我最熟悉的人的作文(合集)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我最熟悉的人的作文8篇，希望對大家有所幫助。
我最熟悉的人的作文 篇1
一位一直以來幫助我學習與生活的好朋友——曹澤穎。
在班上，她特別喜歡幫助我，我也經常幫助她：當她遇到困難的時候，我會對她說：“山從水復疑無路，柳暗花明又一村�！碑斔趩蕰r，我會對她說：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”當她傷心時，我會對她說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄�
因為我們兩個人的`家離得比較近，所以我們經常一起上學，一起回家，有時候還會一起玩，幾乎是形影不離。我們倆也是一個籃球賽上的好搭檔，剛開始，曹澤穎一次性能投進七八個球，我只能投三四個，有時候因我比曹澤穎多投幾個球，而沾沾自喜。我雖然與她很好，但有時也會與她發生矛盾，也鬧小別扭，不過一會就好了，因為我們是好朋友。
記得那一天，作業布置比較少。我與曹澤穎約好時間，第四節課一操場打球。第三節課下，我已經把作業分解了一大半。只見曹澤穎撓了撓腦袋，揉了揉眼睛，我連忙走過去，笑嘻嘻地對她說：“曹姐姐，下去打球吧！”她極不情愿地說：“你先下去，”她拿著筆繼續寫著，“我不舒服，看情況下來。”我點了點頭。到了操場，我與其他同學打了三十分鐘，都不見她人影兒，下課鈴也便響了。
她搖頭晃腦地走過來，看似十分難受，走上前問她：“怎么啦？”她卻不理我，別人說她在外面補習的作業還沒寫完。在我不注意間，她偷偷地逃走了。我覺得她好像不和我玩了或討厭我了。
到了第二天培優，她早早的來到學校，主動約我打籃球，我還是有些悶悶不樂，但我心里還是沾沾自喜。她笑著對我說：“昨天的事，其實也沒什么的，是我很難受，你不再多想啊。過來呀，你姐來教你，好不好？”我點了點頭。剛開始我心里還有點納悶，可是看她一心一意地教我投籃，我覺得我錯怪了她，我感到十分慚愧。
我的朋友啊！曹澤穎，你幫助了我那么多事，我將如何來報答你呢？
我最熟悉的人的作文 篇2
我有一個弟弟，比我小兩歲。他做事非常慢，班里同學都叫他“老慢”。
一天，“老慢”背著書包，左手拿著雞腿，右手拿著香腸上學，快走到學校門口時，有一個同學急急忙忙地向“老慢” 跑來。“我忘戴紅領巾了，你有沒有呀？” “老慢”不緊不慢地說：“我——帶了兩根�！蹦莻�同學大喜過望：“快給我呀！”
“老慢”把書包取下，不慌不忙地打開書包拉鏈，拿出一個干凈的塑料帶，先把雞腿放進去，又把香腸放進去，然后把塑料袋放進了書包里�！翱�，快點兒呀！”那個同學急得直跺腳�！袄下�，你倒是快點兒啊！”“老慢”抬起頭，慢吞吞地說：“慌啥慌，又不晚呢。這層沒有�！薄袄下庇执蜷_了了另一層，翻一翻還是沒有�！袄下庇执蜷_了一層，“這兒呢，這兒呢！” 那個同學高興地又蹦又跳。“那是我的'�！薄笆裁�？那另一根呢？”“老慢”終于打開了最后一層，翻呀翻，抬起頭說：“另一根……沒帶�！薄笆裁�？”“老慢呀，老慢，你浪費我這么多時間，現在才說沒帶。”那個同學慌忙起身向小賣部跑去，買了根紅領巾。
買完紅領巾后，那個同學急忙向學校奔去，到了校門口轉頭一看，“老慢”還在收拾書包呢！他忍不住向“老慢”喊道：“快點兒，快點兒……”
我最熟悉的人的作文 篇3
有一個人，在我遇到困難的時候會幫助我，有一個人，在我彷徨的時候，會努力的開導我，有一個人，在我受到挫折的時候，會鼓勵我，他，就是我最熟悉的人——陳軒同學。
“嘿，丁俊豪，快過來玩啊�！倍厒鱽砹艘魂嚾岷偷穆曇簦逸p輕地把頭抬起，眼睛迷成了一條縫，偷偷地看了一眼，只見一個身材苗條的身影出現在了我的眼簾中，慢慢地向我走過來，他那招牌的七分頭，迷人的笑容仿佛一道閃電光讓我呆立在原地，濃密的眉毛很像以前看過電視劇里面的那個小李飛刀的演員，一雙圓溜溜的大眼睛呆呆著望著我，仿佛天空中最亮的星星，他就是陳軒。
陳軒是一個非常熱情的陽光男孩，記得剛認識他的時候，我因為身材矮小，而且不太愿意和別人說話，所以沒人想和我玩，我在孤獨中度過了，有一次，我忘記帶語文書了，但是作業需要看語文書才可以完成。我無助的`看了看四周，但卻只能聽到沙沙得翻書聲和奇怪的目光我心里默念著，如果我的語文能聽到我的呼喚，從家中飛過來就好了，可是除靜靜之外啥也沒發生。
突然，一本語文書降落到了我的面前，一個梳著七分頭的男孩瞇著眼看著我，柔和地對我說：“同學，我的語文書借給你用吧�！蔽以谛睦镎f了一聲“謝謝”，但不敢說出口，用完語文書后當我把書還給他的時候，我的眼里已經濕潤。
后來，我也送了一些小禮物給他，我就成為了最好的朋友，那本語文書仿佛像向日葵一樣對我微笑，那是我門倆的語文書啊。
我最熟悉的人的作文 篇4
幸�？鞓返奈医衲暌呀�8歲了，在我的身邊有許多我熟悉的人，他們有的是美麗的媽媽，有的`是慈祥的奶奶，還有的是嚴肅的爸爸，他們給了我幸福成長，在這些人當中我最熟悉的一個人是我們班的學習委員。
看，從教學里走出了一個胖胖的小女孩。她有著一個圓圓的頭，頭頂有一頭黑黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，一個小小的鼻子，一個干燥的嘴唇。由于家庭的原因它總是一件有很多補丁的衣服和一條陳舊大很干凈褲子，一雙破爛的鞋子被她洗的發白。
學習委員最大的特點就是樂于助人和有愛心。記得有一次我和哥哥在公園門口看見她正在幫一位當跌倒的小弟弟送到醫院去，當時由于使的勁很大，她的手連青筋都露了出來。還有一次我和媽媽在8路公交車上看見了她在車上有一位雙手殘疾的爺爺，學習委員一見馬上把爺爺扶了過來，她卻站在擁擠的人群中。我們應該向她學習。
這就是我最熟悉的一個人——盧xx，我希望我們都要樂于助人，我為有這樣一個學習委員而感到自豪。
我最熟悉的人的作文 篇5
在學校里我最熟悉的人要數我們班的語文實習老師——陳老師。
她有一頭烏黑發亮，好似黑瀑布的秀發，細長的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，偶爾大大的'眼睛下會有深深的黑眼圈，我想：那是因為晚上批改作業到深夜，睡眠不足而留下的。她的嘴巴有點大，但吃飯時卻很文雅。我還發現，陳老師最愛穿牛仔褲了。
陳老師有時對我們十分兇。有一次，我們在操場上做操，有的同學懶洋洋的很沒精神，陳老師就發威了。她嚴肅的盯著我們，說：“請注意你們的站姿！”我們被這突如其來的聲音嚇到了，腰板馬上都挺的直直的。
今天我們上課的時候，有些同學“嘰里呱啦”說個不停，陳老師就皺著眉頭，瞪著眼睛看著他們，那些人馬上不說話了。陳老師眉頭一皺，或是眼睛睜大了看著我們，又或是講課講得眉飛色舞突然停下來，那便代表著她要發怒了。
但下課后，陳老師有又對我們十分的溫柔。她也總會給我們講一些她小時候的趣事，與我們一起分享她的快樂。陳老師笑的時候會露出上面一排的幾顆牙齒，笑的十分燦爛，這就是她溫柔的一面。
陳老師的臉真像孫猴子的臉——說變就變呀！
這就是我在學校里最熟悉的人，我們的語文實習老師——陳老師。
我最熟悉的人的作文 篇6
我最熟悉的人是我的同學王千航，他也是我最好的朋友。王千航上四年級，今年十歲。他有一雙水汪汪的大眼睛，他的牙齒不齊，經常帶著牙套。他常穿牛仔褲。他很喜歡幫助別人，很正直，唯一的一個弱點就是考試成績不好。
王千航熱心，樂于助人。有一次，我的.一枝筆找不到了，我一對他說，他就立刻幫我找了起來，我們仔細地找遍了教室的每一個地方，終于找到了。我們班許多同學有困難，他都熱情幫忙。
王千航還非常正直。有一次，我被別人欺負了，他就立即到我身邊說：“他為什么打你？”問了又勸我：“不要著急，咱讓老師來評理。”他又立刻叫來老師。
有一次月考，王千航考得不好，在倒數十名之內。所以他常常被老師批評，叫來補課，每次上音樂、體育、美術課，他都被老師叫到辦公室寫作業。他在慢慢進步。
王千航真是一個正直、愛幫助別人的人。我希望他學習越來越好。
我最熟悉的人的作文 篇7
我最熟悉的一個人紅撲撲的臉蛋，明亮的眼睛，小巧的嘴巴。她，就是我最好的朋友--郭澤鈺。我倆從一年級認識到現在，友情越來越深，我倆無話不談。這樣說，該知道我對她有多么熟悉了吧！她最熱愛科學，喜歡天文知識。她給自己規定時間每天觀察天空星座一小時，任何事情也不能耽誤這件事。她就這樣每天做完作業，就趴在陽臺窗戶沿上，抬著頭目不轉睛地看天空。她一動也不動，一句話也不說，一站就是一個小時。有時，她寫完作業很晚了。她奶奶勸她：“睡吧，明天還要上學呢。”她也不動，她對奶奶說：“奶奶，你睡吧。我看完再睡。”全家人拿她沒辦法。有時她晚上出去學習，耽誤了她看星座的'時間，她睡前一定把耽誤的時間補上。有時我倆在操場上玩游戲，她就利用這段時間看星座，并且還講給我聽。她說：“樂樂，看！昨天這顆星星還在那兒，今天就跑到這兒來了！”我被她的話也吸引了，也入了迷。有一次，她對我說悄悄話：“我真想有個天文望遠鏡，我跟奶奶說了，奶奶不給我買。我準備用我的壓歲錢慢慢攢，一定要買個天文望遠鏡�！蔽冶凰脑捀袆恿�。心想，她將來一定是個天文學家。瞧，這就是我文靜、乖巧、熱愛天文知識的好朋友--郭澤鈺。
我最熟悉的人的作文 篇8
如果要說我最熟悉的一個人，那要數我一個朋友——程于軒。
他是一個小男生，身材略胖，胖嘟嘟的小嘴上一個挺立的鼻梁，兩個黑亮亮的眼睛上架著一個圓框眼鏡，很像“哈利波特”。而且他的.學習很好。
有一次，我們的數學老師出了一道很難的題目，我們班上幾乎無人可以解答，而他，則推一推眼鏡，說：“我來答。”我驚呆發，他在黑板上整齊地把這道難題給解答了，而且還寫得頭頭是道。老師也很驚訝，說：“我們班出了一位小博士呀！”過后，我問他你怎么那么厲害，你有什么秘密，他說：“只要你學習上勤奮，并且會預習，復習，這樣難題就迎刃而解了呀�！蔽衣犃怂脑捄�，心里更是敬佩他了。
他不但學習好，待人，也是友好和善。有一次，我有一道數學作業題不會做，想來想去，不但沒想出來，還越搞越復雜了。他看見我正撓頭，過來問：“怎么了，遇到難題了嗎？”“是��！”“我來給你講講吧！”說罷，他便擺出一副老師樣兒，“這道題可以用方程來解答，用這個乘這個……”講了一大堆后，我不但聽懂了，還讓我的腦子清醒了很多，他可真是一個有耐心的小老師��！，我在他的影響下也變得愛學習了，考試成績有了明顯進步。但是，他后來轉學了，我很想念他�！昂却嬷海煅娜舯揉彙！蔽液退肋h是最要好的朋友。
這就是我最熟悉的一個人。他不但學習好，待人也好。
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