天空的作文精華（6篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的天空的作文6篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
院墻外的天空，依舊那么蔚藍，而高高飛起的風箏，卻斷了線飛向遠方。——題記
故事里的風箏線，從幼時就開始在屋外晃，拽著風箏在墻外那片天空自由的隨風飛著。
姥爺家住在一個四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風景畫。每每到了春天，我一定會去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著姥爺在四處奔跑，無比快樂。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開四合院的大門，只見地上放了幾個剛做好的風箏，樣子特別精致。我看著姥爺，滿心期待的問：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個就放哪個，剩下的啊留著過幾年也能放。”我一聽，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛死你啦！”我急急忙忙的拉著姥爺到那片麥地中讓姥爺教我放風箏。起初，我連線都抓不住，任由轉盤在手中打轉。姥爺拉著我的小手，帶著我在田里跑。看著風箏越飛越高，我笑的越來越開心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開心。
時間齒輪轉動不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風箏了吧……我因為爸爸媽媽的批評傷心的跑出了家門來找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過了一會兒，我漸漸平息下來，姥爺對我說：“走，我帶你去放風箏。”我哥姥爺來到麥田，午后的風十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風箏，放線，然后將風箏給我，他在后面追我在前面跑。陽光傾瀉在紙糊成的風箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風箏的身影和那片蔚藍的天空。
可記憶終究是記憶，老爺已經離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著風箏去院墻外那片天空放。我走到沒有麥苗的`地方將線放出。天空并沒有先前那樣蔚藍，而只是昏黑，似乎也在為姥爺的離去而悲傷罷。我扯著風箏線，在麥田走著，剎那間，線斷了，那老爺為我做的風箏掙脫了束縛，飛向了遠方。興許是去找姥爺了，帶著我的思念去找我親愛的姥爺了。
自那以后，我再也沒有去過那片麥田，也再也沒有放過風箏。因為斷了線的風箏再也不會回來，而放風箏的那位老人和拽風箏線的小女孩，也已成為過去。
院墻外的天空，依舊那么蔚藍；而飛起的風箏，再也回不來了。
天空的作文 篇2
記憶中，那一片天空是完完全全屬于我的，可是，不知從什么時候起，我失去了規劃它的權力。
我希望我的天空充滿快樂，輕松與幸福。但是，我的天空，已不完完全全屬于我。學習與未來的擔子壓在我的肩頭。然而回首往昔，我曾在我的天空下，自由的漫步。可如今，當我從課外題中抬起頭時，是一堆必讀的應試書籍，我為何不能選擇自己喜愛的書籍？我不明白，為何自由自在已成過往？
我的天空已經屬于我的'父母，他們為我規劃好了未來，要我順著他們鋪墊的道路走下去。放下我的快樂與自由，要我放棄規劃自己天空的權力。我難道只有退出與父母之間的爭奪？只有那樣，才是孝嗎？我的未來，難道是屬于父母的嘛？為什么，我不能自己選擇自己的人生？我不明白，我的天空為何轉眼失了色？
我的心告訴我：我想擁有一片屬于自己的天空！我想聽從自己心的聲音。可是如今，我的未來，我的一切，我都無法規劃。我竟無法按自己心的聲音去做，我像被從頭到腳潑滿了涼水，我感到一陣冰冷的無力與挫敗。我不明白，明明那片天空就是屬于我的啊……
每當我寫完作業，想捧起心愛的書籍到陽臺上享受日光與知識的滋養的時候，我都會受到勸阻與教誨，你要小升初了，要為自己著想。要為了你的以后努力學習。我又被打發回去，做那些永無止境的題。那片天空中布滿了密實的陰云，就算再灼熱的太陽也無法將明媚的陽光射進我的天空一絲一毫。我的天空變得如此密不透風。所有人都說我聰明，但不好好學習。因為，我的那一片天空已不完完全屬于我，我學會了無聲地忤逆。我厭倦了永無止境的學習。我又不是孔圣人，只想著在自己的天空下，“學海無涯苦作舟”。因為，我想擁有一片屬于自己的天空。
我不明白如今的一切，原本就屬于我的那一片天空，已充滿了變數，它不再由我主宰。可是，我不明白，那一片天空原本就是屬于我的啊！為什么會在他人的掌控之中？
我希望主宰自己的天空，這本就應是事實，為什么卻遙不可及？我只想擁有自由，輕松，歡樂與幸福，難道這都不可以嗎？只是幾個小小的愿望而已，為什么不能實現？我不明白，也無法理解。
我只是想，規劃屬于自己的那一片天空啊……
天空的作文 篇3
悲喜交集，喜怒無常的情緒常常在我心里翻騰。
目前，我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風搖曳的云兒在藍天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長滿了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著的光芒都是對未來的憧憬，串連著我的人生夢……天啊，這只不過是我憑空幻想罷了，做人要面對現實啊。
如今，我的天空是校園，在那美麗的.校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長。有快樂也有辛酸，當成績取得優異時，會開懷一笑。當和朋友吵架時會難過得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。
在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛的金魚，在假山里嬉戲。夏天走在大樹下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿了生機勃勃的動力，給人賞心悅目的感覺。秋天，落葉滿地，當你踏進鎮隆中學時，一片片黃金葉被秋風一刮，落滿地。寒冬，校園里就非常冷清，但你總會見到一些少男少女在冬天里漫步，被同學們勤勞的身影點綴，又充滿了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。
我的青春將在校園里的天空度過，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學習，奔向未來一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫下一篇炫麗斑斕的詩篇。我要為你豪情奔放的一生寫下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學習吧，那個青春年少的我，那個純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來。我的青春我做主，青春的天空放光芒。
未來的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛我那前途一片光明璀璨的天空。
天空的作文 篇4
生命就像波瀾壯闊的大海，翻云覆雨，浪花拍打，沒有一刻停歇。
——題記
我們從小就在比較中長大，孩提時代比誰更聽話，少年時代比誰成績好，長大以后比誰工資高，從沒有給過自己放松的機會。
或許是因為中國教育制度導致的，千軍萬馬過獨木橋的高考讓我們沒有選擇的競爭，我們只能不斷去比較，因為清華北大有可能就招前三名，你是第四，你就得出局。在這樣的高壓下，我們只有不斷的努力，看著試卷上的分數，excel表格上的排名有一陣欣喜或一陣暗自垂淚。
而我也曾是其中的一員，我從小就讀民辦學校的中國課程，學習壓力相比外面還是比較輕松的，一路走來，也是向著快樂成長、全面發展的路子走的。但升入初三以來，我的生活發生了很大的改變。
因為某些原因，我們的班主任是從高中部調來的，開學第一天她就和我強調了：今年取消直升班，所有人都要參加中考。你要好背水一戰的`準備。
那學期真的是我人生目前為止最灰敗不堪的日子。因為成績下降，不再是第一名，我不再是班長，我不再是三好學生標兵，我不再是老師的寵兒……一切的一切都是因為我成績下降。初三數理化的難度加大，我一下跟不上，就步步跟不上，我從沒有進過補習班，所以我只能靠著自己鉆研。
我像一只包裹在層層繭縛里的蠶一樣，無數次用力，去擠、去拱，希望沖破桎梏，希望找回自己。我用所有可能的時間來學習，每天早上的洗漱時間，每天課間的十分鐘，每天晚上再熬到凌晨……到了期末，我愈加瘋狂，一張張的模擬卷，一本本的錯題筆記，一杯杯的咖啡，一peng而我所渴望的不過是成績能夠回升，回到原本屬于我的位置上，但是就是這樣的刻苦努力，背水一戰的準備期末考試，我依舊沒有換來想要的成績，從上學期期末的年級第四年級第十，就是這樣一個數字回復我這一個學期的辛苦努力。
我身體還出現了很多狀況，視力下降，臉色暗沉，整個人都是萎靡不振的樣子。我不禁想問，我努力學習是為了我的未來，無怨無悔，但我和別人去比，又有什么意思呢？
人與人之間肯定存在天生的學習能力差異，我之前不信，這一學期，我真的信了。別人有過目不忘的本領，那是別人的福氣。我能做的，只是好好學習，按照自己的節奏去走。如果比較，只會帶來無窮無盡的焦慮與痛苦。我會在比較中迷失自我，迷失原本應該前進的方向，忘記當初的處罰的夢想。
這一學期，雖然我身心俱疲，但我卻收獲了一樣最寶貴的道理：不要和出生在羅馬的人比，要和自己比。
下學期我就要去國際課程了，我知道國際課程不僅是課內要強，課外也要強，就算壓力再大，我都會堅持住，按自己的想法去做。不管別人的托福考了多少，參加國際競賽又拿了什么獎。我要徹底拋掉比較的眼光，做獨一無二的自己！
世界上從沒有相同的一片天空。
天空的作文 篇5
天空是美好的，在我的印象中它總能帶給我快樂和愜意。有時候不經意間的抬頭使我仰望到了天空，它雖然沒有耀眼的星光做點綴，但是它依然令我震撼，令我感到世界的美。
在我家的院子中種了幾株西紅柿。這是在花卉市場買到的種子。一開始我并不認為它能成活，更別說是期望它結出又紅又大的碩果。播種那天我們全家一起將一顆顆希望之種埋到土里悉心照料。
一天晚上，電閃雷鳴，狂風暴雨襲卷著整個院子。院墻外的天空很黑，雨珠拍擊著地面與那剛剛萌芽的種子。它們在向我求助，可我只能呆呆的望著，因為我知道不經歷風雨怎么才能成長。
可惜，第二天清晨它們全都被雨水擊打的抬不起頭。這情況是我們沒有預料到的，更不知竟如此“慘烈”。因為我們缺乏經驗，還有我固執的認為，它們只需依靠堅強的意志就可以挺過任何風雨。可最終沒有任何一顆幸存。
經過了一場暴風雨的洗禮，我們體會到失敗的滋味。可是爸爸卻并不因此而灰心，他決定再種。我自然支持，因為我認為養植物并不是什么難事，況且我也想見到一顆顆大紅色的果實掛在我家的.院子里，掛在院墻外的天空上。
這一次我們將它們埋的稍微深了些，為了讓它們把根扎的更深我們花費了不少功夫。
自那以后，我每天都去看它。時不時還會仰望那院墻外的天空，不論什么時候，它總是那么美妙。
爸爸想了一個辦法，他將已經長出的枝干和一些豎直的長木棍系在一起。從遠處看還真以為那些枝干筆直的挺立在院墻下，在院墻外的天空下。
自從用了這個“神器”之后我們更是從未擔心過它們的生長。但是我并不贊同這樣做。因為許多枝干長的越來越快，越來越高，它們有能力依靠自己生長而為什么總是要依靠別的東西呢？后來我們將個別木棍取走了……
又經歷了一次風雨，這次的結果令我大吃一驚——它們不僅都活著而且還有個別枝干依然挺立在那里，仿佛像哨兵一樣在為我們家的院子站崗，更在守護它頭頂的天空。
沒有失敗哪來的成功？現如今紅紅的碩果掛在我們家的院子里。雖然它不及市場上賣的西紅柿那么大，但它能成長到今天卻是個奇跡。
這奇跡的誕生也源于它頭頂院墻外的天空。是天空哺育它成長更是天空教會了它獨立，靠自己！所以它的生命才得以延續。
是院墻外的天空讓我感到了世界的美麗和生命的奇跡。
天空的作文 篇6
小時候，懵懵懂懂的時候，我的“天空”充滿了五彩繽紛的糖果，望著它們，口水一滴一滴直往下淌。
小學后，有點知道人生是怎么回事的時候，我的“天空”里充滿了“鳥兒”，因為它們的存在，我感到異常幸福。
如今現在，已經看透一切了的時候，我的“天空”烏云密布，閃電交加。但平靜之后，夜幕降臨之時，一顆顆星星照耀著，發出那么刺眼的光芒，照亮了我前進的人生之路。
在學校里，作業壓得我喘不過氣來，豆點大的時間被每個人所爭取著，原來休息的十分鐘，都已經成為同學們爭分奪秒的戰場。是的，初三的生活是那么無味乏趣，但誰又知道，一年后的我們會不會因為當初的放縱自己，而在那時躲在角落里偷偷哭泣。
從初一陪到初三的老師，只有她。我們的班主任，她是位英語老師，但同樣是偶們的導航師。是她，在夜深人靜的時候，一個人在房間專心致志地批改著偶們每一個人的作業。是她，在同學發生情況是，噓寒問暖地詢問一遍又一遍。更是她，在我們迷失方向時，找不到如何選擇時，牽著我們的手，帶領我們離開那鬼地方，重新回到現實。還記得那天，老師生日了，我們每個人都送上了最真摯的祝福，還有人買了一個蛋糕，燭光下，我們開心地為老師唱著生日歌，誰都看見，老師的眼眶充滿了淚水，她感受到了——我們對她的愛！一起吃蛋糕，一起吹蠟燭，一起在那么美好的時候牢記，那一天，我們真的很開心，很幸福。
她已不是一位老師，更像是我們的媽媽，無微不至地關愛我們，她也像一顆啟明星，在漆黑的晚上散發出最柔美，最強烈的光。當然，剛新來的科學老師，風趣又幽默，時常把課堂講得活靈活現。陪伴了我們倆年的語文老師，總夸我們是“精英”班級，總給我們自信，使得我們在狂風暴雨下，也會勇敢直前，絕不退縮，也希望新年時，可愛的.小寶寶能誕生，那時的他，也是才是世界上最幸福的人吧！古靈精怪的數學老師，總在課堂上逗得我們哈哈大笑，但他是最實在的老師，我們有錯，他就明講，我們有功，他就夸獎。這四位老師，值得我們好好去對待，認識他們，我的天空仿佛又多了一道美麗的風景線。
共同在一起生活了的二年同學，似乎大家都已習慣了這樣的生活，再也舍不得分開，一起哭，一起笑，說實在的，時間過得好快，如火箭般飛逝過去，共同品嘗這人生中得酸甜苦辣，已成了一個互相依賴的整體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開寬廣的藍天那般依依不舍，真的，認識你們真好！
夕陽的最后一抹余暉，被天空收回，大地被黑暗籠罩，漆黑的夜空里泛出點點星光，一個人望著這無比美麗的天空，只屬于我一個人的天空時，心里覺得蜂蜜般的甜蜜。
我那原本烏云密布，雷雨交加的天空，早已被你們的愛，化作成了一片只屬于我一個人的藍天！
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