四季的作文3篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四季的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季的作文 篇1
"“叮鈴鈴……”語文課結束了，老師拿著語文書徑自走出了教室。我也開始整理起書來。
“咦？后天不就是教師節嗎？”我的腦海里忽然間閃過了這樣一條信息。
說來也得不可思議，我在立達已經呆了整整一年了。我的心情突然間變得復雜了起來。不知為什么，我覺得這一年所積攢的所聽、所看、所想，都渴望在這一刻抒發出來。
秋天
樹木開始起他們夏天時高傲的姿態，原本嫩綠的樹葉仿佛被自然放錯了染料，變成了各種不同的。大地被落葉所點綴，踩在那，你會聽到十分清脆的“呲呲”的聲音。
就在那個金的秋天，我帶著無限的希望來到了那時的立達，那時的初一（7）班。初次看到這些同學，我有著一股莫名的激動。
“安靜！”就在一片混亂之時，突然傳來了洪亮有力的一聲。我反應了過來，這就是我們的班主任嗎？
我仔細打量著站在前的那位四十來歲、讓人感到一絲嚴肅的老師.
“同學們，歡迎來到初一（7）班……”
那個秋天，我結識了不少立達的老師，有上課總愛與同學“鬧”成一片的、有眼鏡背后帶著幽默的、有平時不茍言笑的，甚至還有愛扯淡的。立達老師那一張張可愛的面龐，從那時起便深深地刻畫在了我的心中。
冬天
一切似乎都著我們這些“準中學生”。每天天蒙蒙亮之際，我們便需要到達學校。但每當我們到了學校之后，沒過多久，老師們也總會早早的到達了學校。面對著周圍冷清的，老師對班級的熱情也使我們感受到了一絲暖意。
記得冬季三項比賽之前，我們每個班加緊地訓練著，而老師們也都十分負責地加入其中。一次，我們訓練得十分晚，但老師始終站在我們的邊上指導著，不斷鼓勵著我們。那次，我們通過各個同學之間密默契的配合與老師熱情地投入最終獲得了第四名。但在這時候，名次已不重要，重要的是我們感受到了老師與班級的凝聚力。
春天
開始復蘇，一切都變得生機盎然了起來，校園內充滿了綠色、青春。而這時的老師也依然那么有著，無論什么時候，老師在前聚精會神的講課方式以及一絲不茍的作風都不會改變。也許在課前老師還在為著某學生生氣，但只要上課鈴一響，老師總能以同樣的熱情投入到課堂之中。下課了，老師的辦公室內也總是不缺少學生的身影。
夏天
知了在枝頭不停地叫著，天氣與這煩人的鳴叫聲一樣，不斷著我們的耐心。電風扇無力地吹著，這時候唯一能提起我們的就是老師有力的講課聲。而在臨近期末考試的時候，老師更是不厭其煩地來回往返于辦公室和教室之間，利用了一切可利用的個人時間，給我們答疑解惑，哪怕有的同學充滿了抱怨聲，哪怕自己也已經是筋疲力盡……
如今，又到了秋天，同樣的`秋天，同樣的老師，不一樣的校園。
立達是一艘船，我們是船上的乘客，而老師卻始終扮演著辛勤的船員的角色，無論海面的情況的變化有多大。老師總會帶領著我們前往知識的海洋，帶領著我們去挖掘更多誘人的知識的寶藏。當把我們送到了目的地后，老師們又要在這航線上進行無數次的折返跑……
老師們，我們相識雖只有一年，但一切都已在不言中。您的一笑一頻早已印刻在我們的心中，春蠶、園丁都無法與您相比！
……
“叮鈴鈴……”上課把我從的思索中拉了回來。老師照常早早地來到了教室，我也端坐在桌前，準備又一次對知識的探求……"
四季的作文 篇2
我的校園一年四季都特別美麗，也是我們的成長之地。
春天，校園里一片生機勃勃的樣子。小草弟弟悄悄探出頭來，在土地上嬉戲、玩耍。小花姐姐想要比去年更加鮮艷、美麗，便開始細心地梳妝打扮。柳樹姐姐也不甘心落后，開始整理自己長長的發辮，她那一條條枝葉隨風飄蕩，《詠柳》這首詩就是真實寫照，土地里的各種鮮花開得星星點點，讓人們心曠神怡。
夏天，我們后操揚有一棵大梧桐樹。上面爬滿了許多知了，那些調皮的知了都悄悄躲在茂盛的枝葉里，讓人們還以為在開一場演唱會，讓我情不自禁想跟著它們一起跳舞。小草們也熱得低下了頭，恨不得再重新鉆回土里。
秋天，天氣變冷了，同學們都開始穿上秋季校服。小草和小花身上都有些枯黃，顯得無精打采，好像在說：“好冷�。 蔽嗤湟舶焉砩系木G衣裳全部扔掉，一片片枯黃色的葉子從天而降，落在地上，好像鋪上了金色的地毯，看上去真漂亮！
冬天，一片片雪花從天而降，它們都是那么晶瑩潔白。一腳踩下去就能清晰的看見一個腳印。那一片松軟的土地上也被一片片雪花遮蓋。一片小小的雪花竟能在土地上形成那么厚的`一層棉被，真是體現了積少成多、滴水穿石的力量啊！同學們都跑到操場上打雪仗，滾雪球……這些玩法讓我們玩的不亦樂乎。梧桐樹孤單的站在那里，身上光禿禿的，再加上冰冷的雪，真讓人替它擔心。
這就是我一年四季的校園，我愛我四季美麗的校園。
四季的作文 篇3
老家的門前有一個小池塘。
初春，當花朵還蜷縮著，大地才剛冒出點點新綠時，沉寂了整個一冬天的魚兒們早已在這池塘里活動著自己的身姿，搖頭擺尾，在水面蕩起一層層漣漪，那歡騰的樣子甚是可愛。孩子們也脫去了沉重的大棉襖，跑跑跳跳，為春天抹上一層亮麗的色彩。他們攪動池水，看池塘里魚兒四處亂竄的樣子;從家里偷偷拿出半個饅頭，撕成碎屑喂給魚兒，看著魚兒爭相搶食，然后“咯咯”地笑著;把花瓣摘下，丟進池塘，為魚兒帶去芬芳。春天的池塘是活潑的。
盛夏，當聒噪的蟬兒不停地鳴叫時，夏風卷著一陣陣熱浪襲來。這個酷熱的季節，活潑的魚兒們都安靜了下來，連涼爽的池塘都被那刺眼的陽光曬得溫熱。孩子們身著薄衣，在這個熱不可耐的時節里，他們是最好動的：用樹枝在池塘邊的泥土上涂涂畫畫;把鳴蟬所在的樹枝折下，再輕輕放入池水中，也許是想給它們帶去涼爽。夏天的池塘是調皮的。
深秋，當紅紅黃黃的樹葉紛紛凋落時，空氣中已經充盈著蕭瑟的風。溫熱的.池塘漸漸變得涼爽起來，魚兒慢悠悠地游動著，大雁在湛藍的空中展翅飛翔，排成人字形掠過。這時的孩子們又增添了一層衣物，但他們仍然喜歡在池塘邊嬉耍打鬧，看落葉在池塘里漂流，看涼爽的秋風吹皺這一池清澈的水，然后搬個小板凳與伙伴們閑談二三趣事兒。秋天的池塘是幽靜的。
凜冬，當樹葉為大地穿上新裝時，當雪把樹枝壓得彎下了腰時，池塘的水早已變得冰涼。此時，在池塘邊玩耍的孩子已經少了，出來的都裹上一層厚厚的大棉襖，捂得暖暖和和的，笨拙地蹲下身，撿起池塘里的片片薄冰，或是把枝頭的雪揉成球，往伙伴身上砸去。冬天的池塘是充滿歡樂的。
這就是四季的池塘。
這便是池塘的四季。
【四季的作文】相關文章：
四季的顏色作文四季的顏色作文作文05-10
四季的作文(經典)05-14
(經典)四季的作文09-06
四季的作文[精選]10-15
四季的作文11-03
四季的作文【經典】12-10
四季作文（經典）11-30
四季的作文[經典]06-07
[精選]四季作文09-28
四季風作文11-30