抒情作文

時間：2026-04-21 05:25:42 抒情

實用的抒情作文必備（5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的抒情作文必備（5篇）

抒情作文篇1

　　今天一個人在九點左右出去有點事，看著公交車在我眼前開走，于是決定步行去那個地方。

　　天好熱，原本套了件外套，熱得不行，順手脫掉，不經意之間瞇著眼睛看了下天空。好久沒看天空了，淡藍色的天空，那顏色是我喜歡的顏色。都說喜歡藍色的人憂郁。是真的嗎？是因為我喜歡藍色才憂郁還是我憂郁才喜歡藍色的？突然冒出那種先有雞還是先有蛋的.怪思想。于是自嘲地笑笑。看看西邊的天空，太陽應該在第二象限的四十五度吧（以我的角度），陽光照射到一點點，那種淡淡的羽化，讓西邊的天空更增加了那種立體的藍色。望著那藍色，突然覺得很空靈，對，空靈，這個詞是中國漢詞中我最喜歡的。那種穿越時空的感覺，讓人的心有種突然的沖擊，好像進入了時光隧道一樣。走著走著看見旁邊有工人在裝修房子。不經意瞅了一眼，沒有看見任何有價值的東西。從一個很花的橫幅中挑了種顏色……藍色，把那顏色記住，低下頭眼前浮現那顏色，覺得比天空的藍少了那份立體和感情！其實我并不憂郁，只是有時候比較善良比較感性，比較容易感動，于是將自己融入到某件事中就會去體會深入骨髓地去想，越想越難以自拔。平時的我就像是東邊那陽光，是離太陽中心比較遠的光線，沒那么強烈，卻也燦爛。就好像那句話說的，天才和白癡只有一步之遙。我就隔在強烈與暗淡之間。稍不留神就超出一點。抬頭再看看天空，突然手機響了，是同學打來的電話對我說，家那里出了一場車禍，還好她沒乘那輛車差一點就沒命了。語氣中帶點慶幸又帶點同情！我也長長地舒了口氣！仰頭看天邊有一絲紅色云彩，有些紅得嚇人。最近太多的血腥事，心打了個寒蟬！人生命就在那一線之間決定。

　　太可怕了！走著說著，到了目的地，合上手機敲開了門！

抒情作文篇2

　　小時候，我和爺爺最親了，因為他幾乎每天都給我講故事，還能種出又大又甜的蘿卜給我吃。

　　常聽爺爺說:“煙臺的蘋果萊陽的梨，不如咱們的蘿卜皮。”每到秋天收蘿卜的時候，我總是和爺爺挑著筐子去拔出那一個個又青又甜的大蘿卜，滿載而歸。在路上，我總是纏著爺爺讓他給我講“白萊道士”與“蘿卜道士”的故事，爺爺總是不厭其煩地給我講，我也每次都津津有味地聽。上學后，每到天冷的時候，爺爺總是泡上一杯熱茶等我放學回家，我一到家，他一邊給我切蘿卜，一邊說:“吃蘿卜喝茶，俄得醫生滿街爬。”聽爺爺說，喝茶水吃蘿卜可以預防感冒，對身體很有好處。每年種出的蘿卜，除了留下點自己吃外，爺爺總愛挑著到集上賣。不知怎的，人們漸漸地都認準了爺爺種出的蘿卜。每當爺爺挑著蘿卜到集上賣時，常常不到半天的時間，就把兩大筐蘿卜賣完了。我就奇怪地問爺爺:“為什么咱們的蘿卜總是賣得這么快?”這時爺爺就會自牽地說:“咱們這地種出的蘿卜是出了名的地道的濰坊青蘿卜，又脆又甜，很少有地方能種出這么好的蘿卜了。”這時我仿佛也在為之自豪，為之驕傲。

　　隨著時間的推移，我漸漸長大了，由于種種原因，我們搬家了，就在搬家后不久，爺爺便離我們而去了。我懷念爺爺，也懷念爺爺種出的濰坊蘿卜。

　　有一次，我和爸爸去看姨媽。正好經過老家，原先破落的平房，不知什么時候已經變成了高樓大廈，我站在路邊，呆呆地望著爺爺當年種蘿卜的地方……地道的濰坊青蘿卜沒有了，心中殘留的一絲希望，頓時變成一縷傷感。我失望地跟爸爸走著，忽然聽到一聲聲叫賣聲:“正宗的`濰坊青蘿卜，快來瞧一瞧，看一看，這可是真正的濰坊青蘿卜，又脆又甜。”我的心里一陣激動，啊，原來還有正宗的濰坊青蘿卜，我興奮地拉著爸爸向那邊跑去。咦，奇怪了，這么好的蘿卜怎么沒人買，難道人們都不認濰坊蘿卜了嗎?我讓爸爸給我買了幾個，想再次品嘗一下這濰坊青蘿卜，呀，兩元一斤，這不是坑人么?當年我爺爺賣時，一元錢就買好幾斤……我迫不及待地品嘗了一口，咳，又辣又良，這哪像濰坊蘿卜。后來才聽姨媽說:“那些小販們，只打著濰坊青蘿卜的旗號罷了，剛開始還行，后來就漸漸沒人買了。”真正的青蘿卜沒有了，難道人們的真心也沒有了嗎?

抒情作文篇3

　　青春就如一段夢一樣的時光，我們漫步成長的路上，一路都有夢，一路都有幻想；于是，在這夢一般的年華里，我們伴隨著那些成長路上的酸甜苦辣，肆意歌唱，肆意玩耍，同時也在慢慢地長大。現在回想起來，那些場景是多么讓人記憶深刻啊！

　　我在一年前的秋天，踏上了人生的一個新的征程：來到一所新的學校，開始一段全新的初中生活。雖然才開學幾天，但里中的老師和同學都給我一種獨特的享受，讓我喜歡上了這里。很快，就迎來了我與新班級的第一個慶祝教師節的活動。

　　時間緊迫，同學們給老師們準備的“大禮”自然也沒有那么精美，但是，光是想想同學們和老師一同慶祝的場景，就已經讓我們激動不已。

　　“來啦，來啦，老師們已經再來教師的路上啦！”擔任“偵察兵”的幾個同學早已遏制不住自己沖進教室大叫起來，“等會，等會，很快就好。”另幾個女同學急忙往桌上擺放禮物。而大部分的同學在座位上非常激動，有的還一直把頭往窗外看；近了，近了，老師已經離教室還有幾步之遙了，“先擋著門，給老師一個驚喜！”不知是誰喊了一聲，就有幾名同學沖上前去用手擋住了門，鐘老師也像個小孩子一樣，和我們開始了“拉鋸戰”，門外，老師笑著，叫著；門內，我們也同樣笑著，叫著，還跳了起來；沒過幾分鐘，同學們在鐘老師的威逼利誘之下，只能打開了門。呈現在她眼前的是——四十七只五顏六色的千紙鶴被擺成心形放在桌上，其中還點綴著幾朵紙花，黑板上用彩色粉筆寫上了“祝老師節日快樂”幾個大字。啊，我的眼前仿佛又看到了老師那雙快溢出淚水的眼睛。

　　接下來當然是表演節目了，我們班的同學果真是多才多藝，有的表演跳舞，有的詩朗誦，有的和幾個人一起表演了一個小品……更有兩個女生用手比劃著唱起了《感恩的`心》，臺下的觀眾不知是誰帶起了頭，也一邊鼓掌一邊唱了，先是一個人，兩個人，三個人，到最后全班都唱了起來。搖著身體，擺著頭，一首《感恩的心》就這樣唱完了，我們跑上去，跳上去，抱住了在場的所有的老師，就像是難民遇到自己的家人一般，沖上去，狠狠地，緊緊的抱住了。——誰又知道這群人當時只一起相處了十一天呢？同學們抱了這個抱那個，更有甚者抱住了一個老師就是不放手，被其他同學喊道“快走啦，我也要抱老師！”我站在那，看著看著也沖了上去……啊，回想至此，我多么希望時光能再倒流一次，讓我再回到那時。

　　最后我們就在這樣的氛圍中，開始靜靜的聆聽鐘老師的感謝，鐘老師也唱了一首蒙古民歌，聽著聽著，我們的眼淚掉了下來，而臺上臺下的老師卻在抹著眼淚中笑了。那首歌，真好聽！

　　直到現在，我還記得，語文老師在我寫教師節活動的作文本上寫道：‘這次教師節令老師很感動，希望你們繼續努力！’

　　看那秋葉又一次落下，轉眼間，一年過去了。又是一年的教師節，我們這些人已經從當時剛來的“懵懂新生”也變成了初二級的“大哥哥，大姐姐”了，我們長高了，變穩重了，也成熟了，但在老師們的眼中，我們依舊是那個“沒長大的孩子”。

　　一年了，在老師們的悉心教導下，我們一步一個腳印，奮勇爭先，相親相愛，一起創造了許多輝煌。而此時此刻，我又站在教室窗前，等待著老師的到來，和我們一起慶祝教師節……

　　當時間老人把我們帶到未來，回想曾經的種種，那名為“成長”的寶盒，無論何時被我們拿出來，輕輕拍打在它身上的灰塵，打開，那人那年那月的那些事卻仍然歷歷在目，仿佛就發生在昨天。即使我們以后會分離，分班，畢業，去不同的學校，有了不同的工作，但這份記憶會永遠屬于這個集體中的每一個人，它是共同的寶物，永遠都是！

　　不得不說，我的成長路上，有你們，真好。

抒情作文篇4

　　梨鄉漫雪花，銀裝素裹萌春芽。

　　這是三月，在如玉似雪的梨花海洋中，有一種讓人難于名狀的脈脈溫情。

　　已是春風飛雪，萬樹花開，綻放著高潔的花瓣，為春天、為涌動的春潮，增添靚麗的風景。路兩邊一片片盛開著雪白梨花的梨花林，它們有的鑲嵌在綠油油的麥苗里，有的同含苞待放的桃花林相依相偎，相互映照。

　　梨花，薔薇科，梨屬。落葉喬木，春季開花，花色冰晶玉潔，其素淡的芳姿及淡雅的清香歷代博得詩人的推崇。“北風卷地北草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿?”“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”梨花在詩人的眼里，沒有市俗的戒律，因情生景，因境而別，渲染著詩人的情感表白。

　　花開的時節，人們從四面八方匯聚到這潔白的梨樹下，在賞，在嗅，在感受花香醉人的春意。還因為身處梨花花海的渺小，更使人感到了繽紛的梨花如雪無聲的素雅，給人悄無聲息的盛艷，讓人在芳香中情不自禁地思緒神馳。

　　由花及果，由果及人生的瞬間片斷，梨花及梨果，總能給人溫馨的回憶。鴨梨，清水煮沸，可以生津潤肺，清熱解毒。

　　蜂蝶在花海中追逐，稚童在花蔭下攀爬，游人在花道間流連。今天是梨花的'節日，今天是梨花的盛裝。在春日的暖陽下，每個人的臉上都蕩漾著含春的暢快。微風中，綻放的花瓣猶如萬千飛碟，在藍天下飛揚著翩躚的舞姿;含苞的花蕾張開白嫩的小嘴，呼吸著春天沁人心脾的香澤。團團簇簇，爭香斗艷，帶給人們久別的清新……