（集合）借物抒情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的借物抒情的作文9篇，歡迎大家分享。

借物抒情的作文 篇1

　　聞過那絲絲縷縷的幽香，那獨特的香甜，是屬于月季的味道;體驗過那沉醉而濃烈的香味，那令人陶醉的味道，是屬于梔子花的味道;縱使是那無名野花，亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬于自己的味道，每一個人，也有屬于自己的燦爛。

　　轉(zhuǎn)身回首，那兒也留下了我燦爛的味道。

　　“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著，這是一場耐力與速度的對抗，“1000米!”終點遙遙無期，心里仿佛也被施加了莫名的壓力，怎樣才是個頭啊!來不及仰天長嘯，也只能頂著頭皮往前沖了。“一圈”我分明感覺到氛圍的凝重，咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱沖刺著全身，全身上下都酸痛不已，耳旁的風(fēng)哧哧的穿過，心臟仿佛要從胸膛里蹦出來，寂靜的'樹，葉子簌簌的響著，一切是那么安靜，安靜到全身的血液似乎要爆開。回頭望過跑過的路，不少同學(xué)放棄了，慢慢走來，那一刻，我突然覺得自己好偉大，竟然跑下來了。原先的種種壓迫感頓時全無。我，是啊!我會堅持。

　　語文老師說，我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說過，反而自己也覺得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了，那就拍著胸脯對父母說：“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí)，很認真!”真的是這樣嗎?有時候會很疑惑，為什么我會這么勤奮，我和別人差不多嘛!然而，當(dāng)我伏案寫字的時候，那一道道難題注定是要與我周旋到底，死打蠻纏之中，終于找到突破口，一舉攻破，那種暢快是除了勤奮，別人無法給予我的，當(dāng)我面對那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時，那種感覺又回來了。這是我靠勤奮，一點一滴的勞動的碩果。失而復(fù)得的感覺，或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點時，或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時，我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。

　　我不會去摘斷那嬌弱花朵的莖，因為我憐惜美;我不會吝嗇那一兩塊錢，因為我渴望善良;我會播灑那一方水露，因為我熱愛生命;我會隨手撿起一張迷路的廢紙，因為我向往文明……

　　這些都是我的燦爛，就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道。我很高興擁有它們，我也會好好珍藏屬于自己的燦爛。

借物抒情的作文 篇2

　　不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細看，原來是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢？

　　一陣風(fēng)吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動著幾片細瘦的葉子，顯得有些倔強。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強烈的震憾！這是怎么頑強的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數(shù)個看不到陽光的日子里，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著夢想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營養(yǎng)，終有一天，那如絲般細嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的'季節(jié)。

　　我入神地看著那棵頑強的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時，雨停了，遠處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。

　　一次考試的失利算得了什么呢？面對在秋風(fēng)中展現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強的小生命——墻縫間的小草。

　　迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅定地走上前方……

借物抒情的作文 篇3

　　深深扎入泥土之中，見不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己彎曲的背，頂起伙伴的光明，“上面的世界多么美好啊。”葉說道。根沒有說話，他只是努力的想要挺直腰板，讓伙伴見到的光明。

　　一顆四處流浪的種子，無意中飄飛到了一面古墻上面。古墻上那堅硬的石頭，仿佛用什么工具都鑿不開。這樣的'硬度讓很多種子望而卻步，于是直到至今上面還沒有一根雜草。可是種子到了這邊就走不掉了，“就在這里扎根吧，”那一顆種子只好這么說道，聽見伙伴的吩咐，根張開了“手”與墻進行了較量。“愚蠢的根，我的堅硬可是你能毀滅的？”根沒有說話，只是一次又一次的嘗試，即使一次又一次失敗。石頭照舊不動如山，那樣的堅硬讓人絕望。根沒有放棄，他知道，自己的伙伴需要自己做到！他咬緊牙關(guān)，奮力的與古墻進行一次次碰撞。風(fēng)雨交加，血液流盡，汗水流盡，在淚水與汗水交織的戰(zhàn)歌之中，他成功的把堅硬的石頭撬開。多么偉大的力量啊！在他與石頭的交鋒中他勝利了，他本來可以向世界夸耀自己的，可是他卻沒有那么做，他鉆進了洞里，將輝煌留給了伙伴，眼前卻是一片黑暗，從此根再也沒有見到陽光，

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，他不為所動，狠狠的扎根石頭之中，任憑狂風(fēng)暴雨，他傲立不倒！“多么神奇的一顆榕樹啊！”深入石頭的根聽見人們的夸獎，雖然沒有提及自己但他卻為自己的伙伴感到高興。

　　也許根的人生注定沒有歡笑；也許根的生命注定沒有精彩。他是一個默默的奉獻者，他是一個悲劇。他來到這個世上，默默的奉獻，靜靜的付出，無聲的毀滅，沒有給世界留下一絲痕跡，沒有給世界留下一點記憶。他究竟留下了什么？他留下了自己伙伴的輝煌！卻，仍能見不到光明。他沒有留下一滴眼淚，即使沒有付出的回報；他沒有叫過一個苦；即使沒有的到別人的夸獎；他還是靜靜的付出，哪怕沒有別人的感謝。

　　“是的我見不到太陽，可是我的伙伴可以。”

借物抒情的作文 篇4

　　放下電話細一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

　　父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水。施肥。修枝。殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。那些果實也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎橘花的.香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！

借物抒情的作文 篇5

　　一顆種子，從生根、發(fā)芽、長成蒼天大樹、一個人，從出生到成年人，到老、經(jīng)歷的是一生的風(fēng)雨滄桑。

　　“弟弟，快來這里，這里的的棗子比那邊的又大又紅，一點很好吃。”“我來了，姐，你幫我拿個長一點的棍子好不好？這個太短了，都打不到大的棗子”一幕幕的記憶涌上心頭，歲月會改變很多，人、物、但改變不了的是人的親情。

　　小時候，奶奶就告訴我說；這棵棗樹啊，你爸出身時，它就已經(jīng)是蒼天大樹了，它呀！見證了你爸爸上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、現(xiàn)在是你和你弟弟了！每一年，爸爸總要念叨著那顆老棗樹，對我說；知道你老爸手上的傷是怎么回事嗎？小時候，我呀，很調(diào)皮，跑到樹上摘棗子，那時候、果子沒有成熟，結(jié)果，被你爺爺發(fā)現(xiàn)了，你爺爺一吼，我一驚，就掉了下來，說道這里，老爸居然哈哈大笑起來，要知道，老爸是一個很內(nèi)向的人。姑姑不知什么時候已經(jīng)站在了我們的.后面，“看什么呢？這棗子還沒有成熟呢，回去吧，要不然還會像你爸爸小時候的樣子，從樹上摔下來”說到這，爸爸不好意識的笑了。

　　可是，歲月不饒人，那時候，在樹下看著一顆顆棗子有沒有成熟的少年，如今、已經(jīng)是一位父親了，那棵經(jīng)歷滄桑的大樹啊，如今依舊是風(fēng)華正茂，而樹下的人兒，早已換了一茬又一茬。

　　仰望大樹，留下的是歲月的滄桑，是一代又一代人的回憶。

借物抒情的作文 篇6

　　終于回到了這座小鎮(zhèn)。離開了三年，這里的氣息依舊不變。獨自一人走在路上，到處都是木棉花，原來又是木棉花開的時候了。迷迷糊糊的，登上了這座山峰，來到這棵木棉樹下，思緒回到了三年前……

　　三年前的我們剛剛小學(xué)畢業(yè)。雖然大家都還是一副稚氣的面容，但彼此之間早已成了莫逆之交。那個時候，你決定去往幾十公里以外的一所重點中學(xué)，而我也選擇了前往幾百公里外的一間著名學(xué)府。那個暑假我們幾乎每天都在一起——一起打球;一起回母校;一起走遍每個角落。暑假即將要結(jié)束，我們也將告別這座小鎮(zhèn)，同時也告別對方。啟程的前一天，我們一起來到了這棵木棉樹下，在它粗壯的樹干上刻下我們兩個名字，也彼此約定三年后的今天，在木棉花開的時候，我們都要回到這棵木棉樹下。然后我們就并肩下山，踩著滿地的木棉花。

　　那天晚上我們都沒有回家。我把以前的幾個同學(xué)都約了出來，然后一大堆人，買了很多的零食，然后坐在公園里聊天，直到太陽從東方升起，才揮手告別，回到各自的`家中。

　　那天的太陽格外的刺眼…………

　　當(dāng)我們提著各自的行李在車站相遇時，我們都沒有說話，只是用一個微笑互相道別………

　　三年前的一幕幕我都銘記在心。三年后的今天我又回到了這里，回到這棵樹下。等到日落西山，卻仍然不見你的身影。

　　兩個星期過去了。這兩個星期我每天都會到那木棉樹下等候你的到來，卻始終不見你的影子。

　　今天早上，我再次來到這木棉樹下，用短短三分鐘的時間注視那兩個早已有些模糊的名字。然后轉(zhuǎn)身下山。

　　映著刺眼的陽光，獨自一人，踩著滿地木棉花……

借物抒情的作文 篇7

　　曇花一現(xiàn)，片刻之芳華，忽然而已。

　　曇花一現(xiàn)并非只是一個詞語，是一種對曇花短暫的美麗的嘆息，難怪有人長嘆：“人生百寂，幽如曇花。”烈日當(dāng)空，含苞；明月當(dāng)空，待放；午夜來臨，孤芳自賞。

　　沒有人能明白為何曇花會固執(zhí)地選擇在午夜無人之時現(xiàn)其芳華，或許是此時沒有別的花與它爭芳斗艷，它能獨自享這寧靜的夜晚吧？我不知道，但是我卻知道它把自己片刻的芳華給了無人的夜，那怕沒有任何稱贊、任何夸獎，它仍是默默散出幽芳。它一生中最美麗的一刻沒有任何人看見，我不經(jīng)也為之嘆息。

　　曇花那淡白色的花，開于枝頭，僅僅片刻便凋零，失去其芳華，但是它開放時的美麗無人可以否定，它并沒有考慮美麗的花綻放后凄涼的凋零。只見，曇花隨著時間的流逝，出現(xiàn)一個又一個微妙的變化。漸漸地、漸漸地曇花由小變大，成了一個巨大、潔白無瑕的花骨朵。從遠處看，既像一塊純潔美麗的玉石，又仿佛一位亭亭玉立的少女。過了一會兒，沉甸甸壓枝欲斷的花朵顫悠悠地抖動著。在顫動中花瓣緩慢地打開，舒展，露出了漂亮的面容，在乳白色的月光下更現(xiàn)嬌柔，略微上翹的枝頭好像月夜下的“唯一”。

　　這不是和蟬一樣嗎？活好生命中的每一秒，那怕只有一分鐘的生命也要活得燦爛。或許你沒有把自己最輝的一刻展現(xiàn)給別人，但是你只要把自己徹底地發(fā)揮出來便可，沒有永不凋謝的.花，只有再一次的綻放，曇花的凋謝并非完結(jié)，而是新生，只有凋謝后才能開出更美麗的花朵。

　　曇花雖只有片刻的芳花，但我不再對它的短暫感到惋惜，而是對它下一次綻放充滿期待。凋謝并非終結(jié)，只是新生的又一次開始罷了，我不再會認為“曇花一現(xiàn)”是凄慘的，雖每一次只有片刻芳花，但每一次都是那么燦爛。

　　人生百味，亦如曇花。

借物抒情的作文 篇8

　　音樂之美，美在純真。俞伯牙、鐘子期，命運因為它而緊緊相連；音樂之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音樂之美，美在剛毅，《廣陵散》在夜空中訴說著不屈。

　　碧水紅舟，他于江心彈撥著自己的愁苦，怨憤的心弦；柔石淺灘，他于對岸拍手叫絕：“此曲只應(yīng)天上有。”他抬頭，他頷首，兩人相視一笑，俞伯牙，鐘子期，千年的交情便在音樂的縈繞中萌生了。

　　俞伯牙用心在撥動旋律，鐘子期用心在感悟音樂，有了心的承載，音樂滋潤了一段流傳千古的佳話。在音樂中相遇，在音樂中攜手，在音樂中覓得知音！高山流水是連結(jié)心靈的紐帶。

　　天籟鳴心，音樂只有回蕩在心靈的天空，才可以稱之為“天籟”！

　　那夜，同樣在水邊，楓葉，荻花，秋風(fēng)蕭瑟，撩動他的衣襟。心中悵然而失落，耳邊卻響起了幽幽的琵琶曲。他的心一顫，靈魂一振，曲中傳遞著淡淡的哀傷與幽怨，似曾相識。他誠心的請求，女子盡心地彈奏，使得他在長期遠離了絲竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如聽仙樂耳暫明”的感受。那是真摯的音律淌進了他的心里，如春雨般滋潤著他對音樂的干渴。

　　“同是天涯淪落人”，兩人有著不同但相似的苦衷。一個是失意遷客，孤寂凄涼；一個是天涯歌女，感懷悲傷。同樣黯淡的心靈被音樂相連，“凄凄不似向前聲”，女子為了這份相似促弦撥動；“江州司馬青衫濕”，他為這份相似淚灑衣衫。

　　是音樂在二人的心湖中擲下石子，激起共鳴，使心靈體會著音樂的華美與凄楚。音樂在心靈的溝通之下升華出了那份濃濃的情感，經(jīng)久縈回。

　　澎湃的音律升起，那喧鬧的街市上靜寂，靜寂，他端坐在刑臺上，鎮(zhèn)定自若，手中的琴弦變幻出不同的情感，低訴、置疑、吶喊，孰不知，周圍的百姓正為之哀傷落淚，臺前的刑官正為之膽顫，遠處的山濤正為之羞愧，他用心撥動著旋律，用音樂表達著心情。

　　他堅定，他的音律也堅定，他潔身自好，不愿與世俗同流合污，所以他寧愿帶著自己的《廣陵散》共赴黃泉，《廣陵散》成為了千古絕唱。自從刑場上人們被它感動之后，就再無人有緣去感受那激昂的.樂章。但那次，音律傳出的他的堅定與信念卻回蕩在世間數(shù)千年，依然清脆，悅耳。

　　音樂，由心而發(fā)，由心來聽，它聯(lián)系心與心的共鳴，交匯心與心的情感，表達心中的志向，回響心中的意念……而音樂的內(nèi)含要由心去體會，去感悟，去承載。

借物抒情的作文 篇9

　　字如人生，文如人生，書如人生。深夜獨坐，默默品茗那馥郁的書香。

　　眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過《雷雨》，走進《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢》，攜手《茶花女》，夢回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。

　　好書很多。可我最想看的，卻是寶玉口中的'《古今人物通考》。自是曉得本無其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢中見過嗎？

　　讀書，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。

　　著名作家肖復(fù)興說：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂；讀書，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地盡情飛翔。”確是如此。

　　然而，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此類的言語甚是俗鄙，不登大雅之堂。書是用來陶冶情操，給予人知識，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門道。

　　真正懂書的人明白：書卷氣會讓所有的高級化妝品、名牌服裝貶值。

　　書，很美。

　　燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。

　　書似人生，人生如書。讀對書，便可終身受益。

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