四季的作文

四季的作文實用[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四季的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四季的作文 篇1

　　一年四季，每個季節都各有千秋。比如;萬物復蘇的春天、烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，還有雪花漫天的冬天，對我們而言有著不同的意義，自然也會對四季的風景有別的看法。

　　我在小溪邊發現了春天的美。

　　春天，小溪里被禁錮一個冬天的水姑娘慢慢的通過陽光輕柔的撫摸而不耐煩地睜開了朦朧的睡眼，她有些懵懵懂懂的，小溪旁的小草也急切的撞開土門，探出腦袋貪婪地吮吸著屬于春天特有的氣息。枝丫上桃花也想跑出來湊熱鬧，立刻一朵挨一朵，一簇壓一簇，在枝頭互相搶位置，用一個好位置來觀賞一個全新的春天……

　　我在小溪邊發現了夏天的美。

　　夏天，小溪中荷花開了，散發出淡淡的清香，此時，溪水里的小魚活蹦亂跳，旁邊還有架著魚桿等著魚上鉤的釣魚人。而桃樹枝丫上的桃花隨著夏天的來臨而在一次回到大地媽媽那溫柔的懷里來。枝丫上長滿了翠綠的葉子，陽光透過稀稀疏疏的葉隙，灑在在樹下乘涼的人臉上。雖然夏天烈日炎炎，但在小溪邊很涼爽，所以還有許多小孩子在玩水捉蜻蜓，捉蝴蝶。

　　我在小溪邊發現了秋天的美。

　　秋天，溪水依然還在奔跑著，可荷花姑娘又躲到荷葉當中不見別人了。桃樹上翠綠的葉子隨著時間的推移而慢慢的枯黃，小草也不再翠綠，而是跟著季節的變化換上了秋天統一的枯黃色，一副秋景圖美極了，涼爽的秋天調皮的把樹上搖搖欲墜的'枯葉拉下，和它一起在空中飛舞著，向翻飛的蝴蝶似的，又像個小娃娃，一個不留神輕輕地爬在自己的腦袋上。

　　我在小溪邊發現了冬天的美。

　　冬天，凜冽清冷的寒風姐姐用婉轉 的喉嚨給水姑娘唱搖籃曲，讓活動了那么多天的水姑娘休息休息，漸漸地水姑娘饒有困意的閉上了眼睛，安靜的睡去了。過了一段時間后，從天空跳落到地面上的調皮的雪精靈開始載歌載舞的撒歡了，雪精靈聚積愈加多了，最后變成了一場鵝毛大雪，它們幫小溪織了一床暖和的棉被，又幫桃樹禿禿的枝丫上點綴了幾分，霎時覺得樹上開滿梨花似的，遠處著去像一個冰雪的，又滿滿童話的地方……

　　我在小溪邊發現小溪一年四季的美。

四季的作文 篇2

　　書，就像四季。她是春天，帶給我溫暖；她是夏天，帶給我快樂；她也是秋天，帶給我豐收；她更是冬天，帶給我堅強。

　　春之暖

　　春天就像格雷厄姆寫的《柳林風聲》里面明白事實的鼴鼠，聰明機靈的水老鼠，睿智持重的老獾，還有一只放浪不羈的蛤蟆。他們是一群快樂的小動物，在災難面前的睿智、無畏，日常生活的幽默、調侃和慷慨樂觀，在生存過程中體現出的生命的互助，令人感動噓唏。他們就像我們的縮影，就像春天永不褪色。

　　夏之樂

　　夏天就像楊紅櫻寫的《永遠的西瓜小丑》。西瓜小丑就是一個制造快樂的英雄。他是我們孩子的最愛，是孩子們心中的偶像，是孩子們的開心果。他給了我們無盡的愛和無窮的歡樂 ，這難道不像充滿著歡聲笑語的夏天嗎？

　　秋之獲

　　秋天就像楊紅櫻寫的《寵物集中營》。舍身救妻、勇敢一撞的拉登，不舍亡夫、久久不愿離去的雪兒，我深深地被這兩只小狗狗之間的深厚之情感動了。它一次次提醒我，如果朋友遇到了困難，我一定要伸出援助之手，盡自己所能，幫助他渡過難關，走出困境，我相信誰都不愿意做一個自私自利的人……這個傷感的秋天啊，我又收獲了真情。

　　冬之歌

　　冬天就像奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的`一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀地面對生命，他那堅強的生命之光讓我為之震撼。在以后的人生旅途中，無論遇到再大的風浪，我都不能畏懼，要相信信念，執著地追求夢想，才可以在生命之巔豪邁地高歌。

　　多少個春秋，多少個四季，我感受春天的溫暖，分享夏日的快樂，收獲秋天的碩果，唱響冬日之歌。書，陪伴著我如歌如畫的四季。

四季的作文 篇3

　　每當我坐在教室里，聽著老師的諄諄教誨，感受著四季的變化，我腦子里就會萌發出一個想法：老師們各有各的特點，不正如四季嗎？

　　溫暖的春天——王老師

　　王老師，是一個高個子的女老師。每天梳著一個馬尾辮，就如剛畢業的大學生一樣活潑、美麗。上課時，她那承載著知識的婉轉動聽的聲音令我們專心致志；犯錯誤時，她娓娓道來的開導讓我們深刻反省。

　　記得在三年級的時候，我因好幾天不寫作業，被她叫到辦公室。我在路上想：不就是幾天沒寫作業嗎？大不了補寫，為什么要到辦公室？到了辦公室，她拿了一把椅子讓我坐下，嘆了口氣對我說：“你看窗外的樹葉，長得多綠�。　蔽铱聪虼巴�，樹葉綠油油的，我當時不禁一怔。想起當時報名的時候，樹枝上光禿禿的，難看死了，現在這棵樹已經枝繁葉茂了。

　　她微笑著說：“高瑞杰，你看看這棵樹，它都在努力長得茂盛，而你卻不好好學習。你難道連這棵樹都不如嗎？”我的內心受到打擊，我對老師說道：“我堂堂七尺男兒，一定能把學習學好的……”

　　我走出辦公室后，從窗戶看見了她欣慰的笑容。

　　熱烈的夏天——何老師

　　何老師，一個上課有趣的老師，我們的道德老師。她帶我們在哲理之海中遨游，給我們講恐龍滅絕的真正原因……何老師上課感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們進行“光合作用”，不斷的吸收養料，茁壯成長。

　　看，何老師正風風火火的`朝我們走來，又有一個夏天朝我們走來。

　　成熟的秋天——徐老師

　　我們的徐老師成熟穩重，會讓人時不時的想到秋天的紅高粱。對那些無理取鬧的學生，他并不盛氣凌人地訓斥，那小風小雨卻讓這些人變得溫馴無比，你說神奇不神奇？我們從他那里學到了耐心，學到了做什么事情都要三思而后行。

　　聽徐老師講課，就像是在品嘗一個個熟透了的棗，回味無窮。在他的引領下，我們探尋圓柱、圓錐的奧妙，分數、小數和百分數的區別，一元一次方程的解法……

　　我們跟隨徐老師，采摘豐碩的果實。

　　冷酷的冬天——解老師

　　說起解老師，那可真是威震八方��！她在學校里可以算得上是一個“名人”，人送外號“解老師走過，寸草不生”�？墒牵�她的冷酷和無情換來了我們一份份榮譽，一張張優秀的試卷。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就像冬天刮過的冷風一樣，讓我們幡然醒悟。謝老師像太陽，我們像植物，如果沒有太陽光照，我們就不會變得綠油油，生機勃勃。

　　解老師，您就是一個偉大的人，一個無私的人，一個高尚的人。

　　在這里我要感謝我所遇見的每一位老師，是你們無私的奉獻，讓我的人生絢麗多彩，燦爛奪目。

　　謝謝你們，老師！

四季的作文 篇4

　　東風最溫柔，也最可愛。她來時，花，開了，鳥，叫了，地上的小草高興的跳起舞來。

　　南風愛唱歌，她最喜歡唱催眠歌。她一來，花，睡了，草，睡了，樹上的樹枝也打了哈欠，拉長聲音說。。我要睡了！

　　西風最調皮，也最愛開玩笑。悄悄地來，偷偷的.把樹葉涂成各種顏色，然后，她又悄悄地躲起來了。。

　　北風的脾氣最壞，也最愛哭，她一不舒服就呼呼大哭，好可怕喔！

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