暗，像一個小小的礦洞。走了一會兒，來到南部神國的邊界，那里有一塊石頭，像破冰勇士守住邊界，讓南部神國和北部冰國分開了。這情景跟故事結合在一起，讓我們走著走著就覺得很有意思，好像走在了一個故事里。
后來我們還品嘗了美食。我最喜歡桂花糕，甜甜的很松軟，十分美味，真是吃了一塊又一塊。
這個暑假，我過得很開心，真希望以后每個暑假都能如此開心!
暑假的作文 篇5
提起暑假里最令我開心的事，就要數去山上摘核桃和游泳啦！
那天早上，媽媽叫我和弟弟一起去摘核桃，媽媽開著車載著我們上山，來到了核桃最多多的地方，看到媽媽種得那些又大又綠的核桃，我和弟弟不禁高興起來。沒種過核桃的人都不知道，核桃的皮其實是綠色的，里面才是黃黃香香的核桃仁。下了車，我們先帶上手套，我和弟弟把摘核桃當成了投籃球，摘下來的小核桃被我們一個個投進了桶里，每一個“投球”的過程都是快樂的。夏天的山上雖不是很熱，可我們摘了幾個小時的核桃，還是累得滿頭大汗的。摘了老半天核桃的我們手都黑黑的，弟弟的手最黑，媽媽說：“英斐，你干得活最多，看你的手多黑！”弟弟先是愣了一下，還是誠實地說：“媽媽，我應該不是那個摘得最多的人，帶著手套，我有點熱，就脫下手套，吃了會兒核桃，手才變成這樣子。”弟弟羞愧地低下了頭，而我們則笑了起來。媽媽看我們都有點累了，讓我們去洗洗手。說下午可以犒勞一下我們——帶我們去游泳，我們聽了可高興啦！
來到游泳館，我們看到海浪那邊的門開了，很多人在那里玩，我們就跟風也去了。哇！那里好多人吶，人來風的我們，迫不及待地往水里跑，眼看一個巨大的海浪朝我們打來，我氣定神閑地做了個扎馬步的動作，哼，以我習武之人，怎么可能會被區區的海浪給沖倒呢？本來準備耍帥的我，睜開眼睛的時候卻發現自己已經被沖到了岸上，而且是以四腳朝天的姿勢，鼻子里還進了水，真夠嗆的.！這形象，是不是有點像烏龜翻不過來殼呢？我們對視笑了笑。站起來，向水的方向跑去，等著第二次的“海嘯”到來，第二次來海浪并不像第一次那樣，而是“吸”著我們向前……海浪越來越猛，我們享受著這來勢洶洶的海浪，直到這里的海浪消失，感覺還沒有玩盡興，我倆還有點小失落。
這就是我暑假里最開心的事，你的暑假最開心的事是什么呢？一起來分享吧！
暑假的作文 篇6
暑假讓我最快樂的一件事就是去桂林旅游，早就聽說桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林，真是百聞不如一見！
來到遇龍河，我迫不及待地坐上竹排，穿上救生衣。這條竹排約五米長，寬一米左右，由十根毛竹捆扎而成，是名副其實的竹排�！靶⌒≈衽沤杏�，巍巍青山兩岸走”，漂流開始了，竹排所到之處，映入眼簾的全是一幅幅絢麗多彩的自然風光。我欣賞著兩岸連綿不斷的山巒和茂密無比的鳳尾竹，撫摸著清澈見底的江水，觀察著長滿水草的河床，捕捉著漂浮的.水草。前方就是一個很大的瀑布落差，竹排越過堤壩隨流而下，瞬間有一種失去重心的感覺。竹排隨著湍急的流水滑下瀑布，濺起了很大的水花，水花中漾起我歡快的笑聲……
后來，我又游玩了桂林漓江、銀子巖、龍脊梯田、日月塔、象鼻山公園等等著名的景點，每個景點都讓我流連忘返！
暑假的作文 篇7
七月的暑假開始了，一切都顯得格外愉悅，輕松，窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁，反而覺得是悅耳動聽。太陽公公似火般烘烤著大地，把大地照得明亮。“鈴鈴鈴……”清晨的上課鈴響遍校園。特殊原因，有一隊來自廣州中山大學的志愿者來到我們學校支教一個多月，他們共十幾個人。暑假班共有六個班，分三個年級。
剛開始的第一天，我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學們被分班到各自的教室里報到。一開始同學們都比較拘謹，實習老師們則是和藹可親，平易近人。第一節課，大家都自我介紹了一下。
從認識的第一天，絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽，歡樂。
那天，有一節是戶外活動課，我們都萬分期待的聚集在校園的操場上。游戲的項目各種各樣，有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。
實習老師中，我最喜歡的就是田老師。她身材很高，短發，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮，優雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時，她給我們展示了全國各地的許國名勝古跡，讓我們大飽眼福，仿佛置身于環游全國的意境中。接著，她給我們布置作業，說“同學們，剛剛看過了這么多的名勝古跡，相信你們當中有的同學也去過了，那么接下來，請大家寫一篇關于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉，難忘的風景的作文，比如可以寫你們這里的塔山公園，街心廣場，文昌閣啊，這些地方有什么風土人情或是什么特色，它們的歷史，建筑風格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀，同學們盡情發揮就可以了�！�
田老師話音剛落，同學們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的紙和筆摩擦，翻頁聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個，瞧瞧那個，嘴里不時夸獎道“文筆不錯！”、“嗯，你的字很漂亮，很整齊。”……
田老師走到我的座位時，突然停了下來，俯下身子看我的作文，輕聲說道：“咦，你的‘襲’字寫錯了，來，我寫一個給你看。”我看著她的手在我的寫作本上輕輕的'揮舞著，欣慰的笑了一下。
轉瞬即逝，一個多月就這樣過去了。今天，實習老師的支教時間結束了，他們要回廣州了，我們每個班都排演了一個節目歡送他們。那天，我們全班女生都懷著沉重的心情，非常認真地把舞蹈跳完。因為這支舞蹈是是實習老師們教的，我們不能辜負他們的成果。
那天在車站分離，我們站在車道旁的護欄上，與坐在客車上的志愿者實習老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍，此刻我們都明白，天下無不散的宴席，每個人都有各自的去向，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦，未來會更好。
看著眼前漸而遠走的客車，淚水蓄滿了我的眼眶，我抬頭望向車站上的藍空，深呼吸著，腦海里浮現出一個多月來和老師們相處的點滴。
再見了，三年級，再見了，老師們。
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