實用的想象探險作文6篇【精】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的想象探險作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象探險作文 篇1
一天，我正在打掃衛生，忽然，一根棍子砸在我頭上。“哎呀！”是誰這么可惡，煩人！我拾起棍子，卻發現棍子上有一張羊皮卷，我小心翼翼的把紙打開，我左看右看，最后確認，這是一張藏寶圖，是海底的寶藏，我忙上把它放進了口袋深處，生怕掉包。
我決定這個星期六就去尋寶。我叫上了我的幾個伙伴和我一起去，以防萬一。我們租了潛水艇，下到了海底。我們穿過了巖石和海帶，進入了水母群，又走出了海兔區，向著地圖中的X去前進，好容易才把潛艇開到寶箱上面，小蘭自告奮勇去撈寶箱，意想不到的是，海草一下子把她拉了下去，我們在上面可急死了，所有的方案都試過了，但都無濟于事，小紅一看嚇得哭了起來“哇啊……怎么辦怎么辦呀？出人命啦，誰負保險……啊……早知道我就不來了……”“哎……”真是的，我也很著急，船上的工具都用遍了呀！就在這時，我抓起一塊石頭，猛地朝海草砸去，小蘭這才得救。為了以防類似的.事情再次發生，小麗用了一根繩子，套住了箱子，拉了上來。我打看箱子一看，所有人的眼睛都亮了起來，“哇”是一箱子財寶呀！小紅這才止住了哭，用手去摸一顆鉆石。箱子下面還有一句話，是這樣寫的：“你們找到了箱子，也看見了這句話，你們的勇氣可嘉，這一箱子的東西是給予你們的獎勵，希望你們的信心能保持下去，有著未來美好的生活。”
1026年xxx船長
我們把寶藏拿回了家，但讓我回憶的是箱子上的那句話。
想象探險作文 篇2
我們一點一點的向泥潭靠近，這個泥潭被許多蘋果樹包圍，如果不仔細看的話根本看不見。我說：“這個泥潭跟其他的泥潭沒有什么不一樣的呀！”布達回答道：“可是面具背后明明說的就是這個泥潭�！瘪R爾克說：“會不會是別人開玩笑的？”“不，從面具的保存狀態來看，這個面具起碼有二百多年的歷史。再有，這邊上的裂紋一點也不規則，不會是機器生產的�！蓖跷牟┌欀碱^說�！澳窃蹅冞^去看看吧�！蔽艺f。
我們幾個躡手躡腳的走到泥潭旁，我剛邁一腳，結果陷進了沼澤地。眼看就要陷下去了，布達和本拉住我的胳膊，費力的把我拉了上來。王文波換了一條道，結果也陷了下去。馬爾克說：“還是跟著我走吧�！闭f著慢慢地向前走。到泥潭邊上了，什么東西都沒有。我嘆了一口氣，突然，“救命”的聲音從耳邊傳來。我們幾個回頭一看，只見有兩個人陷進泥潭里了。我跑了過去，被王文波拉住了。本看見旁邊的'樹干，就把樹干推到泥潭里。那兩人爬上樹干，呼哧呼哧的喘氣。突然，馬爾克大叫了一聲，只見我們身后出現了一條巨大的森蚺。王文波說：“這就是守護神——森蚺�！北狙奂彩挚欤纬鲎陨頂y帶的“沙漠之鷹”槍，對著森蚺來了兩槍。森蚺也不是吃素的，尾巴一甩，旁邊的樹枝立即斷裂了。森蚺張著血盆大口，向本咬去。我急中生智，拔起瑞士軍刀，向森蚺飛了過去。本也不給他喘息的機會，兩槍就把它干掉了。
那兩人爬上岸后，千恩萬謝。我說：“寶藏還是沒找到�！辈歼_說：“你看湖里。”我望了望，湖里出現了一坨坨黃金。我說：“是黃金呀�！北菊f道：“不是啦，是蟾蜍哦。”原來是珍貴的物種——黃金蟾蜍。
探險結束了，我不僅欣賞了亞馬遜的風光，還體驗了探險的刺激，真是好呀！
想象探險作文 篇3
“烏卡拉卡，穿越時空！”嗖的一聲，我穿越到了侏羅紀。那里的恐龍可真多：有腳很大的巨腳龍，有專吃昆蟲的翼龍，還有水中殺手——魚龍，數都數不清。突然，我看見了一只小翼龍，它好像和爸媽走散了，我走上前摸了摸這個小家伙，它沖我“傻笑”，于是，我準備帶它去找它的爸爸媽媽。我剛想帶它走，一只蠻龍便向我們沖來，樣子極其兇猛。我趕緊抱起小翼龍喊：“拉卡烏卡，回到家里！”我們才平安的回到家。
“咚咚咚”不知是什么聲音從窗口冒了出來。我睜開眼一看：呀！原來是小翼龍在拼命地拍打窗口，叫我起床呀！“謝謝啦！”我一個骨碌爬下了床，躥上了小翼龍的背，小翼龍立刻扇動翅膀。我們到了學校。進了教室，我不敢相信眼前的這一幕是真的：竟然只有三個人！可是現在都七點半了呀！噢，我突然明白：今天又是大堵車。我心里暗自慶幸：幸虧有小翼龍，不然就算再晚二十分鐘，我也到不了學校。關鍵是還不用燒汽油，不用污染環境，多環保呀！
放學后，小翼龍心有靈犀的來接我回家�！巴�！侏羅紀時代的空氣真是新鮮哪！碧藍的天空掩映著白色的云，小鳥在我耳邊唱著快樂的歌！”突然，遠處一對“大鳥”向我俯沖下來！憤怒的.樣子嚇了我一跳。噢！原來是小翼龍的爸爸媽媽呀！太好了！終于找到了小翼龍的爸爸媽媽！“烏卡拉卡，穿越時空！”嗖的一聲，我回到了現代。
小翼龍，你會想我嗎？
想象探險作文 篇4
我最遠大的理想就是當一名海底探險員，我幻想著一天，我和一名同事海底人員去一個深海探險。海里，各種各樣的`珊瑚、鯨魚、海魚。海里絢麗多彩，五顏六色，簡直是海的天堂。正當我們去探險一只水母時，那只水母很快把我的手臂卷了進去，我用老板教我的方法給水母搔癢�？蛇@只水母不知是怎么了，越給它搔癢它就抓得越緊，我疼得叫起來，順腳踢了那只水母一腳。那只水母非常憤怒，想來追我們。我撒腿就跑，躲在鯨魚的屁股下，誰知那鯨魚也不靠譜，放了個“震天超級屁”給我，把我們彈出一里多遠。突然“啪”地一下，我們好像是被什么東西擋住了。
回頭一看，呀！幸好幸好是一位穿著艷麗的珊瑚小姐，性格倒還算溫柔。哇！好多水母，那些水母正奸詐地望著我們，水母將我們團團圍住。我們被困在了里面，永遠出不去了。啊！我尖叫起來，醒過神來一看，唉，我還在童年時光呢！
想象探險作文 篇5
月球探險
“光陰似箭，日月如梭�！辈灰粫䞍�，我已經從探險學院畢業了�，F在我要開始完成我的夢想了，那就是探險月球。
要登月的探月艙已經準備好了，我走進探月艙，把要去月球做實驗的東西準備好了。一切準備就緒，發射開始倒計了，3、2、1發射。此時，探月艙同時打開防御系統和安全系統。防御系統打開是為了沖出大氣層時引起的高度摩擦而損壞，還能抵御來自宇宙空間的高能粒子流。安全系統是為了宇航員而設置的，啟動以后，它可以控制艙內的空氣、水和溫度，還可以讓宇航員避免承受因探月艙加速而引起的超重力�，F在，探月艙已經進入登月軌道了。探月艙內一點都不敢松懈，在不停地觀察著各種儀表的計數，看有沒有異常。一切正常，現在開始回加速飛行。過了一段時間，探月艙已經成功到達了月球。我立馬拿出我的研究成果——食用宇航服，可別小看他，吃下這個就會自動在體內制造氧氣，并且生成像宇航服一樣的膜，可控制身體的溫度和抵御來自宇宙空間的高能粒子流。接著，我拿出中國的五星紅旗，神色莊重地插在月亮上。我檢查了登月器的著陸情況，情況一切正常，我拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖樣品。我從登月艙取出電視攝像機，安裝在月球的.表面；我又安裝了一臺太陽風測定裝置，用來檢測宇宙射線；還安裝了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀；還安裝了測定月震的月震儀。對月球的檢測已經完畢，我把采集好的月壤和月巖樣品放回探月艙。所有的檢測做完之后。探月艙開始返回。它以合適的角度進入地球大氣層。下降到4000米高度的時候，三個大型降落傘在空中張開，順利返航。
這就是我的探月夢想，我一定會努力把理想變為現實的。
想象探險作文 篇6
今天，我來到竹君園上課。我們今天上素質教育課，老師說素質教育課是做活動的，我和同學們都歡呼雀躍起來了。
這次活動的主題是森林探險記，我們要去尋找失落的寶藏。我們追問了很久，得知寶藏在森林的'最北端，可是森林里面危機四伏，有恐怖的狼、彌漫著毒氣的藤蔓、地雷陣。但是為了尋找失落的寶藏，我們只好闖入危機四伏的森林了。
我們走著走著，天很快就黑了，遠處傳來了可怕的狼嚎聲，第一關來了。
第一關是地雷陣，我仔細地指揮我的小伙伴穿越了地雷陣。老師問我是怎樣穿越的，現在的心情如何，我說是我們配合默契，心情很高興。
第二關是穿越生死線，我快速地從藤蔓下面穿了過去。
第三關是荒島求生。我們四個人一組站在面積不斷縮小的報紙上，可是這次我們沒有成功，在第三小關的時候失敗了。不過沒關系，因為我們玩得很開心，而且我還是第二名呢，有小汽車玩，更有好東西吃。
我喜歡這次素質教育課，我不僅從中獲得了快樂，而且懂得了在遇到困難的時候要勤于思考，并且堅持不懈地將問題解決掉。
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